1、2、傳統文化的影響（作用） （1 1）傳統文化是維系民族生存和發展的精）傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶。神紐帶。 （2 2）影響（雙重作用）：在社會發展過程）影響（雙重作用）：在社會發展過程中，隨著生產力的發展和經濟、政治的變中，隨著生產力的發展和經濟、政治的變化，傳統文化如果順應社會生活的變遷，化，傳統文化如果順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。反之，如對社會與人的發展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統文化也會起阻礙社會進果一成不變，傳統文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。步、妨害人的發

2、展的消極作用。 只有發揮傳統文化的積極作用，克服傳統只有發揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才能促進國家的興旺發文化的消極作用，才能促進國家的興旺發達，促進人的全面發展。達，促進人的全面發展。（1）、）、是什么是什么對待傳統文化的正確態度是對待傳統文化的正確態度是什么什么“取其精華，去其糟粕取其精華，去其糟粕”，批判繼承，批判繼承，古為今用古為今用 ”（2）、為什么我們對待傳統文化采取這種態度的原因 從從民族、國家、社會的角度來看民族、國家、社會的角度來看：一個民族，：一個民族，一個國家，只有發揮傳統文化的積極作用，克一個國家，只有發揮傳統文化的積極作用，克服傳統文化的消極作用，才

3、能興旺發達。服傳統文化的消極作用，才能興旺發達。 從從個人角度來看：個人角度來看：每個人只有正確對待傳統文每個人只有正確對待傳統文化的影響，才能使自己自由全面發展，更好地化的影響，才能使自己自由全面發展，更好地創造新生活。創造新生活。3.對待傳統文化的正確態度（3）、怎么辦具體要求 面對傳統文化，要辯證地認識它在現實生面對傳統文化，要辯證地認識它在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。 A.對于傳統文化中符合社會發展要求的、對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。積極向上的內容，應該繼續保持和發揚。 B.對于傳統文化中不符合社會

4、發展要求的對于傳統文化中不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，必須、落后的、腐朽的東西，必須“移風易俗移風易俗”，自覺地加以改造或剔除。，自覺地加以改造或剔除。 復習提問：復習提問： 1 1、傳統文化的繼承性主要表現在哪四個方、傳統文化的繼承性主要表現在哪四個方面？面？ 2 2、傳統文化的特點有哪些？、傳統文化的特點有哪些？ 3 3、怎樣正確認識傳統文化的社會作用？、怎樣正確認識傳統文化的社會作用？ 4 4、繼承傳統文化的正確態度是什么？、繼承傳統文化的正確態度是什么？1.什么是文化繼承？什么是文化繼承？ 2.什么是文化發展？什么是文化發展？ 3.二者有怎樣的關系？如何處理？二者有怎樣的關

5、系？如何處理？ 4.影響文化發展的因素有哪些？影響文化發展的因素有哪些？ 5.教育在文化傳承中的地位和作用？教育在文化傳承中的地位和作用？自學導讀自學導讀（一）文化的繼承與發展（一）文化的繼承與發展TEXTTEXT1 1、文化繼承的含義：、文化繼承的含義：文化繼承不是原封不動地承襲傳統，而是要不斷有所文化繼承不是原封不動地承襲傳統，而是要不斷有所淘汰、有所發揚，從而使文化得到發展。淘汰、有所發揚，從而使文化得到發展。即即“取其精取其精華，去其糟粕華，去其糟粕”。2 2、文化發展的含義：、文化發展的含義：文化發展不是對舊文化的簡單否定，而是不斷革除陳舊文化發展不是對舊文化的簡單否定，而是不斷革除

6、陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，是的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，是創創造新文化、發展先進文化造新文化、發展先進文化的過程。即：的過程。即：推陳出新，革故推陳出新，革故鼎新鼎新。（一）文化的繼承與發展（一）文化的繼承與發展TEXT3 3、文化繼承與文化發展的關系、文化繼承與文化發展的關系(2)(2)聯系聯系(1)(1)區別區別繼承繼承: :發展發展: :B.B.文化繼承與文化發展是文化繼承與文化發展是同一過程同一過程的兩個方面，文化的兩個方面，文化在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承A.A.繼承是發展的繼承是發展的必要前提必要

7、前提，發展是繼承的，發展是繼承的必然要求必然要求取其精華取其精華, ,去其糟粕去其糟粕推陳出新推陳出新, ,革故鼎新革故鼎新繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求，因此，對繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求，因此，對待傳統文化，應先繼承，后發展。這個觀點對嗎？待傳統文化，應先繼承，后發展。這個觀點對嗎？質疑：質疑：（一）文化的繼承與發展（一）文化的繼承與發展TEXT4 4、怎樣處理好文化繼承與發展的關系、怎樣處理好文化繼承與發展的關系（1 1）在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。）在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。（2 2）批判的繼承傳統文化）批判的繼承傳統文化，“取其精

8、華，去其糟粕，批判繼承，取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用古為今用”。（繼承）。（繼承）（3 3）不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新）不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，不斷文化，不斷“推陳出新，革故鼎新推陳出新，革故鼎新”。（發展）。（發展）TEXT1 1、生產力與生產關系的矛盾運動、生產力與生產關系的矛盾運動生產力的發展生產力的發展生產關系的調整生產關系的調整社會制度的變革社會制度的變革經濟、政治的變化經濟、政治的變化文化形態的變化文化形態的變化一定的文化是由一定一定的文化是由一定的經濟、政治決定的的經濟、政治決定的引起引起要求要求導致導致決定決定原

9、理原理（根本因素）（根本因素）（二）影響文化發展的重要因素（二）影響文化發展的重要因素TEXT馬克思說：“火藥、指南針、印刷術這是預告資產階級社會到來的三大發明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成了新教的工具總的來說變成了科學復興的手段，變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。” 科學技術的進步，是促進科學技術的進步，是促進經濟發展經濟發展的重要因素，也是推的重要因素，也是推動動文化發展文化發展的重要因素。的重要因素。（二）影響文化發展的重要因素（二）影響文化發展的重要因素2 2、科學技術、科學技術 探究探究: :根據材料分析說明根據材料分析說明科技進

10、步，尤其現代信息技術的發展科技進步，尤其現代信息技術的發展對對傳承文化傳承文化能起到怎樣能起到怎樣的的作作用用？ 當代信息技術的運用，使當代信息技術的運用，使收集、選擇、傳遞、儲存文化資收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式源的手段和方式發生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承發生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承與發展。與發展。 （20132013全國新課標卷材料）近年來，莫高窟游客逐年增長，全國新課標卷材料）近年來，莫高窟游客逐年增長，20122012年年全年接待游客量達到全年接待游客量達到8080萬人次。旅游旺季時，平均每天游客量逾萬人次。旅游旺季時，平均每天游客量逾40004

11、000人人次，最多時約次，最多時約70007000人次，而其最佳游客承載量在人次，而其最佳游客承載量在30003000人次以內。大量游人次以內。大量游客進入洞窟，二氧化碳長時間滯留，窟內空氣濕度增大，溫度上升，侵客進入洞窟，二氧化碳長時間滯留，窟內空氣濕度增大，溫度上升，侵蝕壁畫和彩塑；加之長期的風化和氧化作用，莫高窟壁畫和彩塑正在緩蝕壁畫和彩塑；加之長期的風化和氧化作用，莫高窟壁畫和彩塑正在緩慢退化。慢退化。 為了更好地保護和利用莫高窟文化遺產，敦煌研究院聯合高校、研為了更好地保護和利用莫高窟文化遺產，敦煌研究院聯合高校、研究機構、科技企業進行了一系列科技創新：建立了綜合防治體系；研發究機構

12、、科技企業進行了一系列科技創新：建立了綜合防治體系；研發了無線傳感環境檢測分析系統，開發了十億級像素數字相機系統，形成了無線傳感環境檢測分析系統，開發了十億級像素數字相機系統，形成了包括前期攝影采集、后期圖像處理、虛擬漫游等環節在內的數字處理了包括前期攝影采集、后期圖像處理、虛擬漫游等環節在內的數字處理系統等。隨著這些科技創新成果的應用，莫高窟自然環境得到改善，壁系統等。隨著這些科技創新成果的應用，莫高窟自然環境得到改善，壁畫、彩塑等圖像采集取得進展。不久的將來，世界各國人民除了實地參畫、彩塑等圖像采集取得進展。不久的將來，世界各國人民除了實地參觀莫高窟外，還能在互聯網上便捷地欣賞觀莫高窟外，

13、還能在互聯網上便捷地欣賞3D3D效果的效果的“數字莫高窟數字莫高窟”，隨，隨時隨地地感受莫高窟文化藝術的無窮魅力。時隨地地感受莫高窟文化藝術的無窮魅力。孔孔 子子老子老子墨子墨子韓非子韓非子 在春秋戰國時期，在春秋戰國時期，儒、道、墨、法、諸家的思想觀儒、道、墨、法、諸家的思想觀點點既互相對立，展開激烈辯論，又是相互影響，相互既互相對立，展開激烈辯論，又是相互影響，相互汲取營養，汲取營養，促進促進我國古代學術文化的發展和繁榮。我國古代學術文化的發展和繁榮。 新文化運動是中國近代史上規模最大、時間最長、影響新文化運動是中國近代史上規模最大、時間最長、影響最深的文化運動。它對最深的文化運動。它對近

14、現代中國文化的轉型近現代中國文化的轉型產生了深刻產生了深刻的影響的影響,突出表現在它促使中國文化的外在表現形式與載突出表現在它促使中國文化的外在表現形式與載體、內在核心文化和整體前進方向等三個方面發生了根本體、內在核心文化和整體前進方向等三個方面發生了根本性變化。性變化。 他他們呼喚要用一種們呼喚要用一種以人為中心的思想觀念以人為中心的思想觀念對抗對抗神神學思想學思想和和經院哲學經院哲學，以，以推動推動文學藝術和科學技術的文學藝術和科學技術的發展，由此而形成了文藝復興運發展，由此而形成了文藝復興運動。動。不同思想文化在思想運動中相互激蕩，催生著社不同思想文化在思想運動中相互激蕩，催生著社會變革

15、，也促進文化的發展。會變革，也促進文化的發展。（二）影響文化發展的因素（二）影響文化發展的因素TEXT3 3、思想運動、思想運動（1）教育是人類特有的傳承文化的能動性活動教育是人類特有的傳承文化的能動性活動（特點），（特點），具有具有選擇選擇、傳遞傳遞、創造創造文化的特定功能，文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。（二）影響文化發展的因素（二）影響文化發展的因素TEXT4 4、教育、教育 上述教育方式各有什么特點？對文化上述教育方式各有什么特點？對文化傳承有哪些影響？傳承有哪些影響？私塾私塾課堂教學課堂教學網絡學習網絡學習私塾教育私塾教育

16、個個別化教學，對別化教學，對文化傳承有一文化傳承有一定的作用，但定的作用，但規模小，影響規模小，影響有限。有限。課堂教學課堂教學 按學生按學生的年齡和知識編的年齡和知識編班，有固定教師班，有固定教師按課程教學，大按課程教學，大大提高了教學效大提高了教學效率和教學質量，率和教學質量，是文化傳承的主是文化傳承的主要途徑。要途徑。網絡學習網絡學習實現實現真正的共享和真正的共享和社會化，打破社會化，打破了時空界限，了時空界限，擴大了教育規擴大了教育規模；使文化傳模；使文化傳承的方式和手承的方式和手段發生了根本段發生了根本變革，極大地變革，極大地促進了文化傳促進了文化傳播、繼承與發播、繼承與發展。展。（

17、1）教育是人類特有的傳承文化的能動性活動教育是人類特有的傳承文化的能動性活動（特點），（特點），具有具有選擇選擇、傳遞傳遞、創造創造文化的特定功能，文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。（2）隨著隨著教育方式的不斷變革教育方式的不斷變革，教育在人類文化，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。的傳承中將產生越來越大的影響。（二）影響文化發展的因素（二）影響文化發展的因素TEXT4 4、教育、教育生產力與生產關系生產力與生產關系矛盾運動矛盾運動外部因素外部因素自身因素自身因素自身因素自身因素自身因素自身因素（二）影響文化發展的因素（二）影

18、響文化發展的因素文化繼承與文化發展的關系文化繼承與文化發展的關系文化在繼承中發展文化在繼承中發展文化的繼承文化的繼承文化的發展文化的發展影響文化發展的因素影響文化發展的因素生產力與生產力與生產關系生產關系的矛盾運的矛盾運動動科學技術科學技術思想運動思想運動前提前提必然結果必然結果取其精華取其精華去其糟粕去其糟粕推陳出新推陳出新革故鼎新革故鼎新教教 育育課堂小結課堂小結思維整合思維整合1、怎樣正確對待傳統文化？、怎樣正確對待傳統文化？（1）要）要繼承繼承傳統文化傳統文化 ，“取其精華，去其槽粕取其精華，去其槽粕”，批判繼，批判繼承，古為今用。承，古為今用。（2）在繼承的基礎上）在繼承的基礎上發展

19、發展，在發展的過程中繼承。推陳出新，在發展的過程中繼承。推陳出新 革故鼎新。革故鼎新。（3）發揮）發揮科學技術科學技術和和教育教育在文化傳承中的作用在文化傳承中的作用2、教育在文化生活中的作用。、教育在文化生活中的作用。1、文化與經濟相互交融，教育對經濟發展的作用。、文化與經濟相互交融，教育對經濟發展的作用。P102、教育對文化傳播的作用。、教育對文化傳播的作用。P353、教育在文化繼承與發展中的作用。、教育在文化繼承與發展中的作用。P464、教育在社會主義精神文明建設中的作用。、教育在社會主義精神文明建設中的作用。P1013、比較文、比較文化傳播與文化化傳播與文化繼承繼承文化傳播文化傳播文化

20、繼承文化繼承區區別別側重側重橫向橫向不同國家和地不同國家和地區之間區之間縱向縱向-同一國家同一國家 歷史與現實之間歷史與現實之間原因原因文化具有文化具有多樣性多樣性文化具有文化具有繼承性繼承性態度態度洋為中用洋為中用對外推廣對外推廣古為今用古為今用去粗取精去粗取精共同點共同點都能促進文化的發展；都存在精華與糟粕都能促進文化的發展；都存在精華與糟粕，要辯證分析；教育在其中都發揮著重要，要辯證分析；教育在其中都發揮著重要作用。作用。當堂練習當堂練習1 1、（、（20132013北京卷）北京卷） “ “筆墨當隨時代筆墨當隨時代”，繪畫藝術要有時代精神，就，繪畫藝術要有時代精神，就要有創新。然而，不繼

21、承優秀的傳統遺產，創新很難有穩固的根基。要有創新。然而，不繼承優秀的傳統遺產，創新很難有穩固的根基。這表明繪畫藝術的發展要這表明繪畫藝術的發展要( () ) A A正本清源，獨樹一幟正本清源，獨樹一幟 B B海納百川，有容乃大海納百川，有容乃大 C C薪火相傳，推陳出新薪火相傳，推陳出新 D D各美其美，和而不同各美其美，和而不同2 2、（、（20132013北京卷）北京卷） 為了保護和發展國家級非物質文化遺產為了保護和發展國家級非物質文化遺產“京西太京西太平鼓平鼓”，北京有些中小學將這一古老的民間藝術納入學校教育。這表，北京有些中小學將這一古老的民間藝術納入學校教育。這表明明( () ) A

22、 A教育的基本功能發生了改變教育的基本功能發生了改變 B B教育具有選擇、傳遞文化的功能教育具有選擇、傳遞文化的功能 C C教育是文化創新的根本動力教育是文化創新的根本動力 D D教育是文化交流融合的主要途徑教育是文化交流融合的主要途徑3 3、（、（20132013年福建卷）貼窗花，寫春聯，辭舊迎新；年夜飯，壓歲錢年福建卷）貼窗花，寫春聯，辭舊迎新；年夜飯，壓歲錢，闔家團圓；發微信，拜大年，走親訪友；花各異，韻相同，歲歲年，闔家團圓；發微信，拜大年，走親訪友；花各異，韻相同，歲歲年年。中國式過年魅力無窮，在于它年。中國式過年魅力無窮，在于它( () ) A A涌動著人們對中華民族強烈的認同感涌

23、動著人們對中華民族強烈的認同感 B B引領著現代科技發展的最新潮流引領著現代科技發展的最新潮流 C C匯集了中華民族優秀傳統文化之大全匯集了中華民族優秀傳統文化之大全 D D展現各民族和睦相處的美好圖景展現各民族和睦相處的美好圖景4 4、【20132013海南卷海南卷】某省舉辦某省舉辦“中國尋根之旅中國尋根之旅”活動，吸引了許多海活動，吸引了許多海外華裔青少年參加。他們考察祖籍地的發展成就，了解祖籍地的發展外華裔青少年參加。他們考察祖籍地的發展成就，了解祖籍地的發展歷史，收集祖籍地的民間故事，體驗祖籍地的民風民俗，增加了對祖歷史，收集祖籍地的民間故事，體驗祖籍地的民風民俗，增加了對祖籍地文化的

24、了解。舉辦這一活動有利于籍地文化的了解。舉辦這一活動有利于 促進中華文化的繼承和傳播促進中華文化的繼承和傳播 推動中華文化的現代化推動中華文化的現代化 擴大中華文化的國際影響擴大中華文化的國際影響 促進不同地域文化的融合促進不同地域文化的融合 A A B B C C D D 5 5、（、（20132013山東高考）讀材料，回答問題。山東高考）讀材料，回答問題。 中華民族擁有豐富的文化遺產。中華民族擁有豐富的文化遺產。“五岳獨尊五岳獨尊”的泰山的泰山、“水墨落紙如雨入沙水墨落紙如雨入沙”的宣紙、的宣紙、“功深熔琢，氣無煙火功深熔琢，氣無煙火”的昆曲的昆曲許許多多的文化遺產帶著歷史的體溫成為我許許

25、多多的文化遺產帶著歷史的體溫成為我們的文化基因，使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向們的文化基因，使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向。 文化遺產可以在有效保護的基礎上合理開發。但有些地文化遺產可以在有效保護的基礎上合理開發。但有些地方開發方式單一，缺乏特色；有些地方片面追求經濟利益方開發方式單一，缺乏特色；有些地方片面追求經濟利益，打著，打著“保護保護”的旗號過度開發，使其在的旗號過度開發，使其在“保護保護”中慢慢中慢慢失去體溫，失去未來。失去體溫，失去未來。 (1) (1)運用文化傳承的知識，談談你對材料中運用文化傳承的知識，談談你對材料中“使我們成使我們成為我們，讓我們懂得未來的方向為我們，讓我們懂得未來的方向”的理解。的理解。 答案答案 傳統文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存傳統文化具有鮮明的民族性，是維系民族生存和發展的精神紐帶。中華民族獨特的文化基因，和發展的精神紐帶。中