1、經濟生活知識體系復習示意圖生產生產消費消費交換交換分配分配商品商品第一單元第一單元第二單元第二單元第三單元第三單元第四單元第四單元考點考向概覽考點考向概覽考考點點概覽概覽考向定位考向定位1、貨幣貨幣（共（共7個考點）個考點）（1）貨幣的本質貨幣的本質商品的基本屬性商品的基本屬性貨幣的產生和本質貨幣的產生和本質貨幣的基本職能貨幣的基本職能紙幣及其發行量紙幣及其發行量樹立正確的金錢樹立正確的金錢觀觀（2）信用工具和外匯信用工具和外匯信用工具信用工具外匯和匯率外匯和匯率1.從知識的考查看：試題圍繞商品從知識的考查看：試題圍繞商品交換這一主線，立足國內和國際兩個交換這一主線，立足國內和國際兩個市場考查

2、流通中的貨幣形式。重點考市場考查流通中的貨幣形式。重點考查貨幣的本質、貨幣的基本職能、查貨幣的本質、貨幣的基本職能、紙紙幣發行量、通貨膨脹與通貨緊縮、幣發行量、通貨膨脹與通貨緊縮、信信用卡用卡和和匯率變動匯率變動2.從試題類型上看：以體現類和措從試題類型上看：以體現類和措施類選擇題為主。貨幣的基本職能、施類選擇題為主。貨幣的基本職能、匯率變動主要立足信息的解讀。紙幣匯率變動主要立足信息的解讀。紙幣與信用卡多結合經濟形勢，以措施類與信用卡多結合經濟形勢，以措施類考查為主考查為主第一課第一課 神奇的貨幣神奇的貨幣考點一、商品的基本屬性考點一、商品的基本屬性1 1、商品的含義：、商品的含義：用于交換

3、用于交換的的勞動產品勞動產品商品的兩個基本條件商品的兩個基本條件【特別提示特別提示】 (1)有些東西不是商品，但以商品的形式出有些東西不是商品，但以商品的形式出現，如土地、股票等。現，如土地、股票等。 (2)商品定義中的商品定義中的“用于交換用于交換”不僅指不僅指“正在交換正在交換”，還，還包括包括“等待交換等待交換”。2.2.商品、勞動產品、物品的區別、聯系？商品、勞動產品、物品的區別、聯系？物品物品勞動產品勞動產品商品商品區別：區別：（1 1）從含義看，物品：自然界和人類社會存在的有形和無形的）從含義看，物品：自然界和人類社會存在的有形和無形的東西；勞動產品：經過人類加工的物品；商品：用于

4、交換的勞動東西；勞動產品：經過人類加工的物品；商品：用于交換的勞動產品。產品。（2 2）從范圍看）從范圍看, ,（3 3）從時間先后看，物品）從時間先后看，物品 勞動產品勞動產品 商品商品 考點一、商品的基本屬性考點一、商品的基本屬性考點一、商品的基本屬性考點一、商品的基本屬性聯系：聯系：（1 1）物品包含勞動產品、商品，以及未經加工的東西；勞）物品包含勞動產品、商品，以及未經加工的東西；勞動產品包含商品。動產品包含商品。（2 2）物品凝結了人類勞動就成為勞動產品，勞動產品用于）物品凝結了人類勞動就成為勞動產品，勞動產品用于交換就成為商品，而商品退出流通領域就又成為一般勞動交換就成為商品，而商

5、品退出流通領域就又成為一般勞動產品，兩者可以轉化。產品，兩者可以轉化。3 3、使用價值和價值是商品的兩個基本屬性、使用價值和價值是商品的兩個基本屬性2.2.商品、勞動產品、物品的區別、聯系？商品、勞動產品、物品的區別、聯系？ 使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。 價值：凝結在商品中的無差別的人類勞動。價值：凝結在商品中的無差別的人類勞動。拓展提示：拓展提示： 商品是商品是，是相對，是相對商品商品自身而言的。使用價值是價值的物質承擔自身而言的。使用價值是價值的物質承擔者。作為者。作為商品生產者商品生產者生產商品的目的是為了生產商品的目的是為了獲獲得

6、得價值價值，而要獲得價值就必須，而要獲得價值就必須讓渡讓渡使用價值使用價值(消消費者）費者）。使用價值和價值關系圖如下：使用價值和價值關系圖如下：勞動產品的存在形式。勞動產品不僅以物品勞動產品的存在形式。勞動產品不僅以物品(有有形產品形產品)的形式存在，而且還以無形產品的形式存在，而且還以無形產品(如技如技術信息、服務等術信息、服務等)形式存在。特別是隨著信息時形式存在。特別是隨著信息時代和知識經濟的到來，無形商品的比重將進一代和知識經濟的到來，無形商品的比重將進一步增加。步增加。 廢品是不是商品。第一，廢品相對于其原有性廢品是不是商品。第一，廢品相對于其原有性能，已不再具有使用價值。從這種意

7、義上看，能，已不再具有使用價值。從這種意義上看，廢品不是商品。第二，許多廢品可以賣給收購廢品不是商品。第二，許多廢品可以賣給收購站，仍可用于交換，這是因為廢品還具有其他站，仍可用于交換，這是因為廢品還具有其他方面的使用價值。從此意義上看，它還是商品方面的使用價值。從此意義上看，它還是商品，但已不是原有性能的商品。，但已不是原有性能的商品。 （2011江蘇單科）江蘇單科）某公司向計算機個人用某公司向計算機個人用戶提供免費的安全和殺毒服務，占據了國戶提供免費的安全和殺毒服務，占據了國內網絡安全軟件市場的半壁江山。該公司內網絡安全軟件市場的半壁江山。該公司的產品和服務之所以免費提供，是因為其的產品和

8、服務之所以免費提供，是因為其提供的產品與服務（提供的產品與服務（ ） A、屬于公共物品、屬于公共物品 B、價值通過其他形式實現、價值通過其他形式實現 C、使用價值不大、使用價值不大 D、未用于交換而沒有價值、未用于交換而沒有價值 （2010福建文綜）福建文綜）福州至廈門高速鐵路客運專線（福州至廈門高速鐵路客運專線（動車）開通后，福州的張先生和李先生在動車）開通后，福州的張先生和李先生在“乘坐動乘坐動車還是汽車前往廈門車還是汽車前往廈門”的討論中，張先生說我會的討論中，張先生說我會選擇動車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時選擇動車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時少。李先生說，我會選擇汽車，

9、雖然它的速度沒有少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有動車快，但價格低。由此可見（動車快，但價格低。由此可見（ ） A商品價格的高低受供求關系影響商品價格的高低受供求關系影響 B商品價格的高低反映商品質量的優劣商品價格的高低反映商品質量的優劣 C人們選擇商品關注的是商品的有用性人們選擇商品關注的是商品的有用性 D人們選擇商品關注的是使用價值與價值的統一人們選擇商品關注的是使用價值與價值的統一（2010安徽卷）安徽卷）1在在“商品商品貨幣貨幣商品商品”的流通過程中，的流通過程中，“商品商品貨幣貨幣”階段的變化階段的變化“是商品的驚險的跳躍是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成。這個跳躍如果

10、不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明明A商品生產者需要生產適銷對路、質量上乘商品生產者需要生產適銷對路、質量上乘的商品的商品 B商品生產者生產的商品就失去了商品生產者生產的商品就失去了使用價值和價值使用價值和價值 C貨幣作為商品交換的媒貨幣作為商品交換的媒介必須是觀念上的貨幣介必須是觀念上的貨幣 D貨幣作為一般等價貨幣作為一般等價物在物物交換中起決定作用物在物物交換中起決定作用（12四川卷）近年來，在收入有限的年輕人中四川卷）近年來，在收入有限的年輕人中流行著流行著“CPW”一詞。一詞。CPW=P/N（P為衣物單為衣物單價，價，N為著裝次數），

11、常被用來表示要購買的為著裝次數），常被用來表示要購買的著裝衣物是否著裝衣物是否“物有所值物有所值”。在不考慮其他情。在不考慮其他情況下，依據況下，依據CPW概念，建議購買的衣物是：概念，建議購買的衣物是：會連穿幾季的普通衣物會連穿幾季的普通衣物 婚紗等用于特婚紗等用于特定場合的衣物定場合的衣物 不常穿的名貴時髦服裝不常穿的名貴時髦服裝 耐用常穿價格偏高的牛仔褲耐用常穿價格偏高的牛仔褲 A B C D1 1、貨幣的產生、貨幣的產生 貨幣產生的四個階段貨幣產生的四個階段: :偶然的偶然的物物交換物物交換1 1只羊只羊=3=3袋米袋米產生了一般等價產生了一般等價物物3 3袋米袋米1 1克黃金克黃金=

12、1=1只羊只羊1010斤茶斤茶擴大的物物交換擴大的物物交換 3 3袋米袋米 1 1只羊只羊= 1= 1克黃金克黃金 10 10斤茶斤茶一般等價物固一般等價物固定在金銀上，定在金銀上，貨幣產生貨幣產生3 3袋米袋米1 1只羊只羊=1=1克克 黃金黃金1010斤茶斤茶考點二、貨幣的產生和本質考點二、貨幣的產生和本質2 2、貨幣的含義：從商品中分離出來固定地充、貨幣的含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品當一般等價物的商品【特別提示特別提示】貨幣與一般商品的共同點：貨幣與一般商品的共同點：貨幣也是商品，金貨幣也是商品，金銀能夠充當貨幣，是因為金銀本身就是商品，既具有使用價銀能夠充當貨幣，是

13、因為金銀本身就是商品，既具有使用價值又具有價值。值又具有價值。 貨幣與一般商品的不同點：貨幣與一般商品的不同點：貨幣不是一般商品，是從商貨幣不是一般商品，是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品，可以表現其他品中分離出來固定地充當一般等價物的商品，可以表現其他一切商品的價值且能和其他一切商品相交換。一切商品的價值且能和其他一切商品相交換。 總之，貨幣是固定地充當一般等價物的商品，這也是貨總之，貨幣是固定地充當一般等價物的商品，這也是貨幣與商品的本質區別，所以說，貨幣的本質是一般等價物。幣與商品的本質區別，所以說，貨幣的本質是一般等價物。3 3、貨幣的本質是一般等價物、貨幣的本質是一般等價物

14、考點二、貨幣的產生和本質考點二、貨幣的產生和本質自主感悟自主感悟（1 1）. .貨幣是一種商品貨幣是一種商品, ,但又與其他商品不同但又與其他商品不同, ,是是可以和其他一切商品交換的商品可以和其他一切商品交換的商品. . （2 2）. .貨幣是一般等價物貨幣是一般等價物, ,但又和其他一般等價物但又和其他一般等價物不同不同, ,只有當貴金屬（只有當貴金屬（金銀金銀）用來固定地充當一般等）用來固定地充當一般等價物時價物時, ,才標志著貨幣正式產生才標志著貨幣正式產生. .（3 3）. .貨幣是金銀貨幣是金銀, ,但又和普通金銀不同但又和普通金銀不同, ,只有當一只有當一般等價物固定在金銀上般等

15、價物固定在金銀上, ,這時的金銀才成為貨幣這時的金銀才成為貨幣. .（金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。（金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。-馬克馬克思）思）3 3、貨幣的本質是一般等價物、貨幣的本質是一般等價物考點二、貨幣的產生和本質考點二、貨幣的產生和本質 （1）香煙在交換中充當了貨幣的角色。執行了交換）香煙在交換中充當了貨幣的角色。執行了交換媒介和計價單位的功能。媒介和計價單位的功能。 （2）直接的物物交換往往會使交換變得很不方便，）直接的物物交換往往會使交換變得很不方便，因此客觀上需要有一種商品能表現和衡量其他商品的因此客觀上需要有一種商品能表現和衡量其他商品的價值，并被交易雙方普

16、遍接受。香煙具有體積小、質價值，并被交易雙方普遍接受。香煙具有體積小、質地均勻、便于攜帶存放、易于計量等特點，使香煙在地均勻、便于攜帶存放、易于計量等特點，使香煙在集中營中從普通消費品變成了具有特殊功能的物品。集中營中從普通消費品變成了具有特殊功能的物品。（2007年高考政治上海卷）年高考政治上海卷）二戰期間，國際紅十字會向納粹二戰期間，國際紅十字會向納粹集中營里的戰俘提供一些食品、衣服、香煙等物品。戰俘之集中營里的戰俘提供一些食品、衣服、香煙等物品。戰俘之間進行物品交換或用勞務換取物品的行為經常發生，交換中，間進行物品交換或用勞務換取物品的行為經常發生，交換中，香煙逐漸成為大家普遍樂意接受的

17、物品，例如，香煙逐漸成為大家普遍樂意接受的物品，例如，1件襯衣值件襯衣值80支香煙，為他人洗支香煙，為他人洗1件衣服可換取件衣服可換取2支香煙支香煙。（1）在這個故事中，香煙充當了什么角色？執行了哪些功能？）在這個故事中，香煙充當了什么角色？執行了哪些功能？ （2）為什么香煙從普通消費品變成了具有特殊功能的物品？）為什么香煙從普通消費品變成了具有特殊功能的物品？ 1、基本職能：、基本職能：價值尺度價值尺度和和流通手段流通手段價值尺度價值尺度流通手段流通手段含含 義義貨幣特點貨幣特點其其 他他貨幣表現和衡量其他一貨幣表現和衡量其他一切商品價值大小的職能切商品價值大小的職能貨幣充當商品交貨幣充當商

18、品交換媒介的職能換媒介的職能觀念上的貨幣觀念上的貨幣現實的貨幣現實的貨幣貨幣之所以具有該職能，貨幣之所以具有該職能，是因為貨幣也是因為貨幣也是商品是商品，也，也有價值。有價值。價值與價格的關系：價值是價值與價格的關系：價值是價格價格 的的基礎基礎，價格是價值，價格是價值的的貨幣表現。貨幣表現。商品流通：商品流通：以貨幣以貨幣為媒介為媒介的商品交換。的商品交換。其公式為：其公式為：商品商品貨幣貨幣商品商品 W WG GW W 考點三、貨幣的基本職能考點三、貨幣的基本職能: : 職能職能作用與含作用與含義義是否是觀念是否是觀念貨幣貨幣表現形式表現形式產生產生基本基本職能職能價值價值尺度尺度表現和表

19、現和衡量其他衡量其他一切商品一切商品價值的大價值的大小小_ 上的貨幣上的貨幣商品的價商品的價格或售價格或售價伴隨伴隨貨幣的貨幣的產生而產生而產生產生流通流通手段手段充當商充當商品交換的品交換的媒介媒介_ 的貨幣的貨幣一手交錢一手交錢一手交貨一手交貨觀念觀念現實現實 1、基本職能：、基本職能：價值尺度價值尺度和和流通手段流通手段考點三、貨幣的基本職能考點三、貨幣的基本職能 【特別提示特別提示】貨幣具有價值，一切商品的價值都可以用貨幣貨幣具有價值，一切商品的價值都可以用貨幣來衡量，但是貨幣并不是衡量商品價值的唯一來衡量，但是貨幣并不是衡量商品價值的唯一因素，其他有價值的商品，也可以成為衡量因素，其

20、他有價值的商品，也可以成為衡量商品價值量的因素。商品價值量的因素。2、貨幣的其他職能、貨幣的其他職能價值尺度價值尺度流通手段流通手段貯藏手段貯藏手段支付手段支付手段世界貨幣世界貨幣 基本職能基本職能貨幣（退出流通領域）作為貨幣（退出流通領域）作為社會財富的代表保存起來社會財富的代表保存起來 （應為足值金屬貨幣）（應為足值金屬貨幣）賒購賒銷中支付債務，或支付賒購賒銷中支付債務，或支付地租、利息、稅款、工資等地租、利息、稅款、工資等購買外國商品，支付國際收支購買外國商品，支付國際收支差額、在國家之間轉移財富差額、在國家之間轉移財富考點三、貨幣的基本職能考點三、貨幣的基本職能 l一臺彩電標價一臺彩電

21、標價30003000元元l工廠財務人員向工人發工資工廠財務人員向工人發工資l張三在市場上用張三在市場上用6 6元買一斤肉元買一斤肉l李四到銀行取回李四到銀行取回1 1萬元存款的利息萬元存款的利息l小明的奶奶臨終時把她藏有多年的小明的奶奶臨終時把她藏有多年的1010塊銀元留給了小明塊銀元留給了小明l馬關條約馬關條約規定清政府向日本賠規定清政府向日本賠償軍費償軍費2 2億兩白銀億兩白銀價值尺度價值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段貯藏手段貯藏手段世界貨幣世界貨幣易錯點易錯點 貨幣的流通手段與支付手段是一樣的貨幣的流通手段與支付手段是一樣的 小張在商店購買一件打折商品，原標價為人民

22、幣小張在商店購買一件打折商品，原標價為人民幣5050元，元，實際支付實際支付4040元。在這次購買活動中，元。在這次購買活動中，“4040元元”執行的貨幣執行的貨幣職能是職能是 （ ） A.A.支付手段支付手段 B.B.流通手段流通手段 C.C.價值尺度價值尺度 D.D.貯藏手段貯藏手段 錯因分析錯因分析 題干中有題干中有“支付支付”二字，所以此題容二字，所以此題容 易誤選易誤選A A。實際上題干中的關鍵詞是。實際上題干中的關鍵詞是“購買活動購買活動”，而購買活動中，而購買活動中貨幣執行的是流通手段職能。貨幣執行的是流通手段職能。糾錯心得：糾錯心得：流通手段一般是現金交易，而支付手段則是隨流通

23、手段一般是現金交易，而支付手段則是隨著賒賬買賣而出現的，其主要特點是取得商品和給付貨幣著賒賬買賣而出現的，其主要特點是取得商品和給付貨幣在時間、空間上出現分離，或延期支付，或提前預支。用在時間、空間上出現分離，或延期支付，或提前預支。用貨幣清償債務或支付賦稅、租金、工資等都屬于貨幣的支貨幣清償債務或支付賦稅、租金、工資等都屬于貨幣的支付手段。付手段。B B 命題角度命題角度 貨幣的本質和職能。貨幣的本質和職能。（2009浙江文綜）浙江文綜）從歷史發展的過程看，下列判斷從歷史發展的過程看，下列判斷正確的是正確的是 （ ） A.一切商品都能承擔價值尺度職能一切商品都能承擔價值尺度職能 B.只有貨幣

24、能承擔價值尺度職能只有貨幣能承擔價值尺度職能 C.凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能 D.僅僅金銀能承擔價值尺度職能僅僅金銀能承擔價值尺度職能 解析解析 在商品交換過程中，一種商品具有執行表現在商品交換過程中，一種商品具有執行表現和衡量另一種商品價值大小的價值尺度職能，和衡量另一種商品價值大小的價值尺度職能，A項正項正確。確。B、D兩項縮小了概念外延，兩項縮小了概念外延，C項則擴大了概念項則擴大了概念外延，均不正確。外延，均不正確。 2011年年6月月25日，李老師采用銀行按揭貸款日，李老師采用銀行按揭貸款的方式買了價格的方式買了價格55萬元的新房，首付現金萬元的

25、新房，首付現金25萬元，然后在萬元，然后在15年內付清銀行貸款年內付清銀行貸款30萬萬元及利息元及利息8萬元。其中萬元。其中8萬元利息、萬元利息、55萬元萬元房價、房價、25萬元首付分別體現的貨幣職能是萬元首付分別體現的貨幣職能是（ ） A、貯藏手段、世界貨幣、流通手段、貯藏手段、世界貨幣、流通手段 B、支付手段、世界貨幣、流通手段、支付手段、世界貨幣、流通手段 C、支付手段、流通手段、貯藏手段、支付手段、流通手段、貯藏手段 D、支付手段、價值尺度、流通手段、支付手段、價值尺度、流通手段 【規律方法規律方法】 判斷貨幣在執行哪一個職能判斷貨幣在執行哪一個職能 (1)(1)從是否需要現實貨幣來看

26、：價值尺度只需要觀從是否需要現實貨幣來看：價值尺度只需要觀念中的貨幣，而其他職能均需要現實的貨幣。念中的貨幣，而其他職能均需要現實的貨幣。 (2)(2)從關鍵詞來看：價值尺度多用從關鍵詞來看：價值尺度多用“標價標價”、“價格價格”等詞匯；流通手段多用等詞匯；流通手段多用“購買購買”、“買賣買賣”、“現場交易現場交易”等詞匯；貯藏手段多用等詞匯；貯藏手段多用“保存保存”、“退出流通領域退出流通領域”等詞匯；支付手段多用等詞匯；支付手段多用“賒銷賒購賒銷賒購”、“還債還債”、“地租地租”、“利息利息”、“稅款稅款”、“工資工資”等詞匯；世界貨幣多用等詞匯；世界貨幣多用“購購買外國商品買外國商品”、

27、“國際收支國際收支”等詞匯。等詞匯。考點三、貨幣的基本職能考點三、貨幣的基本職能 1.1.紙幣的含義：紙幣的含義：國家國家( (或某些地區）發或某些地區）發行強行強制使制使用用的的價值符號價值符號 易錯點提示易錯點提示: : 紙幣是價值符號紙幣是價值符號, ,紙幣不是商品紙幣不是商品, ,沒有價值沒有價值, ,但是但是能代替貨幣執行價值尺度職能能代替貨幣執行價值尺度職能, ,也能也能代替金代替金屬貨幣執行流通手段屬貨幣執行流通手段 支付手段職能支付手段職能. .注意：注意：國家國家有權有權發行紙幣，發行紙幣， 有權有權規定紙幣的面額；規定紙幣的面額； 但但不可以不可以任任意發行紙幣，意發行紙幣

28、， 無權無權規定規定購買力購買力。考點四、紙幣及其發行量考點四、紙幣及其發行量金屬貨幣與紙幣金屬貨幣與紙幣 （1 1）金屬貨幣。）金屬貨幣。 金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的。紙幣代金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的。紙幣代替金屬貨幣是歷史發展的必然。替金屬貨幣是歷史發展的必然。 （2 2）紙幣。）紙幣。 紙幣的含義：由國家（或某些地區）發行的、強紙幣的含義：由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。制使用的價值符號。 紙幣的優點：制作成本低、更易于保管、攜帶和紙幣的優點：制作成本低、更易于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。. .貨幣與紙幣

29、的關系貨幣與紙幣的關系 （1 1）區別：貨幣是從商品中分離出來固定地充）區別：貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品，而紙幣只是由國家當一般等價物的商品，而紙幣只是由國家( (或某些地或某些地區區) )發行的、強制使用的價值符號。發行的、強制使用的價值符號。 貨幣是商品有價值，而紙幣只是一種價值符號本貨幣是商品有價值，而紙幣只是一種價值符號本身沒有價值。貨幣具有五種職能，而紙幣是代替貨身沒有價值。貨幣具有五種職能，而紙幣是代替貨幣充當商品交換的媒介。幣充當商品交換的媒介。 （2 2）聯系：紙幣是貨幣形態的演變，是國家強）聯系：紙幣是貨幣形態的演變，是國家強制發行并強制使用的價值符號。

30、紙幣的發行量必須制發行并強制使用的價值符號。紙幣的發行量必須以流通中實際所需要的貨幣量為限度，否則會引發通以流通中實際所需要的貨幣量為限度，否則會引發通貨膨脹或通貨緊縮。貨膨脹或通貨緊縮。思維拓展思維拓展（1212年年全國卷全國卷 ）貨幣最早是以足值的金屬）貨幣最早是以足值的金屬貨幣形式出現的。隨著商品生產和商品交換貨幣形式出現的。隨著商品生產和商品交換的發展，商品流通中產生了作為價值符號的的發展，商品流通中產生了作為價值符號的紙幣，并逐漸取代了金屬貨幣。紙幣之所以紙幣，并逐漸取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，是因為：能取代金屬貨幣，是因為：紙幣容易生產，且同樣具有充當貯藏手段紙幣容易

31、生產，且同樣具有充當貯藏手段的職能的職能 使用紙幣能夠有效降低貨幣制作使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本成本 紙幣的使用范圍更廣紙幣的使用范圍更廣 紙幣同樣紙幣同樣能執行價值尺度和流通手段的職能能執行價值尺度和流通手段的職能A.A. B. B. C. C. D. D.2 2、紙幣發行量、紙幣發行量流通中實流通中實際所需的際所需的貨幣量貨幣量=商品流通過程中實際所需的貨幣量既不是越多商品流通過程中實際所需的貨幣量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客觀規律越好，也不是越少越好，而是受客觀規律貨幣流通規律貨幣流通規律支配的支配的。紙幣的發行量必須以流紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。通

32、中所需要的貨幣量為限度。待售商品量待售商品量商品價格水平商品價格水平貨幣流通速度（次數）貨幣流通速度（次數）=貨幣流通次數貨幣流通次數商品價格總額商品價格總額考點四、紙幣及其發行量考點四、紙幣及其發行量（0707高考文科綜合能力測試四川卷第高考文科綜合能力測試四川卷第2626題題）貨幣在現代經濟生活中扮演著重要角色。某貨幣在現代經濟生活中扮演著重要角色。某國去年的商品價格總額為國去年的商品價格總額為1616萬億元，流通中萬億元，流通中需要的貨幣量為需要的貨幣量為2 2萬億元。假如今年該國商品萬億元。假如今年該國商品價格總額增長價格總額增長10%10%，其他條件不變，理論上今，其他條件不變，理論

33、上今年流通中需要的貨幣量為年流通中需要的貨幣量為A A1.81.8萬億元萬億元 B B2 2萬億元萬億元C C2.22.2萬億元萬億元 D D2.42.4萬億元萬億元流通中貨幣量的計算流通中貨幣量的計算（1）流通中貨幣量的計算）流通中貨幣量的計算C C 假定一個國家在一定時期內，待售商品數量增加假定一個國家在一定時期內，待售商品數量增加1010，價格水平下跌，價格水平下跌4 4，貨幣平均流通次數由，貨幣平均流通次數由5 5次減次減為為4 4次。假定其他條件不變，若該國要保持幣值穩定，次。假定其他條件不變，若該國要保持幣值穩定，流通中的貨幣量應流通中的貨幣量應為為A A增加增加3232 B B增

34、加增加26.426.4C C增加增加40.840.8 D D減少減少6 6解析：解析：待售商品數量為原來的待售商品數量為原來的110%，價格水平為原來的，價格水平為原來的96%，貨幣平均流通次數為原來的貨幣平均流通次數為原來的4/5即即80%，依公式，流通中實際，依公式，流通中實際需要貨幣量應為原來的需要貨幣量應為原來的110%96%80%=132%，故流通中，故流通中的貨幣量應增加的貨幣量應增加32%。流通中貨幣量的計算流通中貨幣量的計算（1）流通中貨幣量的計算）流通中貨幣量的計算M M國國20112011年貨幣供應量為年貨幣供應量為1515萬億元，同期商品萬億元，同期商品價格總額為價格總額

35、為3030萬億元。回答萬億元。回答9 91010題題9.9.（1212海南卷）假設該國貨幣供需均衡且貨幣海南卷）假設該國貨幣供需均衡且貨幣價值穩定，那么，可推算出價值穩定，那么，可推算出M M國當年貨幣流通國當年貨幣流通速度為速度為A.0.5A.0.5次次/ /年年B. 1B. 1次次/ /年年C. 2C. 2次次/ /年年D. 3D. 3次次/ /年年【解析解析】貨幣供需均衡且貨幣價值穩定，說明貨幣供需均衡且貨幣價值穩定，說明幣值不變，原來一元還是一元，根據公式幣值不變，原來一元還是一元，根據公式30/15=2次次1010（1212海南卷）若海南卷）若M M國貨幣流通速度加快國貨幣流通速度加

36、快20%20%，國，國內生產擴大內生產擴大10%10%，在其他條件不變的情況下，該，在其他條件不變的情況下，該國物價水平的變化大致是國物價水平的變化大致是A.A.下降下降10% B.10% B.上升上升10% C.10% C.上升上升30%30%D. D. 上升上升50%50%【解析解析】根據公式（根據公式（1+10%1+10%）/ /（1+20%1+20%）=0.916666667=0.916666667，也就是原來，也就是原來1 1元，現在只剩下元，現在只剩下0.9170.917左右，物價是上漲了，上漲幅度接近左右，物價是上漲了，上漲幅度接近10%10%。若紙幣發行量超過流通中所需貨幣量若

37、紙幣發行量超過流通中所需貨幣量 （社會總需求大于社會總供給）（社會總需求大于社會總供給）通貨膨脹通貨膨脹影響人們生活和社會秩序影響人們生活和社會秩序若紙幣發行量小于流通中所需貨幣量若紙幣發行量小于流通中所需貨幣量 （社會總需求小于社會總供給）（社會總需求小于社會總供給）通貨緊縮通貨緊縮商品銷售困難、阻礙商品流通商品銷售困難、阻礙商品流通考點四、紙幣及其發行量考點四、紙幣及其發行量通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮區區別別含含義義紙幣發行量超過流通中紙幣發行量超過流通中實際需要的貨幣量。實際需要的貨幣量。物價總水平在較長時間內持物價總水平在較長時間內持續下降的經濟現象。續下降的經濟現象。表表現現全

38、面的、持續的物價上全面的、持續的物價上漲。漲。物價全面持續下跌，通常伴物價全面持續下跌，通常伴隨著經濟衰退出現。隨著經濟衰退出現。原原因因社會總供給小于社會總社會總供給小于社會總需求。紙幣發行量超過需求。紙幣發行量超過流通中所需貨幣量。流通中所需貨幣量。社會總供給大于社會總需求社會總供給大于社會總需求。即社會需求不足。即社會需求不足。后后果果適度的通貨膨脹可以刺適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，促激消費，擴大內需，促進經濟發展；過度的通進經濟發展；過度的通貨膨脹不利于人民生活貨膨脹不利于人民生活水平的提高和經濟發展水平的提高和經濟發展。適度的通貨緊縮有利于抑制適度的通貨緊縮有利于抑制經濟過

39、熱和物價上漲；過度經濟過熱和物價上漲；過度的通貨緊縮會導致市場疲軟的通貨緊縮會導致市場疲軟，消費不足，不利于生產的，消費不足，不利于生產的發展和投資的擴大。發展和投資的擴大。考點四、紙幣及其發行量考點四、紙幣及其發行量通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮區區別別解解決決辦辦法法一方面要大力發展生產一方面要大力發展生產，增加有效供給；另一，增加有效供給；另一方面要抑制需求的過快方面要抑制需求的過快增長，控制貨幣供應量增長，控制貨幣供應量。國家要實施適度從緊。國家要實施適度從緊的財政政策和貨幣政策的財政政策和貨幣政策。如提高銀行利率，壓。如提高銀行利率，壓縮基建投資。縮基建投資。一方面必須擴大需求一方

40、面必須擴大需求，適度增加貨幣供應，適度增加貨幣供應量；另一方面必須推量；另一方面必須推進經濟結構的戰略性進經濟結構的戰略性調整，改善供給。實調整，改善供給。實施積極的財政政策，施積極的財政政策，擴大財政支出，降低擴大財政支出，降低銀行利率。銀行利率。 聯系聯系二者都是由社會總供給和社會總需求不平衡引二者都是由社會總供給和社會總需求不平衡引起的；二者都會影響正常的經濟生活和經濟社起的；二者都會影響正常的經濟生活和經濟社會秩序；都需要國家宏觀調控加以克服。會秩序；都需要國家宏觀調控加以克服。考點四、紙幣及其發行量考點四、紙幣及其發行量通貨膨脹與通貨緊縮通貨膨脹與通貨緊縮存款準備金存款準備金，是指金

41、融機構為保證客戶提取存，是指金融機構為保證客戶提取存款和資金清算需要而準備的在中央銀行的存款，款和資金清算需要而準備的在中央銀行的存款，中央銀行要求的存款準備金占其存款總額的比中央銀行要求的存款準備金占其存款總額的比例就是例就是存款準備金率存款準備金率。存款準備金，是限制金。存款準備金，是限制金融機構信貸擴張和保證客戶提取存款和資金清融機構信貸擴張和保證客戶提取存款和資金清算需要而準備的資金。法定存款準備金率，是算需要而準備的資金。法定存款準備金率，是金融機構按規定向中央銀行繳納的存款準備金金融機構按規定向中央銀行繳納的存款準備金占其存款的總額的比率。這一部分是一個風險占其存款的總額的比率。這

42、一部分是一個風險準備金，是不能夠用于發放貸款的。這個比例準備金，是不能夠用于發放貸款的。這個比例越高，執行的緊縮政策力度越大。越高，執行的緊縮政策力度越大。B特別提醒特別提醒常用居民消費價格指數（常用居民消費價格指數（CPICPI）來表示物價）來表示物價總體水平。一般說來，當總體水平。一般說來，當CPICPI增幅持續大于增幅持續大于3%3%時，就意味著通貨膨脹；而當時，就意味著通貨膨脹；而當CPI5%CPI5%的的增幅時，就是嚴重的通貨膨脹。增幅時，就是嚴重的通貨膨脹。【誤點警示誤點警示1 1】物價上漲就意味著通貨膨脹，凡物價上漲就意味著通貨膨脹，凡物價下跌就意味著通貨緊縮物價下跌就意味著通貨

43、緊縮 通貨膨脹伴隨著物價上漲，但物價上漲不等于通貨膨脹伴隨著物價上漲，但物價上漲不等于就是通貨膨脹，只有全面、持續的物價上漲，才就是通貨膨脹，只有全面、持續的物價上漲，才是通貨膨脹。通貨緊縮伴隨著物價下跌，但物價是通貨膨脹。通貨緊縮伴隨著物價下跌，但物價下跌并不等于就是通貨緊縮，只有全面、持續的下跌并不等于就是通貨緊縮，只有全面、持續的物價下跌，才是通貨緊縮。物價下跌，才是通貨緊縮。 矯正訓練矯正訓練1 受甲型受甲型H1N1流感的影響，我國不少地方流感的影響，我國不少地方的批發市場生豬的交易量大幅下降，豬肉價格出現了的批發市場生豬的交易量大幅下降，豬肉價格出現了持續大幅的下跌，有些地方的肉價甚

44、至低于菜價。這持續大幅的下跌，有些地方的肉價甚至低于菜價。這說明說明 （ ） A.A.商品的供應量影響商品的價值量商品的供應量影響商品的價值量B.B.我國出現一定程度的通貨緊縮壓力我國出現一定程度的通貨緊縮壓力C.C.供求關系的變化有時決定價格的變化供求關系的變化有時決定價格的變化D.D.某些突發因素通過改變商品的供求關系來影響商品某些突發因素通過改變商品的供求關系來影響商品價格價格 （1）通貨緊縮和通貨膨脹是相對應的，而這都是由于社會）通貨緊縮和通貨膨脹是相對應的，而這都是由于社會總供給不平衡所導致的經濟現象，都會影響國民經濟的健總供給不平衡所導致的經濟現象，都會影響國民經濟的健康穩定的發展

45、。（康穩定的發展。（2）通貨緊縮會使物價普遍下降，市場流）通貨緊縮會使物價普遍下降，市場流通不暢，企業利潤減少，投資積極性下降，同時會導致部通不暢，企業利潤減少，投資積極性下降，同時會導致部分企業破產，減少就業和勞動者的收入，使國民經濟處于分企業破產，減少就業和勞動者的收入，使國民經濟處于徘徊狀態；適度的通貨膨脹，可以刺激社會投資，但如果徘徊狀態；適度的通貨膨脹，可以刺激社會投資，但如果通貨膨脹超過一定的限度，人民的購買力下降，會導致經通貨膨脹超過一定的限度，人民的購買力下降，會導致經濟秩序混亂，引發社會不穩定，最終也不利于經濟的發展濟秩序混亂，引發社會不穩定，最終也不利于經濟的發展。（。（3

46、）所以，上述觀點是錯誤的，國家必須既要抑制通貨）所以，上述觀點是錯誤的，國家必須既要抑制通貨膨脹，又要防止通貨緊縮，以保持國民經濟的持續穩定健膨脹，又要防止通貨緊縮，以保持國民經濟的持續穩定健康發展。康發展。有人說通貨緊縮，會導致經濟發展停滯，不利于就業和居民有人說通貨緊縮，會導致經濟發展停滯，不利于就業和居民收入的增加，而通貨膨脹，則可以刺激經濟的發展和消費，收入的增加，而通貨膨脹，則可以刺激經濟的發展和消費，因此通貨膨脹比通貨緊縮好，應該重點防治通貨緊縮。因此通貨膨脹比通貨緊縮好，應該重點防治通貨緊縮。 請結合有關貨幣的知識，對此觀點評析。請結合有關貨幣的知識，對此觀點評析。 200920

47、09年，某國待售商品年，某國待售商品15001500億件，平均每件商品售價億件，平均每件商品售價2020元，元，該年度單位貨幣流通次數為該年度單位貨幣流通次數為3 3次，受金融危機的沖擊，該國政次，受金融危機的沖擊，該國政府投放了府投放了1250012500億元的貨幣，在其他條件不變的情況下，該國億元的貨幣，在其他條件不變的情況下，該國的通貨膨脹率是的通貨膨脹率是_,_,該國當年貨幣貶值該國當年貨幣貶值_。A A20% 25% B. 25% 20% C. 25% 25% D. 75% 80%20% 25% B. 25% 20% C. 25% 25% D. 75% 80%流通中貨幣量的計算流通中

48、貨幣量的計算【解析解析】流通中所需要的貨幣量流通中所需要的貨幣量=商品價格總額商品價格總額/貨幣流通次數，貨幣流通次數，2009年某國流通中所需要的貨幣量為（年某國流通中所需要的貨幣量為（150020）/3=10000億元，該國實際投放貨幣億元，該國實際投放貨幣12500億元，通貨膨脹率為（億元，通貨膨脹率為（12500-10000）/10000=25%。設貨幣貶值率為。設貨幣貶值率為X%，則，則10000/（1-X%）=12500，解之，解之，X=20，故選，故選B。通貨膨脹率和貶值幅度的計算通貨膨脹率和貶值幅度的計算通貨膨脹率通貨膨脹率= =（現在已發行的貨幣量（現在已發行的貨幣量流通中實

49、際所需要的流通中實際所需要的貨幣量）貨幣量）/ /流通中實際所需要的貨幣量流通中實際所需要的貨幣量 流通中貨幣量的計算流通中貨幣量的計算變式題變式題甲國某一時期，流通中所需要的貨幣量為甲國某一時期，流通中所需要的貨幣量為5 5萬億萬億元，由于生產發展，貨幣需求量增加元，由于生產發展，貨幣需求量增加20%20%，但實際執行結果卻，但實際執行結果卻使流通中的貨幣量達到使流通中的貨幣量達到8 8萬億元，這時貨幣的貶值幅度為萬億元，這時貨幣的貶值幅度為_，原來標價原來標價3030元的元的M M商品，現在的價格是商品，現在的價格是_。（。（ ）A A28% 4428% 44元元 B. 25% 40B.

50、25% 40元元 C. 22% 36C. 22% 36元元 D. 25% 37.5D. 25% 37.5元元【解析解析】流通中實際所需要的貨幣量為流通中實際所需要的貨幣量為5（120%）=6萬萬億元，貨幣的發行量為億元，貨幣的發行量為8萬億元，根據前面的公式，設貨幣貶萬億元，根據前面的公式，設貨幣貶值幅度為值幅度為X%，則，則6/（1-X%）=8，X=25。設現在商品的價格。設現在商品的價格為為Y，6/8=30/Y，解之，解之，Y=40元元.或或1M=30元元 （1-25%）M=30元元 M=40元。元。故選故選B。貨幣貶值率貨幣貶值率= =（現在已發行的貨幣量（現在已發行的貨幣量流通中實際所

51、需要的貨流通中實際所需要的貨幣量）幣量）/ /現在已發行的貨幣量。現在已發行的貨幣量。A A國某一時期，待售商品價格總額為國某一時期，待售商品價格總額為1515萬億元，這一時萬億元，這一時期貨幣流通速度為期貨幣流通速度為2 2次。由于生產發展，貨幣量需增加次。由于生產發展，貨幣量需增加10%10%而這一時期進入流通領域的貨幣量為而這一時期進入流通領域的貨幣量為9.99.9萬億元。萬億元。這時的通貨膨脹率為這時的通貨膨脹率為 。原來標價為。原來標價為2525元的元的B B商商品，現在價格是品，現在價格是 。 A A32% 3332% 33元元 B B20% 3020% 30元元 C C24% 3

52、124% 31元元 D D11% 27.511% 27.5元元【解析解析】本題考查通貨膨脹率。首先要明確實際需要本題考查通貨膨脹率。首先要明確實際需要的貨幣量的貨幣量=15萬億萬億2=7.5萬億元，由于生產發展，需萬億元，由于生產發展，需增加增加10%，這時需要的貨幣量，這時需要的貨幣量7.5（1+10%）=8.25萬億元，進入流通流域的貨幣量為萬億元，進入流通流域的貨幣量為9.9萬億元，多發行萬億元，多發行了了1.65萬億元，通貨膨脹率為萬億元，通貨膨脹率為1.658.25=20%，原來，原來標價標價25元，現在的價格是元，現在的價格是25（1+20%）=30元，答元，答案選案選B。（3）物

53、價上漲和物價下跌的判定）物價上漲和物價下跌的判定流通中貨幣量的計算流通中貨幣量的計算【例例】假定一個國家在一定時期內，商品價格總額增長假定一個國家在一定時期內，商品價格總額增長20%，貨幣流通次數增加貨幣流通次數增加50%，紙幣發行量不變，則該國，紙幣發行量不變，則該國1元紙幣的購買元紙幣的購買力相當于原來力相當于原來_元紙幣的購買力。在這個時間段，該國最可能元紙幣的購買力。在這個時間段，該國最可能出現的現象是出現的現象是_。A0.80 物價上漲物價上漲 B. 1.25 投資減少投資減少 C. 0.40 物價上漲物價上漲 D. 2.50 物價持續下跌物價持續下跌【解析解析】流通中所需要的貨幣量

54、流通中所需要的貨幣量=商品價格總額商品價格總額/貨幣流通次數，貨幣流通次數，現在流通中所需要的貨幣量為現在流通中所需要的貨幣量為=原來流通中所需要的貨幣量原來流通中所需要的貨幣量（1+20%）/（1+50%）即）即80%，若紙幣發行量不變，現在，若紙幣發行量不變，現在100元紙幣的購買力與原來元紙幣的購買力與原來80元紙幣的購買力相同，即該國現在元紙幣的購買力相同，即該國現在1元紙幣的購買力只相當于原來元紙幣的購買力只相當于原來0.8元紙幣的購買力，此時出現元紙幣的購買力，此時出現的現象應該是紙幣貶值、物價上漲，選的現象應該是紙幣貶值、物價上漲，選A。【解題技巧解題技巧】對物價上漲或物價下跌的

55、判定，首先要算出現在對物價上漲或物價下跌的判定，首先要算出現在流通中所需要的流通中所需要的貨幣量的變化情況貨幣量的變化情況，然后根據流通中所需要的，然后根據流通中所需要的貨幣量與紙幣發行量的關系算出紙幣購買力的變化，并根據紙貨幣量與紙幣發行量的關系算出紙幣購買力的變化，并根據紙幣購買力的變化判斷是物價上漲還是物價下跌。幣購買力的變化判斷是物價上漲還是物價下跌。變式題變式題如果某國在一年里全社會用現金支付如果某國在一年里全社會用現金支付的待售商品總量為的待售商品總量為4040億件，平均價格水平為億件，平均價格水平為150150元元/ /件，在這一年里每件，在這一年里每1 1元貨幣平均流通元貨幣平

56、均流通6 6次。那么，該次。那么，該國在這一年里紙幣發行量應為國在這一年里紙幣發行量應為-_億元；億元；如果該國政府當年由于多發行紙幣而使商品價格上如果該國政府當年由于多發行紙幣而使商品價格上漲了漲了25%25%，那么當年該國實際發行了，那么當年該國實際發行了_億元紙幣。億元紙幣。A A、1000 1250 B1000 1250 B、1200 1350 1200 1350 C C、1000 1200 D1000 1200 D、1400 13001400 1300解析解析：4040* *150/6=1000150/6=1000（億元）（億元）,1000,1000（1+25%1+25%）=1250

57、=1250（億元）（億元）（3）物價上漲和物價下跌的判定）物價上漲和物價下跌的判定流通中貨幣量的計算流通中貨幣量的計算假定某國待售商品量假定某國待售商品量20002000億件，平均每件商品價格為億件，平均每件商品價格為1010元，貨幣每年平均流通元，貨幣每年平均流通4 4次；當年該國流通中需要貨幣量次；當年該國流通中需要貨幣量是是 億元。當年該國政府實際發行了億元。當年該國政府實際發行了10 00010 000億元紙幣，億元紙幣，這時的這時的1 1元相當元相當 元，就會元，就會 ( )( ) A.5 000 0.25 A.5 000 0.25 使紙幣購買力下降使紙幣購買力下降 B.5 000

58、0.5 B.5 000 0.5 引發通貨膨脹引發通貨膨脹 C.5 000 0.5 C.5 000 0.5 使紙幣購買力提高使紙幣購買力提高 D.20 000 2 D.20 000 2 使紙幣升值使紙幣升值 解析解析 該國流通中需要貨幣量為該國流通中需要貨幣量為10102 000/42 000/45 0005 000（億元）。該國政府實際發行了（億元）。該國政府實際發行了10 00010 000億元紙幣，因此，億元紙幣，因此，1 1元相當于元相當于0.50.5元，就會引發通貨膨脹。元，就會引發通貨膨脹。B（20112011高考安徽卷高考安徽卷1 1）20112011年我國宏觀經濟政策以年我國宏觀

59、經濟政策以“積極穩健、審慎靈活積極穩健、審慎靈活”為基本取向，實施積極的財政為基本取向，實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策。其中，實施穩健的貨幣政策政策和穩健的貨幣政策。其中，實施穩健的貨幣政策有利于有利于增加投資需求，拉動經濟增長增加投資需求，拉動經濟增長 控制信貸規模，緩解通脹壓力控制信貸規模，緩解通脹壓力調整經濟結構，優調整經濟結構，優化資源配置化資源配置 刺激消費需求，調節市場物價刺激消費需求，調節市場物價A. B. C. D.【解析解析】本題考查穩健的貨幣政策的作用。穩健的貨幣政策本題考查穩健的貨幣政策的作用。穩健的貨幣政策相比寬松的貨幣政策，它要求對存貸款利率要靈活調整，就相比寬松

60、的貨幣政策，它要求對存貸款利率要靈活調整，就要避免過高利率而帶來的對經濟的不利影響，同時又不能讓要避免過高利率而帶來的對經濟的不利影響，同時又不能讓利率過低，那樣會帶來通脹。根據此，說法不合題意，這利率過低，那樣會帶來通脹。根據此，說法不合題意，這是寬松貨幣政策的內容；正確；正確，這是我們實施穩是寬松貨幣政策的內容；正確；正確，這是我們實施穩健貨幣政策的目的。選健貨幣政策的目的。選C C（2011高考廣東卷高考廣東卷25） 2011年一季度我國消費者價年一季度我國消費者價格指數（格指數（CPI）同比上升）同比上升5.0%，居民，居民 的通貨膨脹預期的通貨膨脹預期日益強烈。在此情況下，不考慮其他