1、第一課 美好生活的向導1.1 生活處處有哲學 一名高中生在談到“排名的二重性”時說：“我們既不能盲目地張揚排名，也不能簡單地否定排名。作為學生，如果用片面的觀點對待排名，排在前面沾沾自喜、驕傲自滿，排在后面灰心喪氣，一蹶不振，就會停滯不前，甚至倒退：如果通過排名了解自己的學習實力以及同別人的差距，做到知己知彼，揚長避短，就會出現先進更先進、后進趕先進的生動局面。” (1)在排名的問題上，人們的看法往往各不相同，這是為什么？ (2)為什么我們應該看到排名的“二重性”？探究探究白馬非馬白馬非馬 人不能兩次人不能兩次踏進同一條河流踏進同一條河流眼開則花明眼開則花明, ,眼閉則花寂。眼閉則花寂。1 1

2、、哲學就在我們身邊、哲學就在我們身邊 中國古代夏商周時期，大禹改變舜筑壩攔水的策略，變堵為疏，有效治理了黃河水患，造福沿岸百姓。大禹治水的經驗從何而來呢？大禹治水的經驗從何而來呢？（1 1）哲學的智慧產生于人類的實踐活）哲學的智慧產生于人類的實踐活動動哲學智慧從哪來？哲學智慧從哪來？哲學源于人們哲學源于人們對實踐的對實踐的追問追問和和對世界的思考對世界的思考。 哲學不是在世界之外，就如哲學不是在世界之外，就如同人腦雖然不在胃里，但也不再同人腦雖然不在胃里，但也不再人體之外人體之外 馬克思馬克思 人們遠在知道什么是辯證法人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經辯證地思考了以前，就已經辯證地思考了 恩

3、格斯恩格斯 面對大千世界，我們不面對大千世界，我們不禁會問：禁會問：這是怎么了？怎么這是怎么了？怎么會這樣？還會怎么樣？我該會這樣？還會怎么樣？我該怎么辦？怎么辦？人在怎樣的程度上人在怎樣的程度上學會改變自然界，人們的智力學會改變自然界，人們的智力就在怎樣的程度上發展起來。就在怎樣的程度上發展起來。 恩格斯恩格斯 哲學并不是高高懸浮于哲學并不是高高懸浮于空中的思想樓閣，空中的思想樓閣，哲學就哲學就在我們身邊在我們身邊，總是自覺或，總是自覺或不自覺的影響著我們學習、不自覺的影響著我們學習、工作和生活。工作和生活。哲學的智慧產生于哲學的智慧產生于人類的實踐活動人類的實踐活動。蘊含哲學道理的寓言、成

4、語和典故塞翁失馬煲湯下鹽拔苗助長刻舟求劍杞人憂天一把鑰匙開一把鎖田忌賽馬辯證看待問題辯證看待問題把握事物變化發展的把握事物變化發展的“度度”夸大主觀能動性夸大主觀能動性否認事物的運動否認事物的運動盲目悲觀，不尊重客觀規律盲目悲觀，不尊重客觀規律具體問題具體分析具體問題具體分析事物不同部分之間結構的變事物不同部分之間結構的變化對事物發展有重大作用化對事物發展有重大作用 英國著名的物理學家牛頓與我們的區別就在于，他對砸了頭的蘋果進行思考和反思從而發現了萬有引力規律，而我們則沒有邁出這一步。可別小看這一步，正是慣于思考、勤于思索的天性使得人類對自然界的認識又向前邁近了一大步。 德國兩次在世界大戰的廢

5、墟中崛起，目前是僅次于美中日的全球第四大經濟體，同時是歐盟發展道路上的三駕馬車之一。在發展奇跡的背后除了先進的科學技術和穩定的政治體制之外，擁有像康德、邊沁和黑格爾等哲學家也是其中重要因素。難怪有歷史學家曾說“德國要么用戰爭來拷打世界，要么用哲學來拷問世界。”（2）哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。 大家在童年時代是否有一些追問和思考？此時此刻大家又在想些什么呢？你選擇選修班時想到了哪些選擇的理由？你選擇選修班時想到了哪些選擇的理由？一切從一切從實際出發？實際出發？具體問題具體問題具體分析？具體分析？全面地全面地看問題？看問題？聯系地聯系地看問題？看問題？用發展眼用發展眼光看問題？光看問

6、題？指導人們生活得更好的藝術指導人們生活得更好的藝術2、哲學是指導人們生活得更好的藝術（1）哲學的本義u 古漢語中，哲學=追求智慧之學，愛智之學；u英語中，哲學即philosophy，philo-是前綴，表示“愛，愛好”，soph=wise聰明的智慧，philo+sophy:智慧愛智慧哲學哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問；哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問；哲學的本義是愛智慧或追求智慧哲學的本義是愛智慧或追求智慧 2009年12月召開的哥本哈根氣候峰會被稱為“拯救人類的最后一次會議”，最終與會代表終未達成任何官方協議，人類氣候等生態環境問題日益嚴峻。去年各種極端惡劣天氣使得全球4.5億人口受

7、害，人類正在自食破壞環境的惡果。 前段時間城市病集中爆發，道路擁堵，人口膨脹，空氣污染嚴重。這些問題使人們心中漂亮便捷的城市形象大打折扣。這一方面歸因于城市規劃的短視，另外也與城鄉各種設施建設差距明顯、城市吸引力巨大有關。此外，各地區發展只注重GDP、城鄉收入差距拉大等也成為導致社會不穩定的重要因素。 援藏干部孔繁森為了邊疆百姓，鞠躬盡瘁，死而后已，為國人所敬仰；年前槍斃的重慶公安局局長文強，貪贓枉法，知法犯法，利用職務之便充當黑惡勢力的保護傘，遭到人民的痛斥，重慶市民在文強被槍斃后紛紛放鞭炮拉橫幅以示慶祝。不一樣的人生追求，不一樣的人生命運。 陳云說：陳云說：“學好哲學，終生受益學好哲學，終

8、生受益” 伊壁鳩魯說：伊壁鳩魯說：“當一個人年輕的時候，不要讓他耽誤了哲學研究，當一個人年輕的時候，不要讓他耽誤了哲學研究，當他年老的時候，也不要讓他對他的研究產生厭倦，因為要獲得靈當他年老的時候，也不要讓他對他的研究產生厭倦，因為要獲得靈魂健康，誰也不會有太早或太晚的問題。說哲學研究的時間還沒有魂健康，誰也不會有太早或太晚的問題。說哲學研究的時間還沒有到或已經晚上了，就像說享福的時間還沒有到或者已經晚了一樣。到或已經晚上了，就像說享福的時間還沒有到或者已經晚了一樣。”哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問。哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問。哲學的本義是愛智慧或追求智慧。哲學的本義是愛智慧或追求

9、智慧。哲學就是智慧之學或追求智慧之學，即愛智之學。哲學就是智慧之學或追求智慧之學，即愛智之學。哲學是現世的智慧，是哲學是現世的智慧，是“文化的活的靈魂文化的活的靈魂”。哲學的意義：哲學的意義：真正的真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發展，用睿智的眼光看待生活和實踐，正確對待人生的變化與發展，用睿智的眼光看待生活和實踐，正確對待社會進步與個人發展，正確對待集體利益與個人利益的關系，社會進步與個人發展，正確對待集體利益與個人利益的關系，正確對待進與退、得與失、名與利，從而為生活和實踐提供積正確對待進與退、得與失、名與利，從而為生活和實踐提供積

10、極有益的指導。（極有益的指導。（兩個正確看待、三個正確對待兩個正確看待、三個正確對待） 哲學的任務：哲學的任務：就是尋找光明，在人類生活的道路上點起前就是尋找光明，在人類生活的道路上點起前行的明燈，行的明燈，指導人們正確地指導人們正確地認識和改造世界。認識和改造世界。生活處處有哲學生活處處有哲學哲學就在我們身邊哲學就在我們身邊哲學智慧哲學智慧產生于產生于人類人類的實踐活動的實踐活動哲學哲學源于源于人們對實踐的人們對實踐的追問和對世界的思考追問和對世界的思考哲學是指導人產生哲學是指導人產生活得更好的藝術活得更好的藝術哲學的本義哲學的本義哲學的意義哲學的意義哲學的任務哲學的任務走進哲學你會發現，她

11、絕不是枯燥無味和玄妙無用。在若大的辯論場上，哲學學科背景下的邏輯思維和學理優勢成就著人文辯手的夢；萬眾矚目的北京奧運會開幕式上，古老中國的哲思滲透在從文藝表演到火炬點燃的每一個瞬間，演繹著的東方國度的神秘；不論是思維方式還是文化習俗，細心觀察周圍的點點滴滴，總是能找到哲學的影子。學習哲學的過程中，帶給我們思想的碰撞，精神的撫慰，心靈的啟迪。哲學在時刻開發著大腦這一人類不竭的寶藏，不斷的認識和開發自我，并反思自身及周遭,讓我們看到人群中的自己，看到長遠，看到永恒！1恩格斯說：恩格斯說：“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發展起來。智力就在

12、怎樣的程度上發展起來。”這句話主要說明這句話主要說明 A哲學智慧產生于人類的實踐活動哲學智慧產生于人類的實踐活動 B認識世界需要智慧認識世界需要智慧 C哲學是從人們的主觀情緒中憑空產生的哲學是從人們的主觀情緒中憑空產生的 D 改變自然界，需要發展人的智力改變自然界，需要發展人的智力2“哲學開始于仰望天穹。哲學開始于仰望天穹。”這句話生動、形象地說明這句話生動、形象地說明 A哲學的發展與大自然有關哲學的發展與大自然有關 B哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考 C哲學源于人們對世界的好奇之心哲學源于人們對世界的好奇之心 D認識與改造世界從哲學開始認識與改造世

13、界從哲學開始3恩格斯說：恩格斯說：“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經辯證地思考了。辯證地思考了。”這表明這表明 A辯證法是本來就客觀存在的辯證法是本來就客觀存在的 B哲學思想總是自覺不自覺地影響我們的生活哲學思想總是自覺不自覺地影響我們的生活 C思考的力量是巨大的思考的力量是巨大的 D哲學就是辯證法哲學就是辯證法 4哲學的本義是指哲學的本義是指 A智慧智慧B聰明的人聰明的人 C真理真理 D愛智慧或追求智慧愛智慧或追求智慧5馬克思說，哲學是現世的智慧，意思是馬克思說，哲學是現世的智慧，意思是 A只有現世才有智慧只有現世才有智慧 B人人都有智慧人人都有智慧

14、C哲學是哲學家所獨創的哲學是哲學家所獨創的 D哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問6哲學的任務是哲學的任務是 A愛智慧或追求智慧愛智慧或追求智慧 B讓人人都成為哲學家讓人人都成為哲學家 C指導人們正確地認識世界和改造世界指導人們正確地認識世界和改造世界 D對世界的追問和思考對世界的追問和思考7哲學和我們生活之間的關系是哲學和我們生活之間的關系是哲學和我們生活的關系不大生活需要智慧，需要哲學哲學和我們生活的關系不大生活需要智慧，需要哲學人人都懂哲學人人都懂哲學 哲學是指導人們生活得更好的藝術哲學是指導人們生活得更好的藝術 ABCD8馬克思說：馬克思說：“沒有哲學我

15、就不能前進。沒有哲學我就不能前進。”對這句話可以這樣對這句話可以這樣理解理解哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造世界哲學的任務就是指導人們正確地認識世界和改造世界有了哲學的指導，人們就解決了一切難題有了哲學的指導，人們就解決了一切難題哲學是指導人們生活得更好的藝術哲學是指導人們生活得更好的藝術 A B C D9哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問，是指導人們生活得哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問，是指導人們生活得更好的藝術。下列選項中能體現這一道理的有杞人憂天用更好的藝術。下列選項中能體現這一道理的有杞人憂天用燭光裝滿小

16、屋揠苗助長司馬光砸缸燭光裝滿小屋揠苗助長司馬光砸缸 A B C D10之所以說哲學能指導人們正確地認識世界和改造世界，是之所以說哲學能指導人們正確地認識世界和改造世界，是因為真正的哲學因為真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發展可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發展可以用睿智的眼光看待生活和實踐能夠開啟人的智慧可可以用睿智的眼光看待生活和實踐能夠開啟人的智慧可以為生活和實踐提供積極有益的指導以為生活和實踐提供積極有益的指導A B C D 學習了學習了生活處處有哲學生活處處有哲學一框后，你認為有必要學習哲一框后，你認為有必要學習哲學知識嗎？學知識嗎？ （1）認識世界、

17、辦好事情，都需要哲學智慧。哲學是）認識世界、辦好事情，都需要哲學智慧。哲學是一門使人智慧、使人聰明的學問。哲學是智慧之學或者追一門使人智慧、使人聰明的學問。哲學是智慧之學或者追求智慧之學，是現世的智慧，是求智慧之學，是現世的智慧，是“文化的活的靈魂文化的活的靈魂”。 （2）哲學是指導人們生活得更好的藝術。真正的哲學）哲學是指導人們生活得更好的藝術。真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發展，可以使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發展，用睿智的眼光看待生活和實踐，正確對待社會進步與個人用睿智的眼光看待生活和實踐，正確對待社會進步與個人發展，正確對待集體利益與個人利益的關系，

18、正確對待進發展，正確對待集體利益與個人利益的關系，正確對待進與退、得與失、名與利，從而為生活和實踐提供積極有益與退、得與失、名與利，從而為生活和實踐提供積極有益的指導。的指導。 （3）從哲學的任務上看，哲學能在人類生活的路途上）從哲學的任務上看，哲學能在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界。點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界。學習和了解哲學能幫助我們在認識世界和改造世界的活動學習和了解哲學能幫助我們在認識世界和改造世界的活動中少走彎路，取得更大的成功。中少走彎路，取得更大的成功。1有人認為，神秘而深奧的哲學智慧產生于哲學家聰明的大腦，有人認為，神秘而深

19、奧的哲學智慧產生于哲學家聰明的大腦，這種觀點這種觀點 A是正確的，肯定了哲學的產生必須以聰明的大腦為基礎是正確的，肯定了哲學的產生必須以聰明的大腦為基礎 B是正確的，肯定了哲學是一門給人智慧，使人聰明的學問是正確的，肯定了哲學是一門給人智慧，使人聰明的學問 C是錯誤的，沒有認識到哲學與生活密切相關的關系是錯誤的，沒有認識到哲學與生活密切相關的關系 D是錯誤的，否認了哲學的智慧產生與人類的實踐活動是錯誤的，否認了哲學的智慧產生與人類的實踐活動2科學家說哲學是科學之王；藝術家說哲學是藝術之母；社會科學家說哲學是科學之王；藝術家說哲學是藝術之母；社會學家說哲學是領導社會秩序的掌舵者；詩人說哲學的終點

20、往往是學家說哲學是領導社會秩序的掌舵者；詩人說哲學的終點往往是詩歌的起點。哲學猶如一片水中漂浮的落葉，可以從多方面來理詩歌的起點。哲學猶如一片水中漂浮的落葉，可以從多方面來理解，但歸結到一點就是解，但歸結到一點就是 A哲學并不能給我們的生活以指導哲學并不能給我們的生活以指導 B哲學是懸浮于空中的思想樓閣哲學是懸浮于空中的思想樓閣 C哲學總是和人們的主觀情緒聯系在一起哲學總是和人們的主觀情緒聯系在一起 D哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問（選修）（選修）3哲學從來都不是哲學家的專利。在商業意識無孔不入的哲學從來都不是哲學家的專利。在商業意識無孔不入的美國，西方自

21、由主義經濟理論的代言人蘭德的頭像被印在美國，西方自由主義經濟理論的代言人蘭德的頭像被印在T恤恤上，其哲學理念對人們的思維方式和行為習慣的影響可見一斑。上，其哲學理念對人們的思維方式和行為習慣的影響可見一斑。由此可見由此可見 A生活就是哲學，哲學就是生活生活就是哲學，哲學就是生活 B只有哲學才能為人們帶來經濟效益只有哲學才能為人們帶來經濟效益 C人們生活需要智慧，需要哲學人們生活需要智慧，需要哲學 D哲學的智慧產生于人們的主觀需要哲學的智慧產生于人們的主觀需要4李瑞環同志在李瑞環同志在學哲學，用哲學學哲學，用哲學一書中說：一書中說：“哲學是哲學是明白學明白學，許多事情只有學了哲學才能真正明白；哲

22、學是，許多事情只有學了哲學才能真正明白；哲學是智慧學智慧學，學了哲學可以使人變得聰明，腦子活、眼睛亮、，學了哲學可以使人變得聰明，腦子活、眼睛亮、辦法多。辦法多。” 請你運用所學知識談談對李瑞環同志這句話的理解。請你運用所學知識談談對李瑞環同志這句話的理解。 斗轉星移，春秋變換，我們仰望斗轉星移，春秋變換，我們仰望蒼穹蒼穹：時間有沒有：時間有沒有開始？空間有沒有盡頭？宇宙由何而來？萬物從何而生？開始？空間有沒有盡頭？宇宙由何而來？萬物從何而生？ 老老 子：宇宙至大無外，至小無內；子：宇宙至大無外，至小無內；王夫之：宇宙是由王夫之：宇宙是由“氣氣”組成的物質實體；組成的物質實體；赫拉克利特：火是世界的始基；赫拉克利特：火是世界的始基；馬克思：世界是客觀存在的物質世界馬克思：世界是客觀存在的物質世界 戰爭、瘟疫、貧困戰爭、瘟疫、貧困 世事紛紜，歲月滄桑，我們審視世事紛紜，歲