1、.?游褒禪山記?課后練習答案下面是由查字典語文網小編分享的?游褒禪山記?課后練習答案，希望可以幫助到大家。1.下面加點字的注音正確的一項為哪一項 A.廬冢zhn 何可勝道shnB.蓋音謬也miù 窈然yoC.安上純父fù 無物以相之xiànD.咎其欲出者ju 瑰怪u提示：A.“勝應讀“shèn;C.“父應讀“f;D.“咎應讀“jiù。答案：B2.以下句中加點字的解釋不正確的一項為哪一項 A.余與四人擁火以入 擁：持，拿。B.夫夷以近，那么游者眾 夷：平坦。C.世之奇偉、瑰怪、非常之觀 觀：觀點。D.不得極夫游之樂也 極：盡情

2、享受。提示：C.觀：景象。答案：C3.以下句中的“其與“其孰能譏之乎中的“其意義和用法一樣的一項為哪一項 A.以其求思之深而無不在也B.距其院東五里C.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也D.一之謂甚，其可再乎提示：D項與例句中都是副詞，反詰語氣。A、B、C三項中均為代詞。答案：D4.以下句中加點詞古今意義一樣的一項為哪一項 A.比好游者尚不能十一B.此所以學者不可以不深思而慎取之也C.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得D.而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠提示：A項，非常之一/數詞。B項，治學的人/學識淵博的人。D項，不同尋常/很，非常。答案：C5.以下句中加點的詞沒有活用現象的

3、一項為哪一項 A.于是余有嘆焉 B.其下平曠，有泉側出C.至于幽暗昏惑而無物以相之 D.火尚足以明也提示： B.名詞作狀語, C.形容詞作名詞, D.形容詞作動詞。答案：A6.以下句中與“非常之觀的“觀意義一樣的一項為哪一項 A.古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸B.此那么岳陽樓之大觀也C.因得觀所謂石鐘者D.予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖提示：B項與例句中的“觀都為景象，其余為動詞，觀看，觀察答案：B閱讀下面的文字，完成712題。于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，那么游者眾;險以遠，那么至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于

4、險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力缺乏者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以致焉，于人為可譏，而在己為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。7.對以下各句中加點詞的解釋，正確的一項為哪一項 A.于是余有嘆焉 嘆：嘆惜。B.夫夷以近 夷：平安。C.而人之所罕至焉 罕：少。D.其孰能譏之乎 孰：怎么。提示：A項感慨，B項平坦，D項誰。答案：C8.作者強調“于險遠得“非常之觀要有幾個條件 A.三個：有力、有志、不隨以止。B.三個：有力、有志、有物相之。C.四個：力、志、物、不隨以怠。D.五個：

5、志、力、物、己不悔、人不譏。提示：從“有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也一句可以看出。答案：B9.對以下句中加點“以字的用法分類正確的一項為哪一項 以其求思之深而無不在也 夫夷以近不隨以止 至于幽暗昏惑而無物以相之然力足以致焉 可以無悔矣又以悲夫古書之不存 此所以學者不可以不深思而慎取之也A./ B./C./ D./提示：A項，因為/而，來/可以，所以，皆為固定短語。答案：A10.對以下句子的翻譯，不正確的一項為哪一項 A.以其求思之深而無不在也因為他們探求思索深化，而且沒有不觸及的領域。B.有志矣，不隨以止也有了志向，又不盲目地跟隨別人而停頓前進。C.至于幽暗昏惑而

6、無物以相之至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，卻沒有外物幫助他。D.后世之謬其傳而莫能名者后人弄錯了它流傳的文字，而沒有人可以說明情況。提示：C項“至于應譯為“到了。答案：C11.“此余之所得也一句，總括了作者的游覽體會，不屬于“之所得的一項為哪一項 A.世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。B.力缺乏者，亦不能至也。C.至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。D.余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!提示：D項已是另外一段的內容，與題干無關。答案：D12.對這段文字的講解，不正確的一項為哪一項 A.作者認為要到達奇偉、瑰怪和非常之

7、觀的地方，需要志、力、物，三者之中，志最重要。B.作者認為只要盡了“吾志，即使不能到達奇偉、瑰怪和非常之觀的地方，也是沒有什么值得懊悔的。C.作者對古人“求思之深作了贊揚，但古人沒有得出自己這樣深化的結論，也可可惜。 D.平坦而近的地方，游覽的人多，但這些人看不到奇偉、瑰怪、非常之觀。提示：C項作者并沒有為古人可惜之意。答案：C綜合拓展提升閱讀下面的文字，完成1317題。劉 寬劉寬字文饒，弘農華陽人也。寬嘗行，有人失牛者，乃就寬車中認之。寬無所言，下駕步歸。有頃，認者得牛而送還，叩頭謝曰：“慚負長者，隨所刑罪。寬曰：“物有相類，事容脫誤，幸勞見歸，何為謝之?州里服其不校。延熹八年，征拜尚書令，

8、遷南陽太守。典歷三郡，溫仁多恕，雖在倉卒，未嘗疾言遽色。常以為“齊之以刑，民免而無恥。吏人有過，但用蒲鞭罰之，示辱而已，終不加苦。事有功善，推之自下。災異或見，引躬克責。每行縣止息亭傳，見父老慰以農里之言，少年勉以孝悌之訓。人感德興行，日有所化。熹平五年，代許訓為太尉。靈帝頗好學藝，每引見寬，常令講經。寬嘗于坐被酒睡狀。帝問：“太尉醉邪?寬仰對曰：“臣不敢醉，但任重責大，憂心如醉。帝重其言。寬嘗坐客，遣蒼頭市酒，迂久，大醉而還。客不堪之，罵曰：“畜產。寬須臾遣人視奴，疑必自殺。顧左右曰：“此人也，罵言畜產，辱孰甚焉!故吾懼其死也。夫人欲試寬令恚，伺當朝會，裝嚴已訖，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽

9、收之。寬神色不異，乃徐言曰：“羹爛汝手?其性度如此。海內稱為長者。?后漢書•卓魯魏劉列傳第十五?13.對以下句子中加點的詞的解釋，不正確的一項為哪一項 A.州里服其不校 校：計較。B.災異或見，引躬克責 躬：自身。C.人感德興行，日有所化 化：風俗人心的變化。D.其性度如此 度：推測。提示：D.應為氣量，胸襟。答案：D14.以下各組句子中，加點的詞的意義和用法一樣的一組是 提示：D項構造助詞，用于定語與中心詞之間，相當于“的。A項，人稱代詞，表單數，相當于“他;人稱代詞，表復數，相當于“他們。B項，連詞，表示順承關系，相當于“就;連詞，表示遞進關系，相當于“而且。C項，用在動詞“刑罪

10、之前，構成“所字構造;表示被動。答案：D15.以下句子分別編為四組，全都表現劉寬行為寬厚仁慈的一組是 雖在倉卒，未嘗疾言遽色齊之以刑，民免而無恥但用蒲鞭罰之，示辱而已，終不加苦臣不敢醉，但任重責大，憂心如醉寬須臾遣人視奴寬神色不異，乃徐言曰：“羹爛汝手?A. B.C. D.提示：表現其溫和，表現其以德為政的主張，表現其一心為政。答案：C16.以下對原文的表達與分析，不正確的一項為哪一項 A.劉寬為人寬厚，他不僅沒有責罰那個失牛的人，反而加以寬慰，這使得他在州里贏得了聲譽。B.劉寬歷任郡守，不主張用嚴刑峻法整治百姓。屬吏有錯，他只是象征性地施刑以示羞辱，從不施加嚴刑。政務有了功績，那么歸功于下屬。C.劉寬以德為政。他巡視屬縣時，對老年人談農事和鄉土之事，以示關切，對年輕人那么用孝順父母順從兄長的教導加以鼓勵。D.劉寬性情溫和慈祥。夫人在早晨會客時讓侍女成心以肉湯污其官服以試其會不會發怒，但劉寬不但神情自假設，反而關心侍女燙傷了沒有。提示：D項應是準備上朝，已穿好官服的時候。答案：D17.將以下句子