1、學校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作制度匯編一、傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度（1）建立學生晨檢、因病缺課監測制度。老師發現學生有 傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）、 疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學 校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查 情況進行記錄。（2）關于傳染病疫情及突發公共衛生事件報告：1）在同一宿舍或者同一班級，1天內有3例或者連續3天 內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、 皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時， 學校疫情報告人應在2 4小時內報出相關信息。2）發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報

2、告人應當 立即報出相關信息。3）個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、 腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相 關信息。4）學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事 件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。當 出現符合本工作規范規定的報告情況時，除進行校內報告 外，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話、傳 真等）向屬地醫院（衛生院）防?？茍蟾妫瑫r，向區教育 局報告，不得遲報、瞞報、謊報、漏報傳染病疫情。二、師生晨檢制度（1）每天早上學生進班后，由班主任作為檢查人負責進行 晨檢工作（每天上午9：30前）。晨檢主要采取詢問、觀察、 觸摸等形式，如發現

3、學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、 咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時，立即通知 級部、校醫室及學生家長，必要時將學生送醫院進行檢查確 診。對未到校的學生，班主任應及時進行電話聯系，如實 登記到晨檢統計表上，并做好過程跟蹤了解，直至學生痊 愈。病情痊愈后，要持二級以上醫院病愈復課證明到學校校 醫室開具 復課通知單方可回校上課。（2）各部門指定專人承擔晨檢檢查和信息報表等有關工作 （每天上午9:30前）。教職工應積極主動配合協助部門檢查 人的晨檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不 明癥狀時，不能進課堂，應立即報告部門負責人，盡快到醫 院診斷治療。教職工在校外出現病情癥狀時不能到

4、校，應及 時請假并盡快到醫院診斷治療。三、因病缺勤登記、追蹤制度班主任對晨檢中學生髙熱或疑似傳染疾病及時登記在 晨檢表上，并及時報告校醫室。班主任如發現在短期內有某 種傳染病或疾病的爆發，應立即校醫室聯系，并配合做好消 毒隔離工作。校醫室如無法處理短期內的某種傳染病或疾 病的爆發，應立即與相關衛生防疫部門聯系，并做好患病學 生的登記工作。學生因病缺課，班主任應對學生病因作具體記錄，并 就學生的病況與家長保持密切聯系，實行追蹤隨訪制，及 時了解其診治情況，并填寫材學校學生因病缺課缺勤追蹤 記錄表以便隨時掌握，做到心中有數。學生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要 對其各方面予以關心，做到心

5、中有數。對因病缺課的學生，班主任要認真作好病因、缺勤登 記備案，凡學生患各類傳染病的，其復課要嚴格把關，必須 查驗醫生開具的病愈復課證明，手續完備符合復課條件的， 經校醫室審核后，方能允許其復課，并記錄其復課時間。（5）學生因病缺勤病因追查登記表與晨檢記錄表 一并在校醫室存檔，以便跟蹤處理。（6）教職員工因病缺勤病因追查與登記工作由相應部門負 責人完成，填寫教職工因病缺勤病因追查登記表，一式 兩份，一份留本部門，一份交由校醫室備案。四、傳染病病愈復課證明查驗制度（1）凡在校學生患有傳染病一經確診，需按中華人民共 和國傳染病防治法中有關要求即刻回家進行隔離，不得 繼續在校上課。（2）在校學生出現

6、發熱等癥狀，應及時到校醫室檢查，疑 似傳染病的及 時轉送上級醫院診治。（3）在讀學生一經確診傳染病后，學生家長應立即通知班 主任，并將診斷證明復印件及時交給學校校醫室存檔。（4）有傳染病患者的班級應按照傳染病法相關規定，對傳 染病接觸者進行相應的醫學觀察，并做好檢疫期相關記錄。（5）學生病愈且隔離期滿時，必須由醫院開具復課證明。學生持此復課證明到學校校醫室復核確認登記，由校醫室 開具回班復課證明交于班主任后，方可進班復課。校醫室出 具的復課證明一式兩份，與學生各執一份，并整理保存。（6）如校醫室復核結論與學生的醫院病愈復課證明不一致, 以校醫室的結論為準，學生暫不返校上課，并遵照校醫的休 假建

7、議繼續休息。（7）校醫應向家長做好溝通解釋工作，如家長對此存在爭 議，校醫立即將情況報告校領導、教育部門和疾控機構，協 商后做出是否返校的決定，并通知學生和家長。（8）教職工在校內出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其 他不明癥狀時，不能進課堂，應立即報告部門負責人，盡快 到醫院診斷治療；教職工在校外出現病情癥狀時不能到校， 應及時向校辦請假并盡快到醫院診斷治療。校辦對生病請假 的教職工要問明病情及去向，并做好過程跟蹤了解，直至痊 愈，傳染病確診教職工病愈且隔離期滿時，憑醫院病愈證 明方可復工。五、傳染病防控健康教育制度1 加強組織領導，落實群防群控。學校健全衛生工作領導小 組，明確分工，全面抓好

8、傳染病防控工作。2開展健康教育，培養良好的衛生習慣把健康教育納入教學計劃，開設健康教育課。充分利用板報、校報、宣傳欄及國旗下講話等多種形 式對學生及其家長進行傳染病預防知識教育，切實增強學 生的衛生防病意識和社會公共衛生的責任感。教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即: 勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝 酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發現傳染病 可疑者立即報告。根據傳染病流行季節的特點，定時集中開展以水痘、 腮腺炎、麻疹、流感、流腦、肺結核、艾滋病、登革熱、諾 如病毒、新型冠狀病毒性肺炎為重點的衛生宣傳教育。利用 家長會、家長學校、告家長書等形式，宣傳傳染

9、病預防知識, 以取得家長的配合與支持。3落實學校衛生制度，健康教育宣傳常抓不懈建立預防接種證查驗制度，每學年入學進行一次查驗。健全傳染病疫情報告、學生晨檢及定期體檢制度。（3）加強校園重要場所定期消毒制度。（4）建立教室、宿舍、公共場所衛生清掃制度；個人衛生 清潔制度；食品衛生安全制度；體育活動衛生制度；學生健 康管理制度。4落實“四早”措施，確保疫情預防控制措施落實（1）早發現。堅持晨檢制度并保持經?；Ｓ砂嘀魅螌υ?晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生 應及時查明病因。對可疑者應及時通知家長帶到醫院做進一 步檢查、確認。（2）早隔離。建立留觀室，對確診病例、疑似病例和可疑 病

10、例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不 與之接觸。（3）早報告。在確認疫情的第一時間內報當地疾病控制中 心和上級教育主管部門，并按照當地疾病控制中心的要求做 好疫情的登記、分析和整理工作。（4）早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥 狀者，應根據不同類型傳染病，協助家長及時將病人送定 點醫院隔離治療或在家隔離治療，同時在當地疾病控制中心 的指導下，對病人所在場所進行終末消毒，并做好病因追蹤 報告。5落實經費保障，改善學校衛生條件（1）學校衛生條件好壞，直接影響傳染病的發生與流行。 教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設備及環 境要求應符合學校食堂與學生集體用餐衛生管理

11、規定； 洗手池配備洗手液。（2）為學生提供符合標準的飲用水。（3）保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工 作所需的經費。6落實應急預案，確保突發事件處置有序高效對疫情發生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。 一旦發生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、 防護、救護等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制 疫情的發展。確保學校正常的教育教學秩序。7 建立教師常規體檢記錄 定期每年組織教職工體檢，學校及時了解體檢結果，學校衛 生室或辦公室、工會等建立體檢情況記錄。對身體欠佳的教 職工學校給予更多的關愛，對不適宜繼續在教學一線的工作 人員，合理安排工作崗位。8加強日常管理，嚴格責

12、任追究（1）每天開展校園清掃和定期消毒，并做好記載。（2）加強學生用餐和住校生的管理。（3）專人每天查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所 的衛生狀況，經常檢查督促有關責任人員認真履行職責， 并將其工作實績納入考核與獎懲中。（4）認識不到位、措施不到位、責任不到位的情況要予以 通報，并責令整改。因工作不力造成后果的，要視情節輕重 追究有關人員和領導的責任，情節特別嚴重的，要依法追究 相應責任人的法律責任。六、通風消毒制度（1） 學校環境衛生消毒制度1）加強教室、環境衛生的打掃和保潔，尤其是衛生死角的 清理，消除病原的滋生地。2）做好病媒生物防治工作。3）各班要安排專人，做好教室的通風工作和消毒工作，殺 滅病原菌，從根本上杜絕傳染病的發生和流行。并做好消毒 記錄。4）教室應在每節課后開窗通風，每天保持通風2小時以上, 其他教學用房每天開窗通風2-3次。5）樓道、廁所、備課室等公共場所的消毒工作由總務處安 排專人每周兩次進行。6）班級每星期兩次用噴霧消毒劑，噴灑教室或用紫外線消 毒燈對教室進行消毒，