1、第4頁 共4頁小學生假期讀書調查報告小學生假期讀書調查報告一、 調查目的：為了檢測我校中高年級學生家庭在假期進展課外閱讀的情況，更有效地推廣家庭讀書活動。二、調查對象：隨機抽取中高年級100名學生進展調查，以理解我校學生家庭在假期課外閱讀現狀。三、調查內容：主要從學生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書籍類型”、“閱讀方法”、“家長重視程度”等方面理解、分析p 學生家庭在假期的課外閱讀情況。同學們在認真進展問卷調查。四、 調查結果分析p ：對調查問卷進展整理、歸納，現將有關調查結果情況分析p 如下：1、學生對課外閱讀興趣不大。假期平均每天讀書時間統計 調查說明：在調查的對象中，68%的學生平均每天閱讀

2、時間在1小時以內，26%的同學能經常堅持讀課外書2小時以上，只有6%的學生的平均閱讀時間為3小時左右。調查得知，大局部同學喜歡看電視、玩電腦，只是偶然讀課外書，因此學生總的閱讀量較少。2、學生家庭閱讀面窄 假期讀書類型統計 調查顯示：47%的學生家庭讀的書籍集中于童話與科普類，11%的學生喜歡讀卡通類書籍；而閱讀作文類書籍的學生只占了23%，其中多是在家長逼迫下才閱讀的。50%的家長只是偶然帶孩子上書店，14%的家長從沒有帶孩子到書城購書，學生家庭的藏書量不多。3、學生閱讀方法不科學 假期讀書方法統計 調查顯示：學生的閱讀方法不科學，只有24名學生在家長和教師的要求下寫，做讀書筆記的同學較多，

3、占了42%，可以看出同學們對好詞好句的積累還是比擬注重的。4、家長對課外閱讀價值的認識缺乏。家長對假期課外閱讀重視程度統計 調查顯示，只有半數家長重視孩子的課外閱讀，仍有半數家長對子女閱讀不夠重視，這不利于學生的學習才能與閱讀才能的進步。同學們認真地把調查問卷進展整理統計。五、 調查建議：1、家長和教師挑選一些精彩生動的兒童讀物給同學們欣賞。增強同學們的閱讀興趣，培養良好的學習習慣。2、教師和家長可以幫助學生選擇課外讀物，鼓勵他們購置或上圖書館借閱。向學生推薦優秀的讀物，有意識地引導學生閱讀的廣度。3、學生要養成“不動筆墨不讀書”的閱讀好習慣。利用好寒假和暑假進展大量的閱讀。作為一名學生，我們

4、應該積極拓展課外知識，在書的海洋中去積累語言，進步自身的語文素養。附：家庭讀書情況問卷調查表 班級填表人填表日期 2022年1月 說明：為了對我校中高年級同學在假期開展家庭讀書情況作個大致理解，也為了聽聽和搜集同學們的更好建議，我們特制定以下問卷調查表，望同學們能認真、細致地填好本調查表。以下是問卷調查內容。請把選擇的序號填在括號里。1、 你和你的家人喜歡看書嗎？ A、非常喜歡 B、一般喜歡 C、不喜歡 2、假期里你平均每天讀書的時間有多少？ A、1小時以下 B、2小時 C、3小時以上 3、 你和你的家人最喜歡看什么類型的書？ A、童話故事類 B、科幻作品類 C、科普知識類 D、作文輔導類 E、卡通書 F、其他含期刊4、 周末你家常逛書城或圖書館嗎？ A、經常去 B、偶然去一次 C、從沒去過 5、 你的零用錢大都花在以下哪些工程上？ A、購置零食或玩具 B、購置學慣用品 C、購置圖書或訂閱報刊 D、其他 6、家長對于你的課外閱讀情況重視嗎？ A、重視幫助 B、偶然催促 C、從不催促 7、 你認為看書對自己的學習： A、幫助很大 B、有幫助，但影響不大 C、沒有幫助 8、你喜歡用什么方法進展課外閱讀？ A、寫 B、做筆記積累詞語 C、圈點、劃線 D、