1、Word文檔 有關感恩節班會記錄 感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有很多事情影響著我們的心情，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態去面對生活，也就選擇了過什么樣的一種生活。所以我們要感恩父母。 出示“感恩父母”課件圖片 1、通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時間，了解父母之愛，感受父母之情。 2、提出問題： 為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了? 我在家里最常常對父母說的話是什么? 父母常常對我說的話是什么? 3、爭論： 說說父母之間最難忘的小故事，父母令你最感動或者最難忘的一件事，父母令你興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通?怎樣孝敬父母?假如現在

2、有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么? 示例：了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天) 敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣 生活節儉，無鋪張現象，不亂花錢，不向父母提過高要求 父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。 有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通) 遇到一些比較重大的事情，要和父母商議,征求和仔細考慮父母的看法.。 外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人愛護 法) 努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學

3、校的學習生活狀況，不讓父母操勞 父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實話實說) 4、現場連線： 抽取其中一位同學家長的電 話號碼，請同學和家長直接溝通，真情互動。 請家長代表發言，談談培育孩子的感受(黃晟煜父親代表發言) 二、配樂詩歌朗誦(姜_，胡_) 三、情景劇表演. 伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學代表向在座的老師們鮮花。(大屏幕顯示： “把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母老師們!” 四、 手語表演感恩的心，全場互動。 我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻召喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天

4、知道我不認輸 感恩的心 感謝有你 伴我一生讓我有士氣做我自己 感恩的心 感謝命運 花開花落我一樣會珍惜 五、 班主任總結發言：建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝愿，讓它們消失在班級最惹眼的角落并選擇“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩牢記心中。 六、 主持人總結發言：我們不想說這項活動的勝利與否，我們只愿每一個參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓;假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的浮躁、擔心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會

5、哄騙你! 感恩節班會2 【班會目標】 1、能充分調動同學的樂觀性，讓大多數同學親身參加其中，能引起同學情感的共鳴，達到潛移默化的訓練效果。 2、使同學感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經常報有一顆感恩的心。 【訓練重點】 訓練同學學會感恩，熟悉到感恩的重要性。 【訓練難點】 如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。 【班會過程】 一、引入 1、主持人：敬重的家長，友愛的同學們，大家好!(配上背景音樂感恩的心) 主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著

6、真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想將來。 主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。 (齊)二班級感恩訓練主題班會現在開頭。播放感恩的心歌曲，創設氣氛，進入班會主題。 師：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永久給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!所以我們要感恩父母。(播放視頻學會感恩!學會感謝!) 二、感受親恩，體會親情 第一板塊：感受父母之愛 (一)視頻或事例感受父母的愛 1、師：請大家看大屏幕聽一個真實的故事

7、地震中的母親。(課件：地震)(在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的宏大的愛，膚淺的愛) 2、師：這樣的場景在這次地震中實在許多許多。父母賜予了我們大如天的生命，父母為我們做過很多事，為我們付出許多。他們還用天地都為之動容的愛哺育了我們。下面就請聽幾個真實的故事： (事例一：2022年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部!”) (事例二：六旬老父捐 腎救子：2022年2月，湖北60歲的農夫

8、父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死?！? 3、師：同學們，聽了這兩個故事，你們有什么感想呢?(2到3名同學發言) (二)談談父母對自己的愛 1、師：兩個故事真實的讓我們看到父母的愛不需要理由，假如非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了許多許多，今日大家借此機會，誰來講講自己讓我們傾聽同學們與父母的故事吧!(個別同學說) 2、請講：父母令你最感動或者最難忘的一件事 父母令你興的一件事 聽聽父母的心聲。請家長發言談培育孩子的感受。 其次板塊：回報父母之愛 (一)古

9、今孝敬的事例 父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報父母? 1、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片) 挨杖傷老漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，母親揮杖便打?？墒牵瑹o論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，便問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很難過，禁不住流下了眼淚，并不是由于痛苦而哭?！?讓我們聽一聽“田世國捐 腎救母”的感人事跡吧

10、! 2、古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們再看看2022年感動中國人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養母的?(播放視頻孟佩燈) (二)自己談怎樣孝敬父母 1、和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢?(同學舉手說) 2、主持人：從同學們的發言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結發言。 3、師：友愛的同學們，我們的父母的期盼其實并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿意了。在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取異的成果，這是對父母的報答，在家多做些力所能

11、及的事，從點滴開頭，從你的一言一行開頭! (三)寫心愿卡，畫“感恩樹” 我想同學們還有許多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來傾聽我們愛的告白吧!想一想;說一說;寫一寫;讀一讀;貼一貼。 通過這五個環節，讓同學把感恩父母落實到詳細的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現本次訓練的目的。 三、情感升華，感恩一切 師：同學們，在生活中除了父母還有許很多多關懷我們的人。 甲：老師、同學、伴侶等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們! 乙：無論是父母的哺育，師長的教導，他人的服務，大自然的賜予。人自從有了自己的生命起，便沉醉

12、在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!最終，請大家一起隨著樂曲一起唱感恩的心，把它獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩!來表達出我們內心的感謝吧!可以站起來帶上你的動作和表情(放歌曲感恩的心) (全體同學站起，合唱感恩的心) 師：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝全部的父母、老師在百忙中來參與我們的主題班會。 感恩節班會3 一、班會背景 如今的同學大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還經常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定感恩節即將來臨之際召開這次主題班會。 二、活動目的 1.讓同學深化體會父母之愛，感受親情的無私與宏大。 2.讓

13、同學理解、關懷、孝敬父母，以實際行動報答父母。 3.引導同學由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。 三、活動預備 1.歌曲父親、母親、燭光里的媽媽等。 2.文章一位辛酸父親的來信、從狼嘴里交換出來的母愛。 3.教室場景設計(含主題課件) 四、主持人 張_ 王_ 五、時間：11月13號 六、地點：教室 七、活動過程 (一)開頭部分 在背景音樂燭光里的媽媽中，主持人致開場詞，并引入主題擁抱親情，感恩父母。 第一環節 回顧篇走近親情 1.追尋成長的腳印 (1)觀賞歌曲父親、母親，并課件出示一組家庭生活圖片，讓同學思索感悟。 (2)同學談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么

14、”? (3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾專心留意過，那么，請同學們用90秒悄悄回想，父母對你關愛。 (4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。 2.父母寫真： (1)父母為子女操碎了心，而他們卻一每天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎? (2)以爸爸(媽媽)的_為題，說說自己眼中的父母。 通過觀看，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的熟悉 其次環節 擁抱篇體驗親情 1.親情贊頌知多少 (1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感謝之情。 (2)觀賞文章一位辛酸父親的來信、從狼嘴里交換出來的母愛，讓同學簡要談感想。 2.親情問答(背景音樂我的父親母親) 愛如絢爛的陽光，酷熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還經常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經受的這方面的故事。 同學訴說，主持人追問：直到今日你想對爸爸(媽媽)說些什么? 3.感恩大調查 (1)出示調查內容，同學選擇評判 你知道父母的生日嗎? 你了解父母的健康狀況嗎? 你知道用于你一年的花費是多少嗎?