1、七年級生物上冊全冊復習1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出身體產生的廢物 4、生物能對外界的刺激作出反應 5、生物能生長和繁殖 6、除病毒外，生物都是由細胞構成的第一節生物的特征 P3P52、生物圈為生物的生存提供的基本條件。21 生物圈 P11-P131、生物圈的范圍及組成：一、生物圈的范圍及組成： 大氣圈的底部生物圈 水圈的大部 以海平面為標準， 巖石圈的表面 向上、向下各約10千米概念：生物圈是由地球上的全部生物和它們生活的環境組成的。二、生物圈為生物的生存提供的基本條件。 營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存條件.21 生物圈 P11-P132-2

2、 環境對生物的影響 P14-182-3 生物對環境的適應和影響 P19-211、影響生物生活的環境因素：生物因素 非生物因素2、生物適應環境 如仙人掌的葉刺，魚類的流線型體型等。典型事例：冬眠、保護色、警戒色、擬態等。 生物影響和改變環境 如蚯蚓能疏松土壤，還能增加土壤肥 力，一些植物還能凈化空氣，沙地上栽種植物可防風固沙，植物蒸騰作用可增加空氣濕度等。3生物與環境之間是相互作用相互制約的，它們是不可分割的統一的整體。1、下列哪一項不是生物維持生命所必需的？（D ）A、水 B、陽光 C、空氣 D、土壤2、海洋深處沒有綠色植物的生存，是因為那兒缺少（B）A、溫度 B、陽光 C、空氣 D、水3、荒

3、漠地區動植物種類稀少，是因為那兒缺少（A）A、水 B、溫度 C、陽光 D、空氣4、下列不屬于生物圈的是（D）A、大氣圈的底部 B、水圈的大部C、巖石圈的表面 D、地殼隨堂測試5、世界人口不能無限增加,否則人類就不能正常的生存,因為生物的生存需要( D )A.空氣 B. 陽光 C.適宜的溫度 D. 一定的空間6.不借助任何工具,可以生活在生物圈各個圈層的生物是( A )細菌類 B.魚類 C.鳥類 D.人類4、“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲”中主要描寫了生物圈中的哪種因素( B )A.季節 B.水 C .生物 D .空氣2-4 生態系統 (2231頁）1、生態系統的概念。2、生態

4、系統的組成。3、生態系統的營養結構。4、生態系統的類型。生態系統（23頁）生物部分非生物部分植物動物細菌和真菌光合 呼吸 蒸騰1.提供營養和能量2.維持碳-氧平衡3.促進物質循環4.促進水循環新陳代謝生產者1.維持生態平衡2.促進物質循環3.幫助植物傳粉,傳播種子 消費者食物鏈1、作為分解者參與物質循環 腐生2、使動植物患病 寄生3、互利 共生分解者分解有機物陽光、空氣、水等提供生存條件2、生態系統的營養結構：食物鏈和食物網（2）、食物網：一個生態系統中，食物鏈彼此交錯連接。（1）、食物鏈：生產者與消費者之間吃與被吃的關系。 生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。生產者消費者4、

5、生態系統的類型森林生態系統草原生態系統農田生態系統海洋生態系統淡水生態系統生態系統濕地生態系統城市生態系統自然生態系統人工生態系統地球上最大的生態系統是生物圈 1、顯微鏡的構造和功能（36頁） 2、顯微鏡的使用：（37-39頁） 3、顯微鏡的原理及相關問題：顯微鏡的使用：（37-39頁）（1）取鏡和安放：右手握鏡臂，左手托鏡座，放在實驗臺上略偏左的地方（距邊緣7厘米處），安裝好目鏡和物鏡。（2）對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米的距離），轉動遮光器，將較大光圈對準通光孔。一只眼（左眼）注視目鏡內，另一只眼（右眼）睜開，轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，

6、直到通過目鏡看到白亮的圓形視野。 平面反光鏡和凹面反光鏡以及遮光器上大小不同的光圈可調節視野的亮度。（3）觀察：玻片標本放在載物臺上，用壓片夾夾住，標本要正對通光孔的中心。從側面注視物鏡，雙手緩慢轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，直到物鏡距離波片標本2-3mm為止。一只眼向目鏡內看，雙手逆時針方向轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到視野中出現物象。微調細準焦螺旋，使物象更加清晰，嘗試通過移動玻片的位置，將物像移到視野中央。 顯微鏡的原理及相關問題：1、顯微鏡成倒像，例如：玻片向左移，物像向右移；右下方的物像要移到視野的中央，破片標本就要向右下方移動，即偏哪兒向哪兒移。顯微鏡下觀察的是透明的物體，鏡頭如果不干

7、凈，要用擦凈紙擦拭。2、顯微鏡的放大倍數是目鏡放大倍數物鏡放大倍數。放大倍數大，細胞個體大，但細胞數目少，視野暗；放大倍數小，細胞個體小，但細胞數目多，視野亮。3、光線弱時，用大光圈，凹面鏡；光線強時，用小光圈，平面鏡。4、對光時，目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡要對齊 ，在一條直線上。如果視野中亮白，但仍觀察不到物像，可能的原因是：玻片沒放好，標本沒有正對通光孔的中心，應進行移動；觀察時上升鏡筒太快，應緩慢轉動粗準焦螺旋。第二節 觀察植物細胞P42-451玻片標本的種類：切片、涂片、裝片（薄而透明）2觀察植物細胞的實驗：（1）洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程：擦：用潔凈紗布擦載玻片和蓋玻片滴：清水撕

8、：洋蔥鱗片葉內表皮展：在水滴中展平，防止細胞重疊蓋：蓋玻片一端先接觸水滴，然后緩緩放下染：稀碘液吸：促進標本完全著色細胞壁細胞膜細胞核細胞質液 泡葉綠體植物細胞模式圖（2）觀察：在低倍物鏡下仔細觀察（3）植物細胞的基本結構和功能： 細胞壁：保護、支持 細胞膜：緊貼細胞壁內側， 控制物質進出。 細胞質：膜內核外的結構，流動 活的 細胞核：遺傳信息庫 促進物質交換 液泡： 含有細胞液 葉綠體：能量轉換器，光合作用的場所。1人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程 擦：用潔凈紗布擦載玻片和蓋玻片 滴：0.9%的生理鹽水 刮：口腔內側壁 涂：分散細胞 染：稀碘液 吸：促進標本完全著色2動物細胞的基本結構：細

9、胞膜、細胞質、細胞核第三節 觀察動物細胞P46-48細胞膜細胞核細胞質動物細胞模式圖第二章、細胞的生活第一節 細胞的生活需要物質和能量 P51-541細胞中的物質 無機物 水 無機鹽 不含碳，分子較小，不燃燒 氧等 有機物 糖類 脂類 含碳，分子較大，可以燃燒 蛋白質 核酸2細胞膜控制物質的進出 細胞膜能夠有選擇地從外界環境吸收細胞生活必需的物質，又能夠把細胞內產生的廢物排到外界環境中。3細胞質中有能量轉換器（1）植物細胞的能量轉換器為葉綠體和線粒體；動物細胞的能量轉換器為線粒體。（2）葉綠體將光能轉變成化學能，儲藏在有機物中；線粒體分解有機物，釋放能量。動物生活所需的能量(來自食物)線粒體動

10、物：有機物中的化學能有機物中的化學能葉綠體線粒體植物：植物生活所需要的能量太陽光能動、植物細胞能量來源：一、 選擇題 1 、下列不屬于有機物的是（ ） A、糖類 B、尿素 C、蛋白質 D、核酸 2、細胞中含量最多的物質是（ ） A、水 B、糖類 C、蛋白質 D、無機鹽 3、我們吃的米飯中，含量最多的有機物（ ） A、水 B、糖類 C、蛋白質 D、無機鹽BAB練習：4、一個動物細胞中，能夠讓糖類物質進入細胞而將二氧化碳排出并阻擋在細胞之外的細胞結構是：（ ） A、細胞質 B、細胞壁 C、細胞膜 D、液泡5、細胞質 葉綠體 線粒體 液泡中，能量轉換器是（ ） A、 B、 C、 D、6、能量有不同的

11、形式，食物中的能量屬于（ ） A、光能 B、動能 C、化學能 D、熱能CBC二、判斷題1、葉綠體是植物細胞特有的，線粒體是動物細胞特有的。（ ）2、細胞膜將細胞完全封閉起來。（ ）3、在線粒體中有機物與氧結合，經過復雜的變化，都能釋放出能量。（ ）4、葉綠體將光能轉變為化學能，線粒體將化學能轉變為光能。（ ） 太陽光能有機物中的化 學能植物生活所需能量（ A ）（ B ）有機物中的化 學能動物生活所需能量（ C ）A: B: C: 。A、B、C代表細胞中的什么結構？葉綠體線粒體線粒體染色體 DNA （遺傳物質） 蛋白質基因（具有遺傳效應的DNA片段）1.染色體、DNA、基因的關系：第二節 細胞

12、核是遺傳信息庫（54頁-57頁）DNA基因染色體細胞核細胞細胞、細胞核、染色體、DNA、基因的關系遺傳信息基因DNA染色體遺傳信息隱藏在基因中基因是有遺傳功能的DNA片段DNA是遺傳信息的載體遺傳信息、基因、DNA與染色體有什么關系？染色體在細胞核中細胞核1生物體由小長大是與細胞的生長和分裂分不開的。2細胞分裂的過程：細胞核先由一個分成兩個細胞質分成兩份，每份中各含有一個細胞核在原細胞中央形成新的細胞膜（細胞壁）。3在細胞分裂過程中，染色體的數量已經加倍。染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，因此新細胞與 原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。（三）細胞通過分裂產生新細胞P58-591細胞

13、分化：受精卵通過細胞分裂產生新細胞，在發育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫細胞分化。第三章、細胞怎樣構成生物體第一節 動物體的結構層次P62-642、動物體的結構層次（62頁）細胞組織器官系統動物體1、動物體的結構層次2、四種組織的特點、功能及分布。植物體的結構層次植物體的六大器官植物體的結構層次：營養器官：根、莖、葉繁殖器官：花、果實、種子植物的主要組織分生組織保護組織營養組織輸導組織細胞組織器官個體第二節、植物體的結構層次（65頁-67頁）動物體、植物體的結構層次比較： （植物） （動物）結構層次不同點組織組織組織組織組織組織組織組織無，

14、由直接構成植物體。有八大，由構成動物體。相同點由受精卵分裂、分化發育而來。由細胞構成組織，由不同組織構成器官。分生結締肌肉上皮營養輸導神經保護系統器官系統系統第三節、只有一個細胞的生物體 （68頁-70頁）1、認識幾種單細胞生物。2、觀察草履蟲的材料用具。3、草履蟲的結構與功能。4、草履蟲的作用。1單細胞生物：只有一個細胞的生物體。常見種類：酵母菌、草履蟲2草履蟲 形態：倒置的草鞋 （1） 結構和功能 纖毛：運動 表膜：攝入氧，排出二氧化碳 口溝：食物由此進入 食物泡：消化食物的場所 胞肛：排出食物殘渣 細胞質：流動 細胞核：大核，小核 收集管 ：收集多余的水分和廢物，并排出體外。 伸縮泡：

15、（2）能夠對外界刺激做出反應 （3）通過細胞分裂產生新的草履蟲 3單細胞生物與人類的關系 有利：魚的餌料，凈化污水 有害：寄生在人體內危害人類健康。赤潮蛋白質外殼內部的遺傳物質 1、病毒的結構。第四章、沒有細胞結構的微小生物-病毒（72頁74頁）2病毒的種類 動物病毒：如流感病毒 植物病毒：如煙草花葉病毒 細菌病毒：也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體3病毒的生活：寄生在活細胞里，離開活細胞，會變成結晶體。4病毒與人類的關系 有害： 致病 有利： 利用病毒，研制疫苗 利用病毒，防治有害生物結構特殊病毒身體微小、沒有細胞結構，只有由核酸物質組成的核心和由蛋白質組成的外殼寄生性病毒不能獨立生活，必需寄生在

16、其它生物活的細胞里才能體現生命活動。專一性病毒的寄主高度專一，一般來說病毒只能寄生在特定的一種寄主身上，而對其他生物則完全無害，如煙草花葉病毒僅僅危害煙草。2、病毒的特性第三單元 生物圈中的綠色植物1、植物的種類、特征、作用。2、種子的結構、萌發過程及萌發條件。3、植株的生長 根的結構和生長。 枝條的生長。 需要的營養。4、從開花、傳粉、受精到果實和種子的形成的過程。藻類植物：沒有根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖 后代。苔蘚植物：有的具有莖、葉，只有假根（假根不是根，只是固著植物，不能吸收水分和無機鹽），靠孢子繁殖后代。蕨類植物：有根、莖、葉，不開花，沒有果實和種子，靠孢子繁殖。裸子植物：根、莖、

17、葉發達，種子是裸露的，沒有果皮的包被。被子植物：具有根、莖、葉、花、果實、種子，種子不裸露，種子外面有果皮包被。植物名稱 類群名稱根莖葉花果實種子藻類植物 苔蘚植物 單子葉植物雙子葉植物裸子植物蕨類植物小 結1.有種子植物可以分為哪些類群？2.無種子植物可以分為哪些類群？ 被子植物種子植物裸子植物 藻類植物無種子植物苔蘚植物 蕨類植物 （孢子植物）雙子葉植物：種子胚里有兩片子葉，葉脈一般為網狀脈。單子葉植物：種子胚里有一片子葉，葉脈一般為平行脈。85頁子葉一片有胚乳有種皮和胚玉米種子子葉兩片沒有胚乳菜豆種子不同點相同點 有種皮和胚種子結構：84頁種子的基本結構種皮胚胚芽胚軸胚根子葉單子葉；具有

18、胚乳雙子葉；無胚乳種皮胚胚芽胚軸胚根子葉胚乳（單子葉）保護，脫落莖、 葉根連接莖和根營 養營 養種子各結構發育：一、種子萌發的環境條件 92頁適宜的溫度一定的水分充足的空氣探究種子萌發的環境條件 91頁哪種環境條件下種子才能萌發？種子萌發需要適宜的溫度、水分、空氣。提出問題：作出假設：分析教材中的方案1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶處理方法10粒種子擰緊瓶蓋10粒種子加適量水擰緊瓶蓋10粒種子加適量水擰緊瓶蓋10粒種子加較多水擰緊瓶蓋室溫室溫低溫室溫1、教材中設計了哪3組對照實驗？1號瓶和2號瓶、3號瓶和2號瓶、4號瓶和2號瓶2、每個瓶中放1粒種子行不行？為什么？不行，用粒偶然性太大3、最終那個瓶子里

19、的種子長成了幼苗？二號。問題：二、被子植物的一生（一）種子的萌發P90-941種子萌發的環境條件：適宜的溫度；一定的水分；充足的空氣。不同植物的種子萌發時對水分、溫度和空氣的需要是不同的。2種子萌發的自身條件：種子的胚是完整飽滿的、有生命力的；種子已度過休眠期。3種子萌發的過程：種子吸收水分子葉或胚乳里的營養物質轉運至胚根、胚軸、胚芽胚根首先突破種皮，發育成根；胚軸伸長，發育成連接根和莖的部分；胚芽逐漸破土而出，發育成莖和葉；子葉逐漸消失。種子中的胚將發育成一株新植物體。 一、幼根的生長根尖分生區伸長區成熟區根的結構示意圖根尖各部分的細胞圖片 成 熟 區伸 長 區 分 生 區 根 冠（二）植株

20、的生長P96-99 1根的生長（1）幼根（根尖）的結構及功能從尖端向上依次是： 根 冠細胞較大，排列不整齊，像一頂帽子套在外面，具有保護作用 分生區細胞具有很強的分裂能力，能不斷產生新細胞補充伸長區的細胞數量 伸長區細胞能迅速伸長，使根的長度不斷增加 成熟區生有大量根毛，是吸收水和無機鹽的主要部位 （2）根的生長 一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量，另一方面要靠伸長區細胞體積的增大。根生長最快的部位是伸長區。 植物的根還具有向地生長、向肥生長、向水生長的特性，這對植物吸收水和無機鹽是十分有利的。植株的生長 98-99頁2枝條是由芽發育成的芽是未展開的枝或花。將來發育成枝和葉的芽被稱為葉芽

21、；將來發育成花的芽被稱為花芽。3植株的生長需要營養物質植株生長需要水、無機鹽和有機物。水和無機鹽是由根尖成熟區從土壤中吸收；有機物是由葉的光合作用制造。植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽，俗稱氮肥、磷肥、鉀肥。其主要作用分別是：氮肥促進細胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂磷肥促進幼苗的生長發育、花的開放、果實和種子成熟鉀肥促進糖類的形成和運輸，使莖稈健壯營養物質的吸收和運輸1、吸收：無機物 根的成熟區 大量根毛 （制造） 有輸導組織 有機物 綠葉制造(光合作用）葉片結構 氣孔 葉綠體2、運輸：無機物 導管 有機物 篩管（三）開花和結果P101-1052傳粉和受精傳粉概念：

22、花粉從花藥里散放出來，落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉。傳粉方式：昆蟲傳播、風傳播、人工輔助授粉（彌補自然傳粉的不足）。受精概念：精子與卵細胞融合的現象，叫做受精。受精過程：（1）花粉落在柱頭上，在柱頭黏液刺激下萌 發形成花粉管，花粉管內生有兩枚精子；（2）花粉管穿過花柱進入子房，最終到達胚珠；（3）進入胚珠后的花粉管頂端破裂，釋放精子，一個與卵細胞結合形成受精卵，一個與極核結合形成受精極核。3果實和種子的形成 受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱都將凋落，子房繼續發育。 4、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡。三、綠色植物與生物圈的水循環（一）綠色植物的生

23、活需要水P107-1091水是植物體的重要組成成分2水可以保持植物體的固有姿態，使枝、葉挺立，葉面舒展，花朵綻放，色澤鮮艷等3水是植物體內吸收和運輸無機鹽及有機物等物質的溶劑4水參與了植物體內的代謝活動 滿足植物對水的需要，是保證植物正常生長發育的重 要條件。不同植物含水量不同；同一植物不同器官含水量也不同。不同植物需水量不同；同一植物的不同生長發育時期需水量也有很大差異。因此應根據植物的需求，給與適量的水，進行合理灌溉。（二）水分進入植物體內的途徑P110-1121.根適于吸水的特點根尖成熟區是植物吸收水分的主要部位。成熟區細胞生有大量根毛，可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率。根在

24、吸收水分的同時，也吸收了溶解在水中的無機鹽。2.水分的運輸途徑木本植物莖的結構：由外向內依次是樹皮（內側部分叫韌皮部，里面有篩管）、形成層、木質部（里面有導管）、髓。運輸途徑：導管：根吸收的水分和無機鹽通過根內的導管向上輸送到莖的導管，再通過莖運輸到葉、花、果實等器官。篩管：葉制造的有機物通過葉中的篩管向下輸送到莖的篩管，再由莖輸送根、花、果實等器官中。植物體的各個器官中都有運輸水分和無機鹽的導管以及運輸有機物的篩管，通過這些“管道”，使植物體形成一個統一的整體。（三）綠色植物參與生物圈的水循環P112-1161蒸騰作用使水分大量散失蒸騰作用的主要場所葉片葉片的結構 上、下表皮 表皮細胞排列緊

25、密，無色透明，外壁有角質層，起保護作用。表皮上有氣孔，一般植物下表皮上的氣孔數較多。 葉肉細胞內含有葉綠體，是制造有機物的場所。 葉脈內有導管和篩管，具有輸導作用和支持作用。 氣孔的結構由成對的保衛細胞圍成的空腔。保衛細胞吸水膨脹時，氣孔張開；保衛細胞失水收縮時，氣孔閉合。 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是葉片與外界進行氣體交換的窗口。一般情況下，白天氣孔張開，夜晚氣孔縮小或閉合。蒸騰作用的概念 水分以氣體的狀態從植物體內散發到體外的過程，被稱為 蒸騰作用。蒸騰作用對植物自身的意義：蒸騰作用是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力；可促使溶解在水中的無機鹽在體內的運輸；可降低植物的溫度，避

26、免植物被灼傷。2綠色植物參與了生物圈的水循環 蒸騰作用可提高大氣濕度，降低環境溫度，增加降水量。大量的綠色植物有利于將更多的降水轉入地下，補充地下水。四、綠色植物是生物圈中有機物的制造者（一）綠色植物通過光合作用制造有機物P119-1211“綠葉在光下制造有機物” 的實驗步驟及原理 將盆栽天竺葵暗處理一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣，實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的。 用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來后，再移到光下照射幾小時，目的：設置對照實驗，看看見光部位和遮光部位是不是都能制造淀粉。 摘掉黑紙片后把葉片放入酒精中隔水加熱，目的：溶解葉片中的葉綠素，使之