國家開放大學電大專科《學前教育學》論述題題庫及答案（試卷號：2509）_第1頁
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1、第4頁 共4頁國家開放大學電大專科學前教育學論述題題庫及答案（試卷號：2509）最新國家開放大學電大專科學前教育學論述題題庫及答案（試卷號：2509）盜傳必究 一、論述題 1論述社區對學前兒童發展的影響。答：(1)對學前兒童進行有效的補償性教育；(2)積極影響學前兒童的身心健康發展；(3)為學前兒童的成長與發展提供保障；(4)為學前兒童提供特定的精神環境；(5)有利于培養學前兒童的良好行為。2分析p 幼兒園教師成長的操作路徑。答：(1)基于“教歷研究”的教師成長；(2)基于“同伴互助”的教師成長；(3)基于“反思日記”的教師成長；(4)基于“案例教學”的教師成長。3.論述學前教育的社會功能及其

2、產生的負面功能。答：社會功能：(1)政治功能 (2)經濟功能 (3)文化功能 (4)家庭功能 負面功能：(1)過度教育：現代化進程中兒童成長的苦澀 (2)功能異化：阻礙經濟、政治功能的發揮 4.論述家庭教育的地位和作用。答：(1)家庭教育是其它教育的堅實基礎 (2)家庭教育是學前兒童認識和步入社會的起點 (3)家庭教育是學前兒童全面發展的關鍵所在 (4)家庭教育的各種因素是學前兒童性格養成的條件 5.舉例說明如何實現幼兒園與社區的合作。答：(1)設置社區學前教育基地（4分）。(2)成立社區學前兒童早期教育中心（4分）。(3)借助社區教育資開展社區學前教育（4分）。6.分析p 學前兒童身心發展的

3、影響因素。答：(1)家庭(4分)。主要通過家庭教養方式（溺愛、專制、民主、放任）影響學前兒童的身心發展。(2)幼兒園（4分）。主要通過模仿、認同和教育期望實現影響。(3)社區（4分）。對學生兒童進行補償性教育；影響學前兒童的身心健康發展；為學前兒童的成長與發展提供保障；為學前兒童提供特定的精神環境；有利于培養學前兒童的良好行為。7借鑒國外幼小銜接工作的經驗，提出改善我國幼小銜接工作的措施。答：(1)國外幼小銜接工作的經驗：增進兩個教育階段的相互了解、改革現有的教育機構，把小學低年級和幼兒園聯系起來、為學前兒童規定統一的教育方案和要求、改革師資培訓工作、提前開始普及義務教育、加強科學實驗研究工作

4、。（6分）(2)改善我國幼小銜接工作的建議。（6分）8.你如何理解“寶寶的健康成長一家庭教育十幼兒園教育”？ 答：家庭教育的地位和作用主要：家庭教育是其它教育的堅實基礎；家庭教育是學前兒童認識和步入社會的起點；家庭教育是學前兒童全面發展的關鍵所在；家庭教育的各種因素是學前兒童性格養成的條件。幼兒園與家庭的銜接：了解學前兒童家庭及其在家表現的具體情況；向家長介紹幼兒園的全面工作；向家長宣傳學前兒童教育的知識；幫助家長形成正確的教育觀點和掌握適當的方法；吸收家長參加幼兒園工作。最新國家開放大學電大專科學前教育學論述案例題題庫及答案（試卷號：2509）2025國家開放大學電大專科學前教育學期末試題及答案（試卷號：2509）2023國家開放大學電大專科學前教育學期末試題及答案（試卷號：2509）2022國家

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