1、PAGE 【師說(shuō)】2015-2016高中生物 5.4.1能量之源-光與光合作用課后作業(yè) 新人教版必修1一、選擇題(每小題5分，共60分)1如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及其在濾紙上的分離情況。下列分析錯(cuò)誤的是()A葉綠體中的四種色素均分布在類囊體薄膜上B四種色素均可吸收藍(lán)紫光C四種色素在層析液中溶解度最大的是D發(fā)黃的菠菜葉中色素含量顯著減少的是和【解析】依據(jù)圖中顯示的四種色素的相對(duì)含量及其與濾液細(xì)線的距離，可推知：、分別表示胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。葉綠體中的四種色素均分布在類囊體薄膜上，A項(xiàng)正確；葉綠素a和葉綠素b 主要吸收紅光和藍(lán)紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，B

2、項(xiàng)正確；4種色素在層析液中溶解度最大的是，C項(xiàng)錯(cuò)誤；菠菜葉發(fā)黃，是因?yàn)槿~綠素a(呈藍(lán)綠色)和葉綠素b(呈黃綠色)含量減少，使胡蘿卜素(呈橙黃色)和葉黃素(呈黃色)的顏色顯現(xiàn)出來(lái)，因此，發(fā)黃的菠菜葉中色素含量顯著減少的是和，D項(xiàng)正確。【答案】C2.eq avs4al(2015浙江聯(lián)考)下圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液B應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處C實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓D實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈藍(lán)綠色【解析】利用色素在層析液溶解度不同，導(dǎo)致擴(kuò)散速度不同進(jìn)行分離，A正確。應(yīng)將濾液滴在a，才能

3、讓色素隨著層析液向四周擴(kuò)散，滴在b處色素會(huì)溶解在層析液，B正確。由于色素在層析液溶解度不同，導(dǎo)致其在濾紙上向四周擴(kuò)散速度不同，出現(xiàn)四個(gè)不同顏色的同心圓，C正確。最小的一個(gè)圓為擴(kuò)散速度最慢的葉綠素b，為黃綠色，D錯(cuò)。【答案】D3.eq avs4al(2015銀川一中期末)利用新鮮的菠菜葉進(jìn)行“葉綠體中色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn)，濾液經(jīng)層析后，色素帶在濾紙條上的分布順序是()【解析】葉綠體中色素提取液分離時(shí)，由于不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度也不同，溶解度越大則擴(kuò)散速度越快，反之則越慢，因而能實(shí)現(xiàn)色素分離；葉綠體中四種色素在層析液中的溶解度大小順序是胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉

4、綠素b，所以層析結(jié)果應(yīng)該是A。BCD錯(cuò)誤。【答案】A4關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是()A使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B將干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析C在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線23次D研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素【解析】過(guò)濾主要是將濾渣和濾液分開(kāi)，要用吸水性差的紗布而不能用吸水性強(qiáng)的濾紙過(guò)濾研磨液，A錯(cuò)誤；干燥處理定性濾紙是為了讓層析液能夠更快的上升，使色素更好地分離，B正確；畫(huà)濾液細(xì)線，要等一次畫(huà)完干燥后才能重復(fù)，防止濾液細(xì)線過(guò)粗，C錯(cuò)誤；葉綠體中色素為脂溶性的，要用無(wú)水乙醇溶解，D錯(cuò)誤。【答案】B5.eq avs4al(2015滕州期末)如圖表示葉綠

5、體色素提取分離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果，據(jù)圖判斷用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片顏色為()A紅色 B黃色C綠色 D紫色【解析】葉綠體色素提取分離實(shí)驗(yàn)中，由于葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，因而隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度也不同，溶解度越大則擴(kuò)散的速度越快，所以圖中從左到右的色素依次是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素；由柱形圖可知該葉片中類胡蘿卜素的含量高于葉綠素的含量，所以該葉片是衰老的葉片，顏色發(fā)黃，B正確；A、C、D錯(cuò)誤。【答案】B6.eq avs4al(2015鹽城期末)下列關(guān)于綠色植物葉綠體中色素的描述，正確的是()A葉綠素a 呈黃綠色B葉綠素b在紅光部分有很高的吸收峰CCa是構(gòu)成葉綠素分子的必需元素

6、D胡蘿卜素和葉黃素主要吸收紅光【解析】葉綠素a 呈藍(lán)綠色，葉綠素b呈黃綠色 ，A錯(cuò)誤；葉綠素b在紅光部分有很高的吸收峰，B正確；Mg是構(gòu)成葉綠素分子的必需元素，C錯(cuò)誤；胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，D錯(cuò)誤。【答案】B7如圖表示豎直放置的水綿與某種好氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處，白光透過(guò)三棱鏡照在混合液處，一段時(shí)間后，好氧細(xì)菌的分布情況最可能是()A集中分布在上下兩端 B均勻分布在混合液中C集中分布在中央位置 D集中分布在溶液下層【解析】白光經(jīng)三棱鏡色散之后，在上部形成紅色光帶，在下部形成藍(lán)紫光帶，光合色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，所以在兩端光合作用最強(qiáng)，產(chǎn)生的氧氣最多，好氧細(xì)菌會(huì)集中分布在上下兩端，

7、A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】A8.eq avs4al(2015龍巖期末)某研究小組獲得了水稻的葉黃素缺失變異植株，給葉片紅光照射，測(cè)定葉片的光吸收狀態(tài)和進(jìn)行葉片色素層析條帶分析(從上到下)，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是()A光吸收差異顯著，色素帶缺第2條B光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C光吸收差異顯著，色素帶缺第3條D光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條【解析】葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，對(duì)紅光吸收極少，所以給葉片紅光照射時(shí)，光吸收差異不顯著。葉片色素層析條帶從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，所以如果葉黃素缺失，則色素帶缺第2條，故B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】B9.eq

8、 avs4al(2015浦東新區(qū)期末)如圖是新鮮菠菜葉中的光合色素紙層析的結(jié)果，下列描述中正確的是()A能轉(zhuǎn)換光能的色素位于色素帶中B寒冷時(shí)，色素帶較色素帶更易被破壞C色素帶的擴(kuò)散速度小于D色素帶和屬于類胡蘿卜素【解析】少數(shù)葉綠素a能夠轉(zhuǎn)化光能，圖中濾紙條上的色素帶為葉綠素a，故A錯(cuò)誤；寒冷時(shí)，葉綠素比類胡蘿卜素易被破壞，故B錯(cuò)誤；濾紙條上的色素帶越靠上，擴(kuò)散速率越大，故C錯(cuò)誤；色素帶和分別為胡蘿卜素和葉黃素，都屬于類胡蘿卜素，故D正確。【答案】D10.eq avs4al(2015蘇北調(diào)研)下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)流程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A紙層析法分離色素的原理是不同色素

9、在層析液中溶解度不同B兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色C兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域D在做提取韭黃色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不加碳酸鈣對(duì)濾液顏色的影響不大【解析】紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同，溶解度大的隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度快；光下生長(zhǎng)的韭菜葉綠體中含有四種色素：胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)，避光生長(zhǎng)的韭黃只含有兩種色素：胡蘿卜素、葉黃素；葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，故兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；研磨時(shí)加碳酸鈣主要是

10、防止葉綠素分子被破壞，韭黃中不含葉綠素，不加碳酸鈣對(duì)濾液顏色的影響不大，則D項(xiàng)正確。【答案】C11以下關(guān)于色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是()A提取色素時(shí)未加碳酸鈣將會(huì)使藍(lán)綠色的色素帶變窄，橙黃色的色素帶基本沒(méi)變化B由于綠葉中的色素能溶解在無(wú)水乙醇中，所以可用無(wú)水乙醇分離色素得到四條色素帶C溶解度最大的色素帶距離濾液細(xì)線最近D濾紙條上最寬的色素帶是葉綠素b【解析】碳酸鈣可防止葉綠素破壞，提取色素時(shí)未加碳酸鈣部分葉綠素被破壞，會(huì)使藍(lán)綠色的色素帶變窄，A正確；分離色素使用層析液，B錯(cuò)誤；溶解度最大的色素，擴(kuò)散最快，距離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)，C錯(cuò)誤；含量最多的色素是葉綠素a，在濾紙條上色素帶最寬，D錯(cuò)

11、誤。【答案】A12利用乙醇提取出葉綠體中的色素，設(shè)法分離得到各種色素后，并將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如左圖所示)，當(dāng)濾紙下方浸入層析液后，濾紙條上各色素正確位置應(yīng)為()【解析】在層析液中，胡蘿卜素?cái)U(kuò)散速度最快，其次是葉黃色，再次是葉綠素a，最慢的是葉綠素b，所以選B。【答案】B二、非選擇題(共40分)13(14分)eq avs4al(2015龍巖期末)下圖1表示葉綠素分子以其側(cè)鏈插入到生物膜結(jié)構(gòu)中，圖2表示用分光光度計(jì)測(cè)定的葉綠素a分子對(duì)不同光的吸收值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖1所示的生物膜為_(kāi)。(2)葉綠素a主要吸收_光。(3)有同

12、學(xué)認(rèn)為僅根據(jù)吸收光譜圖并不能判斷哪些波長(zhǎng)的光對(duì)光合作用最有效(由在不同波長(zhǎng)光的作用下的光合效率繪制成的圖象稱為作用光譜)。請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)材料用具進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料及用具：水綿、好氧并可以游動(dòng)的細(xì)菌、三棱鏡、白色光源、顯微鏡等。實(shí)驗(yàn)原理：水綿在光照條件下可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣。_。實(shí)驗(yàn)步驟：取一些好氧并可以游動(dòng)的細(xì)菌放在一條水綿的溶液中，制成臨時(shí)裝片。將臨時(shí)裝片置于_的環(huán)境中。將_的光投射到一段水綿上。觀察水綿不同部位聚集的好氧細(xì)菌的多少。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，某同學(xué)畫(huà)出了水綿的作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線如圖3所示。兩者是否完全吻合？_，其原因可能是_。【解析】(1)圖1上面有色

13、素應(yīng)是類囊體薄膜。(2)由圖可知葉綠素主要吸收400500 nm的藍(lán)紫光和650700 nm紅橙光。(3)實(shí)驗(yàn)原理中因?yàn)樗d在光照條件下可以進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，而好氧細(xì)菌會(huì)聚集在氧氣含量高的部位，可以根據(jù)其聚集程度判斷氧氣釋放速率即光合效率。實(shí)驗(yàn)步驟：臨時(shí)裝片應(yīng)放置在黑暗且無(wú)空氣環(huán)境中，然后將光照即通過(guò)三棱鏡的光照射到一段水綿上，觀察水綿的聚集部位。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知兩者不是完全相同，因?yàn)樵谌~綠體中參與光合作用的色素除葉綠素a外，還有葉綠素b等其他色素，作用光譜反映的是這些光合作用色素共同作用的結(jié)果。【答案】(1)類囊體薄膜(2)紅橙光和藍(lán)紫(3)實(shí)驗(yàn)原理：好氧細(xì)菌會(huì)聚集在氧氣含量高的部位，可以

14、根據(jù)其聚集程度判斷氧氣釋放速率即光合效率實(shí)驗(yàn)步驟：黑暗無(wú)空氣通過(guò)三棱鏡實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：不完全吻合參與光合作用的色素除葉綠素a外，還有葉綠素b等其他色素，作用光譜反映的是這些光合作用色素共同作用的結(jié)果14(14分)葉綠體中色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中，因此實(shí)驗(yàn)室中用無(wú)水乙醇提取葉綠體中的色素。能否用丙酮作為溶劑替代無(wú)水乙醇呢？請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)，探究丙酮是否可以作為提取葉綠體中色素的有機(jī)溶劑，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。(1)材料用具：新鮮的綠色葉片，干燥的定性濾紙，尼龍布，丙酮，無(wú)水乙醇，層析液，二氧化硅，碳酸鈣等。(2)方法步驟：提取綠色葉片中的色素。a取兩個(gè)研缽分別編號(hào)為1、2。b分別向兩個(gè)研缽

15、中加入_。c向1號(hào)研缽中加入23 mL 無(wú)水乙醇，_，均進(jìn)行充分研磨。 d將研磨液過(guò)濾到試管中，并及時(shí)用棉塞塞緊試管口。制備濾紙條。將干燥處理的定性濾紙剪成兩個(gè)長(zhǎng)10 cm，寬1 cm的長(zhǎng)條，在距一端1 cm處用圓珠筆畫(huà)線并剪去兩角。點(diǎn)樣。分別用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，分別在兩條濾紙條上沿橫線均勻地畫(huà)濾液細(xì)線，緊接著重復(fù)畫(huà)12次。分離葉綠體中的色素。將層析液2 mL倒入兩支編號(hào)為1、2的大試管中。然后，將濾紙條畫(huà)有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入層析液中，并讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線。(3)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)繪出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并注明色素種類及相應(yīng)顏色。(4)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：2號(hào)濾紙條與1號(hào)出現(xiàn)一致色素帶，

16、并分離明顯，則說(shuō)明_。_，則說(shuō)明_。2號(hào)濾紙條無(wú)色素帶，1號(hào)濾紙條色素帶分離明顯_。(5)請(qǐng)糾正方法步驟中的錯(cuò)誤。糾正一：_。糾正二：_。糾正三：_。【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力及分析能力。要探究丙酮是否可以作為溶劑替代無(wú)水乙醇就應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以丙酮作溶劑提取葉綠體中的色素，并與以無(wú)水乙醇作溶劑提取葉綠體中的色素的分離效果作比較。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則，即只有提取液不同，而其他都應(yīng)相同。結(jié)果有三種可能情況，即a.與對(duì)照組基本一樣；b.比對(duì)照組效果差；c.得不到分離的色素帶。改錯(cuò)方面考查對(duì)實(shí)驗(yàn)注意問(wèn)題的掌握。【答案】(2)b.5 g剪碎的綠色葉片、少許二氧化硅和碳酸鈣c向2號(hào)研缽中加入23 mL

17、的丙酮(3)如圖(4)丙酮可以作為提取葉綠體中色素的有機(jī)溶劑2號(hào)濾紙條與1號(hào)相比，現(xiàn)象不如1號(hào)明顯 丙酮作為提取葉綠體中色素的有機(jī)溶劑效果不佳丙酮不能作為提取葉綠體中色素的有機(jī)溶劑(5)糾正一：制備濾紙條時(shí)，應(yīng)改為用鉛筆畫(huà)線并編號(hào)1、2糾正二：點(diǎn)樣時(shí)，應(yīng)干燥后重復(fù)畫(huà)濾液細(xì)線12次糾正三：分離葉綠體中色素時(shí)，一定不要讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線15(12分)eq avs4al(2015安徽聯(lián)考)為研究城市環(huán)境污染對(duì)某植物生命活動(dòng)的影響，研究者測(cè)定了不同污染程度下此植物葉片光合色素的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)葉綠體色素分布在組成葉綠體基粒的_薄膜上，可用_(試劑)提取葉片中的色素，用_的方法分離四種葉綠體色素。(2)據(jù)圖可知，隨污染程度的加劇，葉綠素的含量_，其中葉綠素b含量變化的程度_(大于/小于/等于)葉綠素 a。(3)進(jìn)一步分析，隨污染加劇，葉片中色素含量的變化會(huì)直接影響光合作用的_階段，使其產(chǎn)生的_減少，進(jìn)而將直接影響暗反應(yīng)階段中的_過(guò)程，使葉片中制造有機(jī)物的量_(