美術領域：花兒朵朵（剪紙）_第1頁
美術領域：花兒朵朵（剪紙）_第2頁
美術領域：花兒朵朵（剪紙）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、昌吉市第七小學幼兒園教師教案班級：大（2）班領域名稱美術活動內容花兒朵朵（剪紙）活動時間2014.8.22授課教師陶婷婷活動目標通過觀察、比較，討論等感受累加剪紙的特點，體驗成功的快樂。初步嘗試運用折剪、畫輪廓、累加粘貼的方法創作“花兒朵朵”。能在創作的過程中合理地使用各種工具、材料。重難點重點：了解剪紙，初步嘗試運用折剪、畫輪廓、累加粘貼的方法創作。難點：能在創作的過程中合理地使用各種工具、材料。活動準備1、各色文武蠟光紙、糨糊、剪刀、。2、累加剪紙作品“蝴蝶”一幅。3、背景音樂，“三只蝴蝶”背景圖。活動過程設計意圖教師活動幼兒活動一、開始部分欣賞剪紙作品蝴蝶，感知累加剪紙的特點。并知道剪紙

2、是我國民間的一種藝術。幼兒欣賞作品欣賞、了解我國民間藝術作品，激發幼兒活動的興趣。二、基本部分1、大膽嘗試用累加剪紙的方法創作“花兒朵朵”。幼兒嘗試著做一做，同時探索和研究剪紙的特點。初步嘗試運用折剪、畫輪廓、累加粘貼的方法創作“花兒朵朵”。2、共同討論制作方法。（1）教師出示三只蝴蝶背景畫。（2）師生討論操作過程。幼兒討論并操作，操作中掌握教學重難點培養幼兒的觀察能力和模仿能力。3、幼兒制作。 教師觀察幼兒的操作情況，鼓勵幼兒運用剪四幼兒運用剪四瓣花、窗花的經驗折剪出一層層的花瓣。培養幼兒的表現力、創造力、思維力和動手操作的能力活動過程設計意圖教師活動幼兒活動瓣花、窗花的經驗折剪出一層層的花瓣。三、結束部分師生共同布置作品并欣賞，體驗成功的喜悅。 幼兒將自己的剪紙花花朵布置在三只蝴蝶的背景圖上，師生共同欣賞。利用自己的作品布置喜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論