1、PAGE - 1 - - 12 - - 1 -廣一中發201401號2014年春季學期學校工作計劃本學期學校工作以科學發展觀為統攬，以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指引，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，緊緊圍繞“和諧、安全、發展”三大主題，堅持“123456”工作思路，即：圍繞 “一個主題”（教學質量提升），“實現兩個突破”（教學改革；學風轉變），“突出三條主線”（黨的群眾路線教育實踐活動；社會主義核心價值觀教育活動；教育質量提升年活動），“強化四項工作”（養成教育；師德建設；校本教研；內涵提升），“提升五方面管理”（學生自主管理；教工民主管理；班子層級管理；教學過程精細無縫管理；各項

2、工作目標、規范、責任管理）“狠抓六個環節”（著眼規范抓管理；強化管理抓養成；創新思路抓突破；突出教學抓質量；注重內涵抓特色；整體推進抓提高），以“觀念立校、以德治校、教研興校、特色塑校、質量強校、管理優校”為治校方略，以“學生發展、教師有為、教學有效”為落腳點，“在開放的教育中培養現代人、在民主的教育中培養自主人、在科學的教育中培養創新人、在和諧的教育中培養健康人”，以民主管理、精細化管理、激勵機制強力推進學校各項工作在新學期有新的突破、新的發展、新的跨越。實現“管理科學規范、質量穩步提升、校園平安和諧、特色明顯顯現”的總目標。努力創辦領導放心、家長滿意、教師幸福、學生喜歡的學校。一、強化學校

3、管理，提高管理效能1.加強班子作風建設。一是繼續堅持“層級管理，條塊聯動”模式，要求每位班子成員要努力做到思想上“合心”、工作上“合力”、行動上“合拍”，相互協作、形成合力，成為管理上的能手，教學上的高手，工作中做到分工不分家，補位不越位、干事不錯位，做到工作中講原則，生活中講感情。二是要加強學習，不斷提高管理水平和工作能力。堅持“先服務再指導后領導”的作風，創新思路、改進方法、率先垂范、勇于擔當、主動作為。要牢固樹立“尊重教師、依靠教師、服務教師”的理念，想法滿足廣大教師需求，主動搭建成長平臺，引領教師共同發展。堅持以情治校、人性化管理、有效管理策略，用真心吸引、打動每位教工，營造心情愉快、

4、積極向上、自覺干事的工作氛圍，視廣大教師為工作中伙伴，事業上的搭檔。三是要按照“誰主管誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”的工作要求，繼續實行班子成員包級、包組、包班幫扶制度。落實校長和中層干部24小時值班、年級主任輪流值周制度。2.強化師德、師風建設。一是要自覺遵守中小學教師職業道德規范和學校師德“二十不準”。堅持師德標準，嚴守職業道德，克服職業懈怠、厭倦思想，堅定職業自信，增強職業責任感和成就感，提升進取精神和價值取向，以良好的師德、扎實的教風、潛心教書，靜心育人，為人師表，自覺把智慧和激情奉獻給教育事業。二是修訂完善并嚴格執行廣河一中教職工工作制度，嚴格請

5、銷假制度，嚴明工作紀律，規范工作行為，實行封閉辦學、以年級為單位簽到制度，嚴格落實師德失范、評優晉職一票否決制。三是要求任課教師充分利用閑暇時間主動學習現代教育技術和教學理論，不斷充電洗腦，豐富業務知識，提高教學水平。四是開展第五屆“師德標兵”評選活動，并組織召開先進事跡報告會，通過活動將著力塑造愛崗敬業、無私奉獻、積極進取的師德典型，弘揚主旋律，釋放正能量。五是選準選手，精心輔導，力爭在7月份舉行的全縣中小學普通話演講比賽中取得好成績。3.積極推進民主和諧管理進程。一是積極推進校務公開，充分發揮校務監督委員會、教代會和家長委員會的作用，暢通民主渠道。二是成立家長學校，舉辦家教講座，定期召開家

6、長會，開通校訊通，密切家校關系。三是校級領導要經常走進教師，幫助解決教師實際困難和問題。4.健全機制，修訂完善班級、班主任、任課教師、教學質量評價體系及相關配套制度，增加考評透明度，充分發揮制度的激勵約束作用。5.各處室及時編發工作簡報，注重進程管理與評價。6.要創新載體，辦好彩版“希望之光”校報，傳遞正能量，提升學校品位。7.結合學校實際，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。要求全體班子成員和教職員工提高認識，認清形勢，主動參與，正確處理工學矛盾，堅持高標準、嚴要求抓好學習教育活動各階段、各環節工作，著力解決“四風問題”，切實轉變工作作風，確保教育實踐活動收到實效，以實際行動促進學校各項工作在

7、新學期有新突破、新發展。二、深化課堂改革，提升教學質量以全縣 “教育質量提升年”活動為契機，牢固樹立學校工作以教學中心，教學流程以課堂中心，教學課堂以學生為中心的教學質量觀，著力解決學生不學、厭學、不會學、不上進、不下苦；個別教師不會教、不會管、不投入、不落實，管理方法單一，師生關系不融洽，工作執行力不強，過程管理不嚴等問題。大膽實踐教學改革，激發學生學習興趣，在“有效管理，有效教學，有效學習”上大作文章，切實把教學質量工作放在心上，抓在手上。強化教學流程管理，狠抓課堂教學改革方案和教學配套措施落實。要堅持課堂教學主陣地不動搖，嚴格執行“以學定教、先學后教、分層施教、精講巧練、以考促學、三師三

8、課、推門聽課”等措施，努力實現學校、教師、學生共同發展。一是全體任課教師要研究整合使用教材，靈活選用教輔資料，認真落實“三講”（講重點、講難點、講易錯易混點）和“三不講”（學生會的不講、學生自學能會的不講、講也學不會的不講），提高課堂教學效率。二是作業要分類布置，下力解決學生抄作業的惡習，精選細批，做到有發必收，有收必批，有錯必糾，有練必評。三是大膽推行備課改革。堅持實行超前備課、集體備課制度。按教學經驗、工作成效、教齡，將備課分為“舊教案加書本注釋”、“簡案加課件”、“詳案”三類對象，實行彈性管理，提高教案利用率。四是實行常態課推門聽課活動。通過查教案、看作業，著力解決課堂無效問題。嚴格落實

9、畢業班無縫、精細管理思路。各處室都要為九年級所想，全力支持并幫助解決畢業班困難。想方設法調動九年級全體教師工作的積極性、主動性和創造性。一是教導處、教研室要定期召開畢業班任課教師會、學情分析會、班主任會議、學生動員會，及時分析教學現狀，研究解決存在的突出問題，確定中考目標，研究中考命題導向，制定備考方案。認真抓好“三輪復習”，要把培優輔差工作抓到實處，補到點子上。二是要實施有效教學。要了解每一個學生的具體情況，因材施教、分類指導，優化教學方法，實施有效教學，追求在有限的課堂教學時間內發揮最大的教學效率。三是要有效訓練。要認真研究吃透教學大綱，精選、精編、精練、精批習題與作業，切實加強訓練的針對

10、性和有效性，杜絕光講不練、搞題海戰術。四是要嚴格落實“以考促學、分類指導、滾動管理”思路。精心組織三次診斷考試，及時召開學情分析總結會。五是 充分準備開好考前畢業班學生心理輔導和中考動員大會。六是嚴抓學生日常管理，向班風、學風要質量。七是充分發揮現代教育技術（電子白板）作用，增強復習效果。3.注重內涵建設，努力打造書香校園。教導處要嚴格管理各班每周三讀書課。要求全體教師利用課余時間到閱覽室主動讀書，設立讀書筆記認真摘記、以師讀帶生讀。提升師生的閱讀興趣，豐富課外知識，提高寫作能力。 4.創新方式，精心組織，有效開展第二課堂學生興趣小組活動（舞蹈、器樂、書法、繪畫、籃球、英語），培養學生特長，挖

11、掘學生潛能，激發學習興趣，提高學生綜合素質。5.狠抓實驗教學，提高儀器、設備利用率和實驗開出率，教導處要督促任課教師制定實驗教學計劃，提高實驗課質量，培養學生動手操作和創新能力。6.合理下達任課教師教學目標任務和工作量完成標準,修訂完善教學配套制度。7.加強教學常規檢查（普通話、粉筆字、課堂秩序、室外課），力求檢查方式靈活多樣，檢查結果處理得當。8.嚴格教學質量監控，狠抓隨堂檢測、月考、期中、期末考試及分析、反饋、指導、整改工作。9.加強學生學習方法指導，著力扭轉學風。10.認真做好期末全州八年級“生物”“地理”檢測科目的監管與指導工作。11.教學管理人員要切實加強自身建設，改進工作作風，嚴格

12、管理有效指導教學，創新工作方式，發揚團隊協作精神，著力破解教學難題，嚴把教學質量關。三、狠抓校本教研，助推教師專業成長 堅持實施“以教研提素質、以教研促質量”的興校思路，把提升教師專業水平作為學校發展的根本工程來抓，積極探索適應新課程和學校實際的教學方法、途徑、規律以及課堂教學模式，校本教研力求在深度、廣度、收效上下功夫。1. 加強業務學習，更新教育理念。堅持終生學習理念，踐行“選擇學習就是選擇進步”理念，鼓勵教師向書本學、向身邊的典型學，激勵教師自我發展，自我完善，勤學從教。督促教師帶頭參加讀書活動，開展“相約周六”教育理論學習，教學反思交流、熱點難點問題大討論等活動，搜集整理分學科摘印下發

13、教育教學理論資料，搭建學習平臺，提高教師業務水平。2.嚴格落實廣河一中課堂教學改革方案，制定與之相配套的有效課堂評價標準。強化“先學后教、分層教學、當堂訓練、合作探究”的教學理念。將課堂教學改革措施的落實情況納入教師年度考核中。3.精心組織開發適合學校實際的校本課程。力爭本學期開設一門可供學生選擇、滿足學生多樣化發展需求的校本課程。4.加強教研組建設。充分發揮教研組、學科組作用，定準教研課題、扎實開展教研活動，通過行之有效的教學實踐活動，搭建青年教師成長平臺。5.組織開展不同形式學科的競賽活動，狠抓各種競賽活動的組織管理與指導輔導、達到“以賽促教、以賽促學”的目的。6.增強反思效果，提升自我發

14、展能力，嚴把反思質量關。要求年青教師圍繞周內滿意的是什么？不滿意的是什么？同事中值得學習的成功做法是什么？等方面寫周反思。中年以上教師寫出高質量月反思，真正把 “研究成為工作，讀書成為生活，反思成為習慣”落實在實際行動中，促使教師在學習中研究，在研究中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。7.繼續實施“青藍工程”，鼓勵新老協作。要充分發揮骨干教師、老教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快脫穎而出。教研室要選中幫扶對象，教學口管理人員帶頭結對幫扶，簽訂師徒協議，同時加大落實力度，學期納入工作考核。8.繼續深化以“設計好一堂課、備好一堂課、說好一堂課、上好一堂課、反思好一堂課” 為主要內容五課教研

15、活動和五項素質達標活動，通過不同形式的說課、“三師三課”、評課活動，著力解決教學上存在的瓶頸問題，提高教學能力。有計劃做好“五項素質”來達標教師測評驗收工作。9.借助北師大金色種子聯盟校機遇，開展“走出去、請進來”學習交流活動。要求外出培訓教師轉化培訓成果，主動開展二級培訓。10.督促指導任課教師經常利用多媒體電子白板等現代教育技術，增強課堂教學效果。11.健全教師成長檔案，真正體現教師個人成長軌跡。四、堅持以德育人，提高學生素養學校德育工作要堅持以人為本，以培養學生“良好習慣、健全人格”為目標，用真誠和耐心去教育和感化學生，用“規范”和“制度”去約束學生。堅持在常規方面抓“好”、在細節方面從

16、“嚴”、在過程方面求“實”，全面探索學生自主管理的新途徑。1.加強班主任隊伍建設，著力提升育人水平和管理能力。要積極開展特色班級創建活動，努力做到“一班一品”。一是班主任工作要做到“三個三”，即在管理理念上要突出“三導”，即思想引導、習慣指導、心理疏導；在過程管理上要貫徹“三全”，即全身心投入、全方面服務、全天候關注；在流程管理上要強化“三抓”，即抓常規、抓細節、抓落實。在主體管理上要實現“三自”，即自我教育、自我管理、自我服務；班級管理上做到“四個一”即一周一班會、一周一要求、一人一目標、一月一家訪；常規工作要堅持做到“五個到位”，即按規定時間跟班到位、課間巡查到位、兩操管理到位、活動課指導

17、到位、家訪約談到位；二是繼續堅持年級主任工作周例會、班主任工作月例會制度。通過例會總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，提出改進意見和應對策略，增強班級管理效果。三是進一步加強規范班主任常規工作，嚴格落實班級工作日查周評月結制度和班主任工作月浮動津貼制度，認真、全面、公正評價每個班級工作。四是各班要根據實際情況，因地制宜，創設各具特色的德育窗、文化廊、宣傳欄，設立名言角、學習園地，張貼班訓、班規，班星等。五是創新班主任工作方式，召開班主任工作經驗交流會、培訓會、研討會，倡導班主任學習身邊先進的好經驗、好方法，定期摘印下發班主任教育理論資料匯編，引導班主任從經驗型向專家型轉變。六是實行新

18、老班主任結對幫扶、包級領導、職能處室負責人包導問題班級制度。加強班主任梯隊建設，強化副班主任隊伍建設。七是建立班主任成長檔案，要求每學期寫一篇班級工作感悟或教育案例。八是充分發揮年級主任、先進班集體、優秀班主任帶動引領作用。2.嚴格學生教育與管理，狠抓養成教育和自主教育。要注重社會主義核心價值觀教育，著重抓好學生愛國主義教育、感恩教育、法制安全教育、誠信教育、心理健康教育、行為習慣教育。一是強化問題學生監管。政教處要健全問題學生檔案，落實問題學生約談、家訪、寫反思材料、保證書等轉化工作跟蹤動態管理制度。要多給生活上的關懷、思想上的幫助、學習上的指導。二是注重品德、行為、習慣教育，從日常行為規范

19、教育入手，以學習促認知，以規則促養成，以達標促提高。要抓細、抓嚴、抓實、抓好每一個育人環節，教育學生內化為行動，使學生的行為規范內化為素質。三是嚴格落實全體學生上下學著校服制度，學生會設立監督崗，政教處、值周組配合檢查，班主任督促，形成校內外監督機制。禁止學生拿手機進課堂，出入校門必須憑班主任簽名的出門證。四是積極踐行魏書生“民主科學”的班務管理模式。把民主科學的管理思想繼續引入班級管理工作，并不斷深化。五是完善年級部值日制度，實行雙軌檢查，增強班級管理效果。3.充分發揮升降旗儀式、班會課、政治課在德育工作中的主陣地作用，扎實開展形式多樣，富有成效的主題教育活動。使學生逐步成為自我教育、自我管

20、理、自我調節、自我發展的主體。4.加強學生法制、禁毒、安全教育。注重重特大傳染疾病預防，開展應急避險、逃生訓練。增強法制意識，提高防范能力。督促各班落實學生座位每兩周調換一次制度。 5.加強學生心理健康教育，關注特殊群體學生的教育與管理。各班要關注性格內向、單親家庭、離異家庭、留守少年等特殊群體學生，與他們多溝通、多交流、多了解，有針對性地進行心理疏導、克服心理障礙。要靈活運用心育技術，及時矯正畸形心理，提高學生抗挫能力和適應社會能力、培養良好的心理素質。6.狠抓控輟保學工作，健全學籍管理制度。嚴格學生請假、休學、復學手續。將鞏固率納入班主任、科任教師學期工作考核。嚴格執行堵流、防流、控流措施

21、，嚴防學生復輟。7.有效發揮現有監控系統作用，及時分析研判、協調處理監看中發現的新情況、新問題，增強管理效果。8.下大力狠抓學風轉變，變被動學習為主動學習。以班風促學風，以教風帶學風。五、以黨建促和諧，著力打造和諧校園學校黨建工作要以黨的群眾路線教育實踐活動主線，以狠抓師德師風建設為重點，深入學習宣傳和貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神；加強學習，提高素養；整頓作風，規范師德；改善教風，提質增效，著力提高黨員隊伍的整體素質，為學校全面、協調、可持續發展提供強有力的思想保證、政治保證和組織保證。1.黨支部要踐行以“黨建帶團建，以黨風促教風”的工作思路。一是加強黨員教育與管理，增強黨性修養，及

22、時挖掘、宣傳身邊優秀黨員的先進事跡，充分發揮黨員教師示范、引領作用。二是抓好黨組織建設，規范組織生活，積極開展評議黨員活動，增強黨組織的凝聚力、戰斗力。三是狠抓教工政治學習，切實做好師生思想政治工作。四是嚴格按程序做好入黨積極分子培養和新黨員的發展工作，為黨組織注入新鮮血液。五是深入扎實搞好黨的群眾路線教育實踐活動各階段、各環節的工作。2.團委要創新工作方式，提升團組織的滲透力和影響力，豐富活動載體，開展各項有益活動，活躍學校生活，培養學生特長。要有效發揮學生會助手作用，提高管理能力和服務水平，圍繞學校中心工作，自覺服務于學校管理各個環節。 3.工會要緊緊圍繞學校中心工作，加強自身建設，積極創

23、新形勢下工會工作的新思路、新方法，研究協調解決工作中的熱點難點問題，維護教工合法權益，關心、豐富教工生活，盡最大努力解決實際困難。要規范教代會制度，不斷提高教代會運行質量，經常主動深入教工中間傾聽訴求和愿望，廣泛征求對學校發展的意見、建議，溝通、宣傳學校決策部署，推進學校民主建設進程。創新思路，協調相關處室、教研組高質量辦好校刊希望之光，彰顯學校辦學內涵。4.辦公室要主動履行“協調、服務”兩大職能，認真做好教師升降旗、大型活動、會議出勤統計、材料通知擬寫、數據資料上報、文件收發、簡報編發、人事職稱等工作。協調做好各種迎檢和接待、攝像、報道及重要會議籌備、校務公開等工作。六、以安全為己任，積極創

24、建平安校園要牢固樹立“抓安全就是抓質量、抓發展”的觀念，嚴格落實安全責任制，做到安全工作一崗雙責、警校共育、警鐘長鳴。按照 “誰主管誰負責”、“誰在崗誰負責”、“誰的課堂誰負責”的原則，切實做好安全教育及防范、監管工作，努力做到安全工作人人有責，人人有壓，形成人人講安全、事事思安全、處處保安全的工作格局。一是定期對校舍、設施進行安全排查。嚴格做到防火、防盜、防坍塌、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位，橫向到點、縱向到底，不疏不漏，不留死角，及時消除安全隱患，嚴防安全事故發生。二是加強值班管理。完善校園安全監管機制，實行校級領導輪流值周、住校值班制。三是修訂完善并嚴格執行門衛管理制度。實行封閉式辦學，嚴格執行外來人員出入登記準入和學生出門憑證制度，加強夜間巡邏，防范各種外來的滋擾侵害。四是狠抓交