1、部編人教版一年級語文下冊期末系統復習詞語練習（一）春天 冬雪 風雨 雪花 飛入 姓名什么 單雙 國王 地方 青草 清早生氣 晴天 心情 請坐 生字 左右紅色 千萬 時間 吃了 叫聲 主人江水 居住 沒有 以后 開會 北京走了 門后 廣大 過目 各自 種地花樣 伙伴 同伴 這里 太陽 學校金秋 因為 他們 江河 說話 說明詞語練習（二）聽說 也許 也是 聽講 單日 居中哥哥 招呼 呼氣 呼叫 快樂 音樂好玩 很好 當日 當時 聲音 行動行走 說明 田地 床前 床單 思鄉光明 低頭 故鄉 玩笑 里外 看見看著 爸爸 早晚 再說 再見 中午時節 葉子 大米 真人 十分 大豆那邊 到了 高興 分手 成

2、果 成長詞語練習（三）單間 時間 迷人 造句 運動 運送水池 歡呼 歡叫 網吧 古今 清涼著涼 細長 夕陽 行李 語音 清香歡笑 鄉音 打手 拍打 節拍 跑了手足 聲音 聲樂 身體 相當 遠近學習 遠古 玉米 字義 回首 首次開采 無人 樹葉 愛好 愛國 尖叫直角 亮相 明亮 光亮 飛機 動機陽臺 放學 開放 陽臺 草魚 金魚詞語練習（四）花朵 美好 好呀 身邊 上邊 書呢好嗎 說吧 加油 文明 語文 文字再次 首次 找到 平時 平地 興辦辦公 讓開 書包 鐘點 分鐘 元日洗手 共同 公共 已經 經過 請坐主要 要好 連同 連忙 百萬 還是還要 舌頭 口舌 點火 點頭 石塊非常 是非 經常 來

3、往 開往 西瓜 瓜果 南瓜 前進 行進 天空 有空詞語練習（五）生病 醫生 醫學 分別 別人 樹干驚奇 七夕 七點 星星 星光 驚嚇可怕 跟從 后跟 回家 家鄉 家長山羊 象牙 都是 都要 首都 捉住油條 爬樹 爬行 姐姐 您好 您早水草 草地 房間 住房 書房 連忙平臺 遠近 往常 包辦 義氣 機會病房 星空 長跑 聲色 文體 豆干時節 床單 聽說 說話 聽見 捉到詞語練習（六）青春 冬天 風雪 雪花 飛入姓名 什么 單雙 國王 青草清氣 清明 晴天 心情 請坐自動 生氣 左右 平時 時空好吃 叫聲 主次 自主 江河居住 沒有 以后 可以 各自伙伴 北京 廣大 太陽 金秋以為 因為 這樣 行

4、走 過目因果 主因 開動 各個 呼叫 反義詞（一）入-出 雙-單 方-圓 清-濁 陰-晴 生-死（熟） 左-右 動-靜 沒-有 北-南 遠-近 這-那 地-天 前-后 坐-立 低-高 外-里 晚-早 笑-哭 真-假 分-合 古-今 細-粗 主次反義詞（二）夕-朝 香-臭 足-手 首- 尾 無-有 愛-恨 放-收 亮-暗 美-丑 直-彎 加-減 往-來 進-出 空-實 干-濕 主-次 涼-熱 近-遠 還-借 快樂-傷心 興-亡日積月累（一）1、大興安嶺，（ ）（ ）（ ）（ ）飛舞。（ ）（ ）兩岸，柳枝（ ）（ ）發芽。海南島上，（ ）（ ）盛開著鮮花。我們的（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

5、。2、（ ）（ ）大地 （ ）（ ）復蘇柳綠（ ）（ ） 鶯（ ）燕舞冰（ ）融（ ） （ ）（ ）叮咚（ ）（ ）齊放 （ ）（ ）爭鳴3、春曉作者（ ），（ ）眠（ ）覺曉，（ ）（ ）聞啼（ ）。夜（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）落（ ）（）（）。 日積月累（二）、贈汪倫作者（ ），（ ）（ ）乘舟將欲（ ），忽聞岸上踏（ ）（ ）。（ ）（ ）潭水（ ）（）（）。（）（）汪倫（）（）（）。、尋隱者不遇作者（ ），松下（ ）童子，言（ ）采藥（ ）。（ ）（ ）此山中，（ ）（ ）（）（）（）。、小蔥拌豆腐-（ ）竹籃子打水-（ ）芝麻開花-（ ）十五個吊桶打水-（ ）日積月累（三）7、

6、朝霞（ ）（ ）（ ），晚霞（ ）（ ）（）（ ）（ ）山戴帽，無雨（ ）（ ）腰（ ）（ ）下雨（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）下雨（ ）（ ）（ ）螞蟻搬（ ）蛇（ ）（ ），大雨（ ）（ ）要（ ）（ ）8、敏而（ ）（ ），不恥（ ）（ ）（ ）（ ）則（ ），不能則（ ）（ ）（ ）百遍，而義（ ）（ ）讀（ ）卷（ ），（ ）（）（）路、畫雞作者唐寅，（ ）（ ）紅冠（ ）（ ）裁，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）將（ ）。（ ）（ ）不敢輕言（ ），一叫（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。詞語練習：ABB:一只只 一朵朵 一個個 一條條 AABB:方方正正 明明白白 紅紅火火 開開心心

7、 平平安安 四四方方ABAC:走來走去 打來打去 說來說去 跑來跑去 拍來拍去 找來找去AAB: 白白的 紅紅的 大大大 課本四字成語練習：萬里無云 春回大地 萬物復蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞 百花齊放 泉水叮咚 百鳥爭鳴 冰雪融化 安安靜靜 跑來跑去 和風細雨 鳥語花香 成千上萬 古往今來 音序表： A B C D E F G b c d e f H I J K L M N h i j k l m n O P Q R S T o p q r s t U V W X Y Z u v w x y z查字典練習1、“涼”字用音序查字法應先查大寫字母（ ），在查音節（ ），是（ ）結構，可組詞（ ）。2

8、、“過” 字用音序查字法應查大寫字母（ ），在查音節（ ），是（ ）結構，可組詞（ ）。3、“國”字用音序查字法應先查大寫字母（ ），在查音節（ ），是（ ）結構，可組詞（ ）。變成新字在組詞：丁-（ ）-（ ）青-（ ）-（ ）目-（ ）-（ ）馬-（ ）-（ ）上-（ ）-（ ）車-（ ）-（ ）包-（ ）-（ ）羊-（ ）-（ ）中-（ ）-（ ）火-（ ）-（ ）斤-（ ）-（ ）井-（ ）-（ ）京-（ ）-（ ）云-（ ）-（ ）米-（ ）-（ ）力-（ ）-（ ）寫出帶有下列偏旁的字：辶（ ）（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ）氵（ ）（ ）（ ） 亻（ ）（ ）（ ）口（ ）（

9、）（ ） 讠（ ）（ ）（ ）艸（ ）（ ）（ ） 忄（ ）（ ）（ ）廣（ ）（ ）（ ）纟（ ）（ ）（ ）彳（ ）（ ）（ ） 扌（ ）（ ）（ ）標點符號：1、你寫完作業了嗎（）2、公園里的花真美呀（ ）3、夏天的夜晚（ ）公園里靜 悄悄的（ ）4、啊（ ）多美的夏夜呀（ ）5、這是你的書嗎（ ）6、白鶴把一條魚埋在了柳樹底 下（ ）變換句子練習：例：小公雞跟在小鴨子后面，下了水。（偷偷地）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，下了水。1、汽車從街上駛過。（飛快地）2、哥哥在吃蘋果。（大口大口地）3、小紅在讀書。（認真地）補充詞語：（一）例：荷葉圓圓的，綠綠的。1、蘋果（ ），（ ）。2、太陽（

10、 ），（ ）。3、黃瓜（ ），（ ）。4、公路（ ），（ ）。5、（ ）（ ），（ ）。補充詞語：（二）（ ）的小路 （ ）的天山（ ）的天安門 （ ）的雪蓮（ ）的家鄉 （ ）的歌聲美麗的（ ） 長長的（ ）動聽的（ ） 白白的（ ）輕輕地（ ） 青青的（ ）清清的（ ） 紅紅的（ ）火紅的（ ） 雄偉的（ ） 量詞練習：（一）一（ ）水牛 一（ ）圖書 一（ ）小樹 一（ ）小雞 一（ ）鮮花 一（ ）小花 一（ ）杏子 一（ ）白馬 一（ ）飛機 一（ ）山羊 一（ ）田地 一（ ）星星 一（ ）金魚 一（ ）石橋 一（ ）西瓜 一（ ）小草 一（ ）葉子 一（ ）白云量詞練習：（二）一

11、（ ）小河 一（ ）毛筆 一（ ）衣服 一（ ）手to 一（ ）k子 一（ ）青山 一（ ）男孩 一（ ）紅棗 一（ ）紅旗 一（）xin皮 一（ ）學生 一（ ）老師一（ ）蘋果 一（ ）鴨子 一（ ）馬 一（ ）電視一（ ）大米 一（ ）手把句子補充完整1、我多想（ ）。2、我們愛（ ）。3、（ ）嗎？4、我非常（ ）。5、（ ）一邊（ ），一邊（ ）。6、（ ）已經（ ）。7、（ ）是用來（ ）。8、（ ）每次（ ）。9、下課了，同學們有的（ ），有的（ ），還有的（ ）。把下列詞語連成一句話并加上標點：1、荷葉涼傘是小魚兒2、我的我小伙伴請家里 到 玩 來3、美麗公園花里有美麗的許多4

12、、作業 教室里小紅在 做認真地5、看見 你 王老師 了 嗎排列句子（1）（ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。（ ）突然從泥土里鉆出一條又細又 長的蟲。（ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。排列句子（2）（ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。（ ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。（ ）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。排列句子（3）（ ）一天，小明來我家玩。（ ）他看了看

13、我的幾樣小玩具。（ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（ ）就拿起筆畫起來。排列句子（4）（ ）老師講課以后，讓大家做四道數學題。 （ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 （ ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。 （ ）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。 （ ）小寧有一道題不會做，舉手問老師。排列句子（5）（ ）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。（ ）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。（ ）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。（ ）天空架起一道彩虹，多美啊！（ ）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。看圖寫話（1）看圖寫話（2）看圖寫話（3）看圖寫

14、話（4）看圖寫話（5）看圖寫話（6）看圖寫話（7）閱讀理解（1） 秋姑娘 秋姑娘來了， 多么美麗動人。 蘋果是你的臉蛋， 葡萄是你的眼睛， 紅棗是你的嘴巴， 風鈴是你的笑聲。你從夏天走過來， 走進我們香甜的夢。 【問題】1、 仔細讀兒歌，然后填空。 秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的 ，葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風鈴是它的 。 2、秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。 3、一年有四季，分別是： 、 、 、 。閱讀理解（2）大熊貓 大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。 大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來

15、了吉祥，帶來了和平。 我們要愛護大熊貓，保護大自然的生態平衡，為可愛的動物創造優美的生活環境。 【問題】 1、 按原文填空 大熊貓（ ）我國的（ ），（ ）我國稀有的（ ）動物。 熊貓盼盼為世界帶來了（ ），帶來了（ ）。 2、 你了解大熊貓嗎？請你選擇正確答案，在括號里畫“” 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （ ） 大熊貓愛抱著腦袋睡大覺 （ ） 大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍 （ ） 大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍 （ ） 小時侯的大熊貓很活潑 （ ）閱讀理解（3）捉迷藏 小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。 黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林。 只有黑豬無主張，一頭鉆進梨花叢，結果

16、最先被捉到。 原因到底在哪里？ 請你動腦想一想。 【問題】1、 兒歌中寫了哪幾只小動物捉迷藏？ （ ）（ ）（ ）（ ） 2、它們都藏在哪里了？用“ ”在文中畫出來 3、為什么黑豬最先被捉到？ 閱讀理解（4）找果子 小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。 一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個果子也沒有找到。 【問題】 1、短文第兒自然段有（ ）句話。 2、小猴子想了一個什么辦法存剩下的果子？閱讀理解（5）小豬學游泳 小豬看見鴨子在水面上玩耍，心里

17、很羨慕。這時，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見了說：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小豬在水里無論手腳怎樣劃動，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時救起他，恐怕早就沒有命了。 【問題】1、故事里出現了哪些人物？ 2、誰救了小豬？ 3、小朋友要不要向小豬學習，為什么？閱讀理解（6）小鉛筆 我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”【問題】 1、這篇短文( )節。2、第二節有( )句話。3、用“_ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：(用“”) 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。( ) 水要小朋友好好學習。( ) 這支鉛筆很美麗。( )閱讀理解（7） 老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧（子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。【問題】1、這段話共有（ ）話。2、學了本文后，我們也要做個（ ）的孩子。閱讀理解（8） 棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。 冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。【問題】1、這首詩一共寫了 種