1、會計學1小學小學(xioxu)語文語文S版六年級下商鞅南門立版六年級下商鞅南門立木木第一頁，共25頁。第2頁/共25頁第二頁，共25頁。你們你們(n men)聽說過商鞅變聽說過商鞅變法的故事嗎？你對商鞅有哪法的故事嗎？你對商鞅有哪些了解呢？些了解呢？第3頁/共25頁第三頁，共25頁。戰國時期政治家思想家，法家著名代表人物。專研依法治國，為秦孝戰國時期政治家思想家，法家著名代表人物。專研依法治國，為秦孝公變法治國圖強。在公元前公變法治國圖強。在公元前356年和公元前年和公元前350年，大規模的推行了年，大規模的推行了兩次變法，變法的主要內容為：廢井田，開阡陌實行郡縣制，獎勵耕兩次變法，變法的主要

2、內容為：廢井田，開阡陌實行郡縣制，獎勵耕織織(n zh)和戰斗，實行連坐之法。十年之后，秦國富強。秦孝公和戰斗，實行連坐之法。十年之后，秦國富強。秦孝公死后，被車裂而死。死后，被車裂而死。 商商 鞅鞅第4頁/共25頁第四頁，共25頁。自由朗讀課文，邊讀邊想課自由朗讀課文，邊讀邊想課文寫的是什么事？畫出生字文寫的是什么事？畫出生字，讀準字音，想想，讀準字音，想想(xin xin)怎么記住它們怎么記住它們? 第5頁/共25頁第五頁，共25頁。xio hch 孝孝葫葫礎礎第6頁/共25頁第六頁，共25頁。 pin (便宜(biny)便 bin(方便)第7頁/共25頁第七頁，共25頁。真心實意冥思苦想

3、惹是生非(r sh shng fi)大步流星 喜笑顏開嘟囔鄭重基礎真實真實(zhnsh)的心意。的心意。冥，深。深沉地思考。冥，深。深沉地思考。惹是非。注意惹是非。注意(zh y)不要寫成不要寫成“惹事生非惹事生非”形容腳步邁得大，走得快。形容腳步邁得大，走得快。形容滿臉笑容，十分高興的子形容滿臉笑容，十分高興的子。連續不斷地自言自語。連續不斷地自言自語。嚴肅認真。嚴肅認真。事物發展的根本或起點。事物發展的根本或起點。第8頁/共25頁第八頁，共25頁。課文可以課文可以(ky)分為幾部分？分為幾部分？第9頁/共25頁第九頁，共25頁。第一部分第一部分(b fen)（第（第1自然段）寫商鞅自然段）

4、寫商鞅受權變法。受權變法。第二部分第二部分(b fen)（第（第2-14自然段）講商自然段）講商鞅南門立木取信于民的故事。鞅南門立木取信于民的故事。第三部分第三部分(b fen)（最后一個自然段）講（最后一個自然段）講商鞅商鞅“南門立木南門立木”所產生的影響和作用所產生的影響和作用。第10頁/共25頁第十頁，共25頁。閱讀思考閱讀思考(sko)： 課文第一部分主要講課文第一部分主要講了什么事？在文中起什么了什么事？在文中起什么作用？作用？第11頁/共25頁第十一頁，共25頁。學習學習(xux)第二部分（第第二部分（第2-14自然自然段）段）閱讀思考：閱讀思考： 1.商鞅要在秦國實行變商鞅要在秦

5、國實行變法遇到了哪些困難？克服法遇到了哪些困難？克服這些困難他采取了什么辦這些困難他采取了什么辦法？法？ 2.人們對商鞅南門立木人們對商鞅南門立木(l m)的做法有什么看法？的做法有什么看法？第12頁/共25頁第十二頁，共25頁。第13頁/共25頁第十三頁，共25頁。從圍觀的人群從圍觀的人群(rnqn)中走出一個小伙子，只中走出一個小伙子，只見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走見他挽起衣袖，把大木柱扛起來就走，一邊走，一邊還嘟囔著：，一邊還嘟囔著：“我倒要看看，這位左庶長我倒要看看，這位左庶長大人說話算不算數。大人說話算不算數。”小伙子為什么會這樣說話呢？從這段描寫小伙子為什么會這樣說話呢

6、？從這段描寫中你體會中你體會(thu)到了什么？到了什么？這句話通過小伙子的語言動作表示了對商這句話通過小伙子的語言動作表示了對商鞅說的話表示懷疑，用行動對他所說的話鞅說的話表示懷疑，用行動對他所說的話進行驗證。進行驗證。第14頁/共25頁第十四頁，共25頁。長的命令長的命令(mng lng)不含糊，說不含糊，說話算數、有效。話算數、有效。第15頁/共25頁第十五頁，共25頁。第16頁/共25頁第十六頁，共25頁。你對你對“言而有信、說到做到言而有信、說到做到”是怎樣理解的，結合生活是怎樣理解的，結合生活實際實際(shj)說一說，并寫下來說一說，并寫下來。第17頁/共25頁第十七頁，共25頁。

7、文中的商鞅給你留下了怎樣文中的商鞅給你留下了怎樣的印象？你最欣賞他的哪些的印象？你最欣賞他的哪些(nxi)做法？做法？第18頁/共25頁第十八頁，共25頁。想象想象(xingxing)空間空間看看看看(kn kn)商鞅的做法：商鞅的做法：1、假如我是秦孝公，我會說：、假如我是秦孝公，我會說： 。 2、假如我是老百姓，我會說：、假如我是老百姓，我會說： 。3、假如我是那個小伙子，我會說：、假如我是那個小伙子，我會說： 。第19頁/共25頁第十九頁，共25頁。課堂練習課堂練習我會填關聯詞語。我會填關聯詞語。1、他（、他（ ）為朝廷樹立了一個言而有信、說到）為朝廷樹立了一個言而有信、說到做到的形象，

8、（做到的形象，（ ）為新法的順利實施打下了堅）為新法的順利實施打下了堅實的基礎實的基礎(jch)。2、（、（ ）這樣，（）這樣，（ ）能在全國建立起一種誠）能在全國建立起一種誠信守法的良好社會風尚。信守法的良好社會風尚。3、（、（ ）這天前來圍觀大木柱的人有成百上千）這天前來圍觀大木柱的人有成百上千，（，（ ）沒有一個人上前去搬動它。）沒有一個人上前去搬動它。第20頁/共25頁第二十頁，共25頁。第21頁/共25頁第二十一頁，共25頁。言必信，行必果。言必信，行必果。與朋友交，言而有信。與朋友交，言而有信。君子一言，駟馬難追。君子一言，駟馬難追。輕諾必寡信輕諾必寡信(u xn)，多易必多難。，多易必多