1、四年級語文下冊習作一校園里的景物新四年級語文下冊習作一校園里的景物新人教剖析人教剖析習作：我們都愛自己的校園：它也許像一座美我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅麗的花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容觀察到的按一定的順序寫下

2、來。注意把內容寫具體，語句寫通順。寫具體，語句寫通順。 如果不想寫校園里的景物，也可以寫別如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發生在校園里的難忘的處的景物，或者寫寫發生在校園里的難忘的事。事。第1頁/共44頁自讀題目，弄清寫作的內容和要求。 第2頁/共44頁內容： （1）校園的一處景物（2）別處的景物 （3）發生在校園的一件事要求： 順序清楚，內容具體，語句通順。第3頁/共44頁 習作要求：習作要求： 、仔細觀察。、仔細觀察。 、按順序寫校園里的一、按順序寫校園里的一處景物或別處的景物。處景物或別處的景物。 、內容寫具體，語句寫、內容寫具體，語句寫通順。通順。第4頁/共44頁第

3、5頁/共44頁第6頁/共44頁第7頁/共44頁第8頁/共44頁第9頁/共44頁第10頁/共44頁第11頁/共44頁怎么寫校園一處景物呢？怎么寫校園一處景物呢？1、按地點變化的順序、按地點變化的順序2、按景物的類別說、按景物的類別說3、從靜態和動態兩方面來說、從靜態和動態兩方面來說4、抓住形狀、顏色的特點、抓住形狀、顏色的特點5、抓住氣味的特點、抓住氣味的特點6、用擬人的方法是，會更有趣。、用擬人的方法是，會更有趣。7、可以引用古詩來贊美。比如說操場上的小、可以引用古詩來贊美。比如說操場上的小草，就可以用上草，就可以用上“草色遙看近卻無草色遙看近卻無”的詩的詩句句第12頁/共44頁第13頁/共4

4、4頁 描寫植物、動物、同描寫植物、動物、同學們穿著的變化學們穿著的變化第14頁/共44頁第15頁/共44頁第16頁/共44頁第17頁/共44頁第18頁/共44頁第19頁/共44頁第20頁/共44頁描寫校園的好詞好句描寫校園的好詞好句第21頁/共44頁第22頁/共44頁 大小不一，大中小。顏色質地：深棕色大小不一，大中小。顏色質地：深棕色的大理石，顯得莊嚴肅穆。的大理石，顯得莊嚴肅穆。 三支、銀白色、三支、銀白色、旗桿旗桿 在陽光的照耀下閃著耀眼的白光。在陽光的照耀下閃著耀眼的白光。 紅的、黃的、粉紅的、五顏六色、色彩紅的、黃的、粉紅的、五顏六色、色彩斑斕（比喻）像為升旗臺繡上美麗的花邊。斑斕（

5、比喻）像為升旗臺繡上美麗的花邊。 第23頁/共44頁知識的海洋里。知識的海洋里。升旗臺前是寬闊的操場，供同學升旗臺前是寬闊的操場，供同學們玩樂嬉戲。們玩樂嬉戲。第24頁/共44頁第25頁/共44頁第26頁/共44頁第27頁/共44頁第28頁/共44頁第29頁/共44頁彩鮮艷，光彩奪目彩鮮艷，光彩奪目，像為升旗臺繡像為升旗臺繡上美麗的花邊。上美麗的花邊。臺中央豎立著三支臺中央豎立著三支銀白色的筆直的旗桿，銀白色的筆直的旗桿， 在陽光的照在陽光的照耀下閃著耀眼的銀光。耀下閃著耀眼的銀光。第30頁/共44頁第31頁/共44頁按順序寫按順序寫第32頁/共44頁討論：讀下面這段話，描寫了什么景討論：讀下

6、面這段話，描寫了什么景物？是按什么順序來寫的？抓住了哪物？是按什么順序來寫的？抓住了哪些特點來寫的？運用了什么方法來描些特點來寫的？運用了什么方法來描寫的？寫的？ 第33頁/共44頁第34頁/共44頁優美段落一：優美段落一： 春天，校園里百花盛開，清香飄蕩，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說了，嘰嘰喳喳的唱著歌，使校園里充滿春的活力。綿綿的柳絮雨灑在校園里，小草偷偷地從土鉆了出來，好奇地看著這個多彩的世界。同學們在歡樂地玩耍、嬉戲，調皮的小雨滴飄到了他們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。第35頁/共44頁優美段落二：優美段落二： 春天來到操場上。操場上的小草從泥土春天來到操場上。操場上

7、的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長出了新芽，呈現出勃勃的生機。白楊樹也長出了新芽，呈現出勃勃的生機。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風一白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細細的柳吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細細的柳絲上，不知從什么地方送來的嫩黃色，定眼絲上，不知從什么地方送來的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風將下梢托起，整齊又好看；換個角度看，又將下梢托起，整齊又好看；換個角度看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發。我不禁詩性一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發。我不禁詩性大發，吟起了賀知章的大發，吟起了賀知章的詠柳詠柳：碧玉妝成：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，一樹高，萬條