1、關(guān)于課題制取氧氣第一頁，共66頁幻燈片公式表示公式表示: A + B C (即即多變一多變一) 化合反應(yīng)化合反應(yīng)第二頁，共66頁幻燈片2. 都是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)都是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)特征特征:反應(yīng)物反應(yīng)物有氧有氧參加參加第三頁，共66頁幻燈片例如:3.緩慢氧化緩慢氧化-現(xiàn)象不明顯的氧化現(xiàn)象不明顯的氧化例如例如:鐵生銹、呼吸作用、食物腐爛、鐵生銹、呼吸作用、食物腐爛、 醋的釀造、米酒的釀造醋的釀造、米酒的釀造第四頁，共66頁幻燈片小結(jié)：小結(jié)：氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)劇烈的氧化：燃燒、爆炸等劇烈的氧化：燃燒、爆炸等緩慢的氧化：呼吸等緩慢的氧化：呼吸等氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧氧，具有，具

2、有氧化性氧化性。第五頁，共66頁幻燈片鎂鎂 + + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點燃點燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧氣氧氣 二氧化硅二氧化硅高溫高溫甲烷甲烷+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點燃點燃判斷下列反應(yīng)是否為判斷下列反應(yīng)是否為化合化合反應(yīng)反應(yīng)碳酸鈣碳酸鈣 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化鈣氧化鈣高溫高溫汞汞 + + 氧氣氧氣 氧化汞氧化汞加熱加熱第六頁，共66頁幻燈片鎂鎂 + + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點燃點燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧氣氧氣 二氧化硅二氧化硅高溫高溫甲烷甲烷+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點燃點燃判斷

3、下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)碳酸鈣碳酸鈣 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化鈣氧化鈣高溫高溫汞汞 + + 氧氣氧氣 氧化汞氧化汞加熱加熱第七頁，共66頁幻燈片 用用燃著的木條燃著的木條伸到四瓶氣體中：伸到四瓶氣體中： 能使木條燃燒得更旺的是氧氣能使木條燃燒得更旺的是氧氣 木條繼續(xù)燃燒的是空氣木條繼續(xù)燃燒的是空氣 木條熄滅的是氮氣或二氧化碳木條熄滅的是氮氣或二氧化碳（2 2）用）用澄清的石灰水澄清的石灰水倒到剩下的兩瓶中，倒到剩下的兩瓶中，振蕩振蕩能使石灰水變渾濁的是二氧化碳能使石灰水變渾濁的是二氧化碳不能使石灰水變渾濁的是氮氣不能使石灰水變渾濁的是氮氣第八頁，共66頁幻燈片用用

4、燃著的木條燃著的木條伸到四瓶氣體中：伸到四瓶氣體中：錯誤錯誤1 1：在氧氣瓶中在氧氣瓶中燃燒得更旺燃燒得更旺錯誤錯誤2 2：在：在A A氣體中木條燃燒得更旺的是氧氣氣體中木條燃燒得更旺的是氧氣錯誤錯誤3 3：剩下的是氮氣：剩下的是氮氣錯誤錯誤4 4：用：用帶火星的木條帶火星的木條伸到四瓶氣體中：伸到四瓶氣體中：錯誤錯誤5 5：把澄清石灰水倒入氮氣或二氧化碳的集：把澄清石灰水倒入氮氣或二氧化碳的集氣瓶中氣瓶中第九頁，共66頁幻燈片課題3 制取氧氣(1) 催 化 劑第十頁，共66頁幻燈片分解過氧化氫（分解過氧化氫（H H2 2O O2 2）加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）加熱高錳酸

5、鉀（加熱高錳酸鉀（KMnOKMnO4 4）實驗室制取氧氣的方法：實驗室制取氧氣的方法：和二氧化錳的混合物和二氧化錳的混合物第十一頁，共66頁幻燈片 實驗一實驗一 常溫下過氧化氫溶液常溫下過氧化氫溶液 -用用帶火星帶火星的木條檢驗的木條檢驗 現(xiàn)象：現(xiàn)象：少量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條沒有復(fù)燃少量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條沒有復(fù)燃結(jié)論：結(jié)論：常溫下過氧化氫分解放出的氧氣量常溫下過氧化氫分解放出的氧氣量很少很少思考：思考：要加快過氧化氫分解，有什么方法？要加快過氧化氫分解，有什么方法？提出假設(shè)：提出假設(shè)：加熱加熱第十二頁，共66頁幻燈片 實驗二實驗二 加熱過氧化氫溶液加熱過氧化氫溶液 -用用帶火星帶火星的木

6、條檢驗的木條檢驗 現(xiàn)象：現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃結(jié)論：結(jié)論：加熱能加速過氧化氫分解，生成較多氧氣加熱能加速過氧化氫分解，生成較多氧氣思考：思考：要加快過氧化氫分解，除了加熱的方法，要加快過氧化氫分解，除了加熱的方法， 還有沒有其他方法？還有沒有其他方法？提出假設(shè)：提出假設(shè)：加入其他物質(zhì)促進(jìn)反應(yīng)加入其他物質(zhì)促進(jìn)反應(yīng)第十三頁，共66頁幻燈片 實驗三實驗三 過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳-用用帶火星帶火星的木條檢驗的木條檢驗現(xiàn)象：現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃結(jié)結(jié) 論：論：說明在說明在常溫

7、下過氧化氫溶液遇到二氧化錳常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（MnOMnO2 2）時迅速產(chǎn)生氧氣）時迅速產(chǎn)生氧氣。提出疑問：提出疑問： 二氧化錳也含有氧元素，那在上述實驗中到底二氧化錳也含有氧元素，那在上述實驗中到底是過氧化氫還是二氧化錳產(chǎn)生氧氣？還是兩者是過氧化氫還是二氧化錳產(chǎn)生氧氣？還是兩者都產(chǎn)生氧氣？如何證明？都產(chǎn)生氧氣？如何證明？第十四頁，共66頁幻燈片 實驗四實驗四 加熱二氧化錳加熱二氧化錳現(xiàn)象：現(xiàn)象：帶火星的木條沒有復(fù)燃帶火星的木條沒有復(fù)燃結(jié)論：結(jié)論：加熱二氧化錳加熱二氧化錳沒有產(chǎn)生氧氣沒有產(chǎn)生氧氣 -用用帶火星帶火星的木條檢驗的木條檢驗第十五頁，共66頁幻燈片 實驗三實驗三 過氧化氫

8、溶液中加入少量的二氧化錳過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳-用用帶火星帶火星的木條檢驗的木條檢驗現(xiàn)象：現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃結(jié)結(jié) 論：論：說明在說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳（化錳（MnOMnO2 2）時迅速產(chǎn)生氧氣）時迅速產(chǎn)生氧氣。提出疑問：提出疑問： 二氧化錳也含有氧元素，那在上述實驗中到二氧化錳也含有氧元素，那在上述實驗中到底是過氧化氫還是二氧化錳產(chǎn)生氧氣？還是兩底是過氧化氫還是二氧化錳產(chǎn)生氧氣？還是兩者都產(chǎn)生氧氣？如何證明？者都產(chǎn)生氧氣？如何證明？新新 結(jié)結(jié) 論：論：二氧化錳加速過氧化氫分解二氧化錳加速過氧化氫分

9、解第十六頁，共66頁幻燈片 實驗五實驗五 往實驗三反應(yīng)后的溶液中往實驗三反應(yīng)后的溶液中重新重新加入過氧化氫溶加入過氧化氫溶液，觀察液，觀察-用用帶火星帶火星的木條檢驗的木條檢驗現(xiàn)象：現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃二氧化錳實驗原理：實驗原理：過氧化氫過氧化氫 水水 + 氧氣氧氣MnO2H2O2 H2O + O2結(jié)論：結(jié)論：說明說明二氧化錳（二氧化錳（MnOMnO2 2）還可以加速過）還可以加速過氧化氫分解。氧化氫分解。第十七頁，共66頁幻燈片在化學(xué)反應(yīng)里在化學(xué)反應(yīng)里能改變能改變其他物質(zhì)的其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)反應(yīng)速率，而本身而本身質(zhì)量質(zhì)量和和化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性

10、質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生沒有發(fā)生變化變化的物質(zhì)。的物質(zhì)。變：變：化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)速率速率變變二不變：二不變：質(zhì)量質(zhì)量不變、不變、化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不變不變一、催化劑：一、催化劑：（1）概念：）概念：（2 2）特點：）特點：二、催化作用：二、催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用（的作用（加速加速或或減慢減慢）第十八頁，共66頁幻燈片第十九頁，共66頁幻燈片探究實驗探究實驗 P38P38（1 1）在試管中加入）在試管中加入2mL2mL過氧化氫溶液，把過氧化氫溶液，把帶火帶火星星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象 （2 2）向上述試管中加入少量）

11、向上述試管中加入少量二氧化錳二氧化錳，把，把帶火帶火星星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象（3 3）待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入）待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象。第二十頁，共66頁幻燈片第二十一頁，共66頁幻燈片判斷下列說法正誤判斷下列說法正誤1、催化劑在反應(yīng)前后的物理性質(zhì)不變、催化劑在反應(yīng)前后的物理性質(zhì)不變2、二氧化錳可以做所有實驗的催化劑、二氧化錳可以做所有實驗的催化劑3、催化劑能夠增加或減少生成物的質(zhì)量、催化劑能夠增加或減少生成物的質(zhì)量4、沒有催化劑，并不意味著反

12、應(yīng)不能發(fā)生、沒有催化劑，并不意味著反應(yīng)不能發(fā)生5、每個反應(yīng)只有一種催化劑、每個反應(yīng)只有一種催化劑第二十二頁，共66頁幻燈片P38利用加熱利用加熱氯酸鉀氯酸鉀和和二氧化錳二氧化錳混合物制取氧氣混合物制取氧氣說明：說明：在反應(yīng)中在反應(yīng)中MnO2 起起催化劑催化劑的作用，的作用， 它本身不產(chǎn)生它本身不產(chǎn)生O2第二十三頁，共66頁幻燈片實驗實驗 加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀三、分解反應(yīng)：即三、分解反應(yīng)：即A B + C + -）第二十四頁，共66頁幻燈片分解反應(yīng)：一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上分解反應(yīng)：一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上 其他物質(zhì)的反應(yīng)。其他物質(zhì)的反應(yīng)。 即即A + B +- C (即即多變一多變

13、一)即即A B + C + -（即（即一變多一變多）化學(xué)反應(yīng)：按化學(xué)反應(yīng)：按反應(yīng)物反應(yīng)物及及生成物種類生成物種類的多少分的多少分第二十五頁，共66頁幻燈片作業(yè)1、預(yù)習(xí)課本、預(yù)習(xí)課本P372、學(xué)習(xí)評價、學(xué)習(xí)評價P31-32第一課時第一課時3、抄寫化學(xué)符號表達(dá)式（每個抄、抄寫化學(xué)符號表達(dá)式（每個抄3遍）遍）硫、碳、鎂、紅磷、鐵硫、碳、鎂、紅磷、鐵分別與氧氣反應(yīng)（共分別與氧氣反應(yīng)（共5個）個）用用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀分別制取氧氣分別制取氧氣（共（共3個）個）第二十六頁，共66頁幻燈片作業(yè)1、預(yù)習(xí)課本、預(yù)習(xí)課本P38-41，重點了解操作步驟，重點了解操作步驟2、學(xué)習(xí)評價

14、、學(xué)習(xí)評價P31-32第一課時第一課時3、抄寫化學(xué)式（每個抄、抄寫化學(xué)式（每個抄3遍）遍） 氮氣氮氣 N2 氧氣氧氣 O2 氫氣氫氣 H2 水水 H2O 二氧化碳二氧化碳 CO2 二氧化硫二氧化硫 SO2 鐵鐵 Fe 過氧化氫過氧化氫 H2O2 銅銅 Cu 氯化鉀氯化鉀 KCl 四氧化三鐵四氧化三鐵 Fe3O4 二氧化錳二氧化錳 MnO2 氯酸鉀氯酸鉀 KClO3 高錳酸鉀高錳酸鉀 KMnO4 五氧化二磷五氧化二磷 P2O5 錳酸鉀錳酸鉀 K2MnO4第二十七頁，共66頁幻燈片課題3 制取氧氣(2)第二十八頁，共66頁幻燈片研究氣體的實驗室制法的思路：研究氣體的實驗室制法的思路：藥品藥品 反應(yīng)

15、原理反應(yīng)原理 實驗裝置實驗裝置 實驗步驟實驗步驟 收集方法收集方法 檢驗及驗滿檢驗及驗滿放置方法放置方法第二十九頁，共66頁幻燈片1藥品：藥品： 分解過氧化氫（分解過氧化氫（HH2 2O O2 2）加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）加熱高錳酸鉀（加熱高錳酸鉀（KMnOKMnO4 4）H2O2溶液（溶液（無色無色液體）和液體）和MnO2（黑色黑色固體）固體）KClO3（白色白色固體）和固體）和MnO2KMnO4（暗紫色暗紫色固體）固體）第三十頁，共66頁幻燈片2實驗原理：實驗原理： 分解過氧化氫（分解過氧化氫（HH2 2OO2 2）加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）加

16、熱高錳酸鉀（加熱高錳酸鉀（KMnOKMnO4 4）過氧化氫過氧化氫 水水 + 氧氣氧氣H2O2 H2O + O2二氧化錳二氧化錳MnO2第三十一頁，共66頁幻燈片（由反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件決定）（由反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件決定）發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置排水集氣法：排水集氣法：向上排空氣法：向上排空氣法：不易溶于水的氣體不易溶于水的氣體密度比空氣大的密度比空氣大的氣體氣體3實驗裝置：實驗裝置： 向下排空氣法：向下排空氣法：密度比空氣小密度比空氣小的氣體的氣體第三十二頁，共66頁幻燈片反應(yīng)物都是反應(yīng)物都是固體固體，反應(yīng)需要反應(yīng)需要加熱加熱反應(yīng)物是反應(yīng)物是固體和固體和液體的混合物，液體的混合物

17、，反應(yīng)反應(yīng)不需要加熱不需要加熱固液不加熱型固液不加熱型固固加熱型固固加熱型（1）發(fā)生裝置）發(fā)生裝置 AB第三十三頁，共66頁幻燈片固液不加熱型固液不加熱型使用長頸漏斗時，使用長頸漏斗時，長頸漏斗的末端必須插長頸漏斗的末端必須插入液體中入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗口防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出逸出，所以必須液封。，所以必須液封。第三十四頁，共66頁幻燈片（2）氣體收集裝置）氣體收集裝置排水法排水法不易溶于水或難不易溶于水或難溶于水的氣體溶于水的氣體向上排空氣向上排空氣法法密度比空氣大密度比空氣大的氣體的氣體向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣小密度比空氣小的氣體的氣體優(yōu)點優(yōu)點1.收集的氣體

18、收集的氣體較純較純2.便于觀察是否集滿便于觀察是否集滿 優(yōu)優(yōu) 點點1.操作簡便操作簡便2.收集到的氣體較收集到的氣體較干燥干燥第三十五頁，共66頁幻燈片4、制取氣體的步驟、制取氣體的步驟實驗室用實驗室用KMnO4或或KClO3與與MnO2的混合物加熱的混合物加熱制取氧氣有如下的步驟：制取氧氣有如下的步驟： A安裝儀器安裝儀器 B檢檢查查發(fā)生裝置的氣密性發(fā)生裝置的氣密性; 查查 C裝裝藥品于試管中并塞好塞子藥品于試管中并塞好塞子;裝裝 D將試管固將試管固定定在鐵架臺上在鐵架臺上; 定定 E點點燃酒精燈加熱燃酒精燈加熱; 點點 F用排水法用排水法收收集氧氣并集氧氣并驗滿驗滿; 收收 G將導(dǎo)管移出將

19、導(dǎo)管移出(離離開開)水面水面; 離離 H熄熄滅酒精燈滅酒精燈,實驗完畢實驗完畢; 熄熄茶茶 莊莊 定定 點點 收收 利利 息息第三十六頁，共66頁幻燈片如何檢驗收集到的是氧氣？如何檢驗收集到的是氧氣？將一支將一支帶火星帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi)內(nèi)，若木條，若木條復(fù)燃，證明復(fù)燃，證明是氧氣是氧氣。將一支將一支帶火星帶火星的木條伸到集氣瓶的木條伸到集氣瓶口口，若，若木條復(fù)燃，證明木條復(fù)燃，證明已集滿已集滿。用向上排空氣法收集氧氣，如何用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿驗滿？5、檢驗及驗滿、檢驗及驗滿用排水法收集氧氣，如何用排水法收集氧氣，如何驗滿驗滿？當(dāng)集氣瓶的當(dāng)集氣瓶的一側(cè)一側(cè)有有氣

20、泡放出氣泡放出時時，證明已集滿證明已集滿第三十七頁，共66頁幻燈片6、放置方法、放置方法正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片第三十八頁，共66頁幻燈片演示：演示：加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）和二氧化錳（）和二氧化錳（MnOMnO2 2）制取氧氣制取氧氣（1 1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2 2）哪部分是氣體）哪部分是氣體發(fā)生裝置發(fā)生裝置，哪部分是氣體，哪部分是氣體收收集裝置集裝置？第三十九頁，共66頁幻燈片探究：探究：加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）和二氧化錳（）和二氧化錳（MnOMnO2 2

21、）制取氧氣）制取氧氣編號編號現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因（1 1）（2 2）導(dǎo)管口有氣泡冒出，導(dǎo)管口有氣泡冒出，并較快收集到一瓶氣體并較快收集到一瓶氣體氧氣支持燃燒氧氣支持燃燒帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣；氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水第四十頁，共66頁幻燈片作作 業(yè)業(yè) 1 1、學(xué)習(xí)評價、學(xué)習(xí)評價P34P34 2 2、復(fù)習(xí)高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟、復(fù)習(xí)高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟第四十一頁，共66頁幻燈片（1 1）連接裝置，檢）連接裝置，檢查查裝置氣密性。裝置氣密性。連接裝置（從左到右，自下而上）連接裝置（從左到右，自下而上）檢查氣密性的方法檢查氣密性的方法：先：先

22、將導(dǎo)將導(dǎo)管一端伸入水中，管一端伸入水中，然后然后用用手緊握試管，如果導(dǎo)管口有手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出氣泡冒出，松開手后形成導(dǎo)，松開手后形成導(dǎo)管口管口一段水柱一段水柱，證明氣密性，證明氣密性良好。良好。酒精燈酒精燈外焰的高度外焰的高度決定試管的高度決定試管的高度第四十二頁，共66頁幻燈片課題3 制取氧氣(3) 學(xué) 生 實 驗 氧氣的制取和性質(zhì)第四十三頁，共66頁幻燈片藥品藥品 實驗原理實驗原理 實驗裝置實驗裝置 實驗步驟實驗步驟 收集方法收集方法 檢驗及驗滿檢驗及驗滿放置方法放置方法一、氧氣的制取一、氧氣的制取第四十四頁，共66頁幻燈片加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀（KClOKClO3 3）和二

23、氧化錳（）和二氧化錳（MnOMnO2 2）制取氧）制取氧氣氣（1 1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2 2）哪部分是氣體）哪部分是氣體發(fā)生裝置發(fā)生裝置，哪部分是氣體，哪部分是氣體收集收集裝置裝置？第四十五頁，共66頁幻燈片（1 1）連接裝置，檢）連接裝置，檢查查裝置氣密性裝置氣密性連接裝置連接裝置1. 1. 從從左左到到右右，自，自下下而而上上2. 2. 酒精燈酒精燈外焰的高度外焰的高度決定試管的高度決定試管的高度（鐵夾的高度）（鐵夾的高度）第四十六頁，共66頁幻燈片2 2、裝藥品，放棉花，固定試管、裝藥品，放棉花，固定試管 藥品藥品: 高錳酸鉀（高錳

24、酸鉀（3大藥匙大藥匙）注意：注意： 藥品藥品平鋪平鋪在試管底部在試管底部 導(dǎo)管伸入試管導(dǎo)管伸入試管不能太長，不能太長，只需略露出膠塞只需略露出膠塞 鐵夾夾在離試管口鐵夾夾在離試管口1/31/3處處避免管內(nèi)的氣體不能排干凈避免管內(nèi)的氣體不能排干凈（使藥品受熱均勻）（使藥品受熱均勻） 試管口略向下傾斜試管口略向下傾斜 P45P45防止冷凝水回流到試管底部防止冷凝水回流到試管底部, ,炸裂試管炸裂試管防止鐵夾上的膠布被燒壞防止鐵夾上的膠布被燒壞試管口要塞一團(tuán)棉花試管口要塞一團(tuán)棉花 P45P45防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管第四十七頁，共66頁幻燈片3 3、將兩個集氣瓶分

25、別放在水槽內(nèi)、將兩個集氣瓶分別放在水槽內(nèi)4 4、加熱：、加熱：用酒精燈的用酒精燈的外焰外焰先均勻預(yù)熱先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位再集中在有藥品的部位集中加熱集中加熱5 5、用排水法收集兩瓶氣體，等有連續(xù)、用排水法收集兩瓶氣體，等有連續(xù)均勻氣泡時再收集（一瓶要留一點水均勻氣泡時再收集（一瓶要留一點水）防止試管受熱不均勻防止試管受熱不均勻, ,造成試管破裂造成試管破裂; ;外焰加熱溫外焰加熱溫度高度高, ,效果好效果好剛加熱時產(chǎn)生的氣泡中混有空氣剛加熱時產(chǎn)生的氣泡中混有空氣, ,這時的氣體不純這時的氣體不純第四十八頁，共66頁幻燈片6 6、實驗完畢、實驗完畢, ,先把導(dǎo)管撤先把導(dǎo)管撤離離水面水

26、面, ,再再熄熄滅酒精燈滅酒精燈7 7、收集滿的氧氣、收集滿的氧氣, ,應(yīng)正放在桌面上，并應(yīng)正放在桌面上，并用毛玻璃片蓋上用毛玻璃片蓋上原因：防止試管冷卻后原因：防止試管冷卻后, ,水槽內(nèi)水槽內(nèi)的水沿導(dǎo)管上升的水沿導(dǎo)管上升, ,進(jìn)入試管進(jìn)入試管, ,使試使試管炸裂管炸裂氧氣密度比空氣略大氧氣密度比空氣略大 第四十九頁，共66頁幻燈片A A 安裝儀器安裝儀器B B 檢檢查查發(fā)生裝置的氣密性發(fā)生裝置的氣密性; ; C C 裝裝藥品于試管中塞一團(tuán)藥品于試管中塞一團(tuán)棉花棉花并塞好塞子并塞好塞子D D 將試管固將試管固定定在鐵架臺上在鐵架臺上; ; E E 點點燃酒精燈加熱燃酒精燈加熱; ; （先（先預(yù)

27、熱預(yù)熱） F F 用排水法用排水法收收集兩瓶氧氣（一瓶集兩瓶氧氣（一瓶有水有水）; ; G G 將導(dǎo)管移出將導(dǎo)管移出( (離離開開) )水面水面; ; H H 熄熄滅酒精燈滅酒精燈第五十頁，共66頁幻燈片二、氧氣的性質(zhì)二、氧氣的性質(zhì)實驗步驟：實驗步驟：1 1、木炭、木炭+ +氧氣氧氣 2 2、鐵絲、鐵絲+ +氧氣（集氣瓶有水）氧氣（集氣瓶有水）注意：木炭要慢慢注意：木炭要慢慢由上而下由上而下伸入集氣瓶中，最伸入集氣瓶中，最后加入少量澄清石灰水檢驗產(chǎn)物后加入少量澄清石灰水檢驗產(chǎn)物注意：待注意：待火柴快燃盡時火柴快燃盡時再伸入集氣瓶中再伸入集氣瓶中第五十一頁，共66頁幻燈片作作 業(yè)業(yè)1 1、完成實

28、驗報告、完成實驗報告2 2、學(xué)評、學(xué)評P35-38P35-38單元檢測單元檢測3 3、復(fù)習(xí)第二單元（周二測驗）、復(fù)習(xí)第二單元（周二測驗）第五十二頁，共66頁幻燈片工業(yè)方法制氧氣工業(yè)方法制氧氣分離液態(tài)空氣方法分離液態(tài)空氣方法原理：利用液態(tài)空氣的原理：利用液態(tài)空氣的沸點沸點不不同，屬于同，屬于物理物理變化。變化。第五十三頁，共66頁幻燈片硫硫+ +氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫三、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)三、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)第五十四頁，共66頁幻燈片A_B_C_D_E_F_試管試管鐵架臺鐵架臺酒精燈酒精燈導(dǎo)管導(dǎo)管集氣瓶集氣瓶水槽水槽練練 習(xí)習(xí)第五十五頁，共66頁幻燈片2 2、下列反應(yīng)屬

29、于分解反應(yīng)的是（、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）A.A.B.B.C.C.D.D.硫硫氧氣氧氣二氧化硫二氧化硫點燃點燃 鐵鐵 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵 點燃點燃石蠟石蠟 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + + 水水點燃點燃氧化汞氧化汞 汞汞 + + 氧氣氧氣加熱加熱DD第五十六頁，共66頁幻燈片第五十七頁，共66頁幻燈片3 3、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑（、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑（ ） A.A.質(zhì)量減少質(zhì)量減少 B.B.在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 C.C.質(zhì)量增加質(zhì)量增加 D.D.能改變化學(xué)反應(yīng)的速率能改變化學(xué)反應(yīng)的速率DD第五十八頁，共66頁幻燈片隨堂檢測隨

30、堂檢測1 1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A A）加熱氯酸鉀）加熱氯酸鉀 （B B）加熱高錳酸鉀）加熱高錳酸鉀（C C）分離液態(tài)空氣）分離液態(tài)空氣 （D D）加熱二氧化錳）加熱二氧化錳2 2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）（A A）加快化學(xué)反應(yīng)速率）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B B）使生成物質(zhì)量增加）使生成物質(zhì)量增加（C C）改變化學(xué)反應(yīng)速率）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率）減慢化學(xué)反應(yīng)速率第五十九頁，共66頁幻燈片實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng)口應(yīng) （ ）（A A）朝下）朝下 （

31、B B）朝上）朝上 （C C）略向下傾斜）略向下傾斜 （D D）略向上傾斜）略向上傾斜實驗室采用排水法收集氧氣時，需將實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（在（ ）（A A）加熱固體藥品前）加熱固體藥品前 （B B）與加熱固體藥品同時）與加熱固體藥品同時（C C）開始有氣泡放出時）開始有氣泡放出時 （D D）氣泡連續(xù)并均勻放出時）氣泡連續(xù)并均勻放出時第六十頁，共66頁幻燈片5.5.某同學(xué)設(shè)計了某同學(xué)設(shè)計了4 4種制氧氣的方案：用氯酸鉀種制氧氣的方案：用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱；和二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱； 用用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱使二氧化錳受熱. .判斷這四種方法：判斷這四種方法： A.A.全正確全正確 B. B. 全不正確全不正確 C. C. 正確正確 D.D.只有正確只有正確6.6.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：分?jǐn)?shù)是：A A、由大到小、由大到