1、 猜謎語游戲猜謎語游戲第一件寶：東一片，西一片，隔個山頭不見面。第一件寶：東一片，西一片，隔個山頭不見面。第二件寶：上邊毛，下邊毛，中間一粒黑葡萄。第二件寶：上邊毛，下邊毛，中間一粒黑葡萄。第三件寶：紅門樓，白門樓，里面坐個胖寶寶。第三件寶：紅門樓，白門樓，里面坐個胖寶寶。第四件寶：小白孩，住高樓，看不見，摸不著。第四件寶：小白孩，住高樓，看不見，摸不著。認識細鹽和粗鹽認識細鹽和粗鹽仔細觀察細鹽和粗鹽有什么區別？仔細觀察細鹽和粗鹽有什么區別？ 細鹽：味道很咸、顏色白、顆粒細。細鹽：味道很咸、顏色白、顆粒細。 粗鹽：顆粒大、顏色不太白、粗黑。粗鹽：顆粒大、顏色不太白、粗黑。關于鹽的小知識關于鹽的

2、小知識 粗鹽是沒有經過任何加工的，直接晾曬過后形成的結晶，粗鹽是沒有經過任何加工的，直接晾曬過后形成的結晶，粗鹽中含有一些雜質。粗鹽中含有一些雜質。 細鹽是由粗鹽經過加工提煉而成的小顆粒結晶，也就是我細鹽是由粗鹽經過加工提煉而成的小顆粒結晶，也就是我們平時所吃的食用鹽。們平時所吃的食用鹽。 以前人們食用的鹽都是粗鹽，但粗鹽中含有一些有害的物以前人們食用的鹽都是粗鹽，但粗鹽中含有一些有害的物質，并且含碘比較少。近年來，隨著生活水平的提高，人質，并且含碘比較少。近年來，隨著生活水平的提高，人們不再食用粗鹽，粗鹽主要用于工業。們不再食用粗鹽，粗鹽主要用于工業。 鹽是生活中不可缺少的調味品，如果長期不

3、吃鹽，身體就鹽是生活中不可缺少的調味品，如果長期不吃鹽，身體就會出現問題。會出現問題。下面請欣賞：電影下面請欣賞：電影閃閃的紅星閃閃的紅星小紅軍是小紅軍是怎樣把鹽藏起怎樣把鹽藏起來的呢？來的呢？4 4、小紅軍把鹽化在水里，藏在、小紅軍把鹽化在水里，藏在棉衣里帶上山。棉衣里帶上山。1 1、小紅軍把鹽藏在帽子里帶上山。、小紅軍把鹽藏在帽子里帶上山。2 2、小紅軍可能是把鹽裝在口袋里，快、小紅軍可能是把鹽裝在口袋里，快到封鎖線時，順著旁邊把鹽扔過去。到封鎖線時，順著旁邊把鹽扔過去。3 3、小紅軍把鹽化在水里，用塑料袋、小紅軍把鹽化在水里，用塑料袋裝著掂上山。裝著掂上山。小紅軍是小紅軍是怎樣把鹽藏起怎

4、樣把鹽藏起來的呢？來的呢？選出我們的最佳方案，簡單說出理由選出我們的最佳方案，簡單說出理由 。 水水實驗器材：實驗器材： 水、食鹽、杯子。水、食鹽、杯子。實驗用品要輕拿輕放，實驗用品要輕拿輕放，注意安全，分工合作，注意安全，分工合作，用簡單的語言描述實驗結果用簡單的語言描述實驗結果并寫在并寫在“小小科學本小小科學本”上。上。 像鹽這樣像鹽這樣“消失消失”到水里的現象就是到水里的現象就是 。溶解溶解 第一關闖關成功！第一關闖關成功！ 怎樣能幫小怎樣能幫小紅軍將鹽盡快紅軍將鹽盡快地溶解在水里？地溶解在水里？ 1、把鹽放在水里用棒子攪一攪會快一些。 2、把鹽放在熱水里應該化得快。 3、把鹽弄碎后再放

5、在水里化得快 。實驗器材：實驗器材： 水、食鹽、杯子、玻水、食鹽、杯子、玻璃棒（熱水）。璃棒（熱水）。水一樣多水一樣多鹽一樣多鹽一樣多同時放入同時放入實驗要求：實驗要求： 實驗用品要輕拿輕放，實驗用品要輕拿輕放， 注意安全，分工合作，注意安全，分工合作， 用簡單的語言描述實驗結果用簡單的語言描述實驗結果 并寫在并寫在“小小科學本小小科學本”上上 加快鹽溶解的方法有：1. 1. 攪攪 拌拌2. 2. 加加 熱熱3. 3. 碾碾 碎碎 第二關闖關成功！第二關闖關成功！想一想：想一想： 生活中哪些地方生活中哪些地方用到了溶解，怎樣加用到了溶解，怎樣加快溶解？快溶解？1.媽媽炒菜時，把鹽放進鍋里，然后

6、翻炒幾下，鹽就化了。媽媽炒菜時，把鹽放進鍋里，然后翻炒幾下，鹽就化了。2.吃糖果時，先把糖果咬碎，糖就化得快。吃糖果時，先把糖果咬碎，糖就化得快。3.洗衣服時，先用手把洗衣粉攪一攪，這樣洗衣粉就溶解洗衣服時，先用手把洗衣粉攪一攪，這樣洗衣粉就溶解得快。得快。4.洗衣服時，先在盆中倒熱水，再放洗衣粉，洗衣粉就溶洗衣服時，先在盆中倒熱水，再放洗衣粉，洗衣粉就溶解得快。解得快。 . . . . . .師總結：看來孩子們都是生活中的有心人，愛動腦，勤思師總結：看來孩子們都是生活中的有心人，愛動腦，勤思考這樣才能把科學知識運用于生活之中，才會像小紅軍那考這樣才能把科學知識運用于生活之中，才會像小紅軍那樣

7、聰明機智。那么小紅軍把食鹽化成水藏在棉衣里帶上山樣聰明機智。那么小紅軍把食鹽化成水藏在棉衣里帶上山以后，紅軍是怎樣把鹽從水中取出來的呢？你們想知道嗎？以后，紅軍是怎樣把鹽從水中取出來的呢？你們想知道嗎？請大家課后先進行猜想，試著探究，并記錄下來，相信大請大家課后先進行猜想，試著探究，并記錄下來，相信大家一定會有所發現的！家一定會有所發現的！ 第三關闖關成功！第三關闖關成功！總結反饋總結反饋 同學們：一堂有趣的科學課就要結束了，在這節同學們：一堂有趣的科學課就要結束了，在這節課中我們通過提出問題、猜想與假設、實驗驗證等方課中我們通過提出問題、猜想與假設、實驗驗證等方法，知道了利用攪拌、加熱、碾碎這些方法可以加快法，知道了利用攪拌、加熱、碾碎這些方法可以加快食鹽的溶解，到底故事中的小紅軍是怎樣把鹽藏起來食鹽的溶解，到底故事中的小紅軍是怎樣把鹽藏起來的呢？讓我們大家一起來揭開小紅軍的藏鹽之謎。原的呢？讓我們大家一起來揭開小紅軍的藏鹽之謎。原來小紅軍利用鹽可以溶解的特點，把鹽溶解到水里，來小紅軍利用鹽可以溶解的特點，把鹽溶解到水里，再把鹽水滲到棉衣里，躲