1、第 8 課一、教學目標：1、知識與能力： 掌握“光榮英國的制度創(chuàng)新 教案 （08 版岳麓必修 1)”的基本史實。權(quán)利法案的制定和責任制內(nèi)閣形成基本史實。理解君主立憲制的含義和英國資產(chǎn)君主立憲制的特點及作用。提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。2、過程與方法：再現(xiàn)“光榮”的情景，體會“光榮”與君主立憲制建立的關(guān)系。情境再現(xiàn)分析材料。相關(guān)材料的分析、比較、歸納、概括。探究學習，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。3、情感態(tài)度價值觀：根據(jù)英國君主立憲制度確立基本史實，認識與復雜性和曲折性。培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀，能夠歷史的、客觀地英國君主立憲制度的建立，建立、發(fā)展和完善是人類社會不斷發(fā)展的階段性

2、產(chǎn)物。認識人類社會發(fā)展的性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)。汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。理解資產(chǎn)代議制的局限性。進一步形成開放的世界意識。4.教學重點、難點：重點：對英國君主立憲制的確立及其特點的分析、理解和把握。難點：對君主立憲制概念和特點的理解,及君主、議會、內(nèi)閣的關(guān)系及各自的作用。二、教學過程：導入新課教師：，下面讓瀏覽兩組，請仔細觀察，這兩幅分別英國的女王和首相，請問他們誰的權(quán)力大呢？通過本節(jié)課的學習了解這些內(nèi)容。講授新課（一）“光榮”1. 英國議會的形成英國議會于中世紀，到 13 世紀，議會制度基本形成，14 世紀上半期，英國議會分成上、下兩院，議會由國王和上下

3、兩院組成，這對王權(quán)起著限制作用。國王歡迎這一制度嗎？為什么？教師分析：，由于議會限制了王權(quán)，國王不歡迎，所以國王與議會之間一直存在。2.英國資產(chǎn)原因：17 世紀初，英國的大已經(jīng)有了較大發(fā)展。資產(chǎn)和新力量的強過程：爆發(fā)，處死，光榮3.光榮（1688 年）為英國君主立憲制度的確立奠定了基礎(chǔ)。（二）議會權(quán)力的確立1.權(quán)利法案英國議會權(quán)力擴大了，這些權(quán)力包括權(quán)、財、司法權(quán)和軍權(quán)，并以法律的形式加以肯定，頒布了權(quán)利法案權(quán)利法案的頒布使英國的權(quán)力中心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，議會取代國王成為國家權(quán)力的中心，這就是資產(chǎn)的代議制度，英國的君主立憲制也逐步形成了。權(quán)利法案頒布后，議會的權(quán)力繼續(xù)擴大，請加以證明。2. 1832

4、 年，英國議會原因：工業(yè)以后，工業(yè)資產(chǎn)力量的壯大。1832 年，英國進行了第一次議會，這些使新興工業(yè)城市的代表席位大大增加，即工商業(yè)資產(chǎn)階進一步控制議會權(quán)利。教師分析：，這些使議會的權(quán)力日益擴大，國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位，英國的君主立憲制得到發(fā)展。（三）責任制內(nèi)閣形成內(nèi)閣制是 17 世紀英國的間接產(chǎn)物。國王召集咨詢會議本是英國的傳統(tǒng)，后內(nèi)閣作為國王的私人會議的成份減少了，而從議會多數(shù)黨中來遴選內(nèi)閣成員也漸成慣例。一世（17141727 年在位）讓內(nèi)閣自行處理國事，就成了實際上的首相。內(nèi)閣制是內(nèi)閣總攬國家行力并對議會負責的政體形式。與總統(tǒng)制相對。由于內(nèi)閣制具有對議會全權(quán)負責的特征，故又稱責

5、任內(nèi)閣制、議會內(nèi)閣制。責任內(nèi)閣制形成和發(fā)展過程。內(nèi)閣制于 18 世紀初的英國，由樞密院演變而來，以后為許多國家采用。內(nèi)閣制的內(nèi)閣是以議會為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。內(nèi)閣首相通常由在議會中占多數(shù)席位的政黨或政黨的擔任。首相從基本相同的議員中挑選閣員人選，提請國家元首任命，組織內(nèi)閣。國家元首對內(nèi)對外名義上代表國家，但并無實際行力，由內(nèi)閣代表國家元首對議會全權(quán)負責。元首頒布法律、法令和發(fā)布文告時，都必須由首相或有關(guān)閣員副署。內(nèi)閣接受議會的監(jiān)督，定期向議會工作。如內(nèi)閣得不到議會信任，其閣員必須集體辭職，或由內(nèi)閣提請國家元首解散議會，重新舉行議會大選。新議會如果仍對內(nèi)閣表示不信任，內(nèi)閣則必須總辭職，由國家元首任命新首相組織新。首相（或）是內(nèi)閣首腦，主持內(nèi)閣會議，總攬政務(wù)，擁有內(nèi)閣成員和所有高級的權(quán)力，負責制定和執(zhí)行國家對內(nèi)對外的方針政策。讓學生概括英國責任內(nèi)閣制的特點。借此培養(yǎng)學生歸納、分析、闡釋的能力。（特點有責任內(nèi)閣制為在下院大選中獲勝的多數(shù)黨首相負責組成，責任內(nèi)閣制對議會和首相負責；首相是國家的最高決策者和者；內(nèi)閣控制下院等）課堂總結(jié)，本節(jié)課充滿生