1、PAGE 巧記化學元素符號一、元素符號1. 定義化學上用元素拉丁文名稱的第一個大寫字母來表示元素符號，如果第一個大寫字母相同，則在后面再輔以一個小寫字母以示區分。2. 書寫規則一大二小，即第一個字母大寫，如果有第二個字母，則必須小寫。3. 意義注意：對于由原子直接構成的物質，元素符號還可以表示一種單質。例如：Fe表示鐵元素、鐵原子、鐵單質如果元素符號前面有數字，則該符號只能表示原子個數。例如：2H表示2個氫原子，不能表示氫元素，沒有宏觀意義。二、元素符號與離子符號的區別元素符號是用來表示元素的，而離子符號則是用來表示離子的，二者的意義不一樣。二者既有區別也有聯系。離子是由原子得失電子形成的。從

2、原子到離子，改變的是核外電子數，核內質子數不變，所以元素種類不變。但離子不等同于原子，原子不帶電，離子帶正電或負電。例如：鈉原子與鈉離子同屬于鈉元素，它們的符號表示如下，鈉原子：Na；鈉離子：Na。離子符號在右上角多了表示離子所帶電荷數量和正負的數字與符號。題型1 元素符號的意義例題1 （山東棗莊）下列化學用語中既能表示一種物質，也能表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是（ ）A. 2N2 B. Ag C. H D. Mg2解析：元素符號通常表示宏觀上的一種元素和微觀上的一個原子，對于那些由原子直接構成的物質，比如金屬，元素符號還可以表示該元素所形成的單質。銀是金屬，由原子直接構

3、成，所以Ag可以表示銀這種物質，也可以表示銀元素，還可以表示一個銀原子；2N2只表示兩個氮分子；H表示氫元素和一個氫原子；Mg2表示一個鎂離子。答案：B點撥：理解元素符號的含義，一是抓住元素符號的基本意義，即表示元素和原子，另外還要根據該物質的微觀構成確定元素是否還可以表示該元素所形成的單質。題型2 元素符號的書寫例題2 （湖南永州）掌握化學用語是學好化學的基礎，請用相應的化學符號和數字按下列要求填空。（1）硫元素 （2）鈉離子 （3）兩個氫離子 （4）氖氣 解析：（1）硫元素的元素符號為S；（2）離子的表示方法：先寫出離子所屬元素的符號，然后在其元素符號的右上角標出表示離子電荷的正負以及數值

4、的大小，數字在前，正負號在后，鈉原子的最外層電子數是1，在反應中會失去1個電子，帶1個單位的正電荷，離子電荷數為1時省略不寫，所以符號表示為Na；（3）氫原子核外只有一個電子，兩個氫離子表示為2H；（4）氖氣是稀有氣體，由原子直接構成，元素符號就是它的化學式，所以氖氣的符號就是氖元素的元素符號Ne。答案：（1）S（2）Na（3）2H（4）Ne點撥：掌握元素符號的書寫規律對于正確書寫元素符號特別重要，對于離子符號，一定要注意其所帶電荷的數值與正負。當電荷數為1時，須省略不寫。【方法提煉】掌握方法技巧，巧妙記憶元素符號記憶元素符號是學好化學的基礎，掌握常見元素的名稱及其符號有助于后面學習化學式以及

5、化學方程式的相關知識點。元素符號的記憶，一需要通過不斷地積累，二可通過一定方法和技巧輔助記憶。元素符號與英文字母、單詞一樣，必須賦予其特定的意義，才能實現熟能生巧，有效記憶。下面介紹一些常見的元素符號記憶技巧：方法一：分散記憶法在每一節化學課上，根據老師所教化學內容引出相應的元素符號，不加任何解釋，在潛移默化中逐步認識各種元素符號，這樣在無意中就能分散地記住一些常見的元素符號。待學到元素符號，很多元素符號集體亮相時，就會覺得非常熟悉，有種水到渠成的感覺，如我們早已熟悉的H、C、O等。方法二：卡片記憶法把元素符號、名稱分別寫在硬紙片的正反兩面，平時放在口袋里，利用課余時間、乘車路上、飯后的休息時

6、間，拿出來自由讀讀記記，同學之間還可互相檢查，彼此促進，強化記憶。方法三：韻語記憶法枯燥無味，彼此之間無任何規律與聯系的東西是比較難記憶的，但如果賦予元素特殊的內容，則記憶起來就容易多了。如采用韻語記憶法就可簡化記憶的難度。我們利用韻語，將常見的28種元素編成四句話，讀起來朗朗上口，易于記憶。碳氫氧氮硅硫磷，鉀鈣鈉鎂鋁鐵鋅，氟氯溴碘氦氖氬，鋇錳銅汞銀鉑金。方法四：聯想記憶法如元素符號鎢（W），可以聯想白熾燈中鎢絲的形狀，酷似“W”形，又如元素符號硫（S），可以聯想彎彎曲曲的小溪里的流水，恰似“S”。方法五：拼音記憶法如元素鈉（Na）的漢語拼音為n，元素鋇（Ba）的漢語拼音為bi。 總而言之，元

7、素符號是必須掌握的化學用語，是學好化學的重要工具，掌握一定的方法和技巧是必須的。當然，每種方法的適用性也是因人而異的，重要的是找到適合自己的方法，強化對元素符號的記憶，掌握好這一重要的化學用語。（答題時間：30分鐘）1. 下列化學用語與對應表述不相符的是（）A. SKIPIF 1 0 氧化鎂中鎂元素的化合價為2價 B. 氧原子的結構示意圖C. 2H2個氫原子D. Na鈉元素2. 地殼中含量最多的金屬元素是（ ）A. O B. Si C. Al D. Fe3. 下列化學用語書寫正確的是（ ）A. 鈷元素CO B. 4個氫原子2H2 C. 銨根離子NH4 D. 氮分子N4. 下列各組元素中，元素符

8、號的第一個字母相同的一組是（ ） 氯、碳、鈣、銅 B. 氫、汞、鐵、銀 C. 鈉、鎂、氧、氮 D. 錳、硫、鋅、鋇 *5. 下列各符號中數字“2”表示的意義不正確的是（ ）A. Fe2：一個鐵離子帶兩個單位的正電荷B. N2：一個氮分子由兩個氮原子構成C. 2Hg：兩個汞原子D. 2NO3：兩個硝酸根離子6. 下列符號中，既有宏觀意義，又有微觀意義的是（ ）A. Cu2 B. Cu C. Cu D. 2Cu*7. 海洋約占地球表面積的71%，海水中含量最高的元素的符號是（ ）A. Na B. Cl C. H D. O8. 用化學用語填空：（1）鉀元素：_； （2）鎂離子：_；（3）硝酸根離子：

9、_；（4）2個氫原子：_。9. 化學是在原子、分子水平上研究物質和創造物質。A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應生成C和D。四種物質的微粒示意圖如下：A B C D上述物質中A的組成元素的符號是 （填元素符號，下同）；C中含有 ，且只由兩種元素組成，所以屬于氧化物。*10. 下列為化學符號中數字“2”所表示的意義，將其序號填在相應的橫線上： Mg2 H2O 2H 2CO（1）表示分子數的是 。（2）表示一個離子所帶電荷的是 。（3）表示原子個數的是 。（4）表示一個分子中所含原子個數的是 。1. D 解析：A. 元素符號正上方的數字表示元素的化合價，故 SKIPIF 1 0 表

10、示氧化鎂中鎂元素的化合價為2價，化學用語與所表述的意義符合；B. 根據原子結構示意圖，圓圈內的數字表示核內質子數，弧線上的數字表示核外電子數，故此圖為氧原子的結構示意圖，化學用語與所表述的意義符合；C. 元素符號前面的數字表示原子的個數，故2H表示2個氫原子，化學用語與所表述的意義符合；D. 根據元素符號書寫規則“一大二小”，鈉元素可表示為Na，化學用語與所表述的意義不符合。2. C 解析：地殼中含量居前四位的元素分別為O、Si、Al、Fe，其中Al是含量最多的金屬元素。3. C 解析：本題可用排除法。鈷元素的元素符號為Co，CO表示一氧化碳；4個氫原子用4H表示，2H2表示兩個氫分子；氮分子

11、用N2表示，N表示氮元素或一個氮原子。4. A 解析：A. 氯符號為Cl，碳符號為C，鈣符號為Ca，銅符號為Cu，第一個字母同為C；B. 氫符號為H，汞符號為Hg，鐵符號為Fe，銀符號為Ag，第一個字母不同；C. 鈉符號為Na，鎂符號為Mg，氧符號為O，氮符號為N，第一個字母不同；D. 錳符號為Mn，硫符號為S，鋅符號為Zn，鋇符號為Ba，第一個字母不同。5. A 解析：A. 離子符號右上角的數字表示離子所帶電荷的數目，帶2個單位正電荷的鐵離子叫做亞鐵離子，故Fe2中的2表示：一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷，本選項錯誤；B. 化學式右下角的數字表示的是分子中所含原子的個數，故N2中的2表示一個

12、氮分子由兩個氮原子構成，本選項正確；C. 元素符號表示一個原子，在元素符號前面加數字表示的是幾個該種元素的原子，故2Hg中的2表示兩個汞原子，本選項正確；D. 離子符號前面的數字表示的是離子的數目，故2NO3中的2表示兩個硝酸根離子。6. C 解析：Cu2、Cu分別表示1個銅離子、1個亞銅離子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義；Cu宏觀上表示銅元素、銅單質，微觀上表示1個銅原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義；2Cu微觀上表示2個銅原子，沒有宏觀意義。故選C。7. D 解析：海水中含量最多的物質是水，水中氧元素的含量最高，所以海水中氧元素的含量最高。8. （1）K （2）Mg2 （3）NO3 （4）2H書寫元素符號需要注意“一大二小”；離子符號是在元素符號右上角表示離子所帶的正負電荷數，要先寫數字后標號；酸根離子也帶電荷；化學式前面出現數字，