1、PAGE7 / NUMPAGES7一年級上冊數學單元測試-8.學看鐘表 一、單項選擇題1.下面是小明和小麗關于鐘面時間的對話 ,他們誰說得對？ A.小明說：鐘面時間是6時30分B.小麗說：鐘面時間是8時30分2.鐘面上表示的時刻是 A.6時B.9時半C.7時D.2時半3.時鐘上 ,3點整分針與時針的夾角為 A.120B.90C.60D.304.超市的關門時間為 。 A.8小時B.20:00C.8時5.小紅觀察家里的掛鐘 ,她發現在相同時間里 ,時針轉過的角度是一樣的 ,那么小紅計算了一下由12:00到14:00 ,時針轉過了 度 A.60B.90C.45D.756.下午5時整 ,鐘面上時針與分

2、針所成的角是( )。 A.直角B.鈍角C.銳角D.平角7.媽媽每天早晨 去上班。 A.19：00B.7小時C.7時8.A.B.C.9.下面時鐘讀對的是 A.B.C.D.二、判斷題10.分針從數字2走到數字6 ,走了4分鐘。 11.分針走一大格是1分 ,時針走一小格是1時。 12.從北京到武漢 ,坐火車需要23點鐘。 13. 秒針在鐘面上走一圈是60秒 ,也就是1分鐘。( ) 三、填空題14.在一天里 ,鐘表上的時針正好走_圈 ,共_小時。 15.寫出鐘面時間 _ 16.寫出下面的時刻 1_時剛過 2_時剛過 17.認一認 ,寫出下面鐘面上所表示的時間 _. 18.讀出下面鐘面上的時刻 _ 19

3、.下面是掛在商店門口的營業時間牌 ,你能說出商店什么時間開門什么時間關門嗎？ 商店早_開門晚_開門 四、解答題20.連一連 21.我是一個二年級的孩子 ,今天我起床后 ,讀20小時英語才上學。在教室門口 ,我遇到了同桌芳芳 ,我們手拉著手用了12分鐘從教室前面走到最后一排的座位上。下午 ,學校組織我們看了一場電影 ,共放映了2分鐘。晚飯過后 ,我和每天工作8 分鐘的爸爸下了一會兒圍棋 ,我的棋藝大長 五、應用題22.7點15時 ,鐘表上時針和分針構成了多少度？畫圖并答復 答案解析局部一、單項選擇題1.【答案】B 【解析】【解答】因為時針(短針)在數字8和9中間,分針正對著數字6, 鐘面的時間是

4、8時30分.所以小麗說得對.選B.2.【答案】C 【解析】【解答】因為時針指著數字7,分針正對著數字12,鐘面上表示的時刻是7時,所以選C.3.【答案】B 【解析】【解答】解：3點整 ,時針指向3 ,分針指向12 ,兩針之間有3個大格 ,所以兩針之間的夾角是90.故答案為：B【分析】鐘面上共有12個大格 ,每個大格之間是30 ,根據鐘面上的時刻確定時針和分針的位置并確定兩針之間有幾個大格即可確定夾角的度數.4.【答案】B 【解析】【解答】解：A、8小時不是時刻；B、20:00表示晚上8時 ,可以作為超市的關門時間；C、8時不能確定是上午還是下午.故答案為：B【分析】8小時只是時間段 ,不是時刻

5、；用普通計時法表示時間時要說明是上午還是下午.5.【答案】A 【解析】【解答】解：12:00到14:00時針轉了2大格 ,是302=60故答案為：A【分析】鐘面上有12個大格 ,由此判斷出兩個時間段時針轉的格數即可確定轉的度數.6.【答案】B 【解析】【解答】解：5時整 ,時針指向5 ,分針指向12 ,時針與分針之間有5大格 ,共150 ,是鈍角.故答案為：B【分析】鐘面上有12個大格 ,每個大格是30 ,判斷出時針和分針所在的位置并判斷兩針之間的度數 ,再確定角的類型即可.7.【答案】C 【解析】【解答】解：A、19:00是下午7:00 ,不符合題意；B、7小時是經過的時間 ,不是時刻 ,不

6、符合題意；C、7時是時刻 ,符合題意.故答案為：C【分析】由于有“早晨二字 ,所以可以用普通計時法表示 ,注意7小時不表示時刻.8.【答案】B 【解析】【解答】 9.【答案】C 【解析】【解答】A.B.D.都沒有讀對,A應是不到11時、B應是5時30分、D應是4時整.只有C讀對了,時針指在數字8過一點兒,分針指在數字1過一點兒,鐘面的時間是8時多.二、判斷題10.【答案】錯誤 【解析】11.【答案】錯誤 【解析】【解答】解：分針走一大格是5分 ,時針走一大格才是1時 ,原題說法錯誤.故答案為：錯誤【分析】鐘面上有60個小格 ,12個大格；分針走一圈是60分 ,那么走一大格就是5分；時針走一大格

7、才是1時.12.【答案】錯誤 【解析】【解答】從北京到武漢 ,坐火車需要23點鐘。這句話說法錯誤。故答案為：錯誤【分析】23點鐘 ,是表示時間點 ,正確應為23小時。13.【答案】正確 【解析】【解答】秒針在鐘面上走一圈是60秒 ,也就是1分鐘.原題正確故答案為：正確【分析】鐘面上有60個小格 ,分針走一小格 ,秒針走一圈 ,都是1分鐘的時間 ,也就是1分鐘=60秒.三、填空題14.【答案】2；24 【解析】【解答】在一天里 ,鐘表上的時針正好走2圈 ,共24小時。故答案為：2、24【分析】鐘表上12個數 ,共表示12個小時 ,一天24小時 ,剛好走2412=2圈。15.【答案】8時半 【解析

8、】【解答】答案:8時半 或 8:3016.【答案】112210 【解析】17.【答案】7:00；4:30；10:30；12:00 【解析】【解答】解：根據時針和分針的指向可知 ,第一個是7:00；第二個是4:30；第三個是10:30；第四個是12:00.故答案為：7:00；4:30；10:30；12:00【分析】鐘面上12個大格 ,較短的指針是時針 ,較長的指針是分針 ,根據時針和分針指向的位置確定每個鐘面的時刻即可.18.【答案】1時15分1秒;1,15,01 【解析】19.【答案】9時；10時 【解析】【解答】答案:9時 或 9:00;10時 或 10:00四、解答題20.【答案】單靠“死

9、記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,到達“一石多鳥的效果。【解析】21.【答案】解：我是一個二年級的孩子 ,今天我起床后 ,讀20分鐘英語才上學。在教室門口 ,我遇到了同桌芳芳 ,我們手拉著手用了12秒從教室前面走到最后一排的座位上。下午 ,學校組織我們看了一場電影 ,共放映了2小時。晚飯過后 ,我和每天工作8 小時的爸爸下了一會兒圍棋 ,我的棋藝大長。 家庭是幼兒語言活動的重要環境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。【解析】要練說 ,得練看。看與說是統一的 ,看不準就難以說得好。練看 ,就是訓練幼兒的觀察能力 ,擴大幼兒的認知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時 ,我著眼觀察于觀