1、大班音樂活動芭蕉扇大風吹教案反思大班音樂活動芭蕉扇大風吹教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在音樂游戲中培養對樂曲結構的敏感性，能隨歌曲的指令移動身體位置，促進身體反應的靈敏度，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看芭蕉扇大風吹教案吧。活動目標： 1、在音樂游戲中培養對樂曲結構的敏感性。 2、能隨歌曲的指令移動身體位置，促進身體反應的靈敏度。 3、學習設計芭蕉扇的花紋。4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備： 自制芭蕉扇一把，一次性筷子，圖畫紙，蠟筆。 幼兒了解故事火焰山 芭蕉扇花紋圖列 盆栽芭蕉扇數盆布

2、置于四周 歌曲錄音帶、錄音機活動過程： 一、出示芭蕉扇道具，引導幼兒念歌詞。 小朋友，還記得火焰山的故事嗎？鐵扇公主有一把神奇的扇子叫什么？劉老師從鐵扇公主那里把它借來 了，看！漂亮嗎？教師站在幼兒中間，出示扇子。芭蕉扇非常厲害，孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，鐵扇公主不愿意，她就嘰嘰咕咕的念了口訣，一揮扇就把孫悟空扇走了十萬八千里。你們知道鐵扇公主念什么口訣了嗎？今天劉老師把這個秘密悄悄的告訴大家。老師帶節奏念歌詞。我們一起來學念鐵扇公主的口訣吧在旋律的伴奏下念二次。拍手念。 二、學唱歌曲 有一位叔叔把這鐵扇公主的這段口訣寫成了一首好聽的歌，名字就叫芭蕉扇。我們來聽。教師清唱歌曲。好聽嗎？這首歌叫

3、什么名字？大家一起來輕聲唱好嗎？在旋律伴奏下，一起輕聲學唱，現在我們拍著手來唱第二遍唱做拍手動作唱。第三遍，小朋友唱得真好，現在用響亮的聲音自由做動作。三、玩音樂游戲 請小朋友想象，芭蕉扇除了能熄火、能生風、能降雨之外，還可能有什么超凡的能力？ 今天，劉老師要試一試鐵扇公主的芭蕉扇，把小朋友都扇走。聽我唱到什么地方，小朋友就跟著風跑到那里，跑的時候要注意安全，不能擁擠，跑去后千萬別動，仔細聽又要扇到什么地方。好嗎？ 我聽見男孩子答應的聲音最響亮，男孩子站起來玩。女孩子玩。全班一起吹到天空中飛行，芭蕉樹后面，大門邊，窗戶邊，鋼琴旁，椅子背后，椅子上坐好等。 四、取卡紙做芭蕉扇。 小朋友，喜歡芭蕉

4、扇嗎？想要嗎。送給誰呢/這可為難我了，誰來為我想辦法？請幼兒發言。出示圖樣，這里有幾把不同花紋的芭蕉扇，小朋友可以自己畫其他的花紋，還可以畫人、畫動物、畫花草等等，看誰設計的芭蕉扇最漂亮！教師講解制作方法：畫好了，然后用筷子從較小的一端夾，夾在 扇子的中央。下面請大家開始制作教師指導。 五、結束活動 好了，小朋友請舉起你們漂亮的芭蕉扇，互相看看，哇！小朋友真能干！都很漂亮！大家一起來扇一扇，扇到那里去玩？大家一起唱起來教師與幼兒唱歌用扇子做動作。隨著歌曲離開活動室。活動反思： 新綱要 明確指出：各領域的內容相互滲透，即不同教育領域之間并非各自分立，而是相互交流、相互會通的。本次活動涉及領域為：藝術、健康。讓幼兒在活動中說說、唱唱、玩玩、做做，使幼兒在玩中學，充分體現了愉快教學法的應用。同時還讓幼兒主動參與活動，在與教師、同伴、環境、材料的互動中進行學習，通過這種動靜交替的學習方法，培養幼兒對藝術的表現力、想象力和創造力。新綱要對幼兒藝術領域方面明確要求：在支持、激勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力。所以，本次活動還一改過去單一的教唱歌曲的教