1、.*;第 PAGE3 頁五年級上冊數學期末試卷-輕巧奪冠5515-16蘇教版無 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 一、填空題每題2分，共20分語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序

2、漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和

3、開展。 1一個體重24千克的兒童，體內水分有16千克兒童體內水分和體重的比是_，比值是_其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 227_=_13=13100千克的3/4是_千克 4把35、56和23按照從大到小的順序排列起

4、來：_53.2立方米=_立方分米 1.05升=_立方厘米填上適宜的單位 一塊橡皮體積約是6_一臺洗衣機容積是20_7一個體積是200立方分米的長方體，底面積是25平方分米，高是_分米8王師傅要配制1530毫升的消毒液假如原液與水的比是1：50，需要原液_毫升，水_毫升9不透明的箱子里放有8個同樣大的紅、白兩種顏色的球，假如摸到紅球的可能性是3/8，那么箱子里有_個紅球，_個白球10一個正方體的棱長之和是36厘米，它的外表積是_平方厘米，體積是_立方厘米11 257表示_； 3523表示_ 二、選擇題把正確答案的序號填在括號里 1用棱長1厘米的正方體木塊拼成一個較大的正方體，至少需要塊A2B4C

5、8D162正方體的棱長擴大到原來的3倍，它的體積A擴大到原來的3倍B擴大到原來的27倍C擴大到原來的9倍D不變3把6個棱長1厘米的正方體排成一排拼成一個長方體，長方體的外表積是A26cm2B36cm2C64cm2D96cm24 至少幾塊小正方體可以拼成一個較大的正方體A2B4C8D645一個長方體的長、寬、高都擴大2倍，它的體積擴大倍A2B4C6D86甲8分鐘做5個零件，乙12分鐘做7個零件，誰的工作效率高一些A甲B乙C同樣高D無法確定三、判斷題 1比的前項乘2，后項除以1/2，比值不變_判斷對錯2假分數的倒數都比1小_判斷對錯3一瓶果醬有12千克，小明5天吃完，平均每天吃這瓶果醬的1/5_判

6、斷對錯4外表積相等的兩個正方體，它們的體積一定相等_判斷對錯四、解決問題1一個正方體容器棱長2分米，向容器倒入5升水，再放一塊紅薯，這時容器內水深14厘米，紅薯體積是多少立方厘米？2一份稿件4500字，小明錄入了這份稿件的4/9，還剩多少字沒有錄入？3李阿姨打一份稿件，第一天打了32頁，第二天打的比第一天的3/8多6頁，第二天打了多少頁？4一輛汽車從甲地開往乙地去時平均每小時行120千米，23小時到達原路返回時只用了12小時，返回時平均每小時行多少千米？5某品牌電腦，現價比原價廉價19，如今售價3200元，原價是多少元？6學校把栽270棵樹的任務，按照五年級三個班的人數，分配給各班一班有32人，二班有28人，