1、xxxxx中學(xué)教科研工作制度第一章總那么第一條為加強(qiáng)我校教科研工作，不斷提高教育科研水 平，結(jié)合市、區(qū)教科研工作精神和我校實(shí)際，特制訂本工作 制度。第二條教育科研是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成局部。學(xué) 校教育科研的目標(biāo)定位是，為學(xué)校開展服務(wù)，為教師專業(yè)發(fā) 展服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。教育科研最主要的意義 在于通過教育科研來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)際工作。第三條堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，遵循教育科研規(guī) 律，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教育科研的前瞻性、計(jì)劃性、 系統(tǒng)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和 推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程中的先導(dǎo)功能。第二章教育科研機(jī)構(gòu)及主要任務(wù)第四條 學(xué)校設(shè)置以校長為組長的教育科研

2、領(lǐng)導(dǎo)小組， 及時(shí)研究和解決教育科研中的重要問題，定期召開教科研工 作會(huì)議。第五條設(shè)立青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教科研室，全面負(fù) 責(zé)學(xué)校的教科研工作。第六條教科研室的主要任務(wù)：（一）制定學(xué)校教育科研工作規(guī)劃、年度計(jì)劃及課題 管理方法；承當(dāng)學(xué)校教育科研工作的管理和教師教育科研的 指導(dǎo)。（二）負(fù)責(zé)校級(jí)教科研課題的立項(xiàng)評(píng)審、組織實(shí)施和 結(jié)題鑒定工作。負(fù)責(zé)或協(xié)助區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)和國家級(jí)課題 的立項(xiàng)申報(bào)、組織實(shí)施和成果總結(jié)工作。負(fù)責(zé)教科研成果的 交流、推廣工作。（三）指導(dǎo)組織全校教師積極參與教育科研，在積極 開展區(qū)、市、省、國家級(jí)教育科研課題研究的同時(shí)，廣泛開 展“草根課題”的研究，積極組織、指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師參加

3、各 類、各級(jí)教育科研成果評(píng)選。（四）認(rèn)真做好教育科研資料的收集、整理、保管等 工作，建立教師教科研業(yè)務(wù)檔案。（五）主動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)教育科研部門的聯(lián)系，及時(shí)匯 報(bào)學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，及時(shí)舉辦各種課題 研究咨詢活動(dòng)，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育教 學(xué)實(shí)踐的結(jié)合及教育理論向教育教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，主動(dòng)為課 題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)。六、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，提高教師的研究能力。通過講座、 研討等形式舉辦科研培訓(xùn)，不定期地聘請(qǐng)青島乃至全國有一 定影響的教育科研專家來學(xué)校做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告。組織教師進(jìn)行教 科研的專題考察學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)辦與教科研相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇， 多渠道、全方位提供有關(guān)教科研信息，擴(kuò)

4、大教師視野。第三章教育科研隊(duì)伍建設(shè)第七條 學(xué)校根據(jù)上級(jí)行政主管部門要求和學(xué)校工作 需要組建教科研隊(duì)伍，配備專兼職研究人員。第八條學(xué)校配備一名教科研室主任負(fù)責(zé)教科研室日 常工作，組建教科研室成員、骨干教師構(gòu)成的教育科研網(wǎng)絡(luò), 廣泛發(fā)動(dòng)全校教職員工開展教育科學(xué)研究。第九條教科研人員要熱愛教育科研工作，具備良好的 思想道德素養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育科研能力，具有實(shí)事求 是的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的精神，爭做教育教學(xué) 改革的帶頭人、教育理論和實(shí)踐結(jié)合的探索者。第四章 科研課題的管理第十條根據(jù)青島市教育局教育科研研究課題管理規(guī) 定要求，校級(jí)各類立項(xiàng)課題均由教科研室負(fù)責(zé)管理，校級(jí) 以上立項(xiàng)課題按相應(yīng)級(jí)

5、別教育科研機(jī)構(gòu)制訂的管理規(guī)定實(shí) 施管理。第十一條 課題管理內(nèi)容包括課題規(guī)劃、申報(bào)論證和立 項(xiàng)、研究過程的檢查指導(dǎo)、研究成果的鑒定評(píng)審和優(yōu)秀成果 推廣等，貫穿課題實(shí)施全程。第十二條學(xué)校教育科研課題規(guī)劃由學(xué)校教科研室負(fù) 責(zé)制訂，并報(bào)校長審定。學(xué)校教育科研課題規(guī)劃與學(xué)校教育 開展規(guī)劃同步，一般以3-5年為一個(gè)規(guī)劃期。每年進(jìn)行一 次具體的課題規(guī)劃，確定當(dāng)年度的研究方向與研究任務(wù)。第十三條校級(jí)立項(xiàng)課題實(shí)行限時(shí)申報(bào)，每學(xué)年一次 （具體日期由教科研室通知）。申報(bào)課題須填寫課題申請(qǐng) 表，按欄目要求填寫清楚，并附送一份研究方案。第十四條 校級(jí)申報(bào)立項(xiàng)課題先由學(xué)校教科研室審批 后，再由校長審定，審定后發(fā)布學(xué)校教育

6、科研課題，然后由 申報(bào)個(gè)人或課題組填寫課題申報(bào)表，一式二份，一份教 科研室留存，一份給個(gè)人或課題組。第十五條 凡向區(qū)級(jí)以上申報(bào)立項(xiàng)課題，須由教科研室 根據(jù)課題研究方案情況和有關(guān)條件統(tǒng)一向上申報(bào)，被推薦申 報(bào)并確定為市級(jí)以上課題的，取消校級(jí)課題立項(xiàng)。第十六條 課題組按計(jì)劃完成研究材料的匯總、分析和 整理工作，撰寫成果報(bào)告。課題結(jié)題報(bào)告形式一般為：研究 報(bào)告、科研論文、專著以及研究過程中制作的軟件、音像制 品或?qū)嵨锬Ｐ偷取５谑邨l 校級(jí)立項(xiàng)課題研究成果鑒定由學(xué)校教科研 室組織，邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)鑒定或書面鑒定。優(yōu)秀課題 研究成果由學(xué)校教科研室向區(qū)教科所推薦參加高一級(jí)成果 評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。第五章教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)第十八條教師撰寫論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲規(guī) 定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第十九條 市級(jí)以上科研課題成果除按第十八條獎(jiǎng)勵(lì) 外按成果評(píng)定機(jī)關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)條例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第二十條教師的科研成果作為學(xué)校進(jìn)行評(píng)優(yōu)推先的 重要依據(jù)之一。第六章教育科研經(jīng)費(fèi)與條件設(shè)備第二十一條 各課題組根據(jù)研究需要申請(qǐng)教育科研經(jīng) 費(fèi)，保證教科研工作開展和重點(diǎn)課題的經(jīng)費(fèi)需要。第二十二條學(xué)校根據(jù)學(xué)校開展和教育科研需要配備 適當(dāng)?shù)?/p>