1、PAGE 50蘇教版九年級上冊周周清目 錄周周清一： 11.鼎湖山聽泉（謝大光）2.林中小溪（普里什文）誦讀欣賞文筆精華（六）周周清二：?3.飛紅滴翠記黃山（柯藍）4.畫山繡水（楊朔）綜合學習與探究專題“氣象物候”周周清三：?5.故鄉（魯迅）6.我的叔叔于勒（莫泊桑）誦讀欣賞：詩經二首周周清四：?7.在烈日和暴雨下（老舍）8.多收了三五斗（葉圣陶）綜合學習與探究名著推薦與閱讀格列佛游記周周清五：?9.成功（季羨林）10.創造學思想錄（羅吉爾馮奧赫）誦讀欣賞得道多助，失道寡助周周清六：?11.學問和智慧（羅家倫）12.論美（培根）綜合學習與探究周周清七：?第四單元（閱讀有獨特的感受）13.散文家

2、談散文關于散文白鷺（曉雪）附：白鷺（郭沫若）14.小說家談小說簡單的故事精致的情節（茅盾）附：百合花（茹志鵑） 誦讀欣賞鄉愁（余光中）周周清八：?15.詩人談詩寧靜而深沉的意境（曾卓）附：一個深夜的記憶（魯藜） 綜合學習與探究 文章評論 修改文章專題訓練結構的調整周周清九：?16.陳涉世家（司馬遷）17.桃花源記（陶淵明）周周清十：?18.與朱元思書（吳均）19.捕蛇者說（柳宗元）誦讀欣賞詞二首相見歡（李煜）浣溪沙（晏殊）周周清十一：?20.岳陽樓記（范仲淹）21.醉翁亭記（歐陽修）綜合學習與探究：文言文閱讀周周清十二：?22.綠（朱自清）23.囚綠記（陸蠡）誦讀欣賞綠（艾青） 古詩二首龜雖壽

3、（曹操）白雪歌送武判官歸京（岑參）周周清十三?24.環球城市風行綠墻（宋淑運）25.一雙手（姜孟之） 綜合學習與探究 ：綠專題：廣告多棱鏡附錄一應用文示例附錄三修辭簡表蘇教版九年級上冊語文周周清周周清（一）過關驗收卷（總分：100分答卷時間：120分鐘）一（20分）閱讀下面一段文字，完成13題。（6分） 進山方知泉水非止 A ，（一脈/一泓）前后左右，草叢石蓬，幾乎無處不涌，無處不鳴。山間林密，泉隱其中，有時，泉水在林木疏朗處閃過亮亮的 B ，（一脈/一泓）再向前尋，已不可得。那半含半露、欲近故遠的驕態，使我想起在家散步時，常常繞我x下的愛女。每見我伸手欲攬其近前，她必遠遠地跑開，仰起笑臉逗我

4、；待我yng作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。好一個調皮的孩子！ 1.根據拼音寫漢字。 x yng （2分）2.在橫線上選填上合適的詞語。A處應填 ，B處應填 。（2分）3.改正文段中的兩個錯別字。（2分） 改為 改為.根據你的積累，把下列描寫“山”“泉”字的古詩句補充完整。（4分）（），清泉石上流。 （）兩岸猿聲啼不住，。5.下列句子中標點符號使用不正確的一項是( ) （3分）A小溪早晚會流入大洋的自由的水中，而這“早晚”就正是時間，正是生活。B原來，這是200多年前，引自錫蘭國（今名斯里蘭卡）的兩棵菩提樹。C寺內一口千人鍋，直徑近2米，可容1100升，頗為引人注目。D當地的同志告訴我

5、，鼎湖山的森林，雖經歷代變遷而未遭大的破壞，還有賴于慶云寺的保護。6.“你順著小溪會突然來到一個寧靜的地方。你會聽見，一只灰雀的低鳴和一只蒼頭燕雀惹動枯葉的簌簌聲，竟會響遍整個樹林。”這一句運用的是以動襯靜的手法，下列詩句中與此寫法相同的一項是（ ）（3分）A.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。B.垂緌飲清露，流響出疏桐。C.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。D.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。7.實際運用。（4分）鼎湖山的優美環境離不開碧綠的大樹，為保護鼎湖山的環境，你們班將在植樹節時開展一次植樹活動，請先擬出一條標語，并設計一個活動方案。標語： 活動方案： 二（40分）閱讀下面這首詩，完成67題。（6

6、分） 采桑子歐陽修群芳過后西湖好，狼藉殘紅，飛絮濛濛，垂柳闌干盡日風。笙歌散盡游人去，始覺春空，垂下簾攏，雙燕歸來細雨中。8.作者在詞中描寫了穎州西湖 （季節時間）靜謐清疏灑的風姿。你能從詞中找到依據嗎？（3分） 9. “垂下簾攏，雙燕歸來細雨中”這兩句詩是寫室內景，試作賞析。（3分） （二）閱讀下面語段，完成1013題。（10分） 入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅

7、管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑入深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠近高低，各自發出互不相同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂，在這泉水的交響之中，仿佛能夠昕到歲月的流逝，歷史的變遷，生命的誕生、成長繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖，又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道，“山不在高，有泉則靈”。孕育生機，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。10.“山中萬籟

8、俱寂”和“泉聲浸著月光，聽來格外清晰”是否矛盾？為什么？（3分）11“這萬般泉聲”中的“這”指代哪些聲音？（2分） 12.作者深夜聽泉聽出了哪些滋味？（2分）13.“我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖，又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。”中的“融”和“濾”用得好不好？請選擇一個進行分析。（3分）（三）閱讀下面一篇文章，完成1417題。（10分） 黃山聽雨下午，車輪掠過千枝萬枝秋色，每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨點就會噼噼叭叭掉下來。比之山下，黃山要秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界，黃山的秋雨，就格外像千年的老蛇那樣冷

9、峻。這個季節，游山的人很多。客店已滿，我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農家。那是叢林中一棟簡陋的小樓。我們還沒有走進小樓。大雨就滂沱而至。游山的興致，被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。雨下著，樹枝變成了雨箭，很古風地飄蕩著；雨下著，嵐霧搓成的雨繩，很悠久地恍惚。雨中孵出的暮藹，像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰，七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館，在今晚，已不能讓我參觀它隱秘又恢宏的構筑了。黃山最好看的，是松、石、云，如今松在雨中，石在云中，云在霧中。層層疊疊的黃昏，封鎖了所有的山道。那么，今夜，我在黃山就只能聽雨了。今年夏天，我已游過廬山，九華山。我想，來到黃山，游興一定能推到極致。誰知天半朱霞

10、已成妄想。順著雨繩，我怎能攀摘黃山的翠微？那時我曾有好一陣子生氣呢。在這個淺薄的年頭，不說那些高官巨賈，政客名伶，就連那些星相邪卜，趨炎附勢之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢利眼，只肯用連山寒雨，來搪塞一個落拓的詩人？很快，我明白到，這么想是錯的。正因為我的落拓，我在廬山三疊泉洗過的耳，在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟抱，黃山才迎我以雨。人之上升的歷史中，雨是永遠的動力。而詩人之于雨，并不僅僅是生物的適應。至今我尚能感到，落在唐詩宋詞中的雨，是何其地撩人情懷。“巴山夜雨漲秋池”的李商隱，深沉徹骨；“寒雨連江夜入吳”的王昌齡，冷峻有加。“一蓑煙雨任平生”，活脫脫的東坡情性；“細雨

11、騎驢過劍門”，書劍飄零的放翁自況。大凡血氣十足的詩人，沒有幾個不落拓的，惟其落拓，才能讓生命在雨中開放出超凡脫俗的花朵來。所以說，今夜的黃山雨，是為我下的。為了好好兒度過這個雨夜，我詢問小樓的主人有沒有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享，少是少了點兒，但總比沒有強。雪中飲酒是為了驅寒，雨中飲酒是為了驅散寂寞。而今夜我并不寂寞，窗外的每一枝松，每一尊石，都是等了我千年的酒友。雨是越下越濃了。夜太深，我見不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雪的流姿，更看不到樓后的山上百丈泉瘦蛟騰舞的威儀。但是，我有滿耳敲金戛玉的聲音，這些涵養靈氣的鄉音，把萬物融為一體，使我無窮遐思的輻射頻帶，瞬間穿透了永恒。我端起杯來，

12、一口飲盡黃山的七十二峰雨聲。并細細品味：哪是鰲魚峰的粗獷，哪是蓮花峰的婀娜，哪是仙人峰的飄逸，哪是耕云峰的圣潔五光十色的黃山雨聲啊，醉了我的十丈青腸。一杯復一杯，小飲著酒而豪飲著雨。今夜里，黃山給了我錦繡之胸，青燈外滿掌的黑暗，也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。酒盡了，興猶未盡。主人又煮了一壺非常新鮮的開水送來。用它來泡黃山云霧茶，一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它，佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨，頓時被暖成掛在歷史樹上的一枚果實。雖然它是酸的，畢竟那么渾圓。酒也酒過，茶也茶過，雨聲欲不見稍歇。同行的朋友說：“這時候如果雨聲停了，出一輪明月多好。”我則希望這雨永遠落下去。獲瞻霽月固然是清

13、麗的享受，但得到雨聲滋養，在我的精神領域中，更能長出一片比黃山還要峭拔的風景。（選自經典散文，有刪改）14.作者剛到黃山，雨勢是如何發展的？（2分）15.作者雨天游黃山，在情緒上有什么變化？（2分）16.“在我的精神領域中，更能長出一片比黃山還要峭拔的風景”，請說說句中“風景”的特定含義。（2分）17.本文語言生動形象，請摘錄你最喜歡的一句，并作簡要賞析。（4分）摘句：賞析：（四）閱讀下面一篇文章，完成1821題。（14分） 塞外的春天 說到長城外邊，古代的詩人們，常常想作永久的荒涼。“春風不度玉門關”、“春風疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。

14、其實塞外自有動人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快歡欣。 首先報道春消息的是“啦啦”的白烏鴉，跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說真要“大地回春”了。到了“驚蟄”，蟄伏的昆蟲們可并不驚動，只是沙灘可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡單的復雜了，素樸的絢爛了。 “春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當家家嘗到開河魚的鮮味兒的時候，宏嘩咆哮的黃河流

15、凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。 清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點嫩綠蘋芽。春雨貴如油，那是華北的話，要是在塞外，清明時節雨紛紛，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，也說不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的莢人。從谷雨到立夏，世界可要劇變了。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的揚花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春

16、色，布滿了人間。 要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭巢，當然很有意思。不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比特角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色，當下的健康，平常的人緣，一時的機智，決定成功跟失敗，大體上看，是“天地皆

17、春，百獸率舞”。 我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風十萬散榆錢”。六七年來，卻是越走越遠，越走越向南，哪里是天上，哪里是人間?哪里是中原，哪里是九邊?我怕聽嘎嘎的雁聲，因為它還是海閱天空，有去有還。我愿藉春風寄語，我想請海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿；最好是青春結伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。（選自深山書簡，有刪節。作奢栗容若，原籍河北行唐，畢業于北平師范大學，后移居臺灣。）18.本文節描繪了四幅塞外春天的

18、圖畫，分別是 ， ， ，百獸嬉春圖。這四幅圖畫是按照 順序來描寫的。（4分）19品味、賞析下面的句子。（4分） (1)輕浮的柳絮，精制的揚花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。從詞語運用的角度(說說加點詞語的表達作用)：(2)有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角。從修辭運用的角度：20第段中“我怕聽嘎嘎的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還。”結合全文說說“我”為什么怕聽嘎嘎的雁聲。（3分）21仔細研讀文章最后一段劃線部分，結合全文說說該句表達了作者怎樣的思想感情。（3分）三（40分）22.請以“聽那_的聲音”為題，寫一篇不少于600字的文章。周周清（二）

19、過關驗收卷（滿分為100分，考試時間為120分鐘）一（25分）閱讀下面一段文字，完成14題。（6分）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪rng 化A草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲n 跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如似，周而復始。 （選自大自然的語言）1.根據拼音寫漢字。 冰雪rng 化 銷聲n 跡（2分）2.給加點字注音。 風雪載途_ 簌簌 （2分）

20、3.上文中有一個錯別字，找出來并加以改正。 改為 （1分）4在橫線A處填上正確的標點符號。（1分） A處的標點是 。5.根據課文內容填空。（6分） (1)_，春色未曾看。（李白塞下曲） (2)黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。_，春風不度玉門關。（王之渙_） (3)月黑雁飛高，_。（_塞下曲） (4)_，正是河豚欲上時。（蘇軾惠崇（春江晚景）6.下列句子順序排列正確的一項是（ ） （2分） 種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環境不僅無法維持，更將繼續惡化。 遏止這一趨勢繼續發展的有效途徑，就是從我們每個人做起，節能減排，適應低碳生活。 這絕非危言聳聽。 人類不良的生

21、活習慣和現代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴重破壞、全球氣候變暖及溫室效應等。 科學研究表明，氣候變暖將導致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預期。 A B C D7.仿寫句子。（2分）例句：沿江攢聚的怪石奇峰，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。仿寫：沿江攢聚的怪石奇峰，有的像，有的像，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。8專題與綜合實踐活動。（9分）近年來，地球氣候變化明顯強烈，人們越來越關注天氣情況的預測。暑假期間，學校準備組織“星光文學社”成員出去采風，感受美好的自然風光，激發更大的寫作熱情，現任

22、命你為文學社社長，為了順利完成采風任務，請你做好以下工作：(1)向你的組員介紹兩個由云預測天氣的諺語。（3分） _(2)成都、海南、廬山，你會選擇哪個地方避暑?請用所學的物候知識來解釋原因。（3分）_(3)你的同學小明認為在科技發達的今天，依靠諺語來識天氣根本沒必要，你該怎樣勸說他打消這種念頭呢？（3分）二（35分）（一）閱讀下面這首詩，完成910題。（7分） 【甲】惠崇春江晚景二首（其一） 【乙】紅橋絕句（其一）蘇軾 吳綺竹外桃花三兩枝， 城北風光絕點塵，春江水暖鴨先知。 垂楊個個斗腰身。蔞蒿滿地蘆芽短， 榆錢飛盡荷錢出，正是河豚欲上時。 買斷揚州十里春。【注釋】紅橋：后改為虹橋9.這兩首詩

23、都寫春天景物，但時段不同，蘇軾詩中寫的是 時的景物，吳綺詩中寫的是 時的景物。（2分）10.因為吳綺的一句“城北風光絕點塵，垂楊個個斗腰身”,曾讓紅橋成為煙花三月揚州城中最美麗的景色，請你談談這句詩的妙處。（5分） （二）閱讀下面語段，完成1113題。（12分） 說起黃山，人們很容易想起徐霞客對黃山的贊譽：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山是長江與錢塘江的分水嶺，位于安徽省南部，南北長約40公里，東西寬約30公里，全山面積大約1200平方公里。號稱方圓500里的黃山，是祖國大地上的一塊瑰寶。從高空俯視，在一片山水相間的萬綠叢中，千峰競秀，萬壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。可誰能想到，眼前這座

24、黃山，竟是億萬年前地殼中的帆布背包凝固后形成的花崗石群；這大大小小、不計其數的群峰，竟是日曬雨淋、水流侵蝕這些大自然的能工巧匠“雕刻”“裝飾”的結果！地質學家告訴我們，兩億多年前，黃山這一帶是一片汪洋大海，過了一億多年，海水退去，留下了一片丘陵。以后在猛烈的地殼運動中，地層斷裂，巖漿活動，形成了黃山的基礎。到了距今7000萬年到6500萬年前，地質學上稱為新生代第三紀的地質時期，我國大陸上發生了“喜馬拉雅造山運動”，黃山大約是這個時期形成的。在距今二三百萬年時，地球進入了第四紀冰川時代。由于長期受寒冷氣候影響，黃山山體受到了較大侵蝕，地形變化很大，形成種種奇特的造型；奇峰怪石林立。真是峰峰有奇

25、觀，處處是仙境。游人們來到黃山，自然要浮想聯翩，尋根問底，神游天外了。11.“說起黃山，人們很容易想起徐霞客對黃山的贊譽：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”作者引用人們熟悉的關于黃山的詩句開頭，有怎樣的作用？（4分）12.閱讀課文第三段，根據相關內容，用一句話概括黃山形成的原因。（4分）13.第三段寫出了黃山什么樣的景色？試用文中的句子回答。（4分）閱讀下面文章，完成1417題。（16分） 那一片山水馬卡丹小船吻別大壩，蕩開碧水，水上的藍天、水下的藍天，水湄的青山、水底的青山，兩兩相對、相望，沉靜、自在。這是閩西大地上又一個新生的湖泊，水位剛升到預定水線。像一個新生兒，經歷了誕生的艱辛，此刻疲

26、憊地睡了，湖面上不聞水聲，不聞鳥語，只有我們的小船，像鼓著鰓的魚，吐一片漣漪，又吐一片漣漪。印象中曾經到過這里，見過湖的前身一條細細的躺在深谷間的小溪。溪邊多石，多雜樹，溪水便在石隙間穿行、在雜樹間婉轉。春來雜花生樹，一溪流紅，倒也是一幀上好的畫，美得醉人。山卻沒什么特別的印象，似乎平常，不過就是山罷了，大千世界蕓蕓眾山中隨手抓來的一座，見了也就見了，過了也就忘了。不想溪長大了，長大了的溪胃口也大，大嘴不吃四方，只吃山，一口，吞去一尺，再一口，吞去一丈，再一口半座山都吞進肚里去了，溪便胖成了湖。湖卻是個花心的女子，信奉韓信哲學多多益善，天光云影、青山綠樹，盡數攬入懷抱，就連我們的小船，這一刻也

27、成了一顆寶石，在她的胸前一晃一晃。浸潤在湖的懷抱，山變得容光煥發。半座山留在水底了，曾經的臃腫也就深埋在水底；半座山浮在水面，借水的鏡子細細梳洗，水給了山靈氣，水讓山重新發現了自己：原來平平淡淡的眾山，也會有名山的風致，有一點黃山的峻，有一點峨嵋的幽，有一點泰岳的峭，有一點武夷的奇，都只有一點，平素里哪能發現呢？水真是一個高妙的化妝師，就那么幾筆點染，就那么烘一下云托一下月，山的風致便躍然眼前。你在山中發現了五岳、黃山、昆侖、峨嵋、五臺、青城、武夷雖然都只是名山的一角、只是名山的千分萬分之一，但那種心曠神怡的感覺，卻是與遨游名山相差無幾的，有時甚至還更勝一籌，勝在不聞名山的喧囂，勝在全身心融入

28、自然。真的，名山往往助長浮躁，而這些平平常常的眾山，才真正讓你浮躁的心沉靜、熨帖，真正讓你寵辱皆忘。由山及人，原諒我不自覺地落入俗套。誰叫名山名士總有那么多共性，而凡山凡人又總是那么相似呢？一人人就是一座山，名人當然就是名山了，蕓蕓眾生當然是平平常常的眾山了，當名山名士大放光彩的時候，蕓蕓眾生哪，為什么不能收回投向名人的艷羨的目光，去審視自身，去發掘自身的風采，去發起自身的造山運動，去造出屬于自己的獨特的一片山呢？晃蕩在湖的懷抱，對著同樣晃蕩在湖的懷抱中的山，思緒竟也晃蕩不停。忽然就想，或許名人是山，蕓蕓眾生應該就是湖水吧，沒有湖水的浸潤，山又如何能脫穎而出，盡展風流？小船輕輕靠上了碼頭，船身

29、輕輕地一震，就在最后回眸對視湖山的時候，我知道，這一片山水，從此將與我的記憶難舍難分了。雖然它無名，但只要真正活出了自己的風采，又何必管它有名無名呢？（選自閱讀文萃，有刪改）14.結合語境，解釋下面加點的詞語。（4分）（1）溪水便在石隙間穿行、在雜樹間婉轉。（2）沒有湖水的浸潤，山又如何能脫穎而出，盡展風流？15.作者游歷這些普通的山，為什么感覺與遨游名山相差無幾，甚至還更勝一籌呢？（4分）16.作者由眼前的山水聯想到了什么？（4分）17.文章最后一句表達了作者怎樣的人生態度？（4分） 三（40分）18.請以“我愛家鄉的 ”為題寫一篇作文。要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整。（2）文

30、體不限（詩歌除外）字數不少于600；（3）不得抄襲；（4）文中不要出現真實的地名、校名和人名。周周清（三）過關驗收卷（總分：100分答卷時間：120分鐘）一（20分）1.根據拼音寫出詞語。（分）（1）也不愿意都如別人的辛苦zsu（ ）而生活。（2）我母親對我們的jij（ ）生活感到非常痛苦。（3）我和母親也都有些wngrn（ ）。（4）然而圓規很不平，顯出by（）的神色。2根據提示默寫。（4分）（1）我想： ， 。這正如地上的路，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅故鄉）（2），。，在水一方。（詩經蒹葭）（3） ，君子好逑。（關雎）3. 依次填入句中橫線上的詞語，恰當的一項是（ ）（3

31、分）（1）于勒叔叔把自己應得的部分遺產吃得_之后，還大大占用了我父親應得的那一部分。（2）我發了財就會回哈佛爾的。我希望_，那時我們就可以一起快活地過日子了。（3）對于叔叔回國這樁_的事，大家還擬定了上千種計劃，甚至計劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。（4）他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”母親有點_，就問：“哪個于勒？”A.分文不值為期不遠十拿九穩遲疑不決B.一干二凈為期不遠十拿九穩莫名其妙C.一干二凈指日可待大快人心捉摸不透D.分文不值指日可待大快人心煩躁不安4.下列句子中沒有語病的一項是（ ） （3分） A.溫家寶總理出席第四次中日韓領導人會議，提議建立中日韓核電安

32、全交流與合作機制。B.就近期一些地方因征地拆遷引發惡性事件，國土資源部日前下發緊急通知，要求各地嚴格規范征地拆遷管理，堅決防范強征強拆行為不再發生。C.制度的優越、國力的強大是中國撤離在利比亞人員行動能否取得成功的堅實基礎。D.學校開展的“感恩奮進”活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。5.下面是王強同學摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請你分別用四字詞語概括。（概括出三種精神即可）（6分）名言一：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言三：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。名言四：單是說不行，要緊

33、的是做。名言五：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。、 、 二（40分）（一）閱讀下面古詩，完成67題。（5分）蒹葭（節選）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻其長。溯游從之，宛在水中央。6.簡要分析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”這句話的作用。（3分） 7.從煉字的角度說說“宛在水中央”的“宛”的妙處。（2分） （二）閱讀下面語段，完成811題。（16分）果然,10年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人。” 后來我們終于動身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石

34、桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。 我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉的愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。” 我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎？這是不可能的。” 我說：“我給了他10個銅子的小費。” 我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿10個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。 后來大家都不再說話。 在我們面前，天邊遠處仿佛有一片

35、紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。8“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的？從稱呼的變化上，可以看出她是怎樣的一個人？（4分） 9“我”的全家人出發時是怎樣的心情？后來又是怎樣的心情？（用選文中的話作答）（4分） 10選文中有兩段景物描寫。請分別說說這兩段景物描寫的作用。（4分） 11“我”在心里默念的話屬于什么描寫。你怎樣理解文中“我”心里默念的話。（4分） （三）閱讀下面一篇文章，完成1216題。（19分） 故鄉滋味凸凹這是8年前的舊事。那年，剛剛過完40歲的生日，突然生出一種莫名的思鄉之情。這種感情很強烈，近乎一種燒燎，若不回故鄉住上一段日子，心里難以平靜下來。于是我回

36、了一趟老家。到了母親的老宅院，推開那一道柴門，母親“哦”了一聲，顯出意外的喜 HYPERLINK / 悅，眼睛潮潮地紅起來。走近母親身邊，覺得母親很矮小，依舊是粗布衣褲，與那道柴門一個色調。多少年了，故鄉仍帶著那種逼人的質樸。我心里很溫暖，覺得自己就是為這質樸而來。母親燒起柴草，煮了幾穗青玉米。柴草很干，火燒得熱烈。“住幾天嗎？”母親問。我說：“當然要住幾天，陪您嘮一嘮近20年來不曾細嘮的家常。”母親笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窩哩。”在母親的感覺里，我居然跟她一樣老了。青玉米煮熟了，剝了玉米的苞衣，米粒很黃。一粒一粒剝著吃，很綿軟，香得和奶一樣。母親同我一起剝玉米吃。爐膛的余

37、火閃著黃黃的光。我一下子找到了故鄉的感覺，即黃色的溫暖。晚上，母親問：“你到哪兒睡呢？娘就這一條土炕。”我說：“除了娘的土炕，我哪兒都不去。”躺在土炕上，感到這土炕就是久違了的母親的胸懷。母親就是在這土炕上生我的，揭開席子，肯定還能聞到老炕土上胎衣的味道。而今，母親的兒子大了，自己也老了，卻依然睡著這條土炕。土炕是故鄉永恒的歲月、不變的情結嗎？這一夜，母親睡不著，她的兒子也睡不著。母親很想對兒子說些什么，兒子也想對母親說些什么，卻都不知道從何說起，只能清晰地聽到對方的呼吸。其實，歲月已使母子很隔膜了，卻仍愛著，像呼吸，雖然有時感覺不到，卻須臾不曾停止。天亮了，我卻酣然地睡沉了。睡醒來，小飯桌早

38、已放在身邊。“酒給你溫好了，喝幾盅吧。”母親安然說道。飯桌中央，果然就是那把幾代人用過的黃泥酒壺。說溫酒，其實是把罐中的老酒舀到壺里去。母親給祖父舀酒，給父親舀酒，如今，又給她的兒子舀酒，那么，在她眼里，兒子是條有分量的漢子了。在老家的日子，我徹底讓自己放松了。每天起得很遲，睡到日上三竿。母親從不叫醒我，開心地放任她的兒子。“快把娘的兒子寵壞了。”我跟母親開玩笑。“還能寵幾天呢？世道上，除了娘寵兒子，還有誰寵呢？”聽了娘的話，我心中竟生出一絲莫名的酸楚。媳婦好，愛情的后面是溫柔的束縛；兒子好，倫常會把一副叫責任的擔子不由分說地讓你擔下去；朋友好，友誼時時提醒你要保持一種無奈的卻是必須的心靈對等

39、這一切，都美麗而憂傷，美得讓人感到有些累。吃過母親的早酒，便是走走兒時的路，爬爬兒時的山路依舊，山依舊，我的感覺卻大不一樣了。兒時高高的曾絆得我摔破了膝的石階，已顯得很矮很矮。兒時深深地看一眼都眩暈的水井，也顯得很淺很淺。山路曲折悠長，我卻走來走去，又走回原處。折回母親的柴門，看到柴門下的母親，霜雪已浸染了大片發際。我不禁低沉地吟了一聲：“哎，故鄉。”晚上，盤腿坐在母親的土炕上，在小飯桌上攤了幾頁紙，想隨便寫些什么。筆落下去，卻寫出了這么幾行字：故鄉，就像母親的手掌，雖溫暖，卻很小很窄。它遮不了風雨，擋不住光陰，給你的只是一些纏綿的回憶寫到這里，我抬頭看一眼熟睡的母親，想到明天就要走了，淚水不

40、禁熱熱地流下來。（摘自人民日報2010年10月20日）12揣摩品味語言。（4分）“故鄉滋味”中“滋味”的含義是什么？） 請結合上下文說說文中劃線句中“酸楚”所包含的情感。 13文章重點敘寫“我”回故鄉后的哪幾件事？（4分） 14根據文意，簡要描述“我”眼中的“母親”和我所見的故鄉。（4分）“母親”： 故鄉： 15說說你所感受到的作者對故鄉的深情。（3分） 16文題為“故鄉滋味”，而內容以寫“母親”為主，作者是如何將“母親”與故鄉有機地聯系在一起的？（4分） 三（40分）17芊芊蘆葦，觸動了哲人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈相信五彩

41、斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。請以“ ，觸動了我的心靈”為題，寫一篇不少于600字的文章。周周清（四）過關驗收卷（總分：100分答卷時間：120分鐘）一（25分）1.給下列加點字注音。（4分） 腥臊（ ） 蹚（ ）水雎鳩（ ） （ ） 寤寐（ ）（ ） 2.下列詞語書寫完全正確的一項是 （ ）（3分）A焦躁 雄辨 懊喪無精打采 B弊氣 驀然 范疇 奮不顧身C腥躁 作埂 躊躇形影不離 D晶瑩 瘸子 恢弘 專心致志3.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（ ）（3分）A.他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？B .“有了涼風！有了涼風！涼風下來了！”大家都嚷著，幾乎要

42、跳起來。C.啊！雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動。D.雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”4.名著閱讀題（5分）（1）格列佛游記作者是_，主人公是_，主要寫了主人公在 ， ， ， （至少寫出四個地方）的奇遇。（2）千百萬人熟知的“雅虎”網站，原名“Yahoo”，在格列佛游記的第四卷“_”中提到的怪物“雅虎”，現已成為因特網世界最令人熟悉的名詞之一。5.下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改(可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思)。(4分)近年來，韓國學習漢語的人數迅速增加。韓國人掀起了學習漢語。漢語取代日語成為韓國

43、第二外語的原因，是因為韓國人敏感地意識到中國影響力正在不斷增強。修改： 。修改： HYPERLINK / 。6.綜合性學習閱讀下面兩則材料，按要求答題。（6分）材料一：美國教育機構僅為高中學生求學期間列出的必讀的經典書目就有20部之多。這個書目包括：莎士比亞的哈姆雷特，彌爾頓的失樂園，奧斯丁的傲慢與偏見，馬克思和恩格斯的共產黨宣言，托爾斯泰的戰爭與和平，馬克吐溫的哈克貝利費恩歷險記，惠特曼的草葉集等。這是美國高中在校生的必讀書目，而且教育部門規定，這些書目數十年不變，且要參加相關內容的考試。材料二：我們的語文課程標準也向中學生推薦了幾十本經典“必讀書目”，僅初中三年就有吳承恩的西游記，馬克吐溫

44、的湯姆索亞歷險記，奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的，斯威夫特的格列佛游記等。以江蘇常州市的中考為例，自2004年每年的中考都把名著題作為必考的題型。現實的情況是：我們常常看到現在許多中小學生的經典閱讀只停留在對“繪畫中國古典名著改編的影視作品。同時，肆意改編經典的現象也十分普遍，西游記被大話，三國被水煮。”（1）從兩則材料中你得出的共同結論是什么？（3分） （2）針對材料二中所存在的現實情況，請你聯系自己閱讀文學經典的體驗從下面題目中任選一題闡述。（3分）題一、舉例說明閱讀文學經典對我成長的意義 題二、淺俗化的經典閱讀給我們帶來的不良后果我選擇題（ ）回答： 二（45分）（一）閱讀下面這首詩，

45、完成78題。（6分）新晴 (宋) HYPERLINK /view/232667.htm t _blank 劉攽青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識， HYPERLINK /view/324260.htm t _blank 偷開門戶又翻書。7.“偷開門戶又翻書”一句中的“偷”字在宋詩別裁中為“徑”字，你認為哪一個字好？請簡要說明理由。（3分）_8.說說作者在詩中流露了怎樣的情感。（3分）_（二）閱讀語段，完成911題。（10分）幾個大雨點砸在他的背上，他哆嗦了兩下。雨點停了，黑云鋪滿了天。又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風，土，雨，混在一起，聯成一片，

46、橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。他的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方；隔著草帽，他的頭發已經全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后。9.以上文段選自名著 ，作者是 。（2分）1

47、0.在這樣惡劣的天氣里，他還出去拉車，這是為什么？這樣安排情節有什么意義？（3分）_ 11.下面四個人物也像祥子那樣有許多優秀品質值得我們學習，請你選擇一個人物，寫出其優秀品質并簡述一個例子加以說明。（不少于30字，文段中的事例除外）（5分）A.祥子 B.魯濱遜 C.保爾 D.格列佛人物：_優秀品質：_（2分）示例：_ （3分）（三）閱讀下文，完成1215題。（14分）大年三十，天空中舞起了紛紛揚揚的雪花，濃濃的年味飄滿了大地。市里最豪華的森瑞酒店張燈結彩，喜氣的音樂聲裊娜不息，使酒店洋溢著一股釅釅的喜慶味兒。森瑞酒店是市里唯一的四星級酒店，團圓年飯的訂單早就訂購一空。酒店里人流如潮，達官貴人

48、、款爺、暴發戶均在這里與家人團聚。酒店大門一陣喧鬧。十多位頭發凌亂、衣服陳舊、滿臉胡須拉碴的農民被保安攔住，被大聲呵斥，如驅趕一群游蕩的野狗。餐廳里有人感慨，叫化子也要過三日年，這大年三十咋讓人掃興，嘖、嘖、嘖。我這個大堂經理忙跑過去。是一群民工，不是叫化子，而且是來吃西餐的民工。為頭的一個年紀偏大的民工手里持著一張酒店的消費金卡。金卡的主人是市里最有錢的建筑巨頭金老板，咋到了民工手中。我趕緊拔通了金老板的 HYPERLINK /mobilephone/ t _bank 手機，電話里金老板很有些不耐煩，說讓他們吃吧，能吃多少就多少，不就是一頓飯嗎，一餐團圓年飯。我心里一喜，想不到金老板如此富有

49、愛心，竟然安排不能返鄉的民工在如此高檔的酒樓吃年夜飯，平時金老板牛氣得很，一擲千金，是我們酒店的財神爺。他的客人不能怠慢，更何況是一群很特殊的客人。我馬上吩咐餐廳領班，把十多位民工安排到金老板預訂的包廂，又囑咐服務員態度要好，不要以貌取人。咱們不都是農村出生的孩子。顯然，這些民工都是第一次進這樣的高檔酒樓，就象紅樓夢的王姥姥進了大觀園，一臉的怯意，一臉的茫然，眼神中盈滿了驚慌失措，卻沒有閃現一點點喜悅。想家？嗨，農村人就是死心眼，不管是在天涯，還是海角，大年三十也得累死累活，風塵仆仆回鄉團聚，“有錢冒錢，團圓是福”。菜很快擺滿了桌子，有龍蝦、蟹之類的海鮮，也有野鴨、班鳩之類的野味，酒是XO的洋

50、酒。可民工如木頭人般圍坐在大圓桌邊，眼睛茫然地望著這五彩斑斕的菜肴，卻無人動筷無人舉杯。是思鄉的愁緒纏住了他們的雙手？我拿了一杯紅紅的葡萄酒，想打破一下僵局，讓他們放松。“各位父老鄉親，今天是除夕夜，團團圓圓的日子，可各位遠離家鄉遠離親人，思鄉之情難免，既然在這里共享年夜飯，各位鄉親應該高興才是，首先得感謝金老板看得起大家，準備了一桌豐盛的晚餐”“感謝個屁！”我的話語被一個民工憤憤的打斷。“他娘的，這可是咱們一年的血汗錢”，言語未定，民工的嗓音已嗚咽了，如破舊的風箱聲，立即傳染開來，十幾位民工嚎啕大哭。“這可是咱們的血汗錢”從他們的哭泣聲，我知曉了真相，金老板拖欠這些民工的血汗錢，民工三番五次

51、討錢，金老板不是躲避不見，就是以工程款未到手為借口，給予了拒絕，最后拿出消費金卡，說上面有三萬元錢，但是只能消費。走投無路的民工只好接過了金卡，此時已是大年三十的上午，他們已無法踏上返鄉的旅程，他們空空如也的口袋里只有這張消費金卡。“轟、轟、轟”，酒樓已開始燃放喜慶的禮炮了，炮聲歡呼聲喊叫聲音樂聲竟淹沒了十幾位民工的哭泣。12.用簡潔的話概述小說的情節。（3分）13.小說中的主人公是農民，多收了三五斗中的主人公也是農民，請比較兩篇文章主人公的異同。（6分）相同點：不同點：14.我對文中的金老板的認識有一個什么樣的變化過程？（3分）15.文章結尾處描寫酒樓燃放喜慶的禮炮有何作用？（2分）（四）閱

52、讀下文，完成1620題。（15分）父愛不矮小馬迎輝第一次發現自己個子矮，是在她12歲那年。“六一”前夕，學校照例要舉辦一臺聯歡會。選節目那天，她哭著回了家。老師把她在幾個女孩子之間換來換去之后，無奈又失望地搖搖頭。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊伍里顯得極不協調，伙伴們已長成婷婷的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥。她哭著問媽媽，為什么別人都長高了，就她不長。媽媽沒意識到落選的事對女兒的傷害，笑著摸了摸她的頭說：“你要是隨了媽就好了，誰讓你隨了你爸呢。”一旁的父親局促地搓搓手，沒有說話，轉身走了。從那天起，她才注意到父親竟是如此矮小。也是從那天起，她在心里怨上了父親。那個不愉快的兒童節過后不久，

53、她的小學時代結束了。曾經向往的中學生活并沒有想象中的愉快。在這所小鎮唯一的中學里，她和父親經常被別人一同提起，因為父親是這所學校的語文老師。有時，她正在操場上和同學快樂地打球，身邊走過的老師或同學會說，她長得真像她父親。這時，快樂會瞬間飛遠。語文課上，她的作文被老師夸獎，同學們的羨慕和贊許會讓她充滿歡喜。下課后，老師夸她：“這丫頭好文采，隨你父親。”最后這一句，讓她心里的歡喜打了折扣。她挺挺嬌小的身體，委屈著，為什么我要像父親。她忍不住去問母親：“父親那么矮，你為什么要嫁給他？”母親生氣地說：“怎么可以這樣說你父親！你父親就是個子矮了點，可他是咱鎮上有名的文化人，隨和、善良，大伙兒都敬重他。”

54、父親聽了這話并不惱，笑著說：“我又買肉了，咱多給丫頭吃肉，她就能長高。”她已學習了一些生理健康知識，知道遺傳的作用，對父親的怨還結在心里。薔薇花開了落，落了開，她也花一樣長得清純，個子更顯得玲瓏嬌小。她考進城里的大學后，除卻離家的新鮮，還有個小小的快樂，那就是耳邊不會再有人說她像父親了。一日，她被同學從操場上叫回宿舍，是父親來了。他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學書。臨走時，父親又回頭說：“丫頭，記著吃餅干啊，每天都要吃。”她望著父親矮小的背影怨著：“哪里沒有賣餅干的？不要再給我送了。”假期回家。一進門父親就問：“丫頭，餅干吃完了嗎？”說著又抱出幾袋一樣的餅干。

55、“您就不知道換個牌子呀？干嗎讓我天天吃這個？”母親望望父親說：“丫頭，你爸聽朋友說有種賴氨酸餅干，孩子吃了能長高個，他就跑到城里四處找。這不，好容易才買到，立刻就給你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。又是薔薇花滿院飄香的季節，她帶回一個高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父親在男孩的身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽光下的薔薇花，笑盈盈地開滿了小小的院子。黃昏，她送男孩出門。男孩很認真地對她說：“你爸真好。他對我說，我把女兒交給你，以后你們如果吵架了，你可以怨她懶，可以說她嬌氣，但是，你永遠都不許嫌她矮。”瞬

56、間，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰。瑩瑩的淚光中回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽拉得修長（選自微型小說選刊2011年第24期，有刪改）16.文中，她對父親的態度經歷了一個怎樣的過程？請找出相關語句，完成對這一過程的歸納。（4分）_17.第段中“一旁的父親局促地搓搓手，沒有說話，轉身走了”這一細節描寫表現了父親怎樣的性格特征？（2分） 18.文中畫線語句多次出現“薔薇花”這一形象，有什么作用？（2分） 19.結合語境理解下面語句中兩個“似乎”的特定含義。（4分）（1）他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學書。 （2）她吃著父親送來的餅干，打著球，似乎真的長高了

57、一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。 20.讀了上文，你對父愛的內涵一定有了新的認識吧？請圍繞“父愛”這一話題談談你的閱讀感悟。（3分）三（35分）21. 大師如璀燦夜空中的繁星映照蒼穹。他們的思想能量是可以感受到的，有時甚至是一股強大的力量可以注入讀者的精神世界。本單元四篇小說都出自文學大師之手。學習后，你一定有許多心得和體會。如果他們還健在，請你給你敬仰的一位大師寫一封信，談談對他的作品、思想、生活經歷、人生哲學等方面的理解和感悟。周周清（五）過關驗收卷（總分：100分答卷時間：120分鐘）一（20分）一、基礎知識與應用。1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A.煩瑣(su)混亂(h

58、n)竣工(jn)寓言(y)B.羨慕(xin) 日晷(gu)焙燒(pi)牡蠣(l)C.憔悴(cu)膏油(go)儼然(yn)開拓(tu)D.闌珊(ln)驀然(m)鐵軌(gu)緊挨(i)2.填空（6分）（1）成功一文的作者是 。本文中，作者引用韓愈進學解中的“ ”來強調“勤”與“思”在治學中的重要性。（2）得道多助，失道寡助選自 ，文章開宗明義，得出“ ， ”這一觀點。3下列句中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）（2分）A. 環而攻之而不勝 委而去之B. 然而不勝者，是天時不如地利也 得道者多助C. 固國不以山溪之險 多助之至，天下順之 D. 域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利4.下列句子中，

59、成語運用不當的一項是( ) （2分）A.囊螢、映雪、懸梁、剌股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。B.小朋友矯揉造作的表演博得觀眾的陣陣掌聲。C南通借助上海世博會平臺，大力推廣展示各方面成就的舉措初獲成效，各省市的旅游者紛至沓來。D.我們只有堅持實事求是的工作作風，才能將我們的祖國建設的更加美好。5.下列句子排列順序正確的一項是（）（2分）基礎本來包括德育、智育、體育幾個方面，他們往往只看到了智育。這樣理解“基礎”，結果只能妨礙人才的成長。但是，人們對“基礎”的理解往往偏于狹窄。智育包括書本知識、非書本知識的學習和諸種能力的培養，他們又往往只看到書本知識的學習。中學階段是打基礎的時期，每個中學生都應

60、該打好基礎。書本知識又包括教科書和課外讀物，他們又往往只看到了教科書。A.B.C.D.6.培養學生的創造性思維，是當前課程改革所追求的一個目標。綜合下面資料，從中得出什么結論？用簡潔的話加以表述。（6分）材料一：有人人為：富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。總之，知識是形成創新的素材。材料二：貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞這些偉大的人物，他們也并非輕而易舉就能獲得非凡的靈感，他們的非凡的靈感產生的途徑是：關注極其普通的、甚至一閃念的想法，并對它們反復思考、推敲，不斷充實。材料