1、小班語言找春天教案小班語言找春天教案小班語言找春天教案1活動(dòng)目標(biāo)：1通過故事的感受,發(fā)現(xiàn)春天的自然氣候變化。2、進(jìn)行字卡與圖片的配對,理解文字的涵義。3、激發(fā)對自然環(huán)境的探究興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、音樂春天歌活動(dòng)過程：一、開始部分：出示小熊先生氣后又高興的兩張表情圖片,進(jìn)行對比引出活動(dòng),同時(shí)也設(shè)一懸念,激發(fā)幼兒想聽,認(rèn)真聽,想找到答案這一愿望。二、基本部分：1、結(jié)合圖片講述故事,并引導(dǎo)幼兒討論,回顧故事的內(nèi)容。2、教師出示可活動(dòng)教具,過操作邊討論故事中春天的景色3、教師和幼兒共同討論,除了蜜蜜找到的春天還有什么會(huì)讓我們覺得春天的認(rèn)識。三、結(jié)束部分：師幼共同表演唱春天歌使活動(dòng)再一次得到升華、更多元

2、化。四、活動(dòng)延伸：建議小朋友也像蜜蜜那樣,到戶外找一找春天的蹤跡。目的是激發(fā)幼兒對自然環(huán)境的探究興趣。小班語言找春天教案2【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)認(rèn)讀9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2、有感情地朗讀、背誦課文。3、粗略地了解春天的美麗。【教學(xué)重、難點(diǎn)】1、學(xué)會(huì)認(rèn)讀、書寫生字。2、朗讀、背誦課文。【課時(shí)劃分】兩課時(shí)。 第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2、自讀課文，讀得正確、流利。3、粗略地了解春天的美麗。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、生字卡片。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、談話：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥眩胫浪钦l嗎?(想)2、放音樂小燕子 同學(xué)們注意聽，猜一猜 (小燕子)教師出示

3、燕子模型3、師語：小燕子還有話對大家說呢，想不想聽?(放錄音)錄音：小朋友，你們好，我首先在這里祝大家過年好，我是剛剛從南方趕來找春天的，可是找著找著，春天不見了，你們愿意幫幫我嗎?(愿意)師語：你們真是樂于助人的好孩子，現(xiàn)在，老師告訴你們，小燕子找的春天已悄悄地鉆進(jìn)了我們的課本，請大家打開書，從文中把春天找出來，并且還要讀給小燕子聽，能行嗎?(同學(xué)們口答：行)二、初讀課文，掃清生字障礙1、自由讀課文，用自己喜歡的符號畫出生字。2、小組合作學(xué)習(xí)，交流識字方法。3、請小老師上講臺進(jìn)行識字教學(xué)，班內(nèi)交流識字方法，并給生字找新朋友(組詞)篩出難認(rèn)的字，重點(diǎn)教學(xué)。如“羞、嫩、掩、溪、搖”等。三、生自由

4、識字四、鞏固識字師語：剛才我們在文中幫小燕子找春天，現(xiàn)在，我們來找生字1、師出示字卡：學(xué)生開火車認(rèn)讀。2、出示帶有生字的句子進(jìn)行朗讀。五、自由朗讀全文1、自己讀課文。2、指導(dǎo)朗讀：師語：誰愿意把自己找到的春天讀給小燕子聽?(抽生讀、生開火車讀、分角色讀。)3、下面大家一起把我們找到的春天讀給小燕子聽，好嗎?(齊讀課文)4、小結(jié)：小燕子聽了以后，非常高興，還對大家說：“謝謝你們，相信你們以后會(huì)更棒。”六、指導(dǎo)書寫1、師語：小朋友們，生字小朋友們玩累了，我們把它們送回家好嗎?(出示9個(gè)要求會(huì)寫的生字，再次認(rèn)讀)2、教師范寫，學(xué)生仿寫。3、教師巡視指導(dǎo)。七、布置作業(yè)熟讀課文。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、正確

5、、流利、有感情地朗讀課文。2、背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)舊知認(rèn)讀字卡 出事帶有生字的句子朗讀。二、感情朗讀1、輕聲自由朗讀課文，標(biāo)出自然段。2、聽錄音朗讀。3、模仿錄音朗讀。4、自由讀課文。5、指名讀自己喜歡的段落，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。6、用自己喜歡的符號畫出自己喜歡的句子讀給大家聽。(同桌互讀班內(nèi)讀)三、質(zhì)疑問難，合作探究(生生互動(dòng)，自主學(xué)習(xí))1、小組合作交流，讀懂了什么，還有什么不懂的?2、小組討論： 小朋友們幫小燕子找到了什么?它們分別被稱為什么? 春天有什么特點(diǎn)，你能說說嗎?四、鞏固練習(xí)(準(zhǔn)備四份題，分別發(fā)給每個(gè)小組一份)1、連線：小草是春天的 琴聲小班語言找春天教案3活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用各種感官感知幼兒園春天的自然美景。2.在看看、講講、聽聽、唱唱中，激發(fā)幼兒喜愛春天的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：春天的圖片、歌曲活動(dòng)過程：一、去戶外感受春天1.帶領(lǐng)幼兒去草地上玩，引導(dǎo)幼兒用各種感官感受春天的小草。（1）用小手摸摸小草，有什么感覺？（2）光著小腳丫在小草綠綠的頭發(fā)上走一走，有什么感覺？2.幼兒分散、自由地尋找其他春天的景色。（1）討論：你找到的春天在哪里？（2）教師用歌曲春天的歌詞進(jìn)行小結(jié)。二、欣賞歌曲春天，試著用歌聲表達(dá)對春天的喜愛1.師：今天我?guī)硪皇状禾斓母枨?/p>