1、人教統編版 三年級語文上冊第2課時詞句段運用靜悄悄空蕩蕩亂糟糟看到下面的詞語，你的眼前會浮現怎樣的 畫面？選擇一兩個詞語寫句子。chnwi懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖hn鬧哄哄你能按要求給這些詞語分類嗎？狀態(tài)：懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖環(huán)境：靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄像這樣ABB式的詞語你也能說嗎？紅_彤彤笑 瞇瞇氣_沖沖白 花花黑_乎乎_怒_ 沖沖_靜悄悄空蕩蕩亂糟糟和同學交流：看到這些詞語，你想到了什 么畫面？chnwi懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖hn鬧哄哄從上面的詞語中任選一兩個詞語寫句子。小狗懶洋洋地臥在大門口曬太陽。上課鈴響了，可他還慢騰騰地在校園里 走著。路邊，一位老人正拄著拐杖顫巍巍地向 前

2、走著。下課鈴一響，同學們就興沖沖地跑到操 場上活動起來。夜里，樹林里靜悄悄的，連小鳥都睡著 了。人們上了火車以后，鬧哄哄的站臺一下 子變得空蕩蕩了。自習課上，教室里亂糟糟的，很多同學 都在交頭接耳。用下面的句子開頭，試著說一段話。 車站的人可真多我喜歡夏天的夜晚這道題要求我們圍繞關鍵句說一段話。 第一句：可從人的數量（廣場上站滿了人，候車室里人挨人）、聲音（大人小孩都 在說話，吵得人耳朵嗡嗡響）等方面寫“人 真多”。第二句：可從在夏夜里喜歡干的事情、 聽的聲音、看的景色等方面表達“喜歡”。示例：車站的人可真多！廣場上站滿了 人，想找個坐的地方都沒有。候車室里人挨 人，走道上也是人，誰要想走一步

3、，就得不 停地和別人打招呼借光。而且，大人小孩都 在說話，吵得人耳朵嗡嗡響。示例：我喜歡夏天的夜晚。螢火蟲打著 小燈籠在我身邊不停地飛舞，像在炫耀它美 麗的身姿。池塘邊，小青蛙唱著動聽的歌謠。 草叢中的蟈蟈也不甘寂寞，唱著夏日的贊歌。 夏天夜晚的聲音，就像一首悅耳的交響樂!日積月累朝辭白帝彩云間，早發(fā)白帝城唐李白clnghun千里y江u陵n 一t 日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。作者簡介李白（701762），字太白，號青蓮居士， 又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩 人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為 “李杜”。寫作背景這首詩寫于唐肅宗乾元二年（759）， 當時李白流放夜郎，赴貶地

4、途中忽然遇赦， 心情愉悅輕松，隨即乘舟從白帝城東下江 陵。這首詩就是詩人在這種心情下寫出的。讀一讀早發(fā)白帝城唐李白朝辭白帝彩云間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。注釋發(fā)：啟程。白帝城：故址在今重慶奉節(jié)白帝山上。朝：早晨。辭：告別。還：歸；返回。啼：鳴，叫。住：停息。萬重山：層層疊疊的山峰。詩意早晨，從高聳入云的白帝城出發(fā)， 只用一天時間就可以到千里之遙的江陵。 兩岸猿猴的啼叫聲不斷傳來，輕快的小 舟已經穿過重重高山。賞析第一句點明了開船的時間和地點。 詩人把常人看來并不出眾的白帝城置于 “彩云間”，寫出了白帝城的高。第二句運用夸張手法，寫船速之快， 隱隱透露出詩人遇赦的喜悅。第三四句先寫猿聲，再寫輕舟，借 猿聲回響襯托輕舟之快。詩人把遇赦后 愉快的心情和江山的壯麗多姿、行舟的 暢快融為一體，給我們留下了無限的想 象