1、21 大自然的聲音 聲音是無處不在的，但是我們卻常常忽略了它。用心去聆聽，去課文聽聽風聲、水聲、動物的聲音，你會發現我們這個世界的聲音是多么豐富，多么美妙！新課導入 蟈蟈發聲的秘密 母蟈蟈不會叫，公蟈蟈會叫，但它的叫聲不是用嘴發出的，而是用前翅摩擦發出的聲音。發聲時，左翅蓋于右翅之上，兩前翅斜豎起，來回摩擦，從而發出巨大的音響。兩翅越大越厚，摩擦就越強勁有力，叫聲愈大。資料寶袋shu受演zu奏qn琴ru柔j激j擊 q 器yn 會寫字字詞樂園shu受演zu奏qn琴j激yn 會寫字字詞樂園gn感ru柔妙mio 滴qio敲字詞樂園會寫字dmn鳴 q 器j擊奏：最后一筆是點，不要寫成捺。琴：下部是“今

2、”，不要寫成“令”。鳴：右部是“鳥”不是“烏”。易錯提示字詞樂園筆順視頻點擊“筆順視頻”，跟我一起進行筆順學習吧！字詞樂園奏字詞樂園會認字組詞：演奏 伴奏 先斬后奏zu呢組詞：呢喃細語 毛呢n妙組詞：美妙 妙計 妙不可言mio 偉字詞樂園會認字組詞：雄偉 偉大 偉岸wi喃組詞：呢喃 喃喃自語nn字詞樂園會認字喳組詞：嘰嘰喳喳zh擊組詞：打擊 射擊 乘勝追擊j匯組詞：匯聚 匯款 匯率hu雄偉：形容壯麗、高大。波瀾壯闊：形容水面遼闊。洶涌澎湃：形容聲勢浩大，不可阻擋。呢喃：形容像燕子叫聲那樣的輕聲細語。悠然：形容溪水、泉水等流動的聲音。字詞樂園詞語解釋 我登上過（ ）的長城，看見過（ ）的大海，聽

3、過大興安嶺林間鳥兒的（ ）細語！波瀾壯闊呢喃雄偉字詞樂園詞語運用表示聲音的詞語滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳噼里啪啦乒乒乓乓咕嚕咕嚕詞語積累字詞樂園演奏-彈奏美妙-奇妙匯聚-聚集輕快-輕盈近義詞字詞樂園呢 ne n（呢子）那個穿著呢（ n ）子大衣的人是誰呢（ne）？多音字小喇叭朗讀開始了，點一點音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀1.課文主要寫了什么？ 課文主要介紹了大自然中風的聲音，水的聲音和動物的聲音，表達了作者對大自然的熱愛之情。初步感知初步感知1 2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：概括地說明“大自然中有許多美妙的聲音”。 第二部分（第

4、2-4自然段）：用擬人的手法介紹風、水、動物的聲音。 初步感知初步感知2當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔。重難點解析重難點1大自然的音樂家風輕而柔和形容小聲說話的聲音朗讀時要讀得輕、緩。當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。重難點解析朗讀時要讀得急、猛。重難點解析不一樣的季節有不一樣的音樂。 正是因為這樣，所以風是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。 當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉有不一樣的聲音。重難點解析微風強風狂風重難點解析 描寫風的象聲詞 呼呼 沙沙 嘩嘩 嗖

5、嗖 嗚嗚 窸窸窣窣 小雨滴的聲音重難點解析重難點2滴滴答答 叮叮咚咚 淅淅瀝瀝噼里啪啦 叮當叮當 沙沙沙 大自然的音樂家水這些描寫事物聲音的詞，它有個名字叫“象聲詞”。想像一下，小雨滴落在不同的地方還會發出什么聲音？你能不能也說幾個？重難點解析 小溪的聲音 河流的聲音 大海的聲音淙淙潺潺嘩啦啦重難點解析水，大自然的音樂家小溪河流淙淙滴滴答答大海（嘩啦啦）小雨滴潺潺重難點解析 描寫水的聲音象聲詞 滴答滴答 咕嘟咕嘟 嘩啦啦 潺潺 淙淙 嘩嘩 汩汩 重難點解析重難點3大自然的歌手動物 走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。 坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴。 在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。“嘰嘰

6、喳喳”“唧哩哩唧哩哩”都是描寫動物聲音的象聲詞，想像一下，你還知道哪些描寫動物的象聲詞？重難點解析 描寫動物叫聲的象聲詞 嘰嘰喳喳 唧哩哩 知了知了 喔喔 咕咕 嘎嘎 呱呱 喵喵 咩咩 哞哞 汪汪 吱吱 嗡嗡 頂針用前面結尾的詞語或句子做下文的起頭，順序而下，一般由三項或更多項組成。本文“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃”，就是運用了頂針的修辭手法。含義：寫作手法使句子結構整齊，語氣貫通，酣暢淋漓地突出事物之間相互依存的有機聯系，使說理環環相扣。好處：上句和下句交接點一定要使用相同的字或詞。運用：寫作手法大自然的聲音風呢喃細語水滴滴答答 叮叮咚咚動物 嘰嘰喳喳 唧哩

7、哩美妙板書設計風拓展延伸解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。 唐 李嶠 詩意： 可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿竹傾斜。 2.讀句子，照樣子用帶點的詞語寫一句話。 1.課文中有許多表示大自然美妙的聲音的詞語，如：滴滴答答、嘩嘩啦啦你也試著寫幾個。 噼里啪啦 乒乒乓乓 哐當哐當吱吱呀呀 叮叮咚咚 淅淅瀝瀝美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。課堂演練 當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。 3.課文是圍繞哪句話來寫的？文中向我們介紹了哪三種動物歌手？課堂演練 課文圍繞“大自然有許多美妙的聲音”這句話來寫，

8、向我們介紹了鳥、蟲、蟈蟈三種動物歌手。 2.你聽過柳樹梳頭的聲音嗎？你聽過一大群小螞蟻跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的聲音嗎？留意下周圍的聲音，展開想象寫一寫。 1.大自然的聲音太美妙了，仔細聽聽，用上恰當的象聲詞寫下來，看誰寫得多。課下作業學完課文，一起來聽寫吧。點我，點我！詞語聽寫會認字妙 奏 呢 喃 偉 擊 匯 喳 mio zu n nn wi j hu zhmio yn zu qn ru gn shu j妙 演 奏 琴 柔 感 受 激 j q d qio mn擊 器 滴 敲 鳴會寫的字會寫的字妙 演 奏 琴 柔 感受 激 擊 器 滴 敲 鳴 第二課時美妙 演奏 翻動 歌曲 拂過 溫柔 狂

9、風 合奏 雄壯 樂曲 威力 打擊 熱鬧 窗戶 雨滴 匯聚 小溪 輕快 散步 輕輕柔柔 敲敲打打 呢喃細語 洶涌澎湃 波瀾壯闊 滴滴答答 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳 嘩啦啦 唧哩哩 淙淙 潺潺我會認 當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。 當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出 。不一樣的樹葉，有 ；不一樣的季節，有 。 填一填： 小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。 當小雨滴匯聚起來

10、，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。淙淙地潺潺地嘩啦啦地 當小雨滴 起來，他們便一起唱著歌：小溪 地流向河流，河流 地流向大海，大海 地洶涌澎湃。從一首 的山中小曲，唱到 的海洋大合唱。 填一填： 動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！” 動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上 的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽 的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的 。你知

11、道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“ ， ！”填一填： 大自然的聲音真是太美妙了，你們喜歡嗎？大自然包羅萬象、豐富多彩，就在我們身邊，當你走進大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發現，模仿課文第四自然段把你發現有趣的內容寫下來吧！閱讀小提示：1、讀課文：讀準字音，讀通 句子。2、找一找：課文主要講了哪 幾種聲音？ 讀一讀演奏 溫柔 匯聚呢喃細語 洶涌澎湃 波瀾壯闊 淙淙 潺潺嘩啦啦 唧哩哩滴滴答答 叮叮咚咚 嘰嘰喳喳大自然有許多美妙的聲音。 當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。 不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。 當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。呢喃細語： 形容用細小的聲音說話。 當他翻動樹葉，樹葉便像歌手