1、第13頁 共13頁八年級語文教研學期工作方案3篇八年級語文教研學期工作方案 八年級語文教研學期工作方案一 教研組是學校教育教學的基層團隊，打造一個優秀的教研組是提升學校教育教學程度的關鍵。為提升本學期的語文教研工作，特制訂工作方案。一、指導思想 以語文課程標準為指針，圍繞進一步進步教育教學質量和效率為中心，以區教育局、教研室和學校教科研工作方案中的工作要點為指導，以“促進老師專業成長，進步學生的語文綜合素質”為落腳點，進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩中有升，把握新時期語文教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化備課組的功能，進步全組老師的業務程度，集思廣益，博采眾

2、長；充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。二、工作目的 1、扎實、認真地貫徹落實學校教育教學管理各項規章制度，努力營造語文組良好的工作氣氛，保持和優化語文組在全校各教研組中的大組地位。2、以“新課標”為指針，不斷進步教學質量，加強各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進老師嚴格自律，不斷上進。3、課內課外活動相結合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。4、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。三、工作重點一七年級語文教學重點：1、加強語文根底訓練，培養書寫才能，朗讀才能，記憶才能。2、培養學生對記敘文，散文和古典文學的閱讀分析p 才能。3、加強作文指導和

3、訓練，以片斷練習和記敘文寫作訓練為主。4、加強語文學法指導。二八年級語文教學重點：1、通過語文教學，培養學生的自學才能和創新學習的才能。2、培養學生對說明文、議論文，和古典文學的閱讀分析p 才能。3、加強作文指導和訓練，以說明文，一事一議寫作訓練為主。4、加強語文學法指導。三九年級語文教學重點：1、加強學生綜合學習才能和中考的適應才能的培養。2、培養學生對各類文體的文章和古典文學的閱讀分析p 才能。3、加強作文指導和訓練，培養學生記敘、議論、說明的中和寫作才能，加強話題作文的寫作指導。4、有目的的指導學生課外閱讀。四、工作措施 1、進一步完善讀書學習制度，創設良好的學習氣氛。為進一步提升我們語

4、文老師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創設良好的學習氣氛。把語文教研組建立成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯動。繼續充實語文組圖書角的數量和質量，繼續向老師推薦一些與語文教學親密相關的網站，繼續不定期發放相關學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平時學習結合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學理論。2、重視學生學習習慣和方法的培養，促進語文學習的安康開展。要求學生在平時的學習過程中，字要規規矩矩的寫，話要清清楚楚

5、的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本素材積累和作文本。不定期舉行學習方法經歷交流會。3、繼續抓好集體備課，發揮集體效能。集體備課是上年度我們語文組的薄弱環節，根本上是流于形式。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要嚴密配合，講究求真務實，對各種課型都要進展研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓老師沿著“備課評議修改反思”這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進老師間的互動式交流和老師與新課程的共同成長，到達互相學習、取長補短、共同進步的目的。4、重視課

6、堂視導工作，讓課堂煥發生命活力。進步教育質量，關鍵在課堂。本學期要繼續開展聽、說、評、講等教研形式，繼續開展“同課異構”的教研活動，討論初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜合理論活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。5、進一步深化課題研究活動，豐富和開展校本教研。為豐富和開展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和開展校本教研。配合學校對校級和縣級課題進展跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進展階段成果匯報。防止“死課題”現象發生。6、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資 本學期我們根據學生的特點和學校的實際情況繼續開展豐富多彩的課外活動，拓寬學

7、生的學習空間，重視情感、態度、價值觀的正確導向，正確處理根本素養與創新才能的關系，挖掘課外語文學習資增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面進步學生的語文才能。7、加強作文教學的改革，探究作文教學新途徑。寫作才能是語文素養的綜合表達，寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。在寫作教學中，應注意培養觀察、考慮、表現、評價的才能。要求學生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學生業余的束縛，的。提倡學生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學力求精要有用，讓學生在寫作理論中學會寫作。重

8、視作文的自我修改和互相修改。八年級語文教研學期工作方案二 本學期，初中語文教研組工作，將繼續貫徹執行第三次全精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積進步語文教學質量為目的，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。一、學好理論，更新觀念，進步素質 1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，通讀一、二本理論專著，如主體教學論學習論學習策略在理論與理論之間架起橋梁等，圍繞“減負”“素質教育”“創新教育”等熱點問題，結合語文教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養，更新教育教學

9、觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文老師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時理解語文教學的動態和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經歷，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文老師所提出的更高要求。3、教研組每位成員要嚴密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，進步學習效率，努力做到：自覺學習理論，深化研究探究，認真總結經歷，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。二、狠抓常規，改革教學，進步效率 1、落實學科教學常規，重點是抓

10、課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面進步，關鍵是落實常規，改革課堂教學，進步課堂教學效率。全面施行素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經歷，結實樹立老師的效勞意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學形式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學形式；語文課堂教學應創設和諧、寬松、-的教學氣氛，重視創設教學情景，激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和才能，突出創新精神和理論才能的培養；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和施行分層分類教學；努力促使課堂教學構造的化，大大進步語文課堂教學效率。

11、2、加強常規調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業修改等多種方式，檢查常規落實情況。3、加強集體備課。發揮群體優勢，進步備課質量，保證課堂教學質量。4、做好年青老師的傳、幫、帶工作。5、公開教研活動：第3周_；第5周_；第7周_；第11周_；第13周_；第15周_；第17周_。6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。初一：積極與寫的興趣小組 初二：寫作興趣小組 初三：讀與寫興趣小組 三、其他工作：1、配合學校做好月考核工作。2、完成學校臨時性指派工作。八年級語文教研學期工作方案三 一、學情分析p 本學期，我任教初二3班語文。這個班是我從初一帶上來的的，對

12、他們的情況較理解。這個班絕大多數同學學習認真踏實，有上進心，目的明確，有比擬扎實的根本功。但也有個別學生根底差，態度馬虎，學習興趣不濃，學習有較大的難度。教學中，我將針對這些情況適時地調整教學，提優補差，爭取使全體學生在初二的學習生活中有所得，特別是幫助他們重塑信心，鼓勵他們，以便他們能更好地投入到學習生活中去。二、教材分析p 本冊教材是按照課程標準編排的新教材，表達了新理念和新目的，致力于構建新的教材系統，促進學生綜合素質的進步，確立學生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進展綜合訓練，努力吸引學生，進步學生的學習積極性。在綜合學科中進步學生的語文素養，在不斷的理論中，進

13、步學生學習語文的積極性，培養理論才能、創新才能和探究才能。三、教學措施 1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進展教學，在減輕學生負擔的同時，激發學生地學習興趣，喚起問題意識，施行教學民主化，努力進步課堂教學質量。2、整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯絡，從本校本地的實際情況出發，施行集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析p ，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。3、認真抓好聽說讀寫訓練，進展口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進展綜合訓練，尤其要注重培養語言交際才能和寫作才能

14、。4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的開展打下根底，重視人文精神和科學精神的培養，確立語文教學的新理念。5運用現代多媒體技術進步教學的效率，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀安康有益的課外讀物，進步文學修養，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文才能。6、注重學科之間的聯絡和互相浸透，強化綜合才能的培養，積極開發課堂學習資和課外學習資，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，努力進步語文素養，實現語文才能的可持續開展，實現終身受用，為中考和高考打下堅實的根底。語文教研組工作方案 本學期語文教研工作，將認真學習和貫徹上級一系列

15、教育改革的指示精神，以全面推進素質教育、創新教育、大面積進步語文教學質量為目的，進步課堂效率，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。一、更新觀念，進步素質 學習先進的教育教學理論和新的課程標準，要圍繞“新課程標準”“創新教育”等熱點問題，結合語文教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。認真學習教學研究刊物，及時理解語文教學動態和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路，同時結合自己的教學理論，吸收并消化別人先進的教育經歷，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育和施行新課程標準對語文老師所提出的更高要求。二、狠抓常規，進步效

16、率 落實學科教學常規，重點抓課堂教學常規的落實。要對照新的課程標準的要求，轉變學生的學習方式；培養學生自主學習的習慣和才能，突出創新精神和理論才能的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和施行分層分類教學；努力促使課堂教學構造的最優化，大大進步語文課堂教學效率。通過聽課、抽查備課筆記、作業修改等方式，加強落實常規工作。主要是采取聽課的方式，當面指出優、缺點。以便揚長避短，共同進步教學程度。三、加強教研，以研促教。四、輔優補差，激化熱情 學生的思想和學習狀況要經常關注。為了幫助學生樹立學習的信心，本著不讓一個學生落伍的指導思想，針對學生情況，學生開展程度不平衡這一特點，舉行每人每周一次的義務輔導活動。五、開展豐富多彩的第二課堂活動 為了進一步落實素質教育，本備課組將開展豐富多彩的第二課堂活動，如講故事活動、寫字活動、進步聽力質量活動、等，使學生在寓教于樂的活動中，實現了美妙情感的自我教育。詳細工作安排：1.組織全體語文老師學習新課標，明確教學方向，認真備課。2.開展教研活動：作文教學思路討論。3.研究教學形式：進步語文學習興趣。4.教研活動：課外閱讀的做法。5.教研活動：培養學生的