1、 知識回顧議論文基本答題技巧議論文基本答題技巧論點論點題題論據(jù)論據(jù)題題論證論證題題一看一看( )( )，二看，二看( )( )，三看三看( )( )，四看，四看( )( )，五看五看( )( )。 分清分清( )( )和和( )( )，判斷證明的判斷證明的( )( )，體會論據(jù)的體會論據(jù)的( )( )，補寫論據(jù)靠補寫論據(jù)靠( )( )。根據(jù)根據(jù)( )( )判斷方法，判斷方法，根據(jù)根據(jù)( )( )解答作用。解答作用。 標題標題 開頭開頭 結(jié)尾結(jié)尾 提示提示 論據(jù)論據(jù) 道理道理 事實事實 觀點觀點 作用作用 仿照仿照概念概念格式格式論讀書論讀書幸福究竟是什么幸福究竟是什么我們不能再這樣下去了我們不

2、能再這樣下去了獨立與合作獨立與合作學(xué)會諒解學(xué)會諒解否。論題不是論點否。論題不是論點否。論點不能用疑問句表示否。論點不能用疑問句表示否。論點不能只用否定句表示否。論點不能只用否定句表示否。只交代論題否。只交代論題是。雖是短語，但能揭示一定的道理是。雖是短語，但能揭示一定的道理辨別下列標題，看哪些能作為中心論點，哪些不辨別下列標題，看哪些能作為中心論點，哪些不能，并說明理由。能，并說明理由。論點答題技巧：論點答題技巧：（1）分清所議論的問題及針對這個問題作者所持的看法 （即分清論題和論點）。（2）注意論點在文中的位置： a.在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。 b.在文章結(jié)尾，就是所

3、謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達論點時大多有：“所以、總之、因此、總而言之、歸根結(jié)底”等總結(jié)性的詞語。（3）分清中心論點和分論點： 分論點一般位于段首或有標志性詞語“首先、其次、第三”等。分析論證方法及其作用分析論證方法及其作用（1）舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點）舉例論證：是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因為的方法。因為“事實勝于雄辯事實勝于雄辯”，所以，所以舉出確鑿典型的事實舉出確鑿典型的事實來證明論點，來證明論點，能增強文章的說服力能增強文章的說服力。（2）道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點的方法。所）道理論證：是引用具有

4、權(quán)威性的言論證明論點的方法。所以這種方法使用得當，有很強的論證力量。分析引證法的作以這種方法使用得當，有很強的論證力量。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引用，應(yīng)先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用證法的特殊作用具有權(quán)威性，論證有力具有權(quán)威性，論證有力。（3）比喻論證：）比喻論證： 就是通過形象的比喻來證明論點的就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種方法可方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受容易被人接受。（4）對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行）對比論證：是用正反兩方面的事實和道理

5、進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，作用，兩個方面兩個方面XX比較，使其對與錯更加分明，正比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點確的觀點更容易被讀者接受更容易被讀者接受。 運用運用XXXX論證方法，在文中起著證明論證方法，在文中起著證明XXX（論點，如有分論點，則寫出它（論點，如有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點）的作用，使文章證明的分論點，否則寫中心論點）的作用，使文章XXXX（好處）。（好處）。 （1）道理論據(jù)，增加論據(jù)的）道理論據(jù)，增加論據(jù)的權(quán)威性權(quán)威性。 （2）事實論據(jù)，從哪個角度來證明論點，）事實論據(jù)，從哪個

6、角度來證明論點，增強了說服力增強了說服力。 （3）比喻論證，或）比喻論證，或生動形象生動形象證明了證明了，或，或深入淺出深入淺出證明了證明了（要根據(jù)（要根據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來確定）。本體和喻體之間的關(guān)系來確定）。 （4）對比論證，兩個方面比較，使）對比論證，兩個方面比較，使要論證的觀點要論證的觀點“”更加突出分明更加突出分明。分析論證方法及其作用分析論證方法及其作用論證思路分析文章（段落）的論證思路分析文章（段落）的論證思路 1. 議論文的基本思路議論文的基本思路 閱讀議論文，要求理解議論文的結(jié)構(gòu)，把握思路發(fā)現(xiàn)觀點和閱讀議論文，要求理解議論文的結(jié)構(gòu)，把握思路發(fā)現(xiàn)觀點和材料間的關(guān)系。材料間的

7、關(guān)系。 議論文一般采用議論文一般采用提出問題、分析問題、解決問題提出問題、分析問題、解決問題的論證思路的論證思路進行論證。進行論證。 從議論文的結(jié)構(gòu)上來說，提出問題的部分叫做從議論文的結(jié)構(gòu)上來說，提出問題的部分叫做引論引論，分析問，分析問題的部分叫做題的部分叫做本論本論，解決問題的部分叫做，解決問題的部分叫做結(jié)論結(jié)論。 2.對于論證思路的把握注意從以下幾個方面入手對于論證思路的把握注意從以下幾個方面入手（答題思路）：（答題思路）： 首先首先明確問題中所提及的中心論點或分論點是什么；明確問題中所提及的中心論點或分論點是什么； 其次其次是結(jié)合文章對論點論證的具體內(nèi)容，分析先說了什么，是結(jié)合文章對論

8、點論證的具體內(nèi)容，分析先說了什么，后說了什么；后說了什么； 第三第三明確論證中使用了什么論證方法對論點進行論證的；明確論證中使用了什么論證方法對論點進行論證的； 第四第四要考慮論證的角度，是正面論證還是反面論證。要考慮論證的角度，是正面論證還是反面論證。 3. 常考題型：常考題型：（1）論證思路是什么？（）論證思路是什么？（2）XXXX這些段落的順這些段落的順序能否調(diào)換，為什么？序能否調(diào)換，為什么？答題模式：答題模式：（1）首先，）首先，XXXXX；其次，；其次，XXXX；然后，；然后，XXXX；最后，；最后，XXXX。（2）不能，因為）不能，因為X段論證的是段論證的是XXXX，X段論證的是段

9、論證的是XXXX；它們之間是它們之間是XX關(guān)系，所以不能調(diào)換。關(guān)系，所以不能調(diào)換。 人生因?qū)W習(xí)而美麗。出生之時，每個人都是一張白紙，一無所有。如果不學(xué)人生因?qū)W習(xí)而美麗。出生之時，每個人都是一張白紙，一無所有。如果不學(xué)習(xí)終其一生將會是習(xí)終其一生將會是“睜眼的瞎子睜眼的瞎子”、 “ “有舌頭的啞吧有舌頭的啞吧”,“,“有耳朵的聾子有耳朵的聾子”, ,與其與其他動物不會有多大區(qū)別。正是由于學(xué)習(xí)他動物不會有多大區(qū)別。正是由于學(xué)習(xí), ,人成了萬物的人成了萬物的“精靈精靈”, ,獲得了為社會作獲得了為社會作貢獻的才智貢獻的才智, ,其杰出者成為時代的精華、國家的棟梁。華羅庚、陳景潤、袁隆平等其杰出者成為時

10、代的精華、國家的棟梁。華羅庚、陳景潤、袁隆平等許多科學(xué)家之所以能取得杰出成就許多科學(xué)家之所以能取得杰出成就, ,就在于他們終生勤奮學(xué)習(xí)和研究。成千上萬原就在于他們終生勤奮學(xué)習(xí)和研究。成千上萬原本普通的人本普通的人, ,之所以能成才之所以能成才, ,有所發(fā)明有所發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造, ,也是由于長期刻苦學(xué)習(xí)和鉆研。張海也是由于長期刻苦學(xué)習(xí)和鉆研。張海迪的人生該是不幸的迪的人生該是不幸的, ,年紀輕輕就高位截癱年紀輕輕就高位截癱, ,但她刻苦學(xué)習(xí)但她刻苦學(xué)習(xí), ,成為著名作家成為著名作家, ,從而改從而改變了命運。她在談體會時說變了命運。她在談體會時說:“:“我之所以能有今天我之所以能有今天, ,都是學(xué)習(xí)

11、的結(jié)果都是學(xué)習(xí)的結(jié)果, ,都是學(xué)習(xí)的恩都是學(xué)習(xí)的恩澤。澤。”與此相反與此相反, ,有些人一生碌碌元為有些人一生碌碌元為, ,最主要的還是本人沒有努力學(xué)習(xí)。至于胡最主要的還是本人沒有努力學(xué)習(xí)。至于胡長清、李具等一批貪官污吏之所以走上犯罪道路長清、李具等一批貪官污吏之所以走上犯罪道路, ,平時放松政治學(xué)習(xí)平時放松政治學(xué)習(xí), ,放松世界觀、放松世界觀、人生觀和價值觀的改造也是重要原因。人生觀和價值觀的改造也是重要原因。分析本段的論證思路：分析本段的論證思路： 首先提出觀點：人生因?qū)W習(xí)而美麗。然后論證學(xué)習(xí)對個人首先提出觀點：人生因?qū)W習(xí)而美麗。然后論證學(xué)習(xí)對個人成長的重要性，最后舉正反兩成長的重要性，最

12、后舉正反兩個方面的例子證明。個方面的例子證明。選文選文 段的順序能否調(diào)換，說明理由。段的順序能否調(diào)換，說明理由。文段調(diào)序文段調(diào)序 小議小議“慎獨慎獨”恪守恪守“慎獨慎獨”是十分必要的。是十分必要的。 “ “慎獨慎獨”是自我完善的必修課。早在兩千多年前孔子就提出了是自我完善的必修課。早在兩千多年前孔子就提出了“君子慎獨君子慎獨”。一。一個人越是在無人監(jiān)督的時候，越能嚴格要求自己，做到謹慎從事，不做違德背理之事，個人越是在無人監(jiān)督的時候，越能嚴格要求自己，做到謹慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。就越能接近自我完善的思想境界。 “ “慎獨慎獨”還是道德品質(zhì)的還是道德品質(zhì)的“試金

13、石試金石”。后漢書后漢書楊震傳楊震傳有一則有一則“暮夜無知暮夜無知”的故事：楊震赴任東萊太守時途經(jīng)昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚泉拜見，想的故事：楊震赴任東萊太守時途經(jīng)昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚泉拜見，想送他十斤黃金，楊震拒絕了。王密說：送他十斤黃金，楊震拒絕了。王密說：“暮夜無知。暮夜無知。”楊震義正詞嚴：楊震義正詞嚴：“天知，神知，天知，神知，我知，你知，怎么說沒有人知道呢我知，你知，怎么說沒有人知道呢!”!”王密羞愧而返。同是暮夜無人時，同樣面對十王密羞愧而返。同是暮夜無人時，同樣面對十斤黃金，揚震、王密二人的道德修養(yǎng)，就高下分明了。斤黃金，揚震、王密二人的道德修養(yǎng)，就高下分

14、明了。 “慎獨慎獨”更是社會生活的更是社會生活的“凈化器凈化器”。人一旦缺少了。人一旦缺少了“慎獨慎獨”精神，就會降低自己精神，就會降低自己的道德水準，只顧個人利益而無視他人利益。可怕的是這種思想一旦的道德水準，只顧個人利益而無視他人利益。可怕的是這種思想一旦“傳染傳染”開去，開去，別人也會以他為別人也會以他為“榜樣榜樣”，如果人人效仿，久而久之，世風(fēng)日下就成必然。，如果人人效仿，久而久之，世風(fēng)日下就成必然。 此題考查論證思路。首先看這三段內(nèi)容：三段的首句分別概括了三段的內(nèi)容，而且句此題考查論證思路。首先看這三段內(nèi)容：三段的首句分別概括了三段的內(nèi)容，而且句中的中的“是、還是、更是是、還是、更是

15、”清晰地表明了三段的遞進關(guān)系。同學(xué)們要學(xué)會抓住文段的中清晰地表明了三段的遞進關(guān)系。同學(xué)們要學(xué)會抓住文段的中心句來梳理作者的行文思路，要學(xué)會抓關(guān)鍵詞理清段與段之間的關(guān)系。這些關(guān)鍵詞起心句來梳理作者的行文思路，要學(xué)會抓關(guān)鍵詞理清段與段之間的關(guān)系。這些關(guān)鍵詞起著重要的作用。著重要的作用。不能調(diào)換。不能調(diào)換。(第段論述第段論述“慎獨慎獨”對完善自我的重要性，第段推及他人，論述對完善自我的重要性，第段推及他人，論述“慎獨慎獨”對辨別人品高下的重要性，第段上升到社會，論述對辨別人品高下的重要性，第段上升到社會，論述“慎獨慎獨”對凈化社會的重要性。）對凈化社會的重要性。）這三段層層遞進，步步深人地論證了這三

16、段層層遞進，步步深人地論證了“慎獨慎獨”的重要意義。所以這三個段落不能調(diào)換。的重要意義。所以這三個段落不能調(diào)換。分析文章首段或尾段的作用分析文章首段或尾段的作用首段（開頭）的作用：首段（開頭）的作用：答題技巧：答題技巧：(1) 直接提出中心論點；直接提出中心論點； （2）以某種事例或名言一處中心論點；）以某種事例或名言一處中心論點； （3）引出論題；）引出論題； （4）充當論據(jù)證明了中心論點）充當論據(jù)證明了中心論點 （5）引出下文；）引出下文； （6）引起讀者的閱讀興趣。）引起讀者的閱讀興趣。2.尾段（結(jié)尾）的作用：尾段（結(jié)尾）的作用：答題技巧答題技巧：（：（1）深化中心論點，得出結(jié)論；）深化

17、中心論點，得出結(jié)論； （2）發(fā)出號召或勉勵人們；）發(fā)出號召或勉勵人們； （3）補充論證，使論證嚴密。）補充論證，使論證嚴密。議論文的論證結(jié)構(gòu)類型議論文的論證結(jié)構(gòu)類型并列式并列式對照式對照式層進式層進式總分式總分式 、一般結(jié)構(gòu)：、一般結(jié)構(gòu)：提出問題提出問題分析問題分析問題解決問題解決問題2 、其他結(jié)構(gòu)：、其他結(jié)構(gòu)：議論文語言的特點議論文語言的特點 一、用詞準確：一、用詞準確： 1、概念使用準確。、概念使用準確。 2、定、狀等修飾成分恰當。、定、狀等修飾成分恰當。 二、用詞嚴密：二、用詞嚴密： 判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。判斷和推理嚴密，語言表達周密，邏輯性強。 三、語言鮮明：三、語言

18、鮮明： 表述明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強生動性和表述明確，愛憎分明，恰當使用修辭方法和特殊句式，增強生動性和說服力。說服力。 四、語言概括四、語言概括: 事實敘述簡單明了。事實敘述簡單明了。聯(lián)系實際生活，開放拓展談看法聯(lián)系實際生活，開放拓展談看法 答題時要有明確的觀點答題時要有明確的觀點, ,然后言明理由然后言明理由. . 示例：有人說，任何時候都應(yīng)該積極抗爭，不應(yīng)該屈服退讓。示例：有人說，任何時候都應(yīng)該積極抗爭，不應(yīng)該屈服退讓。 你同意這個觀點嗎你同意這個觀點嗎? ?請談?wù)劺碛伞Ｕ堈務(wù)劺碛伞?同意。因為人生在世，既會有鮮花和掌聲，也會有荊棘和坎坷。面對同意。因為人生在世，既會有鮮花和掌聲，也會有荊棘和坎坷。面對不同的人生境遇，我們都應(yīng)該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實不同的人生境遇，我們都應(yīng)該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實現(xiàn)自己的人生價值。現(xiàn)自己的人生價值。 不同意。因為人