1、第九章第二節第九章第二節 名著閱讀名著閱讀繁星繁星春水春水：（一）填空題（一）填空題1.愛的哲學愛的哲學 2.泰戈爾泰戈爾 3.母愛與童真母愛與童真 大自然大自然 對人生的思考和感悟對人生的思考和感悟4.謝婉瑩謝婉瑩 繁星格繁星格 春水體春水體5.母愛母愛 自然自然 愛的哲學愛的哲學（二）閱讀題（二）閱讀題（一）（一）1. 生活中的坎坎坷坷生活中的坎坎坷坷2. 兩首詩歌都運用了運用比喻，都突出表現了母愛的偉大兩首詩歌都運用了運用比喻，都突出表現了母愛的偉大（二）（二）1. 冰心冰心2. 這首詩歌告訴我們：人不僅需要勇往直前的勇氣，而且這首詩歌告訴我們：人不僅需要勇往直前的勇氣，而且前進的人必定

2、是有一種重擔擔在肩上的道理。前進的人必定是有一種重擔擔在肩上的道理。（三）（三）1.參考題目：解放自己（其他能切合主題的題目參考題目：解放自己（其他能切合主題的題目也可以得分）也可以得分） 2.頌揚了敢于反抗、勇于斗爭的精神。我的啟發：不要頌揚了敢于反抗、勇于斗爭的精神。我的啟發：不要向惡劣的環境屈服，不要喪失希望和進取，只要抓住機向惡劣的環境屈服，不要喪失希望和進取，只要抓住機遇，努力向上，就會有驚天動地的壯舉。遇，努力向上，就會有驚天動地的壯舉。 （四）（四）1.道理：不要只看到并驚慕別人成功時得到的榮譽，而道理：不要只看到并驚慕別人成功時得到的榮譽，而要了解成功的背后所蘊含的艱苦努力，要

3、學習花的奮斗要了解成功的背后所蘊含的艱苦努力，要學習花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經驗。和犧牲，從它的成功中吸取成長的經驗。2.主題：對母愛和童真的歌頌；對大自然的崇拜與贊頌；主題：對母愛和童真的歌頌；對大自然的崇拜與贊頌；對人生的思考和感悟。對人生的思考和感悟。 藝術特色：蘊含著溫柔，微帶著藝術特色：蘊含著溫柔，微帶著憂愁，欲語又停留，顯得含蓄而又溫婉憂愁，欲語又停留，顯得含蓄而又溫婉 （五）（五）1.詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。實地地工作。 2. 一個一個“小心小心”，用詞精妙，無限關愛，叮嚀之情力透，用詞

4、精妙，無限關愛，叮嚀之情力透紙背紙背 （六）（六）1. 形式短小；形式短小； 語言自然清新；富含哲理語言自然清新；富含哲理2. 示例：我最喜歡第一首，因為它運用比喻的修辭手法示例：我最喜歡第一首，因為它運用比喻的修辭手法和對比的表現手法，形象有力地闡明了少說空話多干實和對比的表現手法，形象有力地闡明了少說空話多干實事的道理。事的道理。伊索寓言伊索寓言一、填空一、填空1.寓言故事集寓言故事集 埃塞俄比亞（黑人奴隸埃塞俄比亞（黑人奴隸 動物故事動物故事 古希臘古希臘 古羅馬古羅馬 2.動物故事動物故事 受欺凌的下層平民受欺凌的下層平民 奴隸奴隸 擬人擬人3.螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后 4

5、.吃一塹吃一塹 長一智長一智 5.防患于未然防患于未然 6.飛蛾撲火，自取滅亡飛蛾撲火，自取滅亡 7.以子之矛，攻子之盾以子之矛，攻子之盾 8.看不起任何人看不起任何人 沒有人弱小到連自己受了侮辱都不能報沒有人弱小到連自己受了侮辱都不能報復復 9.貪慕虛榮的人容易上當受騙，給自己招來滅頂之災貪慕虛榮的人容易上當受騙，給自己招來滅頂之災 10.常常算計別人的人，往往會自食其果常常算計別人的人，往往會自食其果 11.不義之財不可取，否則將危害自己不義之財不可取，否則將危害自己二、二、l.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 7.A 8.D 9.D 10.C ll.D 12.A 13. D （

6、三）能緊扣文本，言之有理，表達簡明即可。（三）能緊扣文本，言之有理，表達簡明即可。【示例示例l】父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。【示例示例2】勤勞方能致富。勤勞方能致富。【示例示例3】善于教育才能起作善于教育才能起作用。用。【示例示例4】生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。耘。童年童年一、選擇題一、選擇題 1. C 2. A 3. B 4. B 5. C 二、填空題。二、填空題。1. 高爾基高爾基 我的大學我的大學 在人間在人間 2. 阿廖沙阿廖沙 十十 3. 把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色把

7、一塊白桌布投進染缸里染成了藍色4. “好事情好事情” “好事情好事情” 5. 外祖母外祖母 6. 小茨岡小茨岡 格里高格里高利利 7. 舞蹈舞蹈 8. 聽外婆講故事聽外婆講故事 9. 兩個舅舅兩個舅舅 10. 外祖父外祖父 11. 外祖母外祖母 12. “好事情好事情” 13. 外祖母外祖母 14. 腳趾腳趾 15. 外祖父外祖父 16. 2三、簡答題。三、簡答題。1.示例：（情節）：兩個舅舅為爭奪家產爭吵斗毆，甚至瘋示例：（情節）：兩個舅舅為爭奪家產爭吵斗毆，甚至瘋狂地虐待自己的妻子。（感受）：這部小說使我在黑暗中看狂地虐待自己的妻子。（感受）：這部小說使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良

8、，在冷酷無情中看到人性的光芒，到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰勝悲劇命運的巨大力量。在悲劇氛圍中感受到戰勝悲劇命運的巨大力量。2. 既有善良而堅強的母親和外祖母的引導，還有樂觀純樸的小既有善良而堅強的母親和外祖母的引導，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事好事情情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇等人的影響，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人

9、。人。3. 外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。寬大、善于忍讓。 外祖父：經常毒打外祖母和孩子們，外祖父：經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。專

10、橫、殘暴。4. 主要矛盾是財產問題，主要原因是當時俄國的拜金主主要矛盾是財產問題，主要原因是當時俄國的拜金主義，小市民的庸俗。義，小市民的庸俗。5.堅強、勇敢、正直和充滿愛心。因為他在黑暗渾濁的堅強、勇敢、正直和充滿愛心。因為他在黑暗渾濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心。環境中仍保持著生活的勇氣和信心。6. 父親去世，母子倆無依無靠，只能隨著外祖母，投奔父親去世，母子倆無依無靠，只能隨著外祖母，投奔外公家。外公家。7. 趁她到地窖的時候把地窖鎖上，將鑰匙扔到房頂，并趁她到地窖的時候把地窖鎖上，將鑰匙扔到房頂，并跳跳“復仇者之舞復仇者之舞”。8. 米哈伊爾久久唆使雅科夫家的薩沙把頂針燒得滾燙，米

11、哈伊爾久久唆使雅科夫家的薩沙把頂針燒得滾燙，本想戲弄格里高里師傅，結果外公戴上了這枚頂針，此本想戲弄格里高里師傅，結果外公戴上了這枚頂針，此外，薩沙還告密。外，薩沙還告密。9. 撿破爛賣錢，偷劈柴和爛木板。撿破爛賣錢，偷劈柴和爛木板。10. 用原文句子回答：我拿了家里的一個比買了課外書，用原文句子回答：我拿了家里的一個比買了課外書，同學們叫我小偷，我向他們解釋，但是他們不相信我。同學們叫我小偷，我向他們解釋，但是他們不相信我。四、閱讀題。四、閱讀題。（一）（一）1. 我突然覺著這個干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，我突然覺著這個干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個人拖著大貨船逆

12、流而上！像童話里的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上！ 外公的發外公的發家史非常艱辛，天真幼稚的家史非常艱辛，天真幼稚的“我我”被外公的艱辛歷程所感染。被外公的艱辛歷程所感染。2. 猜測：結合前文來看，因為外祖父是在毒打阿廖沙后來安慰猜測：結合前文來看，因為外祖父是在毒打阿廖沙后來安慰阿廖沙的時候給他講述自己的發家史的，含有對自己毒打外孫阿廖沙的時候給他講述自己的發家史的，含有對自己毒打外孫尋找開脫的理由，這一點可以體現出外祖父的虛偽。結合后文尋找開脫的理由，這一點可以體現出外祖父的虛偽。結合后文來看，講述自己的發家經歷是為后面把阿廖沙送到人間自己找來看，講述自己的發家經歷是為后面把阿廖沙送到人

13、間自己找飯吃作下鋪墊，這一點體現的是外祖父自私的性格。飯吃作下鋪墊，這一點體現的是外祖父自私的性格。3. 因為發家史是那樣的艱辛，自己極為珍惜，于是把所因為發家史是那樣的艱辛，自己極為珍惜，于是把所有的家業都看得比生命還重要，從而變得自私、貪婪而有的家業都看得比生命還重要，從而變得自私、貪婪而又專橫。又專橫。（二）（二）1. 童年童年 高爾基高爾基2. 懂事能干；堅強、勇敢、正直和充滿愛心。懂事能干；堅強、勇敢、正直和充滿愛心。3. 她是一個熱愛生活、寬厚善良的人。她是一個熱愛生活、寬厚善良的人。（三）（三）1. 前蘇聯前蘇聯 高爾基高爾基 童年童年2. 這里采用對比的手法，突出表現了外祖父的

14、貪婪吝嗇這里采用對比的手法，突出表現了外祖父的貪婪吝嗇和外祖母的寬厚善良。和外祖母的寬厚善良。3. 示例：（情節）兩個舅舅為爭奪家產爭吵斗毆，甚至瘋狂示例：（情節）兩個舅舅為爭奪家產爭吵斗毆，甚至瘋狂地虐待自己的妻子。地虐待自己的妻子。 （感受）這部小說使我在黑暗中看到光（感受）這部小說使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰勝悲劇命運的巨大力量。劇氛圍中感受到戰勝悲劇命運的巨大力量。（四）（四）1. 阿廖沙阿廖沙2. 外祖母每次講故事時，手足蹈、聲情并茂；每次她講完一外祖母每次講故事時，手足

15、蹈、聲情并茂；每次她講完一個故事，個故事，“我我”總是說總是說“再來一個！再來一個！”；和我一齊聽故事的水；和我一齊聽故事的水手聽完故事后請外祖母喝伏特加，讓手聽完故事后請外祖母喝伏特加，讓“我我”吃西瓜還有香瓜吃西瓜還有香瓜3. 有著樂觀的熱愛生活的態度有著樂觀的熱愛生活的態度（五）（五）1. 既有善良而堅強的母親和外祖母的引導，還有既有善良而堅強的母親和外祖母的引導，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子學的知識分子“好事情好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁等人的影響，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，

16、并逐漸成長為一的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。2. 這兩句話運用了比喻的修辭手法（這兩句話運用了比喻的修辭手法（1分），形象生動地分），形象生動地（1分）描繪了舅舅和外祖父吵架時的丑態（分）描繪了舅舅和外祖父吵架時的丑態（1分），流分），流露出露出“我我”極端厭惡的情感。（極端厭惡的情感。（1分）分）昆蟲記昆蟲記一、填空題一、填空題1.法布爾法布爾 昆蟲記昆蟲記 昆蟲的史詩昆蟲的史詩 綠色蟈蟈綠色蟈蟈2.昆蟲；知識、趣味、美感、思想昆蟲；知識、趣味、美感、思想3.楊柳天牛楊柳天牛 小甲蟲小甲蟲 小麻雀小麻雀4.

17、 （1）清道夫）清道夫 （2）長腹蜂）長腹蜂 （3）黃蜂）黃蜂 （4）西緒福）西緒福斯蟲斯蟲(愛情愛情)2.例如：我比較喜歡直翅目的昆蟲。例如：我比較喜歡直翅目的昆蟲。 我喜歡那一對跳躍我喜歡那一對跳躍足足3.（1）昆蟲記昆蟲記是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數科學家、文學家及普通大眾響了無數科學家、文學家及普通大眾,其文學及科學非凡其文學及科學非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習性的生活習性,但行文優美但行文優美,生動活潑生動活潑,充滿了盎然的情趣和充滿了盎然的情趣和詩意詩意,被公眾

18、認為跨越領域、超越年齡的不朽傳世經典被公眾認為跨越領域、超越年齡的不朽傳世經典! （2）昆蟲記昆蟲記是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。趣味、美感和思想的美文。 法布爾擁有法布爾擁有“哲學家一般的思考，哲學家一般的思考，美術家一般的看法，文學家一般的感受與抒寫美術家一般的看法，文學家一般的感受與抒寫”。在本書中，。

19、在本書中，作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。書的問世被看作動物心理學的誕生。4.能寫出其中一個情節，并寫出相應的體驗和感悟即可。能寫出其中一個情節，并寫出相應的體驗和感悟即可。5.（1）聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。）聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。（2）勤勞，如：鉆在下面一

20、呆就是兩個小時。）勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個小時。（3）能根據情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變）能根據情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加大加深。冷和身體的長大而加大加深。（4）善于管理家務，如：改良和裝飾的工作，總是經常）善于管理家務，如：改良和裝飾的工作，總是經常地不停歇地在做著。地不停歇地在做著。6.那是一個遠離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！那是一個遠離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！人性的昆蟲們，演繹著大自然的經典故事，扮演主角。人性的昆蟲們，演繹著大自然的經典故事，扮演主角。它們的一舉一動，無不被賦予人的思想情感；作為生靈，它們的一舉一動，無不被賦

21、予人的思想情感；作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。知道我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂悅。知道我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。后趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動，我卻毫無體會。后人總是站在前人的肩膀上遠眺，人類才得以智慧和進步。人總是站在前人的肩膀上遠眺，人類才得以智慧和進步。這些渺小的昆蟲們給我們的遠不止是趣味。這些渺小的昆蟲們給我們的遠不止是趣味。朝花夕拾朝花夕拾一、填空題。一、填空題。1. 子路負米、子路負米、 臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨臥冰求鯉、老萊娛親

22、、郭巨埋兒埋兒2. 棄醫從文；范愛農棄醫從文；范愛農3.天演論天演論；鑒略鑒略4. 瑣記瑣記；“烏煙瘴氣烏煙瘴氣”5. 迎神賽會迎神賽會6. 無常無常 7.無常無常，五猖會五猖會二、二、1. 他生性孤傲耿直，落落寡歡，最后窮困潦倒，溺他生性孤傲耿直，落落寡歡，最后窮困潦倒，溺水而死；非常冷漠，十分膽小，對師長無情，與人背道水而死；非常冷漠，十分膽小，對師長無情，與人背道而馳；愛憎分明，為人正直。而馳；愛憎分明，為人正直。2. 第一次是因為關吏從范愛農一行人等的行李中翻出繡第一次是因為關吏從范愛農一行人等的行李中翻出繡花弓鞋，有損國體。第二次是因為讓座花弓鞋，有損國體。第二次是因為讓座“雍容揖雍

23、容揖讓讓”“”“分出尊卑分出尊卑”，顯得封建。，顯得封建。3. 作者回憶兒時為父親治病的情景，描述了幾位作者回憶兒時為父親治病的情景，描述了幾位“名醫名醫”是行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫是行醫態度、作風、開方等種種表現，揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。醫不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。4. 斥責封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。斥責封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。5. 諷刺人間沒有公正，惡人不得惡報，所謂的諷刺人間沒有公正，惡人不得惡報，所謂的“正人君子正人君子”根本不是公正的代表。根本不是公正的代表。6.高興的是

24、：鬼少人多歸我一人獨有那里面的故事高興的是：鬼少人多歸我一人獨有那里面的故事似乎準確無誤便是不識字的人，例如阿長，也只要一看似乎準確無誤便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡；圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡； 掃興的是：知道孝掃興的是：知道孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃完全絕有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃完全絕望了。望了。7. 如陳蓮河用藥中要求如陳蓮河用藥中要求“蟋蟀一對蟋蟀一對”，且要，且要“原配，即本原配，即本在一窠中者在一窠中者”等。等。駱駝祥子駱駝祥子一、填空題。一、填空題。1. 駱駝祥子駱駝祥子、三、三、祥子與車、虎妞、三、

25、三、祥子與車、虎妞2. 老舍老舍 舊北京人力車夫（人力車夫）舊北京人力車夫（人力車夫）3. 劉四劉四 虎妞虎妞 小福子小福子4. 孫偵探孫偵探5.老馬老馬二、選擇題二、選擇題1. B 2. B 3. B 4. C 5A 6.A 7.B 8.A 9. A 10.A 11.C 12.A 13.A 14.A 15.A 16. B 17.A 18.A三、簡答題。三、簡答題。1. 以以“駱駝祥子駱駝祥子”來命名有三層含義：（來命名有三層含義：（1）點明小說的）點明小說的主人公是：祥子；（主人公是：祥子；（2）概括著作的一個主要情節：駱駝）概括著作的一個主要情節：駱駝祥子稱號的得來。（祥子稱號的得來。（3

26、）揭示主人公的性格：像駱駝一樣）揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。吃苦耐勞、沉默憨厚。2. （1）奮斗三年掙錢買了車）奮斗三年掙錢買了車被十幾個大兵搶了車；被十幾個大兵搶了車；（2）賣駱駝又攢了買車錢）賣駱駝又攢了買車錢被孫偵探搶了買車錢；被孫偵探搶了買車錢；（3）結婚后靠虎妞買了車）結婚后靠虎妞買了車最后下葬虎妞賣了車。最后下葬虎妞賣了車。3.4. 祥子開始是祥子開始是“體面的，要強的，好夢想的，利己的，體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的個人的，健壯的，偉大的”，而后來變成了，而后來變成了“墮落的，墮落的，自私的，不幸的自私的，不幸的”，這是由封建社會黑暗

27、腐朽的社會制，這是由封建社會黑暗腐朽的社會制度造成的。度造成的。5.示例：不同意，示例：不同意，駱駝祥子駱駝祥子中的祥子代表的是祥子中的祥子代表的是祥子這一類生活在社會底層受迫害的人，即使這一個祥子憑這一類生活在社會底層受迫害的人，即使這一個祥子憑借如此的巧合未墮落，只要現實未改變他終究不幸，更借如此的巧合未墮落，只要現實未改變他終究不幸，更何況一定會有其他祥子一類的人墮落下去，這是大多數何況一定會有其他祥子一類的人墮落下去，這是大多數那個時代的那個時代的“祥子祥子”的命運。的命運。6.京味、幽默京味、幽默 “京味京味”如：寫祥子從軍閥部隊逃出來如：寫祥子從軍閥部隊逃出來以后喝餛飩時，以后喝餛

28、飩時，“熱湯像股線似的一直通到腹部，打了熱湯像股線似的一直通到腹部，打了兩個響嗝，他知道自己又有了命兩個響嗝，他知道自己又有了命”。完全用北京市民的。完全用北京市民的口語，口中含湯的細節，熱湯傳身的感覺，引起了祥子口語，口中含湯的細節，熱湯傳身的感覺，引起了祥子生命存在的心理體驗。生命存在的心理體驗。 “幽默幽默”如：祥子的外貌和祥子如：祥子的外貌和祥子給曹先生送東西的情節。給曹先生送東西的情節。四、閱讀題。四、閱讀題。（一）（一）1.C D .痛苦矛盾痛苦矛盾 憤怒反抗憤怒反抗.D .比喻比喻 祥子的命運像風雨中的樹葉一樣，無法自祥子的命運像風雨中的樹葉一樣，無法自控控.語言語言 動作動作

29、心理心理鋼鐵是怎樣煉成鋼鐵是怎樣煉成一、填空題。一、填空題。1朱赫來朱赫來 2維克托維克托 3謝廖沙謝廖沙 4牛虻牛虻 5朱赫朱赫來來 6冬妮婭冬妮婭 7冬妮婭冬妮婭8傷寒；大葉性肺炎傷寒；大葉性肺炎 9生生活教科書；鼓舞人們戰勝困難、不斷革命；崇高形象和活教科書；鼓舞人們戰勝困難、不斷革命；崇高形象和革命品質革命品質 10朱赫來朱赫來 ll冬妮婭；麗達；達雅冬妮婭；麗達；達雅 l2在在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上的面團上 13暴風雨所誕生的暴風雨所誕生的 l4文學創作；書文學創作；書稿在途中丟失稿在途中丟失 15十月

30、革命十月革命16鋼鐵是怎樣煉成的；保爾鋼鐵是怎樣煉成的；保爾柯察金；朱赫來柯察金；朱赫來 17. 保爾保爾柯察金柯察金 朱赫來朱赫來 為理想而獻身的精神為理想而獻身的精神 鋼鐵般鋼鐵般的意志的意志 頑強奮斗的高貴品質頑強奮斗的高貴品質 人的一生應該怎樣度過人的一生應該怎樣度過二、選擇題二、選擇題1. A 2. A 3. B 4. C 5. B 6. D 7. B 8. C 9. D 10.A 11. B 12. D 13. B 14. C 15.A 16. B 17.A 18.A三、判斷題。三、判斷題。1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.四、簡答題。四、簡答題。1. 奧斯特洛夫斯基在解釋這

31、部作品的標題時說：奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。了在生活中不灰心喪氣。”2. 保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，有一種自強不息、保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，有一種自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的

32、態度以及明確的人生目標的精神都是我們學習的榜樣。態度以及明確的人生目標的精神都是我們學習的榜樣。3.示例：在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊示例：在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭拼命走在前頭”，以，以“瘋狂的速度瘋狂的速度”進行工作；保爾進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產生全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。4.略（略（“書名書名”不記分，不記分，“特點特點”和和“感

33、受感受”各記各記2分；分；寫特點要求：簡練、全面、準確；寫感受要求：精辟、寫特點要求：簡練、全面、準確；寫感受要求：精辟、準確、并具有一定的感染力）準確、并具有一定的感染力）四、閱讀題。四、閱讀題。（一）（一）1.剛鐵是怎樣煉成的剛鐵是怎樣煉成的；奧斯特洛夫斯基；奧斯特洛夫斯基；2.保保爾因把煙末撒在神甫家過復活節用的發面里，被學校開爾因把煙末撒在神甫家過復活節用的發面里，被學校開除。除。3.虛偽、保守、頑固、心胸狹窄；虛偽、保守、頑固、心胸狹窄；4.他跟著母親去車他跟著母親去車站食堂干活。站食堂干活。（二）（二）1不可以刪去。因為這句話強調了生命的寶貴，不可以刪去。因為這句話強調了生命的寶貴

34、，提醒人們不可虛度年華。提醒人們不可虛度年華。2意思大致相同，但有些差別。前者側重指要珍惜時光，意思大致相同，但有些差別。前者側重指要珍惜時光，后者側重指要有所作為。后者側重指要有所作為。3為人類的解放而斗爭。為人類的解放而斗爭。（三）（三）1.先是全身癱瘓，接著是雙目失明。先是全身癱瘓，接著是雙目失明。2.冷靜地面對，沒有放棄學棄學習，讀了大量的古典文冷靜地面對，沒有放棄學棄學習，讀了大量的古典文學作品。學作品。海底兩萬里海底兩萬里一、填空題。一、填空題。1. 凡爾納凡爾納 格蘭特船長的女兒格蘭特船長的女兒 神秘島神秘島2.諾第留斯諾第留斯 構思巧妙、情節驚險、科學與幻想巧妙結合構思巧妙、情

35、節驚險、科學與幻想巧妙結合 “現代科學幻想小說之父現代科學幻想小說之父”3.尼摩船長尼摩船長4.肺肺 鸚鵡螺號鸚鵡螺號5.尼摩船長尼摩船長6.大葉藻大葉藻 貝殼類的足絲貝殼類的足絲 鯨的觸須鯨的觸須 墨魚或烏賊的分泌物墨魚或烏賊的分泌物7.裙帶菜裙帶菜 海帶海帶 紫菜紫菜 石花菜石花菜 石花菜石花菜 鵝掌菜（任寫三種鵝掌菜（任寫三種即可）即可）8.鯊魚鯊魚 儒艮儒艮9.人類進步的實在是太慢了人類進步的實在是太慢了二、簡答題。二、簡答題。1. 擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等（任寫三個）等（任寫三個）2. 尼摩船長逃避人類，蟄居海底，

36、而又隱隱約約和陸地尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯系。他富有同情心，性格陰郁、上的某些人有一種特殊聯系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是個非常吸引人的人知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是個非常吸引人的人物。物。3. 示例：海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。示例：海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現實。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現實。 科幻小科幻小說往往也是科學研究基礎上的的推理和預言。說往往也是科學研究基礎上的的推理和預言。 曲折的情曲折的情節和對海洋知識的介紹節和對海洋知識

37、的介紹 潛水艇、潛水服、電的使用等等潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進科學的發展在一定程度上促進科學的發展 。26.（）（）（）錯誤分析：望文生義。根據句意，可改為）錯誤分析：望文生義。根據句意，可改為“目光呆滯目光呆滯”。27.（）（）（）錯誤分析：）錯誤分析：“莫衷一是莫衷一是”主語不能是一個人。主語不能是一個人。28. （）（）（）錯誤分析：根據句意，應該使用）錯誤分析：根據句意，應該使用“心中有心中有數數”。【辨析辨析】“胸有成竹胸有成竹”和和“心中有數心中有數”都有都有“心中已有打算心中已有打算”的的意思。但意思。但“胸有成竹胸有成竹”偏重于事前對問題已有全面的考慮和解偏重

38、于事前對問題已有全面的考慮和解決辦法，或因心中有了主意而辦事神態鎮定、沉著；決辦法，或因心中有了主意而辦事神態鎮定、沉著；“心中有心中有數數”偏重于對客觀情況已有所了解。偏重于對客觀情況已有所了解。三、選擇題。三、選擇題。1.B 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B 7.C 8.D 9.B 10.B名人傳名人傳一、填空題。一、填空題。1.德德 貝多芬貝多芬 意大利意大利 米開朗琪羅米開朗琪羅 俄俄 列夫托爾斯泰列夫托爾斯泰 苦難苦難而坎坷而坎坷 2. 第九交響曲第九交響曲 3. 戰爭與和平戰爭與和平 安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜 復活復活 4. 貝多芬傳貝多芬傳 米開朗琪羅傳米開朗琪羅傳 托爾斯

39、泰傳托爾斯泰傳 貝多芬貝多芬 5. 唯其痛苦，才有快樂唯其痛苦，才有快樂 6.大大衛衛 7. 勝利者勝利者 8.托爾斯泰托爾斯泰 9. 米開朗琪羅米開朗琪羅 10.貝多貝多芬芬 11. 第五交響曲第五交響曲12.老子老子二、選擇題。二、選擇題。1. A 2. A 3. C 4. D 5. B 6. B三、判斷題。三、判斷題。1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.二、簡答題。二、簡答題。1. 名人傳名人傳是羅曼是羅曼羅蘭最早享譽文壇的人物傳記，它羅蘭最早享譽文壇的人物傳記，它真實的記述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位藝術真實的記述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位藝術大師坎坷的生

40、活和艱辛的創造，展現了藝術大師們偉大大師坎坷的生活和艱辛的創造，展現了藝術大師們偉大的心靈。的心靈。2. 貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰；貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰；最大的幸福是他戰勝痛苦，創造出擁抱歡樂的最大的幸福是他戰勝痛苦，創造出擁抱歡樂的第九交響樂第九交響樂。3. 增加傳記增加傳記“引文引文”的真實性，同時也是貝多芬痛苦生活和讀的真實性，同時也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。者心靈的一次撞擊。4. 作者緊扣作者緊扣“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄氣息英雄氣息”選材。選材。5.

41、 不是憑空虛構，而是從歷史事實中吸收來的，為了使人物的不是憑空虛構，而是從歷史事實中吸收來的，為了使人物的英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來，其感染力在于克英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來，其感染力在于克服痛苦，戰勝痛苦，這是以痛苦為情節的目的所在。服痛苦，戰勝痛苦，這是以痛苦為情節的目的所在。6. 米開朗基羅的作品表現了與眾不同的男性的雄偉和戲米開朗基羅的作品表現了與眾不同的男性的雄偉和戲劇性的結構，形式上也具有超越時代的新鮮感，因而備劇性的結構，形式上也具有超越時代的新鮮感，因而備受世人的尊崇。受世人的尊崇。7. 一是痛苦和磨難一是痛苦和磨難時代與社會給他帶來的種種苦痛；時代與社

42、會給他帶來的種種苦痛；二是他的藝術創作帶給他的短暫的狂歡。二是他的藝術創作帶給他的短暫的狂歡。8. 托爾斯泰一生向善，追求真誠的、博大的愛，厭惡痛托爾斯泰一生向善，追求真誠的、博大的愛，厭惡痛苦的民眾生活，因此他的許多作品都是他愛的信仰、精苦的民眾生活，因此他的許多作品都是他愛的信仰、精神道德的再現，托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠、善神道德的再現，托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠、善良、博愛的心。良、博愛的心。9. 貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍后來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強

43、的音樂家仍然相信，然相信，“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創作，他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創作，寫出寫出第九交響曲第九交響曲等傳世之作。等傳世之作。10. 德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。11.C B 苦難是一種自發力量，人只有經過煉獄，苦難是一種自發力量，人只有經過煉獄，才能走向打通天堂的道路。才能走向打通天堂的道路。水滸水滸一、填空題。一、填空題。1. 施

44、耐庵施耐庵 元末明初元末明初 章回體長篇白話章回體長篇白話2. 水滸傳水滸傳3. 誤走妖魔誤走妖魔 魂聚蓼兒魂聚蓼兒4. 吳用、智取生辰綱吳用、智取生辰綱5.魯提轄魯提轄 林沖林沖 楊志楊志6. 第一部農民起義章回體梁山好漢們從起義到興第一部農民起義章回體梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗官逼民反盛再到最終失敗官逼民反7. 哪里有壓迫，哪里就有反抗哪里有壓迫，哪里就有反抗8. 時遷時遷 花榮花榮 戴宗戴宗 9. 敢笑黃巢不丈夫敢笑黃巢不丈夫10. 魯智深，或魯智深，或“魯達魯達”。答。答“魯提轄魯提轄”也可也可11.義義 12.李鬼李鬼13. 扈三娘、一丈青扈三娘、一丈青 孫二娘、母夜叉孫二娘

45、、母夜叉 顧大嫂、母顧大嫂、母大蟲大蟲 14.宋江宋江 15.晁蓋晁蓋 宋江宋江 16.高俅高俅17. 武松武松 西門慶西門慶 潘金蓮潘金蓮 孫二娘孫二娘 施恩施恩 鴛鴦樓鴛鴦樓18.林沖林沖 魯達魯達19.李逵李逵 武松武松 ； 宋江宋江 吳用吳用20. 關勝、林沖、秦明、呼延灼、董平關勝、林沖、秦明、呼延灼、董平21. 戴宗的神行術、張清的飛石子、花榮的射箭術、燕青戴宗的神行術、張清的飛石子、花榮的射箭術、燕青的相撲、安道全的醫術的相撲、安道全的醫術22. 魯智深。林沖魯智深。林沖 林沖林沖 武松武松 宋江宋江 花榮花榮 吳吳用用 宋江宋江 武松武松 李逵李逵二、簡答題。二、簡答題。1.

46、愛打抱不平，重友情，講義氣。愛打抱不平，重友情，講義氣。2. 言之有理即可。例如：我贊美魯智深的做法，他深深言之有理即可。例如：我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢做敢當，羅網，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢做敢當，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。3.示例：（）魯達。魯達義救金氏父女，拳打鎮關西。示例：（）魯達。魯達義救金氏父女，拳打鎮關西。（）武松。武松為替施恩奪回店鋪，大鬧快活林，醉（）武松。武松為替施恩奪回店鋪，大鬧快活林，

47、醉打蔣門神。打蔣門神。4. 水滸水滸 林沖：逆來順受；陸謙：陰險狡詐出賣朋友。林沖：逆來順受；陸謙：陰險狡詐出賣朋友。5. 吳用，沉著、冷靜、足智多謀；智取生辰綱、智取大吳用，沉著、冷靜、足智多謀；智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣明府、智取文安縣、排九宮八卦陣6. 宋江宋江 盧俊義盧俊義7. 魯智深：性格粗獷，敢作敢當為朋友兩肋插刀；林沖：魯智深：性格粗獷，敢作敢當為朋友兩肋插刀；林沖：逆來順受，武藝高強。逆來順受，武藝高強。8.示例：鼓上蚤時遷，輕功上乘善于偷盜；行者武松，示例：鼓上蚤時遷，輕功上乘善于偷盜；行者武松，武藝高強，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報；武藝高強

48、，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復，有恩必報；呼保義（及時雨）宋江，仗義疏財呼保義（及時雨）宋江，仗義疏財, 有組織和指揮能力；有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想。有濃厚忠君思想。9. 魯達不肯收那二兩銀子，魯達不肯收那二兩銀子，“丟還了李忠丟還了李忠”，是嫌他不，是嫌他不痛快，比較小氣。魯達仗義疏財，主張救人就要徹底，痛快，比較小氣。魯達仗義疏財，主張救人就要徹底，李忠的作風他很看不起。這個細節描寫寫出了人物性格李忠的作風他很看不起。這個細節描寫寫出了人物性格的豐富性。的豐富性。10. 武松武松 一身虎膽，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，一身虎膽，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平愛打抱不平1

49、1. 被高俅等奸臣毒死。李逵被高俅等奸臣毒死。李逵 怕李逵為他報仇、重新造怕李逵為他報仇、重新造反、壞了他的名聲。反、壞了他的名聲。12. 林教頭風雪山神廟林教頭風雪山神廟 林沖林沖 陸謙陸謙13. 智取生辰綱智取生辰綱 吳用吳用 晁蓋晁蓋 公孫勝公孫勝 阮小二阮小二 阮小五阮小五 阮小七阮小七 劉唐劉唐 白勝白勝14. 李逵李逵 粗魯粗魯 耿直耿直 純樸純樸 魯莽魯莽15. 魯智深魯智深 粗獷豪放粗獷豪放 行俠仗義行俠仗義 嫉惡如仇嫉惡如仇 粗中有細粗中有細16. 宋江宋江 仗義疏財，濟弱扶貧，精神練達，但有濃重的正統觀仗義疏財，濟弱扶貧，精神練達，但有濃重的正統觀念和忠君思想念和忠君思想1

50、7. 水滸傳水滸傳是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷。小說是一幅描寫北宋末年農民起義的壯麗畫卷。小說大氣磅礴，故事情節曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為大氣磅礴，故事情節曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部優秀的古典長篇小說。一部優秀的古典長篇小說。18. 例一：武松來到景陽岡，突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。例一：武松來到景陽岡，突然跳出一只老虎。武松抓起梢棒。老虎先是一撲，武松閃過；老虎又把腰胯一掀，武松又躲過；老虎先是一撲，武松閃過；老虎又把腰胯一掀，武松又躲過；老虎把尾倒豎起來一剪，武松又閃過。武松掄起梢棒，用盡全老虎把尾倒豎起來一剪，武松又閃過。武松掄起梢棒，用盡全力一劈，可

51、梢棒劈在樹枝上，斷了。武松只得空手按住虎頭，力一劈，可梢棒劈在樹枝上，斷了。武松只得空手按住虎頭，用腳猛踢，用拳猛打，終于打死了老虎。用腳猛踢，用拳猛打，終于打死了老虎。例二：武松殺了嫂子之后，就來到酒樓尋找西門慶。武例二：武松殺了嫂子之后，就來到酒樓尋找西門慶。武松將嫂子的人頭往西門慶臉上一摜，西門慶嚇了一跳，松將嫂子的人頭往西門慶臉上一摜，西門慶嚇了一跳，認出是武松，想跳窗逃走。跨步上前，與西門慶打斗起認出是武松，想跳窗逃走。跨步上前，與西門慶打斗起來。西門慶終不是武松的對手，只幾個回合，就被武松來。西門慶終不是武松的對手，只幾個回合，就被武松摔到酒樓下，跌得發昏。武松跳下樓，手起刀落，取

52、了摔到酒樓下，跌得發昏。武松跳下樓，手起刀落，取了西門慶的人頭。西門慶的人頭。例三：柴進莊里有一武師，人稱洪教頭，很瞧不起林沖，想和例三：柴進莊里有一武師，人稱洪教頭，很瞧不起林沖，想和林沖比試一番。剛開始，林沖幾番謙讓，不想洪教頭更是囂張，林沖比試一番。剛開始，林沖幾番謙讓，不想洪教頭更是囂張，林沖只得與他比試起來。只幾個回合，洪教頭的腳步就亂了。林沖只得與他比試起來。只幾個回合，洪教頭的腳步就亂了。林沖把棒在地下一挑，直掃洪教頭，只兩下，洪教頭就撲的倒林沖把棒在地下一挑，直掃洪教頭，只兩下，洪教頭就撲的倒地了。洪教頭為此羞得滿臉通紅。地了。洪教頭為此羞得滿臉通紅。例四：林沖在草料場被燒之后

53、，林沖冒雪出走。他喝酒喝得醉例四：林沖在草料場被燒之后，林沖冒雪出走。他喝酒喝得醉倒在雪地上，險些送了性命，幸遇柴進。林沖感嘆天下之大，倒在雪地上，險些送了性命，幸遇柴進。林沖感嘆天下之大，竟無他容身之所。柴進向他說：有一處梁山泊，方圓八百里，竟無他容身之所。柴進向他說：有一處梁山泊，方圓八百里，是好漢的落腳處。走投無路的林沖就依照柴進的指點，在一個是好漢的落腳處。走投無路的林沖就依照柴進的指點，在一個北風呼嘯、大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。北風呼嘯、大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。例五：魯提轄為了替金氏父女報仇，就到肉鋪上來激怒鎮關西：例五：魯提轄為了替金氏父女報仇，就到肉鋪上來激怒鎮關西：先是要十斤

54、純瘦肉，又要十斤純肥肉，最后又要十斤寸金軟先是要十斤純瘦肉，又要十斤純肥肉，最后又要十斤寸金軟骨，而且都要剁成碎末。鎮關西真被激怒了。魯提轄就跑到街骨，而且都要剁成碎末。鎮關西真被激怒了。魯提轄就跑到街上，鎮關西提刀追來。魯提轄瞅準時機，抬腳踢倒鎮關西，跨上，鎮關西提刀追來。魯提轄瞅準時機，抬腳踢倒鎮關西，跨步壓在他身上，掄起拳頭，只三拳就把鎮關西打死了。步壓在他身上，掄起拳頭，只三拳就把鎮關西打死了。例六：魯智深喝了酒，聽到院里一棵綠楊樹有許多老鴉在吵鬧，例六：魯智深喝了酒，聽到院里一棵綠楊樹有許多老鴉在吵鬧，覺得不清靜。有人提議把樹上的鳥巢拆了。魯智深乘著酒興，覺得不清靜。有人提議把樹上的

55、鳥巢拆了。魯智深乘著酒興，走到綠楊樹旁，看了看那樹，又用手推了推，然后脫下衣服，走到綠楊樹旁，看了看那樹，又用手推了推，然后脫下衣服，右手向下，把身倒繳著，把腰一趁，真把一棵碗口粗的綠楊樹右手向下，把身倒繳著，把腰一趁，真把一棵碗口粗的綠楊樹連根拔起了。連根拔起了。19. 開始咆哮，最后動彈不得，兀自氣喘。反襯武松的勇猛。如：開始咆哮，最后動彈不得，兀自氣喘。反襯武松的勇猛。如：醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、斗殺西門慶、大鬧飛云浦等。醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、斗殺西門慶、大鬧飛云浦等。傅雷家書傅雷家書一、填空題。一、填空題。1.翻譯翻譯 文藝評論文藝評論 人間喜劇人間喜劇2.一個年輕人如何做人一個年輕

56、人如何做人 如何對待生活如何對待生活3. 對祖國對祖國 對兒子對兒子4. 謙虛謙虛 做事要嚴謹做事要嚴謹 遇困境不氣餒遇困境不氣餒 獲大獎不驕傲獲大獎不驕傲 德藝兼備、德藝兼備、人格卓越的藝術家人格卓越的藝術家5.良師益友良師益友6.傅聰傅聰 書信書信 傅雷家書傅雷家書7. 藝術藝術 真理真理 愛情愛情8. 鋼琴匠鋼琴匠 奏琴的機器奏琴的機器9. 矛盾論矛盾論 實踐論實踐論二、選擇題二、選擇題1.A 2.C 3.C 4.A 5.A 三、簡答題。三、簡答題。1. 傅雷希望兒子成為待人謙虛，禮儀得體；遇困難不氣傅雷希望兒子成為待人謙虛，禮儀得體；遇困難不氣餒，獲大獎不驕傲；有國家和民族的榮辱感；有

57、藝術人餒，獲大獎不驕傲；有國家和民族的榮辱感；有藝術人格上的尊嚴，德藝俱備、人格卓越的藝術家。格上的尊嚴，德藝俱備、人格卓越的藝術家。(或：勝或：勝不驕，敗不餒的堅強的人熱愛祖國的人，答出兩點即不驕，敗不餒的堅強的人熱愛祖國的人，答出兩點即可可)2. 示例：示例：傅雷家書傅雷家書 這本書作者通過書信的方式對這本書作者通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心的指導，像良師益友一樣提兒子的生活和藝術進行悉心的指導，像良師益友一樣提出意見和建議，循循善誘，感情真摯。出意見和建議，循循善誘，感情真摯。3. 在傅雷的眼中，在傅雷的眼中，“堅強堅強”不僅是在失敗時能勇敢地直面現實，不僅是在失敗時能勇敢地直

58、面現實，達觀地看待事業上的失敗；而且更包括在成功時，面對鮮花和達觀地看待事業上的失敗；而且更包括在成功時，面對鮮花和掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠保持對藝術的謙卑。這樣才能掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠保持對藝術的謙卑。這樣才能如古人所言的如古人所言的“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”，才能做到寵辱不驚，才能做到寵辱不驚，得失泰然。得失泰然。4. 以聽莫扎特的音樂為例以聽莫扎特的音樂為例5. 傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠地指導，而且還暗遠方的孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠地指導

59、，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。暗透露了對兒子的牽掛和愛。6. 第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面忠實的鏡子忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細節方面，不論在做人方面

60、，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。在藝術修養方面，在演奏姿態方面。7.示例：在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面示例：在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，心別的有教養的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當的！出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿叮叮當當的！出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴肅。這與群眾情緒大有關系，應及時注像過去那樣太嚴肅。這與群眾情緒大有關系，應及時注意。只要不急，心里放平靜些，表情自