1、PAGE5 / NUMPAGES5【最新時文評點積累】一入“套路深似海！編者按：有統計顯示 ,2019年面向大學生的互聯網消費信貸規模已突破八百億元。大學生收入少 ,但對數碼產品、旅游、娛樂方面的需求大 ,更容易接受信用消費、分期付款。校園貸平臺抓住了大學生的這些需求 ,在校園內大力推廣。但近年來 ,頻頻出現了黑代理、裸貸等校園貸陷阱 ,一些大學生因此成了受害者或是犯罪者。我們在網絡、電視中屢屢看到某某因為校園借貸無力歸還而自殺如何躲避校園貸這樣的“套路貸 ,如何保障青年學子乃至借貸人的正常利益 ,就成為擺在我們面前的首要任務。“套路貸不是貸 ,而是犯罪不是而是以并列關系的復句說明對“套路貸的

2、看法。近來 ,以借貸為名實施犯罪的“套路貸案件呈高發態勢。根據最高人民法院日前發布的?關于依法妥善審理民間借貸案件的通知? ,可以說 ,“套路貸不是“貸 ,而是犯罪。開宗明義 ,以高院的通知 ,旗幟鮮明地表達態度 ,照應標題。顧名思義 ,“套路貸不是為了貸款 ,而是為了套路。近年來 ,社會上不斷出現披著民間借貸外衣 ,通過“虛增債務“偽造證據“惡意制造違約“收取高額費用等方式非法侵占財物的“套路貸詐騙等新型犯罪。有小店主為了生意上周轉資金 ,僅僅3萬元的借款 ,短短一年竟滾成了800萬元；有大學生沒經受住時尚消費的誘惑 ,結果幾千塊錢的“校園貸卻可能搭上家里的一套房。滾雪球的壓力 ,不僅讓被套

3、路的人不能自拔 ,而且會擾亂金融市場秩序 ,危害巨大。借例闡述。借具體詳實的事例對標題的觀點做了闡釋。“套路貸之所以能讓受害者越陷越深 ,終至不可自拔 ,癥結就在于其處心積慮設計的一整套“法律陷阱。不法分子常以“小額貸款公司名義“廣撒網 ,一旦有人上鉤 ,“套路就緊隨其后：先制造民間借貸假象 ,與受害人簽訂明顯不利的合同 ,甚至辦理公證；然后為把虛增款額“坐實 ,誘導受害人制造一條“銀行流水與借貸合同一致的證據鏈；臨到還款時那么成心造成受害人違約 ,用合同陷阱使其短時間內債臺高筑。即使對簿公堂 ,不法分子那么以手握種種“證據說事 ,反而通過法院的判決將非法債權“合法化。這些“法律陷阱環環相扣

4、,一旦“小貸滾成“巨債 ,不被吃干榨凈就不得安寧。分析原因。從不法分子的角度 ,寫出“套路貸的流程。“先然后臨到即使反而寫出犯罪分子步步為營。個別司法判決被“套路貸所綁架 ,正是被鉆了民刑交叉時司法脫節的空子。一段時間以來 ,“套路貸經過精心偽裝 ,一方面使其被視為普通民事糾紛 ,而未被深究其中蹊蹺；另一方面 ,那么更是利用難以調查背后黑幕的限制 ,造成只能根據外表證據處理。加之對于此類新型犯罪的法律定性并不明確 ,在司法實踐中民間借貸行為和違法犯罪行為經常容易混淆 ,也讓游走在灰色地帶的“套路貸一度猖獗。“套路貸一度猖獗的原因 ,鉆了民刑交叉時司法脫節的空子。“一方面另一方面事理分析全面。法

5、律應盡量給出黑白清楚的判斷 ,不能容忍灰色模糊了底線。最高法下發的通知 ,就是要嚴格區分民間借貸行為與詐騙等犯罪行為 ,切實提高對“套路貸詐騙等犯罪行為的警覺。不僅法院在審理民間借貸糾紛案件中 ,發現涉嫌違法犯罪線索、材料的 ,要及時依法處理；而且法院已按普通民間借貸糾紛作出的生效判決 ,如果刑事判決認定出借人構成“套路貸詐騙等犯罪的 ,也應當及時通過審判監督程序予以糾正。怎么做。高院的通知從法律上給出黑白清楚的判斷。“套路貸屬于知法犯法 ,這是一個法治社會所不能容忍的。司法需要與時俱進地關注新問題 ,此次最高法對“套路貸做出明確判斷 ,正視了基層司法實踐中存在的問題 ,通過揭下披在“套路貸身

6、上的那層畫皮 ,不給違法犯罪行為留下模糊空間的同時 ,也給法治精神的伸張創造了條件。最高法下達通知的意義。承接上段 ,作出進一步的明確。當然 ,鏟除“套路貸并非只是司法機關的單打獨斗。小額借貸的需求和困難都是現實的 ,有人為接到“做貸款的垃圾 而煩惱 ,但也有人為資金周轉到處求人。受害者在法律知識上處于劣勢 ,而盲目借貸的沖動往往很強 ,一旦有機可乘就難免會被不法分子利用。類似“套路貸這樣的連環合同詐騙 ,牽涉多個監管部門和司法機關 ,形不成聯動效應就難以抓出幕后“黑手。只有統籌好相關部門的協同打擊機制 ,同時繼續破解“融資難、融資貴 ,才能最大程度壓縮“套路貸這一違法犯罪的生存空間。壓縮“套

7、路貸這一違法犯罪的生存空間 ,需要在哪些方面進行聯動。總結。【時代警語】“套路貸屬于知法犯法 ,這是一個法治社會所不能容忍的。司法需要與時俱進地關注新問題 ,此次最高法對“套路貸做出明確判斷 ,正視了基層司法實踐中存在的問題 ,通過揭下披在“套路貸身上的那層畫皮 ,不給違法犯罪行為留下模糊空間的同時 ,也給法治精神的伸張創造了條件。別讓校園貸成為“校園害“任何網絡貸款機構都不允許向在校大學生發放貸款。近日 ,教育部相關人士在新聞發布會上明確回應校園貸問題 ,明令禁止“校園網貸 ,鼓勵正規商業銀行開辦針對大學生的小額信用貸款 ,引發社會關注。前不久 ,陜西21歲大學生小朱因無法歸還校園貸而跳江自

8、殺 ,成為這一灰色金融形式釀成的又一悲劇。而每一起因校園貸引發的不幸背后 ,都事關學子的前程和家庭的命運。現實中 ,非法校園貸以互聯網金融和社交工具為平臺 ,鎖定在校學子為詐騙對象。“零門檻“無抵押“高額度等宣傳遍布陷阱 ,讓大學生一經借貸便深陷其中。這種病態模式和惡劣影響 ,早已超出金融領域 ,成為備受關注的社會話題。因此 ,相關部門及時厘清邊界、掃除校園貸的灰色地帶 ,可說是適逢其時。校園貸淪為“校園害的背后 ,既有社會層面的問題 ,也有容易被忽略的教育命題。正如有人所言 ,我們的大學生還缺少財商教育。例如 ,金融被譽為“現代經濟的核心和血液 ,金融理財能力被稱為“公民實現富裕幸福生活的根

9、底 ,金融常識這堂課應該在大學生中普及 ,尤其是網上借貸流行、電子支付普及的今天。試想 ,如果高校能夠與時俱進 ,多一些金融常識方面的教育 ,在普及知識中提升學生的認識水平 ,在剖析案例中提升學生的防騙能力 ,在培養財商中提升學生的理財才能 ,那么學生哪怕看不穿校園貸的套路 ,也會有所警惕。目前 ,教育部已要求各高校重視金融知識教育 ,加強對不良校園貸的警示教育 ,無疑具有鮮明的現實針對性。非法校園貸走了 ,但換個馬甲的新騙局還可能登場。加強財商教育 ,就相當于為大學生披上抗擊詐騙的盔甲。業內人士認為 ,非法校園貸潛滋暗長的原因主要有三方面：一是借貸機構用較低的門檻誘騙學生上當；二是大學生金融知識匱乏；三是虛榮心所致。就此而言 ,大學生在學習金融常識的同時 ,也需要提升自我管理能力。當收入滿足不了消費、能力撐不起欲望 ,該怎么辦？面對捉襟見肘的經濟狀況 ,是否非要進行超出自身能力的高消費？這就需要學會自我管理、自我駕馭和自我克制。良好的自我管理能力 ,是成長成才不可或缺的重要因素；如果不善于自我管理 ,就會最終迷失自我。“花明天的錢 ,圓今天的夢。貸款消費已成時代潮流 ,不必給合理追求貼標簽 ,更不應被妖魔化。當非法校園貸被禁絕 ,也應增加合法借貸資源的供應。據報道 ,目前已有多家銀行開辦針對大學生小額信用貸款的業務。金融機構