1、寧波四中深化課程改革實(shí)施方案根據(jù)浙江省深化普通高中課程改革方案和浙江省普通高中特色示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂本方案。 一、指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）、浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）精神，適應(yīng)浙江省深化普通高中課程改革的要求，推進(jìn)我校特色化多樣化發(fā)展，優(yōu)化育人模式，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，確保浙江省深化普通高中課程改革方案于2012年秋季在我校順利實(shí)施。 二、總體目標(biāo) 通過(guò)深化課程改革，使學(xué)校課程適應(yīng)社會(huì)需求的多樣化和學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，形成重基礎(chǔ)、有層次、有選擇、多樣化的課程結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步推進(jìn)體

2、藝特色和文科特色建設(shè)，打造“活力校園、人文四中”的學(xué)校特色。提升教師的綜合素質(zhì)，使之成為課程建設(shè)者和教育研究者。努力爭(zhēng)創(chuàng)省特色示范普高。 三、課程設(shè)置與學(xué)分結(jié)構(gòu) 學(xué)段學(xué)分結(jié)構(gòu)課程高一高二高三上下上下上下必修課程語(yǔ)文必修103322英語(yǔ)必修103322數(shù)學(xué)必修103322思政必修82222歷史必修633地理必修633物理必修6222化學(xué)必修6222生物必修633信息必修422通用必修422藝術(shù)必修62211體育必修12222222專(zhuān)題必修211選修課程學(xué)科拓展類(lèi)28文6理8文8理10文12理10文2職業(yè)技能類(lèi)82222興趣特長(zhǎng)類(lèi)6222社會(huì)實(shí)踐類(lèi)621111（一）必修課程按浙江省普通高中必修課程

3、調(diào)整意見(jiàn)規(guī)定的調(diào)整后的各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容執(zhí)行。專(zhuān)題教育是指愛(ài)國(guó)教育、國(guó)防教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育、反腐倡廉教育、環(huán)境教育、安全教育、生命教育、反毒品教育、反邪教教育等內(nèi)容。我校把重點(diǎn)放在安全教育和心理健康教育上。（二）選修課程 1、知識(shí)拓展類(lèi)國(guó)家選修課程科目課程模塊參考目錄課時(shí)/模塊學(xué)分/模塊語(yǔ)  文*論語(yǔ)選讀、*外國(guó)小說(shuō)欣賞、中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞、中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞、語(yǔ)言文字應(yīng)用。362英  語(yǔ)*英語(yǔ)6、*英語(yǔ)7、英語(yǔ)8362數(shù)  學(xué)*選修22*選修23 362思想政治*選修3、*選修5、選修2362歷  史*選修4*選修6、選修1362

4、地  理*選修VI、*選修V362物  理*選修34、*選修35362化  學(xué)*選修5、*選修3、選修2、選修6。362生  物*選修3、*選修1、選修2362注：每個(gè)學(xué)科前兩個(gè)帶*的模塊列入高考自選模塊考核范圍。校本選修課程（第一批）科目課程模塊目錄課時(shí)學(xué)分適合年級(jí)語(yǔ)文中國(guó)古代文化漫談181高一、二文學(xué)作品閱讀與寫(xiě)作181高一外國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)欣賞181高二紅樓夢(mèng)研讀362高二咬文嚼字362高一文學(xué)與人生362高一、二古詩(shī)詞常用技法181高二、三英語(yǔ)高中英語(yǔ)閱讀提升362高一、二高中英語(yǔ)語(yǔ)法與詞匯362高二、三報(bào)刊英語(yǔ)選讀362高一、二英語(yǔ)口語(yǔ)362高一

5、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)文化181高一、二不等式選講362高一、二興趣數(shù)學(xué)362高一思政中學(xué)生人生規(guī)劃181高一中西文化比較以電影為載體181高二、三歷史寧波歷史文化名人181高二旅游的發(fā)展181高二書(shū)如其人181高一、二地理旅游地理181高二化學(xué)化學(xué)科學(xué)與人類(lèi)文明362高一現(xiàn)代化學(xué)進(jìn)展181高二生物普通生態(tài)學(xué)181高二營(yíng)養(yǎng)學(xué)181高二通用動(dòng)畫(huà)制作181高二2職業(yè)技能類(lèi)職業(yè)技能類(lèi)選修課程主要依托各直屬職高，一類(lèi)是采用直屬職高面向普高學(xué)生開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)的課程，另一類(lèi)是與直屬職高合作開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)的課程。第一批采用寧波市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校為普高學(xué)生開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)的課程，下一步將聯(lián)系其它職高，為學(xué)生提供更豐富的職業(yè)技能類(lèi)選修課程，

6、因此，目錄將隨時(shí)增加。職業(yè)技能類(lèi)選修課程（第一批）課程模塊目錄課時(shí)學(xué)分適合年級(jí)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)181高一、二玩轉(zhuǎn)高速網(wǎng)絡(luò)組建與布線(xiàn)181高一、二影視編導(dǎo)與制作181高一、二外貿(mào)六日通181高一、二汽車(chē)使用常識(shí)181高一、二機(jī)器人制作與編程181高一、二走進(jìn)“德馬吉”181高一、二海報(bào)制作181高一、二職業(yè)技能類(lèi)選修課程采用時(shí)間相對(duì)集中進(jìn)行教學(xué)的實(shí)施辦法。3興趣特長(zhǎng)類(lèi)（第一批）課程模塊目錄課時(shí)學(xué)分適合年級(jí)羽毛球運(yùn)動(dòng)362高一、二排球運(yùn)動(dòng)362高一、二籃球（男子）362高一、二足球（男子）362高一、二健身健美操362高一、二設(shè)計(jì) 工藝362高一、二歌曲創(chuàng)作362高一、二木刻版畫(huà)362高一、二毛筆書(shū)法

7、362高一、二衣物編織362高一、二數(shù)碼照片處理362高一、二生活小竊門(mén)362高一、二十字銹362高一、二女工DIY制作362高一、二圍棋入門(mén)362高一、二我愛(ài)攝影362高一、二心語(yǔ)心晴362高一、二中國(guó)象棋362高一、二中國(guó)流行音樂(lè)362高一、二世界未解之謎362高一、二天文基礎(chǔ)知識(shí)362高一、二世界之旅362高一、二五子棋入門(mén)362高一、二中國(guó)結(jié)藝362高一、二烘培工藝362高一、二4社會(huì)實(shí)踐類(lèi)類(lèi)別活動(dòng)內(nèi)容學(xué)分學(xué)校集體活動(dòng)軍訓(xùn)（高一）2春游（高一）0.5盤(pán)山農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)（高二）0.5勵(lì)志行（高三）1調(diào)查探究活動(dòng)完成課題，提交開(kāi)題報(bào)告、過(guò)程記錄、結(jié)題報(bào)告、信息收集記錄、心得體會(huì)、評(píng)價(jià)結(jié)論等材料。

8、（高一、二）2/個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參加校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并提供活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)所在單位提供的證明。校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間滿(mǎn)13.5小時(shí)為1學(xué)分。同一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)分最高不超過(guò)3學(xué)分校園文化活動(dòng)參加校園文化活動(dòng)并提供名稱(chēng)或社團(tuán)名稱(chēng)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)等材料參加一個(gè)社團(tuán)每學(xué)年給1學(xué)分，參加其他校園文化活動(dòng)時(shí)間滿(mǎn)13.5小時(shí)為1學(xué)分四、課程管理與學(xué)分認(rèn)定（一）課程管理校課程評(píng)審委員會(huì)是深化課程改革的決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制訂有關(guān)政策和規(guī)劃，宏觀把握課改的發(fā)展方向，并審議、確定開(kāi)發(fā)的課程。 教務(wù)處負(fù)責(zé)全校的教學(xué)工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類(lèi)課程的安排和師資配置。教務(wù)處課程資源與管理中心具體負(fù)責(zé)各類(lèi)選

9、修課程的開(kāi)發(fā)，學(xué)科拓展類(lèi)、職業(yè)技能類(lèi)、興趣特長(zhǎng)類(lèi)選修課程的開(kāi)設(shè)，負(fù)責(zé)選修課程實(shí)施的日常管理工作以及課程資源的搜集、整理、存檔等。德育處學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心具體負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐類(lèi)選修課程的實(shí)施，負(fù)責(zé)學(xué)生人生規(guī)劃、選課指導(dǎo)等工作。（二）學(xué)分認(rèn)定學(xué)校成立學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)分審核與認(rèn)定工作。學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)由教學(xué)副校長(zhǎng)、校學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)主任、各有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表和家長(zhǎng)代表等組成。學(xué)生完成規(guī)定的模塊修習(xí)時(shí)間，考核合格，即可申請(qǐng)學(xué)分。初審工作分別由教務(wù)處（必修課程）、教務(wù)處課程資源與管理中心（學(xué)科拓展類(lèi)、職業(yè)技能類(lèi)、興趣特長(zhǎng)類(lèi)選修課程）、德育處學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心（社會(huì)實(shí)踐類(lèi)選修課程）負(fù)責(zé)，初

10、審?fù)ㄟ^(guò)后報(bào)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)認(rèn)定學(xué)分，并在校園網(wǎng)上公告。學(xué)生申報(bào)的學(xué)分未獲認(rèn)定的，書(shū)面告知學(xué)生，并明確不予認(rèn)定的理由，以便學(xué)生重修或改選其選模塊修習(xí)。五、學(xué)業(yè)水平考試與學(xué)分制按照學(xué)校必修課程設(shè)置計(jì)劃，2012級(jí)學(xué)生高一末參加歷史、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)四個(gè)科目的學(xué)業(yè)水平考試，高二末參加思政、物理、化學(xué)、生物四個(gè)科目的學(xué)業(yè)水平考試，高三第一學(xué)期末參加語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)三個(gè)科目的學(xué)業(yè)水平考試，以后視情況可作調(diào)整。學(xué)有余力的學(xué)生也可以自行選擇參加學(xué)業(yè)水平考試的時(shí)間和科目。逐步實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生修習(xí)必修課程滿(mǎn)96學(xué)分，修習(xí)選修課程滿(mǎn)48學(xué)分，總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分，同時(shí)學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)達(dá)到規(guī)定要求

11、，即可畢業(yè)。在條件成熟的時(shí)候執(zhí)行學(xué)分制收費(fèi)制度。六、選修課程建設(shè)1構(gòu)建開(kāi)放型選修課程體系。要制訂選修課程建設(shè)規(guī)劃，堅(jiān)持“立足本校教師，利用社會(huì)資源”的原則，積極開(kāi)發(fā)選修課程。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)與高校、中等職業(yè)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)機(jī)構(gòu)及行業(yè)企業(yè)的合作，提供更多的為學(xué)生所歡迎的選修課程，要充分利用省選修課程資源庫(kù)中的資源，實(shí)施網(wǎng)上學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)三年時(shí)間，要構(gòu)建起完備的具有我校特色的開(kāi)放型選修課程體系。2鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。要建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)人生規(guī)劃教育，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)興趣特長(zhǎng)和人生規(guī)劃，制訂個(gè)人修習(xí)計(jì)劃。要建立選課指導(dǎo)制度，加強(qiáng)選課走班管理，允許學(xué)生跨班級(jí)、跨年級(jí)選課，允許學(xué)生到校外學(xué)校或

12、機(jī)構(gòu)修習(xí)選修課程。3改進(jìn)教學(xué)方式。要堅(jiān)持以學(xué)生為本，優(yōu)化選修課程教學(xué)模式。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。七、保障措施1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)室要把深化課改工作放在學(xué)校工作第一位，予以高度重視，并通過(guò)校深化課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2改革教學(xué)管理制度。學(xué)校層面，成立課程評(píng)審委員會(huì)和學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)，教務(wù)處掛牌設(shè)立課程資源與管理中心，德育處掛牌設(shè)立學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心，明確職責(zé)，確保各項(xiàng)工作規(guī)范有序，順利開(kāi)展。同時(shí)，建立健全各項(xiàng)配套制度。3保障必要經(jīng)費(fèi)。在每年的“內(nèi)涵發(fā)展”專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中，安排必要數(shù)量經(jīng)費(fèi)用于選修課程建設(shè)（包括教學(xué)設(shè)施設(shè)備增添、課程開(kāi)發(fā)、教材印刷、支付外聘教師費(fèi)

13、用等）以及教師相關(guān)培訓(xùn)，提高選修課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的能力。4完善考核制度。將教師的課程開(kāi)發(fā)與執(zhí)教能力列入年度評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、職級(jí)晉升的條件。開(kāi)發(fā)選修課程給予課時(shí)補(bǔ)貼（或直接支付報(bào)酬），開(kāi)設(shè)選修課程按學(xué)校規(guī)定計(jì)算課時(shí)。自主開(kāi)發(fā)的優(yōu)秀選修課程，或被列為學(xué)校特色精品課程的，其教材由學(xué)校負(fù)責(zé)出版，支付稿酬。 二一二年八月二十五日附件：1寧波四中選修課程實(shí)施方案 2寧波四中選修課程建設(shè)規(guī)劃（2012-2015） 3寧波四中選修課程管理辦法 4寧波四中選修課程學(xué)生選課與學(xué)分管理辦法 5寧波四中選修課程評(píng)價(jià)辦法6寧波四中學(xué)生選課指導(dǎo)與選修課程修習(xí)記錄手冊(cè)附件1：寧波四中選修課程實(shí)施方案根據(jù)浙江省深化普通高中課程

14、改革方案和浙江省普通高中選修課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)的精神，制訂本校選修課程實(shí)施方案。 一、選修課程建設(shè)的目的和意義 選修課程建設(shè)是轉(zhuǎn)變育人模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主選課、推進(jìn)高中多樣化的重大舉措，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、培育普通高中的學(xué)校特色、培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)合格人才具有十分重大的意義。作為浙江省普高多樣化發(fā)展選修課程建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，我校實(shí)施選修課程，將加快推進(jìn)培養(yǎng)模式的多樣化，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)辦學(xué)的多樣化和特色化發(fā)展。 二、選修課程建設(shè)的組織實(shí)施機(jī)構(gòu) 選修課程的組織實(shí)施是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為確保這一工程的順利實(shí)施，必須建立有效的組織網(wǎng)絡(luò)。 （一）寧波四中深化課程改革工

15、作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、校學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)主任、有關(guān)處室負(fù)責(zé)人。職責(zé)：制訂選修課程建設(shè)規(guī)劃，把握選修課程的發(fā)展方向，進(jìn)行決策并統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門(mén)工作。 （二）寧波四中課程評(píng)審委員會(huì) 成員：校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、校學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)主任、有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、特級(jí)教師、各教研組組長(zhǎng)。職責(zé)：研究制訂選修課程建設(shè)各方面配套政策，評(píng)審、認(rèn)定新開(kāi)發(fā)的選修課程，為選修課程的組織實(shí)施提供指導(dǎo)性意見(jiàn)，并負(fù)責(zé)選修課程實(shí)施的評(píng)價(jià)工作。（三）寧波四中學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)成員：教學(xué)副校長(zhǎng)、校學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)主任、各有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表、家長(zhǎng)代表。職責(zé)：研究制訂學(xué)分認(rèn)定的具體辦法，審核、認(rèn)定學(xué)分。（四）寧波四中教務(wù)處課程資

16、源與管理中心 成員：教務(wù)處、教科室有關(guān)負(fù)責(zé)人，相關(guān)年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)各類(lèi)選修課程的開(kāi)發(fā)，學(xué)科拓展類(lèi)、職業(yè)技能類(lèi)、興趣特長(zhǎng)類(lèi)、選修課程的開(kāi)設(shè)，負(fù)責(zé)選修課程實(shí)施的日常管理工作以及課程資源的搜集、整理、存檔等。（五）寧波四中德育處學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心成員：德育處、教務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人，相關(guān)年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)，有關(guān)教師。職責(zé)：具體負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐類(lèi)選修課程的組織實(shí)施，負(fù)責(zé)學(xué)生人生規(guī)劃、選課指導(dǎo)等工作。學(xué)校的全體教職員工和學(xué)生都應(yīng)該是選修課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理與評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)的成員。三、選修課程的開(kāi)發(fā)選修課程分為知識(shí)拓展類(lèi)、職業(yè)技能類(lèi)、興趣特長(zhǎng)類(lèi)和社會(huì)實(shí)踐類(lèi)四大類(lèi)。知識(shí)拓展類(lèi)包括國(guó)家選修課程、大學(xué)初級(jí)課程、介紹最新成

17、果的課程、應(yīng)用性課程和引進(jìn)的國(guó)際課程以及教師自行開(kāi)發(fā)的拓展課程，可采用邀請(qǐng)高校、社會(huì)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)發(fā)和學(xué)校自主開(kāi)發(fā)相結(jié)合的形式進(jìn)用開(kāi)發(fā)。職業(yè)技能類(lèi)選修課程以職業(yè)學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)為主，合作開(kāi)發(fā)和自主開(kāi)發(fā)為輔。興趣特長(zhǎng)類(lèi)選修課程以學(xué)校自主開(kāi)發(fā)為主，社會(huì)課程資源及二次開(kāi)發(fā)為輔。社會(huì)實(shí)踐類(lèi)選修課程以學(xué)校自主開(kāi)發(fā)為主，在現(xiàn)有社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容的基礎(chǔ)上，不斷增加實(shí)踐內(nèi)容，拓展課程活動(dòng)空間。選修課程開(kāi)發(fā)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標(biāo)指向，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需求。因此，課程開(kāi)發(fā)的主體是本校教師，當(dāng)然，也應(yīng)引進(jìn)部分成熟的、適合學(xué)生發(fā)展需求的課程。 選修課程開(kāi)發(fā)意味著一種責(zé)任，即學(xué)校負(fù)有學(xué)生發(fā)展的責(zé)任，學(xué)校必須提供有利于學(xué)生發(fā)展的課程

18、。 選修課程開(kāi)發(fā)意味著一種機(jī)會(huì)，教師在參與選修課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐和反思中，將逐步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同意識(shí)，提高歸屬感，形成課程意識(shí)，掌握課程技術(shù)，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程。選修課程開(kāi)發(fā)的流程是： 1.教師申報(bào)，填寫(xiě)課程開(kāi)發(fā)申報(bào)表，并附上課程綱要，課時(shí)安排及教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度計(jì)劃。2.校課程評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，對(duì)課程的設(shè)計(jì)是否符合學(xué)校課程發(fā)展方向和課程可行性作出分析與判定，作出評(píng)估結(jié)論。3.教師自主開(kāi)發(fā)，編制課程講義，經(jīng)校課程評(píng)審委員會(huì)審查通過(guò)后，即可安排開(kāi)課。4.課程實(shí)施一輪及以上，證明課程適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要，受到學(xué)生歡迎并效果顯著的課程講義，經(jīng)修改、審查后由學(xué)校作為選修課程校本教材出版。對(duì)引進(jìn)課程的二次開(kāi)發(fā)，操作程

19、序如前。四、選修課程的實(shí)施根據(jù)浙江省深化普通高中課程改革方案的要求，從2012級(jí)高一起，全面實(shí)施選修課程，三年選修課程總學(xué)分為48學(xué)分，（其中知識(shí)拓展類(lèi)選修課程28學(xué)分，職業(yè)技能類(lèi)選修課程8學(xué)分，興趣特長(zhǎng)類(lèi)選修課程6學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐類(lèi)選修課程6學(xué)分），每周選修課時(shí)為8-10課時(shí)。每一學(xué)年中，每類(lèi)選修課程（社會(huì)實(shí)踐類(lèi)除外）可供選修的模塊數(shù)不少于6個(gè)。寧波四中選修課程課時(shí)安排與學(xué)分結(jié)構(gòu) 年級(jí) 學(xué)分類(lèi)別 高一高二高三上下上下上下學(xué)科拓展類(lèi)文6理8文8理10文12理10文2職業(yè)技能類(lèi)2222興趣特長(zhǎng)類(lèi)222社會(huì)實(shí)踐類(lèi)軍訓(xùn)（5天）2 春游0.5 盤(pán)山勞動(dòng)實(shí)踐0.5 浙大勵(lì)志行1社團(tuán)活動(dòng)1/年 調(diào)查探究課題

20、2/個(gè) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)滿(mǎn)3.5小時(shí)1選修課程開(kāi)設(shè)的流程是： 1.申報(bào)。學(xué)期末教師申報(bào)下學(xué)期擬開(kāi)設(shè)選修課程名稱(chēng)，教研組長(zhǎng)協(xié)調(diào)后填寫(xiě)本組所有課程匯總表，上報(bào)教務(wù)處課程資源與管理中心。2.初審匯總。教務(wù)處課程資源與管理中心初審課程申報(bào)資料，匯總制作下學(xué)期擬開(kāi)設(shè)選修課程目錄，并確定各門(mén)課的課時(shí)、學(xué)分、人數(shù)限定、上課地點(diǎn)、任課教師等。3.審核。校課程評(píng)審委員會(huì)討論確定下學(xué)期擬開(kāi)設(shè)選修課程目錄。4.公布。教務(wù)處課程資源與管理中心在開(kāi)學(xué)之前3天，在校園網(wǎng)上公布選修課程目錄及課程的詳細(xì)介紹信息，供學(xué)生預(yù)選。5.指導(dǎo)選課。開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，由德育處學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心牽頭，年級(jí)組、班主任和任課教師安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生選課

21、，學(xué)生填寫(xiě)統(tǒng)一的選課單（或網(wǎng)上選課），簽名確認(rèn)，上報(bào)教務(wù)處課程資源與管理中心。6.確認(rèn)。教務(wù)處課程資源與管理中心匯總選課單，符合開(kāi)課條件的（規(guī)定開(kāi)課人數(shù)應(yīng)等于或多于20人），確認(rèn)開(kāi)課，并作出相關(guān)安排，編制課程選修學(xué)生名冊(cè)，通知任課教師。7.開(kāi)課。一般應(yīng)從每學(xué)期第2周起開(kāi)出各類(lèi)選修課程。為確保選課、開(kāi)課質(zhì)量，必須建立高效的管理系統(tǒng)。要?jiǎng)?chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課。五、選修課程的評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)是課程實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。選修課程評(píng)價(jià)包換教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和課程評(píng)價(jià)。1.課程評(píng)價(jià)。包括課程目標(biāo)與課程安排的評(píng)價(jià)、課程準(zhǔn)備與投入評(píng)價(jià)、課程實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)、課程實(shí)施效果評(píng)價(jià)等。2.教師評(píng)價(jià)。結(jié)合課程評(píng)價(jià)與學(xué)生滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，

22、對(duì)教師選修課程數(shù)學(xué)工作作出客觀評(píng)價(jià)。3.學(xué)生評(píng)價(jià)。將過(guò)程（選修課出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、活動(dòng)情況等）評(píng)價(jià)與結(jié)果（課程測(cè)試成績(jī)、終結(jié)性作業(yè)任務(wù)完成情況等）評(píng)價(jià)相結(jié)合，并與學(xué)分認(rèn)定直接掛勾。社會(huì)實(shí)踐類(lèi)選修課程實(shí)行“過(guò)程記錄，按記錄評(píng)價(jià)”的方式，由德育處學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)。制訂寧波四中選修課程評(píng)價(jià)辦法，對(duì)選修課程的評(píng)價(jià)作出具體規(guī)定。六、選修課程的交流與檔案管理教務(wù)處課程資源與管理中心要建設(shè)選修課程數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)將留存所有選修課程的實(shí)施記錄，包括課程信息、課程評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生成績(jī)記錄。在校園網(wǎng)上開(kāi)辟選修課程專(zhuān)欄，上傳所有已開(kāi)設(shè)選修課程的資源，讓雖然沒(méi)有選修某門(mén)課程但是同樣感興趣的學(xué)生，也可

23、以同時(shí)分享，從而更大程度地提高優(yōu)質(zhì)教育資源的效率，更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。重視和加強(qiáng)與其他普高、職高、社會(huì)機(jī)構(gòu)和大學(xué)課程資源的交流，適當(dāng)引進(jìn)國(guó)外課程，整體地提高選修課程的層次。七、選修課程的保障措施1.建立健全選修課程建設(shè)的相關(guān)制度。學(xué)校將制訂寧波四中選修課程管理辦法、寧波四中選修課程學(xué)生選課、學(xué)分認(rèn)定辦法、寧波四中選修課程評(píng)價(jià)辦法、寧波四中選修課程指導(dǎo)手冊(cè)、寧波四中選修課程建設(shè)師資培訓(xùn)方案等文件。2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，增強(qiáng)課程意識(shí)，提高教師課程開(kāi)發(fā)能力、執(zhí)教能力。教師的課程開(kāi)發(fā)與執(zhí)教能力將列入教師考核指標(biāo)。3.加強(qiáng)選修課程資源建設(shè)，積極引導(dǎo)教師多渠道利用、開(kāi)發(fā)課程資源。

24、同時(shí)，要主動(dòng)聯(lián)系城區(qū)職高、社會(huì)機(jī)構(gòu)及在甬大學(xué)，開(kāi)好職業(yè)技能類(lèi)選修課程和大學(xué)初級(jí)課程。4.創(chuàng)新學(xué)校管理體制，建設(shè)好課程、指導(dǎo)兩個(gè)中心，發(fā)揮其應(yīng)有作用。5.改革評(píng)價(jià)和考試制度。要從選修課程自身特點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)用多種方式實(shí)施評(píng)價(jià)。6.給予必要的條件保障。根據(jù)深化課改的要求，要不斷完備場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備、資源等硬件，進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。要在學(xué)校預(yù)算和內(nèi)涵發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中安排選修課程建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證選修課程建設(shè)工作的順利開(kāi)展，并確保用于支付外聘兼職教師授課金和鼓勵(lì)、表彰在選修課程建設(shè)方面作出成績(jī)的本校教師獎(jiǎng)勵(lì)金的資金需要。附件2：寧波四中選修課程建設(shè)規(guī)劃（2012-2015）為滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)及個(gè)性發(fā)

25、展需要，根據(jù)寧波四中深化課程改革實(shí)施方案和寧波四中選修課程實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校選修課程建設(shè)規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、有利于培育普通高中的學(xué)校特色、有利于為國(guó)家培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)合格人才的原則，轉(zhuǎn)變育人模式，將課程選擇權(quán)交給學(xué)生，將課程開(kāi)發(fā)權(quán)交給老師，促進(jìn)我校多樣化、特色化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在共同基礎(chǔ)上有個(gè)性的發(fā)展。二、基本原則選修課程建設(shè)堅(jiān)持“分類(lèi)規(guī)劃、適當(dāng)安排、強(qiáng)化指導(dǎo)、加強(qiáng)管理、構(gòu)建體系”的原則。三、主要目標(biāo)從2012年起，經(jīng)過(guò)3-4年的時(shí)間，構(gòu)建起由100門(mén)以上選修課程組成、能夠滿(mǎn)足學(xué)生需要，結(jié)構(gòu)合理、實(shí)施有序、管理規(guī)范、質(zhì)量較高、富有特色的校選修課程體系。四、主

26、要任務(wù)與實(shí)施策略1.選修課程的開(kāi)發(fā)【主要任務(wù)】從2012年起，有計(jì)劃地開(kāi)發(fā)選修課程，以達(dá)到數(shù)量上的要求。具體計(jì)劃如下：類(lèi)別2012年2013年2014年2015年學(xué)科拓展類(lèi)20門(mén)10門(mén)10門(mén) 在前三年開(kāi)發(fā)的課程中，選擇、打造精品特色課程20門(mén)。職業(yè)技能類(lèi)12-15門(mén)10門(mén)10門(mén)興趣特長(zhǎng)類(lèi)20門(mén)10門(mén)10門(mén)社會(huì)實(shí)踐類(lèi)（注：學(xué)科拓展類(lèi)不含國(guó)家選修模塊）【實(shí)施策略】學(xué)科拓展類(lèi)、興趣特長(zhǎng)類(lèi)主要由我校教師自行開(kāi)發(fā)。學(xué)科拓展類(lèi)中的大學(xué)先修課程可以請(qǐng)高校教師開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)，興趣特長(zhǎng)類(lèi)也可以由社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)。職業(yè)技能類(lèi)主要依托職業(yè)高中和社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。社會(huì)實(shí)踐類(lèi)內(nèi)容要不斷擴(kuò)展。2.選修課程的實(shí)施【

27、主要任務(wù)】著眼三年，統(tǒng)籌安排必修與選修、各類(lèi)選修課的開(kāi)設(shè)比例，兼顧共同基礎(chǔ)與個(gè)性發(fā)展，在確保質(zhì)量的前提下讓學(xué)生獲得生動(dòng)活潑的發(fā)展。初步安排（今后視情況調(diào)整）：年級(jí)學(xué)期知識(shí)拓展類(lèi)（28學(xué)分）職業(yè)技能類(lèi)（8學(xué)分）興趣特長(zhǎng)類(lèi)（6學(xué)分）社會(huì)實(shí)踐類(lèi)（6學(xué)分）高一上學(xué)期222下學(xué)期221高二上學(xué)期文6理8221下學(xué)期文8理1021高三上學(xué)期文12理101下學(xué)期文2【實(shí)施策略】公布目錄：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校提前公布本學(xué)期擬開(kāi)設(shè)的選修課程目錄以及選修課程的詳細(xì)介紹信息。選課：開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，由年級(jí)組、班主任和任課教師安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生選課，學(xué)生填寫(xiě)統(tǒng)一的選課單。 編班：教務(wù)處課程資源與管理中心根據(jù)學(xué)生意向和學(xué)校

28、教學(xué)條件，在充分尊重學(xué)生意愿的前提下，進(jìn)行合理編班。每門(mén)課程人數(shù)原則上控制在20人以上40人以下。開(kāi)課：實(shí)行走班制，根據(jù)學(xué)校安排，在指定地點(diǎn)組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。質(zhì)量監(jiān)控：在開(kāi)課過(guò)程中，教務(wù)處課程資源與管理中心通過(guò)聽(tīng)課、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、進(jìn)行考查等形式，對(duì)選修課程的教學(xué)過(guò)程與教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行管理監(jiān)控。評(píng)價(jià)：包括終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)兩方面。終結(jié)性評(píng)價(jià)形式可以多樣化，如書(shū)面考試、口頭測(cè)試、作品、小論文、小制作等。過(guò)程性評(píng)價(jià)包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、平時(shí)測(cè)驗(yàn)和學(xué)習(xí)出勤率四個(gè)方面。3.選課指導(dǎo)【主要任務(wù)】建立由專(zhuān)家、班主任、任課教師、心理教師、有專(zhuān)長(zhǎng)教師、學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心教師和校外志愿人員等組成的指導(dǎo)

29、團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、選課進(jìn)行有效指導(dǎo)的選課指導(dǎo)體系。【實(shí)施策略】專(zhuān)家指導(dǎo)。選派專(zhuān)家向全體學(xué)生作“中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。學(xué)校編印學(xué)生選課指導(dǎo)手冊(cè)，對(duì)深化課改后課程與學(xué)分結(jié)構(gòu)、選修課程體系、如何選課、如何申請(qǐng)學(xué)分等作全面介紹。在“如何選課”中，提出了六個(gè)方面的建議，指導(dǎo)學(xué)生選課。自我測(cè)試。我們選擇了“MBTI性格類(lèi)型測(cè)試”方法，讓學(xué)生通過(guò)自我測(cè)試，建立個(gè)體MBTI模型，從而獲知個(gè)體性格與職業(yè)取向之間的聯(lián)系，明確今后適合自己的職業(yè)，為選課提供重要參考依據(jù)。提供咨詢(xún)。德育處設(shè)立學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心，組織有此專(zhuān)長(zhǎng)的教師、班主任、心理輔導(dǎo)教師等為學(xué)生提供選課指導(dǎo)、咨詢(xún)服務(wù)

30、。選課多意愿制。考慮到有些選修課程選課人數(shù)太少無(wú)法開(kāi)課，或因一時(shí)硬件因素影響不能開(kāi)課，允許學(xué)生在選課時(shí)最多填寫(xiě)三個(gè)意愿，以確保絕大多數(shù)學(xué)生能修習(xí)自己想學(xué)的課程。建設(shè)網(wǎng)上選課系統(tǒng)，優(yōu)化選課方式，提高管理效率。4.選修課程的管理【主要任務(wù)】由教務(wù)處、課程資源與管理中心、年級(jí)組和開(kāi)課教師共同組成管理小組，建立起有效的選修課程實(shí)施的管理體系。【實(shí)施策略】教師管理學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與選修課程的開(kāi)發(fā)工作，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生需要的選修課程。接到正式開(kāi)課通知的教師應(yīng)按要求到指定教室上課，做好學(xué)生出勤記錄，指導(dǎo)學(xué)生使用好選修課程記錄手冊(cè)。教師應(yīng)在開(kāi)學(xué)后第二周內(nèi)向教務(wù)處課程資源與管理中心上交該課程教學(xué)進(jìn)度表，并按照教學(xué)

31、進(jìn)度表進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)同意后執(zhí)行。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求做好所開(kāi)設(shè)課程的學(xué)生修習(xí)情況的考核與學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定工作，在課程結(jié)束后及時(shí)完成成績(jī)錄入與學(xué)分申報(bào)工作。教師開(kāi)設(shè)選修課程情況應(yīng)記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中，課程結(jié)束后應(yīng)將該課程實(shí)施情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，向教務(wù)處課程資源與管理中心上交書(shū)面報(bào)告。教師選修課程開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)的情況將列入教師業(yè)績(jī)考核內(nèi)容。同時(shí)，也將列為教師職稱(chēng)晉升、職級(jí)晉升、推薦評(píng)審高層次教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的必備條件。學(xué)校將組織教師參加選修課程建設(shè)能力提升的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。學(xué)生管理學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展需要自主選擇選修課程，在指定時(shí)間內(nèi)填表上報(bào)（或在網(wǎng)上報(bào)

32、名）。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己意愿提出多于應(yīng)選課程數(shù)，便于學(xué)校調(diào)劑。學(xué)生在收到選修課程上課通知后，應(yīng)服從學(xué)校安排到指定教室上課。特殊情況，經(jīng)教務(wù)處課程資源與管理中心同意后才能更改。學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加選修課程的學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，不得隨意缺課。課程修習(xí)課時(shí)不足該課程總課時(shí)2/3的，不給學(xué)分。學(xué)生應(yīng)及時(shí)完成選修課程作業(yè)，記錄選修課程學(xué)習(xí)情況，積極向任課教師提出合理化建議和要求。學(xué)生選修課程修習(xí)課時(shí)達(dá)到或超過(guò)該課程總課時(shí)的2/3，考核合格的，可給予學(xué)分。36課時(shí)的模塊給予2學(xué)分，18課時(shí)的模塊給予1學(xué)分，9課時(shí)的模塊給予0.5學(xué)分。學(xué)生應(yīng)在高中學(xué)習(xí)期間修滿(mǎn)選修課程48學(xué)分。其中知識(shí)拓展類(lèi)選修課程28學(xué)分，職業(yè)技

33、能類(lèi)選修課程8分，興趣特長(zhǎng)類(lèi)選修課程6學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐類(lèi)選修課程6學(xué)分。年級(jí)組應(yīng)統(tǒng)一安排行政班按時(shí)打掃走班教室衛(wèi)生。教務(wù)管理教務(wù)處課程資源與管理中心應(yīng)會(huì)同各教研組根據(jù)校深化課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決定提前制訂學(xué)年選修課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃。一般在學(xué)年第一學(xué)期第一周確定開(kāi)課課程和選課名單，第二周正式上課。第二學(xué)期的選修課程開(kāi)設(shè)準(zhǔn)備工作應(yīng)盡可能在第一學(xué)期結(jié)束前完成，第二學(xué)期第一周正式上課。做好選課指導(dǎo)。在學(xué)生選課前，由德育處學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心牽頭，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任或任課教師進(jìn)行課程介紹和選課指導(dǎo)。學(xué)生選課后，由教務(wù)處課程資源與管理中心根據(jù)尊重學(xué)生志愿和適當(dāng)調(diào)劑相結(jié)合的原則作出決定，特殊情況，允許少數(shù)學(xué)生在聽(tīng)課12

34、周后對(duì)所選課程作出調(diào)整，選課情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W生公布。教務(wù)處課程資源與管理中心應(yīng)認(rèn)真編排選修課程課表，確定上課教室，編制學(xué)生名單和成績(jī)記錄卡。學(xué)期選修課程課表一旦確定，一般不作調(diào)整，教師也不能調(diào)課。教務(wù)處課程資源與管理中心應(yīng)對(duì)學(xué)生到課情況進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)，并收集課程開(kāi)設(shè)情況等相關(guān)資料。開(kāi)課教師應(yīng)指定一名學(xué)生作為課代表，負(fù)責(zé)點(diǎn)名、收交作業(yè)等工作。做好日常教學(xué)檢查，組織選修課程教學(xué)研究。主要通過(guò)組織選修課程教學(xué)研究課、任課教師討論會(huì)等形式，進(jìn)行教學(xué)交流和探討。通過(guò)聽(tīng)課、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、進(jìn)行考查等形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。在教研和檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和開(kāi)課安排。及時(shí)做好選修課程資料收集、

35、歸檔等工作。5.構(gòu)建富有本校特色的選修課程體系【實(shí)施策略】嚴(yán)把自行開(kāi)發(fā)的選修課程質(zhì)量關(guān)，確保選修課程的教材不出現(xiàn)原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤，并適合學(xué)生學(xué)習(xí)。課程實(shí)施中注意搜集學(xué)生反饋信息，堅(jiān)持全方位評(píng)價(jià)，把教學(xué)效果好、受學(xué)生歡迎的課程保留下來(lái)，逐步形成富有本校特色的選修課程體系。打造精品特色選修課程。五、保障措施1.加強(qiáng)組織與制度建設(shè)。學(xué)校成立選修課程建設(shè)的相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，包括寧波四中深化課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組、課程評(píng)審委員會(huì)、學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)、教務(wù)處課程資源與管理中心、德育處學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心等。建立健全選修課程建設(shè)的相關(guān)制度，制訂寧波四中選修課程管理辦法、寧波四中選修課程學(xué)生選課與學(xué)分認(rèn)定辦法、寧波四中選

36、修課程評(píng)價(jià)辦法、寧波四中選修課程指導(dǎo)手冊(cè)、寧波四中選修課程建設(shè)師資培訓(xùn)方案等文件。2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，增強(qiáng)課程意識(shí)，提高教師課程開(kāi)發(fā)能力、執(zhí)教能力。教師的課程開(kāi)發(fā)與執(zhí)教能力將列入教師考核指標(biāo)。3.加強(qiáng)選修課程資源建設(shè)，積極引導(dǎo)教師多渠道利用、開(kāi)發(fā)課程資源。同時(shí)，要主動(dòng)聯(lián)系城區(qū)職高、社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及在甬大學(xué)，開(kāi)好職業(yè)技能類(lèi)選修課程和大學(xué)初級(jí)課程。4.創(chuàng)新學(xué)校管理體制，建設(shè)好課程、指導(dǎo)兩個(gè)中心，發(fā)揮其應(yīng)有作用。5.改革評(píng)價(jià)和考試制度。要從選修課程自身特點(diǎn)出發(fā)，運(yùn)用多種方式實(shí)施評(píng)價(jià)。6.給予必要的條件保障。根據(jù)深化課改的要求，要不斷完備場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備、資源等硬件，進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)

37、絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。要在學(xué)校預(yù)算和內(nèi)涵發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中安排選修課程建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證選修課程建設(shè)工作的順利開(kāi)展，并確保用于支付外聘兼職教師授課費(fèi)和鼓勵(lì)、表彰在選修課程建設(shè)方面作出成績(jī)的本校教師獎(jiǎng)金的資金需要。附件3：寧波四中選修課程管理辦法為提高學(xué)校和教師選修課程的開(kāi)發(fā)、研究和實(shí)施能力，使學(xué)校選修課程真正適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)浙江省普通高中選修課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)的精神和寧波四中選修課程實(shí)施方案的要求，特制定本管理辦法。一、組織運(yùn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和實(shí)施選修課程，既有決策問(wèn)題，又有執(zhí)行問(wèn)題，必須明確和理順兩者關(guān)系，建立有效的組織網(wǎng)絡(luò)，保障學(xué)校課程管理的順利進(jìn)行選修課程組織運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)如下： 校長(zhǎng)室校深化課程改

38、革工作領(lǐng)導(dǎo)小組校課程評(píng) 審委員會(huì)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)教務(wù)處教科室德育處課程資源 管理中心學(xué)生服務(wù) 指導(dǎo)中心教研組年級(jí)組教師學(xué)生二、選修課程的開(kāi)發(fā)（一）選修課程開(kāi)發(fā)的基本要求1校深化課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)特點(diǎn)、學(xué)生現(xiàn)實(shí)需要，確定本校選修課程開(kāi)發(fā)的原則和總體規(guī)劃。2教師根據(jù)選修課程開(kāi)發(fā)要求，也可根據(jù)本人情況提出課程開(kāi)發(fā)意向。學(xué)校鼓勵(lì)教師自編或改編教材或講義，鼓勵(lì)教師與專(zhuān)家、學(xué)生共同在教學(xué)中不斷豐富和完善教材。3學(xué)校也可根據(jù)需要聘請(qǐng)校外專(zhuān)家或教師參與選修課程的開(kāi)發(fā)。（二）選修課程開(kāi)發(fā)的流程是：1教師申報(bào)，填寫(xiě)課程開(kāi)發(fā)申報(bào)表（附表一），并附上課程綱要、課時(shí)安排及教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度

39、計(jì)劃。2校課程評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，對(duì)課程的設(shè)計(jì)是否符合選修課程發(fā)展方向和課程可行性作出分析與判定，作出評(píng)估結(jié)論。3教師自主開(kāi)發(fā)，編制課程講義，經(jīng)校課程評(píng)審委員會(huì)審查通過(guò)后，即可安排開(kāi)課。4課程實(shí)施一輪及以上，證明課程適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要，受到學(xué)生歡迎并效果顯著的課程講義，經(jīng)修改、審查后由學(xué)校作為選修課程校本教材出版。對(duì)引進(jìn)課程的二次開(kāi)發(fā)，操作程序如前。（三）選修課程開(kāi)發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法1教師自主開(kāi)發(fā)選修課程模塊，所編寫(xiě)的講義或自編教材經(jīng)校課程評(píng)審委員會(huì)審查通過(guò)，列入校選修課程目錄的，每課時(shí)給予2課時(shí)的補(bǔ)貼，可以分別計(jì)入周工作量，也可以一次性領(lǐng)取報(bào)酬。2教師對(duì)現(xiàn)成或引進(jìn)的課程教材（不含國(guó)家選修課程）進(jìn)行二次開(kāi)

40、發(fā)，編寫(xiě)出完整教案，經(jīng)校課程評(píng)審委員審查通過(guò)，并實(shí)際開(kāi)出選修課的，每課時(shí)給予1課時(shí)的補(bǔ)貼，可以分別計(jì)入周工作量，也可以一次性領(lǐng)取報(bào)酬。3經(jīng)校課程評(píng)審委員會(huì)審查，決定列入選修課程校本教材出版計(jì)劃的選修課程自編教材，學(xué)校提供資助，由正規(guī)出版社出版。學(xué)校按每千字20元的標(biāo)準(zhǔn)向教材編寫(xiě)者支付稿酬，版權(quán)歸學(xué)校所有。三、選修課程的開(kāi)設(shè)1經(jīng)審核同意開(kāi)設(shè)的選修課程，由教務(wù)處課程資源與管理中心在前一學(xué)期（學(xué)年）末通過(guò)教研組落實(shí)開(kāi)課任務(wù)，并將擬開(kāi)設(shè)課程目錄向?qū)W生公布。2選修課程開(kāi)設(shè)任務(wù)主要落實(shí)到各教研組，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。擬開(kāi)設(shè)課程一般由課程開(kāi)發(fā)的教師本人承擔(dān)，但也可由教研組統(tǒng)籌安排。對(duì)于難以歸入某個(gè)教研組或難以在

41、校內(nèi)物色合適開(kāi)課人選的課程，則由課程資源與管理中心進(jìn)行協(xié)調(diào)，或校外聘請(qǐng)教師。3教師在接到選修課程開(kāi)設(shè)任務(wù)后，應(yīng)認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備。待學(xué)生選課結(jié)束后，由教務(wù)處課程資源與管理中心下達(dá)正式開(kāi)課通知。原則上每門(mén)課程應(yīng)有20人以上學(xué)生選課才準(zhǔn)予開(kāi)課，特殊情況個(gè)案處理。4工作量計(jì)算與課時(shí)津貼。（1）開(kāi)設(shè)選修課課時(shí)、教案數(shù)照實(shí)計(jì)算。超過(guò)工作量的，按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案執(zhí)行。（2）外聘兼職教師在我校開(kāi)設(shè)選修課，課時(shí)津貼按每節(jié)100元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)。（3）社會(huì)實(shí)踐類(lèi)課程指導(dǎo)教師的工作量計(jì)算，由學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心根據(jù)實(shí)際工作量提出建議，報(bào)經(jīng)校深化課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后確定。5選修課程管理與成果認(rèn)定（1）為保證課程質(zhì)量

42、，學(xué)校對(duì)申請(qǐng)開(kāi)設(shè)與聘請(qǐng)開(kāi)設(shè)的選修課程進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理，組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量差、學(xué)生意見(jiàn)大的課程，學(xué)校有權(quán)提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的要求，直至停止該課程開(kāi)設(shè)。（2）對(duì)于教師在選修課程教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的教學(xué)研究成果及學(xué)生獲獎(jiǎng)成果，學(xué)校在專(zhuān)項(xiàng)成果獎(jiǎng)勵(lì)和崗位履職考核中均予以認(rèn)可。四、選修課程的教師管理1學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與選修課程的開(kāi)發(fā)工作，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生需要的選修課程。2接到正式開(kāi)課通知的教師應(yīng)按要求到指定教室上課，做好學(xué)生出勤記錄（如有學(xué)生缺席應(yīng)及時(shí)報(bào)教務(wù)處課程資源與管理中心），指導(dǎo)學(xué)生使用好選修課程記錄手冊(cè)。3教師應(yīng)在開(kāi)學(xué)后第二周內(nèi)向教務(wù)處課程資源與管理中心上交該課程教學(xué)

43、進(jìn)度表，并按照教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)同意后執(zhí)行。4教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求做好所開(kāi)設(shè)課程的學(xué)生修習(xí)情況的考核與學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定工作，在課程結(jié)束后及時(shí)完成成績(jī)錄入與學(xué)分認(rèn)定工作。5教師開(kāi)設(shè)選修課程情況應(yīng)記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中，課程結(jié)束后應(yīng)將該課程實(shí)施情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，向教務(wù)處課程資源與管理中心上交書(shū)面報(bào)告。6教師選修課程開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)的情況將列入教師業(yè)績(jī)考核內(nèi)容。同時(shí)，也將列為教師職稱(chēng)晉升、職級(jí)晉升、推薦評(píng)審高層次教師榮譽(yù)的必備條件。7.學(xué)校將組織教師參加選修課程建設(shè)能力提升的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。五、選修課程的學(xué)生管理1學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展需要自主選擇選

44、修課程，在指定時(shí)間內(nèi)填表上報(bào)（或在網(wǎng)上報(bào)名）。如學(xué)生所選課程因選課人數(shù)等因素未能開(kāi)課的，應(yīng)重新選擇。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己意愿提出多于應(yīng)選課程數(shù)，便于學(xué)校調(diào)劑。2學(xué)生在收到選修課程上課通知后，應(yīng)服從學(xué)校安排到指定教室上課。特殊情況，經(jīng)教務(wù)處課程資源與管理中心同意后才能更改。3學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加選修課程的學(xué)習(xí)，遵守課堂紀(jì)律，不得隨意缺課。課程修習(xí)課時(shí)不足該課程總課時(shí)2/3的，不給學(xué)分。4學(xué)生應(yīng)及時(shí)完成選修課程作業(yè)，記錄選修課程學(xué)習(xí)情況（見(jiàn)附件二），積極向任課教師提出合理化建議和要求。5學(xué)生選修課程修習(xí)課時(shí)達(dá)到或超過(guò)該課程總課時(shí)的2/3，考核合格的，可給予學(xué)分，36課時(shí)的模塊給予2學(xué)分，18課時(shí)的模塊給予1

45、學(xué)分，9課時(shí)的模塊給予0.5學(xué)分。6學(xué)生應(yīng)在高中學(xué)習(xí)期間修滿(mǎn)選修課程48學(xué)分。其中知識(shí)拓展類(lèi)選修課程28學(xué)分，職業(yè)技能類(lèi)選修課程8分，興趣特長(zhǎng)類(lèi)選修課程6學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐類(lèi)選修課程6學(xué)分。7.年級(jí)組應(yīng)統(tǒng)一安排行政班按時(shí)打掃走班教室衛(wèi)生。六、選修課程的教務(wù)管理1教務(wù)處課程資源與管理中心應(yīng)會(huì)同各教研組根據(jù)校深化課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決定提前制訂學(xué)年選修課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃。一般在學(xué)年第一學(xué)期第一周確定開(kāi)課課程和選課名單，第二周正式上課。第二學(xué)期的選修課程開(kāi)設(shè)準(zhǔn)備工作應(yīng)盡可能在第一學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行，第二學(xué)期第一周正式上課。2做好選課指導(dǎo)。在學(xué)生選課前，由德育處學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心牽頭，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任或任課教師進(jìn)行

46、課程介紹和選課指導(dǎo)。學(xué)生選課后，由教務(wù)處課程資源與管理中心根據(jù)尊重學(xué)生志愿和適當(dāng)調(diào)劑相結(jié)合的原則作出決定，特殊情況，允許少數(shù)學(xué)生在聽(tīng)課12周后對(duì)所選課程作出調(diào)整，選課情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W生公布。3教務(wù)處課程資源與管理中心應(yīng)認(rèn)真編排選修課程課表，確定上課教室（在可能情況下滿(mǎn)足教師對(duì)教室或設(shè)備的要求），編制學(xué)生名單和成績(jī)記錄卡。4學(xué)期選修課程課表一旦確定，一般不作調(diào)整，教師也不能調(diào)課。教務(wù)處課程資源與管理中心應(yīng)對(duì)學(xué)生到課情況進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)，并收集課程開(kāi)設(shè)情況等相關(guān)資料。開(kāi)課教師應(yīng)指定一名學(xué)生作為課代表，負(fù)責(zé)點(diǎn)名、收交作業(yè)等工作。5做好日常教學(xué)檢查，組織選修課程教學(xué)研究。主要通過(guò)組織選修課程教學(xué)研究課、任

47、課教師討論會(huì)等形式，進(jìn)行教學(xué)交流和探討。通過(guò)聽(tīng)課、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、進(jìn)行考查等形式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。在教研和檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和開(kāi)課安排。6及時(shí)做好選修課程資料收集、歸檔等工作。附件4：寧波四中選修課程學(xué)生選課與學(xué)分管理辦法為有效推進(jìn)選修課程建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生在達(dá)到共同基礎(chǔ)的前提下自主選擇修習(xí)課程，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)且富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，按照目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的評(píng)價(jià)原則，改革評(píng)價(jià)機(jī)制，提高評(píng)價(jià)效率。根據(jù)浙江省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，特制定本辦法。一、選修課程開(kāi)設(shè)流程與學(xué)生選課辦法1申報(bào)。學(xué)期末教師申報(bào)下學(xué)期擬開(kāi)設(shè)選修課程名稱(chēng)，教研組長(zhǎng)協(xié)調(diào)后填寫(xiě)本組所有課程匯總表，上報(bào)教務(wù)處課程資

48、源與管理中心。2初審匯總。教務(wù)處課程資源與管理中心初審課程申報(bào)資料，匯總制作下學(xué)期擬開(kāi)設(shè)選修課程目錄，并確定各門(mén)課程的課時(shí)、學(xué)分、人數(shù)限定、上課地點(diǎn)、任課教師等。3審核。校課程評(píng)審委員會(huì)審核確定下學(xué)期擬開(kāi)設(shè)選修課程目錄。4公布。教務(wù)處課程資源與管理中心在開(kāi)學(xué)之前3天，在校園網(wǎng)上公布選修課程目錄及課程的詳細(xì)介紹信息，供學(xué)生預(yù)選。5指導(dǎo)選課。開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)，由德育處學(xué)生服務(wù)指導(dǎo)中心牽頭，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任或任課教師安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生選課，學(xué)生填寫(xiě)統(tǒng)一的選課單（或網(wǎng)上報(bào)名），簽名確認(rèn)，上報(bào)教務(wù)處課程資源與管理中心。6確認(rèn)。教務(wù)處課程資源與管理中心匯總選課單，符合開(kāi)課條件的（規(guī)定開(kāi)課人數(shù)應(yīng)等于或多于20

49、人），確認(rèn)開(kāi)課，并作出相關(guān)安排，編制課程選修學(xué)生名冊(cè)，通知任課教師。7開(kāi)課。一般應(yīng)從每學(xué)期第2周起開(kāi)出各類(lèi)選修課程。為確保選課、開(kāi)課質(zhì)量，必須建立高效的管理系統(tǒng)。要?jiǎng)?chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課。二、選修課程的學(xué)分管理（一）學(xué)生獲得學(xué)分的原則1學(xué)生獲得選修課程學(xué)分由校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)認(rèn)定。2學(xué)分認(rèn)定的基本程序：選修課程任課教師將學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)情況記入學(xué)分認(rèn)定審核表，并提出學(xué)分認(rèn)定建議教務(wù)處課程指導(dǎo)資源與管理中心初審校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)審核、認(rèn)定公示學(xué)分審核認(rèn)定情況記入學(xué)生檔案。3學(xué)分認(rèn)定必須堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，統(tǒng)一認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，防止弄虛作假、違規(guī)認(rèn)定。（二）學(xué)生獲得選修課程學(xué)分須同時(shí)具備以下

50、條件：1終結(jié)性評(píng)價(jià)（選修課程考核）合格，以60分為合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)。2過(guò)程性評(píng)價(jià)合格，以60分為合格分?jǐn)?shù)線(xiàn)。過(guò)程性評(píng)價(jià)包括“課堂表現(xiàn)” （20%）、“作業(yè)質(zhì)量”（20%）、“平時(shí)測(cè)驗(yàn)”（30%）和“學(xué)習(xí)出勤率”（30%）四個(gè)方面。3學(xué)生修習(xí)時(shí)間達(dá)到該課程總課時(shí)的2/3及以上。4考核過(guò)程中無(wú)違紀(jì)舞弊行為。（三）學(xué)分管理的有關(guān)規(guī)定：1考慮到選修課程的特點(diǎn)，終結(jié)性評(píng)價(jià)形式可以多樣化，如書(shū)面考試、口頭測(cè)試、作品、小論文、小制作等，但最終必須以百分制形式反映。2因選修課程建設(shè)是深化課程改革的重要內(nèi)容，且任課教師享受與必修課程同等甚至更高的待遇，故對(duì)選修課程的教學(xué)實(shí)施過(guò)程從嚴(yán)要求，必須進(jìn)行平時(shí)測(cè)試和經(jīng)常性的作業(yè)布置與批改。3過(guò)程性評(píng)價(jià)要求：