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9.南南 轅轅 北北 轍轍他家在哪里？假設(shè)他要回家，要往他家在哪里？假設(shè)他要回家，要往哪個(gè)方向？往相反的方向可以回家嗎？哪個(gè)方向？往相反的方向可以回家嗎？ 自讀課文，想想文中的這那么寓言自讀課文，想想文中的這那么寓言講的是什么故事，并闡明了什么道理。講的是什么故事，并闡明了什么道理。借助拼音認(rèn)讀生字，同窗間可相互交流借助拼音認(rèn)讀生字，同窗間可相互交流認(rèn)字方法。認(rèn)字方法。 南轅北轍南轅北轍讀讀 讀讀 認(rèn)認(rèn) 認(rèn)認(rèn)南轅北轍盤南轅北轍盤 纏纏把式街硬要把式街硬要 yun zh chn yng讀讀 讀讀 想想 想想讀讀 ，說(shuō)說(shuō)這那么寓言故，說(shuō)說(shuō)這那么寓言故事講了什么？用本人的話說(shuō)一說(shuō)。事講了什么？用本人的話說(shuō)一說(shuō)。 他覺得那個(gè)人能到楚國(guó)嗎？假設(shè)他是他覺得那個(gè)人能到楚國(guó)嗎？假設(shè)他是那個(gè)人的朋友，他想對(duì)他說(shuō)什么？那個(gè)人的朋友，他想對(duì)他說(shuō)什么？ 說(shuō)說(shuō)他對(duì)這那么寓言的寓意的了解。說(shuō)說(shuō)他對(duì)這那么寓言的寓意的了解。讀讀 讀讀 演演 演演分角色演讀分角色演讀 。 他在學(xué)習(xí)上和生活中也遇見過(guò)類似他在學(xué)習(xí)上和生活中也遇見過(guò)類似“南轅北轍這樣的事嗎？說(shuō)說(shuō)他的見聞和感南轅北轍這樣的事嗎？說(shuō)說(shuō)他的見聞和感想。想。 把這那么寓言故事講給他的爸爸媽媽把這那么寓言故事講給他的爸爸媽媽聽。

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