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文檔簡介

1、如東縣掘港鎮童店初級中學 八年級數學 預學案 （學生版） 主備人： 唐鑫鑫 課題20.1.1平均數（2）課 型新授課 集體備課時間2011.4.7授課時間學習目標1、進一步理解加權平均數的概念。2、會利用頻數分布表中的組中值計算平均數，會用計算器計算平均數。3、經歷探索加權平均數的應用過程，體驗和理解統計的基本思想用樣本平均數估計總體平均數。重點難點根據頻數分布表求加權平均數學具學 習 過 程一、前置性學習活動一：復習回顧 1、為了鑒定某種燈泡的質量，對其中100只燈泡的使用壽命進行測量，結果如下表：（單位：小時）壽命450550600650700只數2010301525求這些燈泡的平均使用壽

2、命？2、老師在計算學期總平均分的時候按如下標準:作業占100%、測驗占30%、期中占35%、期末考試占35%，小關和小兵的成績如下表：學生作業測驗期中考試期末考試小關80757188小兵76806890誰的成績更優異？ 活動二：探究新知問題：為了解5路公共汽車的運營情況，公交部門統計了某天5路公共汽車每個運行班次的載客量，得到下表：載客量/人組中值頻數（班次）1x2111321x4131541x61512061x81712281x1019118101x121111151、這天5路公共汽車平均每班的載客量是多少？2、思考：（1）、依據統計表，可以讀出哪些信息？（2）、這里的組中值指什么，它是怎樣

3、確定的？(閱讀課本P128)（3）、第二組數據的頻數5指什么？（4）、如果每組數據在本組中分布較為均勻，這組數據的平均值和組中值有什么關系？3、思考：從上表中，你能知道這一天5路公共汽車大約有多少班次的載客量在平均載客量以上嗎？占全天總班次的百分比是多少（精確到1）？活動三：自學P128“思考”。對照各自計算器的說明書，學會計算一組數據的平均值。二、典型例題例1某燈泡廠為測量一批燈泡的使用壽命，從中抽查了100只燈泡，它們的使用壽命如下表所示：使用壽命x/時600 x10001000 x14001400 x18001800 x22002200 x2600燈泡數/個1019253412這批燈泡的

4、平均使用壽命是多少？165105身高（cm）1851751551451520610204人數（人）三、能力提升例2某校為了了解學生作課外作業所用時間的情況，對學生作課外作業所用時間進行調查，下表是該校初二某班50名學生某一天做數學課外作業所用時間的情況統計表（1）、第二組數據的組中值是多少？（2）、求該班學生平均每天做數學作業所用時間四、鞏固練習1、下表是截至到2002年費爾茲獎得主獲獎時的年齡，根據表格中的信息計算獲費爾茲獎得主獲獎時的平均年齡？年齡頻數28X30430X32332X34834X36736X38938X401140X42260105噪音/分貝807050401520612184頻數10902、

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