1、宇宙的邊疆宇宙的邊疆草帽星系草帽星系草帽星系狀星云草帽星系狀星云旋渦星系和橢圓星系碰撞旋渦星系和橢圓星系碰撞仙女星云中仙女星云中的的M31星系星系土星土星火星火星表表面面月球表面月球表面卡爾卡爾薩根薩根 卡爾卡爾薩根（薩根（Carl SaganCarl Sagan，1934199619341996），），美美國人，曾任美國康奈爾大學行星研究中心主任，國人，曾任美國康奈爾大學行星研究中心主任，被稱為被稱為“大眾天文學家大眾天文學家”和和“公眾科學家公眾科學家”。他他以對科學的熱忱和個人巨大的影響力，引導幾代以對科學的熱忱和個人巨大的影響力，引導幾代年輕人走上探索科學之路。他對人類將無人航天年輕人

2、走上探索科學之路。他對人類將無人航天器發送到太空起過重要的作用，在行星科學、生器發送到太空起過重要的作用，在行星科學、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他主持過電視科學節目，出版了大量科普文章和他主持過電視科學節目，出版了大量科普文章和書籍，其書籍，其伊甸園的飛龍伊甸園的飛龍曾獲得普里策獎，電曾獲得普里策獎，電視系列節目視系列節目宇宙宇宙在全世界取得熱烈反響。主在全世界取得熱烈反響。主要作品還有要作品還有宇宙聯結宇宙聯結宇宙宇宙布盧卡的腦布盧卡的腦被遺忘前輩的陰影被遺忘前輩的陰影暗淡藍點暗淡藍點數以十億數以十億計的星球計的星球等。等。解說詞的

3、文體特點解說詞的文體特點 （1 1）解說詞要根據解說對象的特點，）解說詞要根據解說對象的特點，有明確的主題和有明確的主題和說明重點，不能面面俱到，說明重點，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓要突出事物的主要方面，抓住事物的關鍵，即使是拓展性內容，也不能游離解說的住事物的關鍵，即使是拓展性內容，也不能游離解說的主題。如課文解說的對象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的主題。如課文解說的對象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來介紹，不能隨意生發其他問題。組成來介紹，不能隨意生發其他問題。 （2 2）解說詞補充和增加解說對象的相關信息，主要解說詞補充和增加解說對象的相關信息，主要是知識和情理的擴展，使讀者接受

4、到畫面和實物本身無是知識和情理的擴展，使讀者接受到畫面和實物本身無法傳遞和難以表達的涵義法傳遞和難以表達的涵義。如課文中對光年基本概念的。如課文中對光年基本概念的介紹（知識擴展），將宇宙比做大海，激發讀者對宇宙介紹（知識擴展），將宇宙比做大海，激發讀者對宇宙的想像（情理擴展）。的想像（情理擴展）。 （3 3）解說詞是一個有機的整體，但各個部分又有相解說詞是一個有機的整體，但各個部分又有相對的獨立性對的獨立性。課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽系，。課文從宇宙整體到星系的組成再到太陽系，雖然每個部分緊密相聯，但又各有側重，各有中心。雖然每個部分緊密相聯，但又各有側重，各有中心。星系星系1.星系的

5、定義星系的定義2.星系的分類星系的分類 3.我們的銀河系我們的銀河系星系的定義”。 根據下面的文字為星系下一個準確的定義 宇宙空間很多區域并不是絕對的真空，在恒星際空間內充滿著恒星際物質。恒星際物質的分布很不均勻的，其中宇宙塵埃物質密度較大的區域（此密度仍然遠遠小于地球上的實驗室真空），所觀測到的是霧狀斑點，稱為星云。星云類型主要是“亮星云”和“暗星云”兩種。星云本身不能發光，所以“亮星云”其實是借助別人的力量才 “發”光的。假如一片星云附近有一顆恒星，那這個星云就能反射恒星發出的光而現出光亮來，這就象月亮反射太陽光一樣，這樣亮的星云我們稱之為反射星云；還有一類星云，在它們中間有一顆恒星，星云

6、吸收恒星的紫外輻射，再把它轉變為可見光發射出來，這樣我們也能看見這個星云，這樣的亮星云叫做發射星云。如果在星云附近和中央都沒有恒星，那這個星云我們也就看不到，這樣的星云我們就叫它暗星云。 河外星系（例如室女座和后發座的河外星系），指的是銀河系之外的其他星系，通常干脆簡稱為“星系”，它們都是與銀河系屬于同一級的龐大系統。河外星系一般用肉眼看不見，就是通過一般望遠鏡去觀察，也還是一片霧氣，跟星云簡直一樣。所以以前人們一直把它們也當做星云，稱為河外星云。后來經過深入的研究，天文學家才發現二者完全是兩碼事：河外星云實際上是和我們銀河系類似的星系的內部成員，是由氣體和塵埃組成的。因此，現在再也不用“星云

7、”這個詞了，而一律改稱“河外星系星系：就是在宇宙空間里根據下面的圖和課文相關內容為橢圓根據下面的圖和課文相關內容為橢圓星系下定義星系下定義 橢圓橢圓星系星系：看起來很象球狀星看起來很象球狀星團團，不，不過規模過規模可比球狀可比球狀星團大得多了，并且所含的星數也更星團大得多了，并且所含的星數也更為眾為眾多多橢圓橢圓星系星系的形狀可的形狀可從從球形球形變變化到化到橢橢球形。球形。橢橢球的球的長軸長軸可比短袖大可比短袖大到五倍到五倍。結合課文看看下面這些圖呈現的結合課文看看下面這些圖呈現的情景屬于那種星系？情景屬于那種星系？仙女座大星云仙女座大星云棒旋星系棒旋星系草帽星系草帽星系漩渦星系漩渦星系結合

8、課文說這又屬于什么星系結合課文說這又屬于什么星系不規則星系？不規則星系？大麥哲倫云大麥哲倫云第三種星系類型是不規則星系，它沒有固定的形第三種星系類型是不規則星系，它沒有固定的形狀兩個著名的麥哲倫星云往往被當成這一類型的狀兩個著名的麥哲倫星云往往被當成這一類型的代表不過，也有天文學家認為大麥哲倫云應該屬代表不過，也有天文學家認為大麥哲倫云應該屬于棒旋星系于棒旋星系 多種多樣的美麗星云多種多樣的美麗星云 作者是按照什么順序做介紹的，并歸納一作者是按照什么順序做介紹的，并歸納一下每個部分的主要內容。下每個部分的主要內容。 從說明順序上看，作者是按照空間順從說明順序上看，作者是按照空間順序，由大尺度空

9、間向小尺度空間推進序，由大尺度空間向小尺度空間推進介紹的。第一部分介紹宇宙并說明人介紹的。第一部分介紹宇宙并說明人類探索宇宙的意義；第二部分介紹星類探索宇宙的意義；第二部分介紹星系；第三部分介紹恒星；第四部分介系；第三部分介紹恒星；第四部分介紹行星和太陽系；最后回歸到人類的紹行星和太陽系；最后回歸到人類的家園。家園。思考討論思考討論宇宙宇宙 星系（星系群、子星系）星系（星系群、子星系） 恒星恒星 太陽系太陽系 行星行星 地球地球 人類認識宇宙，是從地球開始的，為什么人類認識宇宙，是從地球開始的，為什么作者的解說，不沿著人類認識發展的軌跡作者的解說，不沿著人類認識發展的軌跡進行呢？進行呢？ 課文

10、的介紹順序，是符合宇宙演化規律的，課文的介紹順序，是符合宇宙演化規律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識的梳理；其二，這星，這樣介紹便于知識的梳理；其二，這是電視片的解說詞，由攝影的角度來看，是電視片的解說詞，由攝影的角度來看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺畫面也不好協調。表述上容易混亂，視覺畫面也不好協調。 作者對宇宙有怎樣的認識？作者對宇宙有怎樣的認識？ 宇宙遼闊無垠，神秘莫測。而人類生活宇宙遼闊無垠，神秘莫測。而人類生活的地球，只是宇宙中的滄海一粟，的地球，只是宇

11、宙中的滄海一粟，“它它的存在可能僅僅對我們有意義的存在可能僅僅對我們有意義”。宇宙。宇宙不因為地球及生活在地球上的人類而存不因為地球及生活在地球上的人類而存在，而人類的未來，卻取決于對宇宙的在，而人類的未來，卻取決于對宇宙的了解程度。了解程度。 1從宏觀來看，人類所關心的大多數從宏觀來看，人類所關心的大多數問題都可以說是無關緊要的，甚至是問題都可以說是無關緊要的，甚至是微不足道的。微不足道的。 人類對宇宙來說，是渺小甚至微不足人類對宇宙來說，是渺小甚至微不足道的。道的。 2 2這些探索活動提醒我們：好奇是人這些探索活動提醒我們：好奇是人類的天性，理解是一種樂趣，知識是類的天性，理解是一種樂趣，

12、知識是生存的先決條件。生存的先決條件。 人類對宇宙的探索是本能的，是人類人類對宇宙的探索是本能的，是人類擁有智慧而必須承擔的責任，也是人擁有智慧而必須承擔的責任，也是人類擁有未來的希望。類擁有未來的希望。 3我們探索宇宙的時候，既要勇于懷疑，我們探索宇宙的時候，既要勇于懷疑，又要富于想像。想像經常能夠把我們帶領又要富于想像。想像經常能夠把我們帶領到嶄新的境界，沒有想像，我們就到處碰到嶄新的境界，沒有想像，我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗我們的推測。驗我們的推測。 人類探索宇宙所需要的勇氣和素質。 4因為宇宙中的大部分是空的。惟一典型因為宇宙

13、中的大部分是空的。惟一典型 的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在的地方在廣袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。星際空間永恒的黑夜里。 宇宙大部分是虛空宇宙大部分是虛空(當然不是絕對的真當然不是絕對的真空空)，所以人類能生活在一個固體的星，所以人類能生活在一個固體的星球上，是非常幸運的。球上，是非常幸運的。 5宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想像，而這個星球僅是其中之一，完全淹沒像，而這個星球僅是其中之一，完全淹沒于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。們有意義。 宇宙廣闊無垠，地球只是其中的滄海宇宙廣闊無垠，地球只是其中的滄海一粟，人類更是渺小。人類對宇宙的一粟，人類更是渺小。人類對宇宙的存在也許毫無意義。存在也許毫無意義。 6我們這個世界人才濟濟，人們勤學好問。我們這個世界人才濟濟，人們勤學好問。我們的時代以知識為榮，我們是很幸運的。我們的時代以知識為榮，我們是很幸運的。人類是宇宙的產物，現在暫時居住在叫做人類是宇宙的產物，現在暫時居住在叫做“地球地球”的星球上。的星球上。 雖然人類是渺小的，但人類也是偉大雖然人類是渺小的，但人類也