1、 JIANGXINORMALUNIVERSITY本科生畢業設計(論文)過程管理手冊學號：1307011032學生姓名：熊騰輝選題編號：83屆別：2017屆學院：數學與信息科學學院專業：數學與應用數學指導教師姓名及職稱：羅南晨（副教授）閱評教師姓名及職稱：江西師范大學教務處制說 明1.任務書由指導教師與學生共同商定，并由指導教師填寫，經學院畢業設計(論文)工作指導小組(教研室)審核后，發至學生手中；2.學生應認真撰寫畢業設計(論文)的開題報告，做好各階段進展情況記錄及個人工作總結；3.本手冊中各部分內容應填寫完整，簽名齊全;4.本手冊裝訂順序為：任務書、開題報告、過程進展情況記錄(含前期準備階段

2、、撰寫階段、中期自查、完善階段)、個人工作總結、形式審查表、指導教師評價表、評閱教師評價表、答辯評分及成績評定表；5.本手冊在畢業設計(論文)完成后，與畢業設計(論文)一起交指導教師，作為畢業設計(論文)答辯的主要檔案資料，并由各學院保存至學生畢業后四年。江西師范大學本科生畢業設計（論文）任務書學號1307011032學生姓名熊騰輝專業數學與應用數學畢業設計(論文)題目目前中學數學教育存在的問題及解決辦法研究主要內容及基本要求主要內容：一、目前中學數學教育的現狀；二、中學數學新課改實行的現狀；三、中學學生學習特征分析；四、中學數學教育中存在的問題和解決辦法；五、教育研究的方法，特別是案例研究的

3、方法；六、本科畢業論文撰寫的方法基本要求：1選題得當，理論聯系實際；2觀點明確，行文流暢、層次清晰；3資料翔實、具有一定的權威性；4論證合理，格式規范。5. 掌握本科生畢業論文的撰寫及排版的方法。6. 掌握教育研究的基本方法，如文獻分析法、調查研究法、案例分析法等。主要參考資料1梁忠明淺議初中數學教學的問題與策略 J科學咨詢（教育科研）,2010，8 （08）：90-922楊道紅淺析當前中學數學教學中存在的問題及對策J.語數外學習（數學教育），2012，7（09）：87-88.3衛月梅新課改下初中數學教學存在的問題及對策J.成功（教育），2011，7（16）：85-86.4張順燕.關于數學教學

4、的若干認識J.數學教育學報,2004(1).5楊躍鳴.數學教學中培養學生“問題意識”的教育價值及若干策略J.數學教育學報,2002(4).6戴圩章.中學數學教學四步導學模式探究J.教學與管理（中學版）,2010(8).7屈鵬飛.初中數學教學生活化研究D.信陽師范學院,2014.8王會香.初中數學合作學習有效實施的實踐與反思D.遼寧師范大學,2012.9趙勇劉子琪.新課改下初中數學教學中問題的解決對策J.新時代教育，2014.（07）106-108.10任艷芹.淺議初中數學教學存在的問題及整改措施J中文信息,2013.(30)211-21311Morris KlineJ.Mathematical

5、 thought: from ancient to modern times，2009.進程計劃1. 2016.12.1 （論文選題）（1）召開全體師生會議，安排學生與老師見面，確定畢業論文選題。（2）指導教師下達書面任務書，對論文進度進行具體安排，指導學生按時開題。2. 2017.1.1 2017.1. 31（論文開題）（1）學生按照要求做好論文（設計）前期準備工作，收集相關文獻資料。（2）閱讀相關文獻資料的基礎上，完成畢業論文開題報告。3. 2017.2.12017.3.1（論文撰寫，完成初稿）（1）各指導教師定期檢查畢業論文進展情況，并進行具體指導。（2）學生撰寫畢業論文，完成論文初稿。

6、（3），學院畢業論文領導小組將會同各專業指導小組組織進行中期檢查考核，并由各專業畢業論文（設計）指導工作小組組長將考核結果報告給教學干事，3月下旬、4月初接受學校的中期檢查。0（論文定稿）（1）學生在論文初稿基礎之上修改論文，并完成論文。（2）學生向指導教師提交畢業論文（設計）定稿及電子稿（4月30日前）。畢業設計(論文)工作指導小組 (或教研室)審核意見畢業設計(論文)工作指導小組組長(或教研室主任)簽名： 年 月 日簽名學生簽名： 年 月 日指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業設計（論文）開題報告學號1307011032學生姓名熊騰輝學院數學與信息科學學院專業數學與應用數學選題

7、編號83屆別2017屆指導教師姓名及職稱羅南晨（副教授）指導教師姓名及職稱中文題目目前中學數學教育存在的問題及解決辦法外文題目The Problems and Solutions of Mathematics Education in Middle School開題報告內容一、研究依據和意義數學是一門作為科學根基類學科，新課改頒布近十年了。新課改的目標是造就學生的創新意識和實踐動手的能力，從而促進學生從德智體美勞等各個方面更加全面而高效的發展。同時，對中學數學教育也提出了更高的要求，要求教師以學生為主體，教師為主導，轉變教學觀念，創造出新的教育教學模式，才能更好的激起學生學習數學的興趣和積極性

8、。然而從目前的狀況來看，我們的教育還有很多不足的地方，本人在地方中學進行師范生定崗實習的時候也會越到一些諸如此類的問題，本文就中學數學教育中所存在的問題進行一個闡述，并提出解決此類問題的策略方案。二、研究的基本內容和提綱內容：目前中學數學教育存在的問題及解決辦法提綱：（一）引言（二）目前數學教育中存在的問題2.1教師的水平沒有明顯的進步，難以提高2.2課堂教學內容嚴重脫離實際生活背景，與實際生活聯系不夠緊密2.3學生在課堂教育教學中的主體地位不被重視2.4教學形式過于單一2.5在教授數學知識的過程中教師與學生缺乏情感交流開題報告內容（三）問題所對應的解決辦法3.1教師水平低的解決辦法3.2讓數

9、學貼近實際3.3教學要以學生為主體3.4努力探索多樣化的教學形式3.5親近學生，拉近心的距離（四）結語三、研究工作進度1. 2016.12.1 （論文選題）（1）召開全體師生會議，安排學生與老師見面，確定畢業論文選題。（2）指導教師下達書面任務書，對論文進度進行具體安排，指導學生按時開題。2. 2017.1.1 2017.1. 31（論文開題）（1）學生按照要求做好論文（設計）前期準備工作，收集相關文獻資料。（2）閱讀相關文獻資料的基礎上，完成畢業論文開題報告。（論文撰寫，完成初稿）（1）各指導教師定期檢查畢業論文進展情況，并進行具體指導。（2）學生撰寫畢業論文，完成論文初稿。（3），學院畢業

10、論文領導小組將會同各專業指導小組組織進行中期檢查考核，并由各專業畢業論文（設計）指導工作小組組長將考核結果報告給教學干事，3月下旬、4月初接受學校的中期檢查。0（論文定稿）（1）學生在論文初稿基礎之上修改論文，并完成論文。（2）學生向指導教師提交畢業論文（設計）定稿及電子稿（4月30日前）。學生簽名： 年 月 日指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業設計（論文）進展情況記錄（一）學號1307011032學生姓名熊騰輝專業數學與應用數學畢業設計(論文)題目目前中學數學教育存在的問題及解決辦法時間自 2016 年 12 月 1 日 至 2017 年 1 月 31 日進展情況記錄前期準備階

11、段： 根據我個人的興趣愛好我選擇了羅南晨老師指導的這個論文題目目前中學數學教育存在的問題及解決辦法在確定題目后自己進行仔細的琢磨，并聽取了指導老師的相關建議初步確定了論文的寫作范圍和思路。為了能寫好這篇論文，我做了以下準備：第一,去師大圖書館借閱相關的書籍。第二,去師大圖書館電子閱覽室進“中國知網”和其他論文網站搜索與論文題目相關的資料，下載期刊中和已發表的文章。 第三,去圖書館四樓的現刊閱覽室查看與論文相關的雜志，主要閱讀了近幾年發表的相關研究成果。 第四,篩選下載的網絡資料，刪除過時的研究成果，分析自己的寫作思路，確定自己的研究方向。第五，整理資料確定寫作思路，并確定文章的整體框架，擬寫文

12、章的目錄。學生簽名： 年 月 日指導教師意見指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業設計（論文）進展情況記錄（二）學號1307011032學生姓名熊騰輝專業數學與應用數學畢業設計(論文)題目目前中學數學教育存在的問題及解決辦法時間自 2017 年 2 月 1 日 至 2016 年 3 月 1 日進展情況記錄撰寫階段：第一，根據論文開題報告的相關內容構思論文的寫作思路，先寫好論文提綱，并且根據自己的想法修改提綱，根據提綱開始寫論文。第二，寫作開始前，查閱了相關的論文格式及所需用到的word技巧等。第三，指導老師幫我整理了論文的思路，給了我很大的幫助，并且我有不清楚的地方還可以問同學和老師

13、，也可以自己去網上學習，其它嚴格按照范文的格式寫就可以。第四，英文摘要對于不是英語專業的我有一定的困難，在完成英文摘要后我請外國語學院的同學幫忙檢查有無錯誤的句子。感謝同學對我的幫助。第五，接下來要解決論文正文，正文字數至少6000字。開始寫了自己關于中學數學教育中存在的問題的一個了解。第六，最后是通過網絡學習怎樣自動生成目錄和從任意頁開始編排頁碼然后應用到自己的論文中，之后列出參考文獻，并通讀論文檢查糾正明顯的錯誤，如錯別字、語句是否通順和字體格式是否正確。學生簽名： 年 月 日指導教師意見指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業設計（論文）進展情況記錄（三）學號1307011032

14、學生姓名熊騰輝專業數學與應用數學畢業設計(論文)題目目前中學數學教育存在的問題及解決辦法時間自 2017 年 3 月 2 日 至 2017 年 3 月 23 日進展情況記錄中期自查并進行論文修改階段：我還以為我的論文初稿應該沒什么問題，收到導師發給我的指導意見后我發現了寫論文并不是自己想象的那么簡單。這次修改主要是內容方面的修改。通過這次修改，我認識到論文首先要格式正確，排版美觀，要求有的內容一項也不能少，然后再看內容的價值。論文的格式和內容同等重要。 隨著新課改的日益深化、數學教學模式的逐漸增多，每一屆學生中越來越多的人對數學的厭倦和疲乏也隨之加劇，大部分中學生對于數學都會有一些這樣那樣復雜

15、的問題；中學數學教育注重的是重復的機械式解題訓練、知識的灌輸和應用，中學生對數學的認知僅僅停留在“學公式、做題目、解決問題”上。所有人都不得不承認，這是中學數學教育的莫大的悲哀！數學教育中應該以人為本，以學生為主體，開展素質教育，但素質教育在中學數學教育中現狀并不樂觀，未受到該有的重視。要在中學數學中開展素質教育，就要在教學方法中進行革新，在教學理念注入素質教育的情懷，引導學生發覺數學中的美，激勵學生發掘數學中的美，養成辯證唯物主義思維習慣，并且繼承數學先人崇高的奉獻精神和刻苦鉆研的品格，從而熏陶出愛國情懷，爭取有朝一日為國爭光。學生簽名： 年 月 日指導教師意見指導教師簽名： 年 月 日江西

16、師范大學本科生畢業設計（論文）進展情況記錄（四）學號1307011032學生姓名熊騰輝專業數學與應用數學畢業設計(論文)題目目前中學數學教育存在的問題及解決辦法時間自 2017 年 3 月 24 日 至 2017 年 4 月 30 日進展情況記錄完善并定稿階段：本階段對論文進行最后系統修改。這次主要是檢查論文格式上的一些問題，由于我的大意我沒有注意到句號在中文下和英文狀態下不一樣以及區間符號等等問題。雖然完成論文的過程比較辛苦也比較繁瑣，特別是參考資料和閱讀相關書籍并做好閱讀記錄的過程，以及完成初稿后反復修改的過程。但是在羅老師的悉心指導下我認真完成了每一個過程，終于很順利地完成了論文，也完成

17、了畢業論文過程手冊。認真閱讀和檢查了我的論文。從這次論文的寫作過程中我再一次領悟到這個不變的道理：做什么事情都要仔細，都要用心去做，這樣雖然不能成為最好的但是自己還是會覺得收獲很多，很值得。學生簽名： 年 月 日指導教師意見指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業設計（論文）個人工作總結學號1307011032學生姓名熊騰輝專業數學與應用數學畢業設計(論文)題目目前中學數學教育存在的問題及解決辦法時間自 2016 年 12 月 1 日 至 2017 年 4 月 30 日工作總結畢業論文設計是專業學習中最后的一門必修課，我很欣喜現在終于順利的完成了。這個過程實屬不易！首先是導師的悉心指導

18、。從論文的選題到整體框架的構思、所需查閱的文獻資料、寫作注意事項、每個階段的細致深入的審核剖析再到最終定稿的整個過程，都得到了羅老師的全面幫助，他淵博的學識，嚴謹的治學態度，深入淺出的意見和建議都使我受益匪淺，在此，我對他表示最誠摯的感謝和敬意！其次是自己的努力思考與探索以及和同學們的交流互助，將所學知識轉化為自己解決實際問題的能力。任何紙上談兵的東西都是靠不住的，將所學轉化為具體工作能力至關重要。論文的寫作過程就是綜合運用以往所學知識，使之條理化、系統化，形成自己的知識體系，擁有自己的世界觀和方法論，以便在今后的學習工作中盡己所能，學以致用。人無完人，個人的能力是有限的，任何成果的取得都離不

19、開與他人的交流與互助。在我論文的寫作過程中得到了很多同學的建議與幫助，也使我對同學之間純潔無私的友誼更加珍視！最后我想說：論文的完成意味著專業學業的結業，為我們從學校走向社會的奠定基礎，也是我們人生的新起點，我們要以更加努力的姿態迎接生活，不斷完善自己，將來為母校爭光。學生簽名： 年 月 日指導教師意見指導教師簽名： 年 月 日江西師范大學本科生畢業設計（論文）形式審查表學號1307011032學生姓名熊騰輝專業數學與應用數學畢業設計(論文)題目目前中學數學教育存在的問題及解決辦法形式審查內容（在是、否、無相應的空格里打“”，“否”指未達到規范要求，“無”指沒有相應要求或項目）項目是否無封面填

20、寫完整正確（含外文題目）文稿為A4打印稿文字編排格式規范統一有中文摘要（含中文關鍵詞）中文關鍵詞為35個有外文摘要（含外文關鍵詞）有目錄（標題文字、頁碼與內文相符）正文有小標題正文標點符號使用正確正文無錯別字或病句參考文獻有10篇以上參考文獻含外文資料參考文獻含最新期刊資料參考文獻序號在文中有標注參考文獻格式規范過程進展情況記錄含中期自查過程進展情況記錄含個人工作總結過程進展情況記錄反映了學生的實際工作過程進展情況記錄填寫完整過程進展情況記錄內容無邏輯錯誤圖表設計與繪制規范附帶了光盤等程序載體或電子稿已復制至學院指導教師審查意見形式審查合格（）不合格（）指導教師簽名： 年月日核查意見形式核查合

21、格（）不合格（）學院畢業設計(論文)領導小組組長簽名： 年月日江西師范大學本科生畢業設計（論文）指導教師評價表學號1307011032學生姓名熊騰輝專業數學與應用數學畢業設計(論文)題目目前中學數學教育存在的問題及解決辦法指導教師評語指 導 教 師 評 分指標考核項目滿分評分選題質量20%選題價值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學培養目標6能力水平50%綜合運用知識14查閱文獻資料及資料應用6研究方案設計8研究方法和手段的運用(或實驗操作)10外語應用4計算機應用2創新 6寫作25%內容與題目相符5論文(設計說明書)結構8語言(表達準確、簡煉，無病句，符合學術規范)6文字與標點符號(書寫規

22、范，標點符號使用正確，參考文獻格式符合要求)4篇幅2學風5%工作態度與紀律5總分（百分制）100指導教師意見評分合格，建議提交答辯 是( ) 否( )指導教師簽名： 年月日江西師范大學本科生畢業設計（論文）評閱教師評價表評閱教師姓名專業技術職務工作單位江西師范大學學號1307011032學生姓名熊騰輝專業數學與應用數學畢業設計(論文)題目目前中學數學教育存在的問題及解決辦法評閱教師評語評 閱 教 師 評 分指標考核項目滿分評分選題質量20%選題價值6選題難易度4選題工作量4選題符合教學計劃培養目標6能力水平40%綜合運用知識10查閱文獻資料及資料應用4研究方案設計6研究方法和手段的運用(或實驗操作)10外語應用4計算機應用2創新4畢業設計(論文)質量40%內容與題目相符4寫作水平10規范程度3完成情況3成果技術水平(理論分析、計算、實驗和實物性能)8設計(論文)的正確性、創造性和實用性等情況10篇幅2總分（百分制）100評閱教師意見評閱合格，建議提交答辯 是( ) 否( )評閱教師簽名： 年月日江西師范大學本科生畢業設計（論文）答辯評分及成績評定表學號1307011032學生姓名熊騰輝專業數學與應用數學選題編號83屆別2017屆畢業