1、【中考復(fù)習(xí)專項(xiàng)指導(dǎo)與訓(xùn)練資料匯編】第1講病句修改1新考點(diǎn)分析考點(diǎn)1:病句辨識(shí)常見(jiàn)的病句主要有以下幾種:(1成分殘缺。主要有缺主語(yǔ)或缺謂語(yǔ)或缺賓語(yǔ)。如“在他跑過(guò)來(lái)時(shí),抱著一個(gè)球。”缺主語(yǔ),應(yīng)刪去“在”“時(shí)”。(2搭配不當(dāng)。主要有主謂、動(dòng)賓、定語(yǔ)與中心語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)等搭配不當(dāng)。如“這個(gè)公司的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量都有很大提高。”“質(zhì)量”“提高”搭配正確,但“數(shù)量”與“提高”不能搭配。應(yīng)改為“數(shù)量”“增加”。(3分類不當(dāng)。如“商店里擺滿香蕉、梨、蘋果、蘿卜等許多水果。”蘿卜屬于蔬菜,不屬于水果類,應(yīng)刪去。(4前后矛盾。如“具備良好的心理素質(zhì),使我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一。”肯定的前提推出不肯定的結(jié)論

2、。應(yīng)刪去“否”字。(5否定誤用。如“難道能否培養(yǎng)高素質(zhì)的人才不是我們的責(zé)任嗎?”否定的反問(wèn)表示的是肯定的意思。應(yīng)刪去“能否”。(6語(yǔ)序不當(dāng)。如“我們要學(xué)會(huì)研究問(wèn)題和調(diào)查問(wèn)題。”“調(diào)查問(wèn)題”應(yīng)在“研究問(wèn)題”之前。(7重復(fù)累贅。如“學(xué)校里出現(xiàn)了空前的前所未有的植樹(shù)熱潮。”這類語(yǔ)病是由語(yǔ)意重復(fù)造成的,修改時(shí)將同意的兩個(gè)詞語(yǔ)刪去一個(gè)。(8用詞不當(dāng)。如“仿生學(xué)這個(gè)詞可能對(duì)我們較陌生。”“對(duì)”弄錯(cuò)了對(duì)象,應(yīng)改為“我們對(duì)仿生學(xué)這個(gè)詞”(9句式雜糅。把兩句話的意思合在一句里說(shuō)。如“他的家鄉(xiāng)是福建省福州市人。”應(yīng)改為“他的家鄉(xiāng)在福建省福州市。或他是福建省福州市人。”(10、關(guān)聯(lián)詞誤用。要注意關(guān)聯(lián)詞的使用。如果錯(cuò)

3、用、濫用、配對(duì)不當(dāng)、省略不當(dāng)?shù)榷紩?huì)造成病句。如“只要你說(shuō)得對(duì),我們才能改正。”“只要”應(yīng)對(duì)“就”。所以應(yīng)把“才改成”“就”。(11不合事理。即現(xiàn)實(shí)生活中不存在的事物或現(xiàn)象。如“深藍(lán)的夜空明月高照,繁星密布。”當(dāng)明月高照是不可能出現(xiàn)“繁星密布”的情形,應(yīng)是“月朗星稀”。考點(diǎn)2:掌握和辨別修改病句的方法對(duì)于不同的句子辨別病句的方法往往不同,如通過(guò)“壓縮句子,提取主干”法,可辨別一個(gè)復(fù)雜句子成份是否殘缺、結(jié)構(gòu)是否混亂;對(duì)于句中含含有詞組的句子,往往有搭配不當(dāng)?shù)拿?對(duì)于介詞當(dāng)頭的句子(句中又使用了“使”“讓”等詞,常有主語(yǔ)殘缺的語(yǔ)病。而修改病句的主要方法有:增、刪、調(diào)、換。對(duì)于成分殘缺的句子,通過(guò)壓

4、縮,找出所卻部分,可采用“增補(bǔ)”的方法修改,既增添字詞,補(bǔ)上殘缺;對(duì)重復(fù)贅余、句式糅雜、不合邏輯的句子,可用“刪”的方法,即刪去多余的字、詞、句;對(duì)于搭配不當(dāng),不合習(xí)慣的句子,可用“換”的方法,即更換用得不當(dāng)?shù)淖衷~、搭配不順的成份;對(duì)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥?可用“調(diào)”的方法,即將不合習(xí)慣的語(yǔ)序調(diào)整為得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序。掌握常用的修改符號(hào)和修改原則常用的修改符號(hào)有: 修改的一般原則是:一是保留原句基本意思不變,二是盡量少改。2樣板題例析例1下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A.切實(shí)地減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),使能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。BABCD.要唱好一首歌,必須理解個(gè)詞的內(nèi)涵,這個(gè)理解的過(guò)程需要

5、文化的功底。C.經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們出色地完成了“校園藝術(shù)節(jié)”制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的任務(wù)。D.克里競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的另一張王牌,就是它越戰(zhàn)中出生入死的經(jīng)歷,人們認(rèn)為他是一位完美的軍人。解析本題主要考查學(xué)生辨析病句的能力。解答此類題目要掌握病句的類型,在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)句子進(jìn)行分析。分析此四個(gè)選項(xiàng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)B、C、D、三個(gè)選項(xiàng)是正確的。A選項(xiàng)中,句子前面是肯定的,句子后面是肯定否定的,致使前后不一致,修改時(shí)只要前后改成一致即可。故此選答案應(yīng)為B。例2認(rèn)真閱讀下面語(yǔ)段,找出其中錯(cuò)誤并加以修改。每個(gè)人年輕時(shí)都有自己的夢(mèng)想,都渴望成功。成功需要積累,這是最原始也是最簡(jiǎn)單的真理。如果我們不能只看到成功人士功成名就時(shí)

6、的輝煌,而忽略了他們?cè)诖酥八冻龅钠D苦卓決的努力。解析這是一道語(yǔ)段綜合題,其目的不是考查閱讀,而是將字詞、病句等放在語(yǔ)段中進(jìn)行綜合考察,且不指出誤點(diǎn)在哪里,需要考生自己找出,有一定的難度,大體是要細(xì)心、細(xì)致。答案:錯(cuò)別字:決絕病句:刪掉“如果”,或?qū)ⅰ叭绻备臑椤耙虼恕薄八浴薄?新題型透視例3下面是某報(bào)上的一則廣告,根據(jù)文后要求,用規(guī)定符號(hào)在原文上直接修改。“如煙”作為一種高科技產(chǎn)品,不含焦油、一氧化碳等有害人體的有害物質(zhì)。冒出來(lái)的“煙”是電子腔室產(chǎn)生的氣霧,有純真濃郁的煙草香味,飄散的氣霧都是霧氣,無(wú)毒無(wú)害。能防止對(duì)身邊的人不會(huì)造成“二手煙”的危害。(1句、句字表達(dá)上又多處錯(cuò)誤,請(qǐng)選23

7、處(不得超過(guò)4處加以修改。(2句表意有誤,請(qǐng)加以修正。答案:修改參考:(1句兩個(gè)“有害”語(yǔ)意重復(fù),應(yīng)刪除后一“有害”或“有害人體的”,句句子結(jié)構(gòu)不完整,可在“冒出來(lái)的煙”前加上“它”(或“如煙”;“純真”用詞不當(dāng),可改為“純正”,“飄散的氣霧都是霧氣”多余,可刪去,或?qū)⒃摼湔{(diào)至“有純真濃郁的煙草香味”前。(2刪除“能防止”或刪除“不會(huì)”。解題策略:解答這類試題,應(yīng)注意的是:了解句子大意以及句子之間的關(guān)系;逐層壓縮句子成份,顯示句子主干;注意各種句子成份的位置規(guī)律;分析各種病句產(chǎn)生的原因,摸清規(guī)律;了解各類試題的考查要求,運(yùn)用解答的方法和技巧,如語(yǔ)感審讀、提取主干、灶具類比等;嚴(yán)格按照題目要求,

8、正確使用病句修改的規(guī)范符號(hào);對(duì)一些應(yīng)用性的題目要認(rèn)真把握題干信息,緊密聯(lián)系上下語(yǔ)境,仔細(xì)揣摩。5 實(shí)戰(zhàn)演練1 下列各句沒(méi)有搭配不當(dāng)語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( A.中共中央晉察冀分局為了讓晉察冀邊區(qū)人民系統(tǒng)地學(xué)習(xí)宣傳毛澤東思想,決定出版毛澤東選集。B.持續(xù)咳嗽很令人煩惱,它不僅嚴(yán)重阻礙學(xué)習(xí)和休息,而且可能引發(fā)呼吸系統(tǒng)的其他疾病。C.我明自了,為什么一個(gè)普遍的中國(guó)士兵雷鋒的名字,能夠超越時(shí)間、國(guó)界和種族,被久久傳頌著,成為兩代人的楷模。D.我總愿打開(kāi)窗戶聽(tīng)著柳林里柳枝的響聲和隨風(fēng)吹來(lái)的花香。2.以下語(yǔ)句在照應(yīng)上沒(méi)有毛病的一項(xiàng)是 ( A.汽車本身質(zhì)量的好壞,也是保證行車安全的一個(gè)很重要的條件。B.一個(gè)人能否成

9、才,要看有沒(méi)有信心和毅力。C.檢驗(yàn)一項(xiàng)改革措施的合理性關(guān)鍵是看它能否促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。D.如何防備展覽會(huì)及珠寶店的貴重物品免遭盜竊,是西方國(guó)家深感頭痛的事。4.從邏輯搭配關(guān)系看,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( A.從古到今,艷艷紅梅傾倒了多少詩(shī)人啊,詠梅詩(shī)成為我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌題材,象征了中華民族不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的品格。B.為期一周的會(huì)議將就各種國(guó)際性的犯罪活動(dòng)以及國(guó)際問(wèn)的執(zhí)法合作問(wèn)題展開(kāi)廣泛的討論。C.凡是代表團(tuán)到達(dá)的城市,都毫無(wú)例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆闅g迎。D.這篇文章能夠使廣大讀者更加深刻地認(rèn)識(shí)到資本主義是腐朽的,它最終必然被無(wú)產(chǎn)階級(jí)埋葬。5.下列各句無(wú)語(yǔ)病的是哪一項(xiàng) ( A.這次對(duì)中央領(lǐng)導(dǎo)成員的改選

10、和增選,對(duì)于加強(qiáng)中央在馬克思主義基礎(chǔ)上的集體領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)一致,保證黨的正確路線和方針政策的實(shí)現(xiàn),將起到重要作用。B.共產(chǎn)黨人應(yīng)該隨時(shí)隨地關(guān)心和照顧群眾的痛癢。C.他的二十多件作品參加上海民間工藝品的征集活動(dòng),大部分被入選,在民間工藝品展覽中展出,受到好評(píng)。D.人類文化史上的大浩劫,秦始皇焚書,中世紀(jì)的精神桎梏,各個(gè)王朝的文字獄,法西斯對(duì)文化的殺戮并不曾使任何一個(gè)時(shí)代、任何一個(gè)民族的文化真正中斷、死亡。7.選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對(duì)的一項(xiàng)。 ( 我在海上遠(yuǎn)航過(guò),在空中飛行過(guò).但在我們的母親河長(zhǎng)江上,第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”所吸引了。無(wú)數(shù)(刪去層巒疊蟑之上,迷蒙雨霧之中,

11、忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。縣里的醫(yī)生跳下汽車,就立刻插手(改為“參加”診斷、治療。雖然天山這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。(改為“繁花無(wú)比的天山”A.用詞準(zhǔn)確;簡(jiǎn)潔,避免語(yǔ)意重復(fù);詞感情色彩切合句意;與主語(yǔ)“花園”搭配恰當(dāng)。B.與“大自然”一詞搭配恰當(dāng);簡(jiǎn)潔,避免語(yǔ)意重復(fù);用聞準(zhǔn)確;語(yǔ)序恰當(dāng)。C.感情色彩更鮮明;避免夸張失實(shí);詞的感情色彩切合文意;語(yǔ)序更恰當(dāng)。D.用詞準(zhǔn)確;避免夸張失實(shí);用詞準(zhǔn)確;與主語(yǔ)“花園”搭配恰當(dāng)。10.修改下面病句。老師為了培養(yǎng)我們,可真是廢寢忘食、處心積慮。楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。12.讀語(yǔ)文,找病句。將下列

12、文中的病句找出來(lái),并改正。這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的山岡,阻住敵人,一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。(誰(shuí)是最可愛(ài)的人在黨和政府的關(guān)懷下,我國(guó)農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn),農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善,教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。(一個(gè)都不能少蘇州園林里的門和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(蘇州園林在這嚴(yán)重監(jiān)督之下,羼水也很為難。(孔乙己讓勞動(dòng)者以寬闊的步伐走在街上吧!(黎明的通知13.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(A.難道能否認(rèn)我們的意見(jiàn)是不正確的嗎?B.關(guān)于這件事的具體詳情,以后再告訴你。C.為了搞好工作,我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見(jiàn)。D.小雨聲使我感覺(jué)溫

13、柔、靜穆、和平。14.對(duì)下面加線病句,修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( 我深深體會(huì)到:要學(xué)好功課,是否認(rèn)真聽(tīng)課是關(guān)鍵。上課時(shí)只有集中注意力,就能把握重點(diǎn),攻破難點(diǎn)。以前,有時(shí)老師講到什么地方都不知道,我上課常搞小動(dòng)作,思想開(kāi)小差。身在課堂,心在操場(chǎng),可能學(xué)不好功課。A.句刪去“是否”B.句“就”改為“才”C.句“思想開(kāi)小差”與“小動(dòng)作”對(duì)調(diào)D.句“可能”改為“必定”15.修改下列病句。近日,在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上,一種新型的抗SARS藥品喚來(lái)了不少觀眾的目光。增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。聽(tīng)了英雄的事跡報(bào)告后,大家的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開(kāi)營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

14、、開(kāi)拓創(chuàng)新。平潭海濱水溫凈,浪輕柔,是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫,駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查,吃住都在堤岸上。16.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( A.為了防止這類事故不再發(fā)生,我們必須采取有效措施。B.高考失敗,小鏡傷心極了,他多么希望知心朋友和他分享這無(wú)限的苦惱啊!C.自從來(lái)到這個(gè)世界上,人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn),一是來(lái)自人類本身,一是來(lái)自大自然。D.考生在考場(chǎng)上專心答卷,而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。參考答案:10.去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語(yǔ)不僅在我班名列前茅,而且在全校也很突出(或:把“全校”和“我班”調(diào)換位置 。12.“壯烈”是褒義詞,而搏斗為敵我雙方,所以將它改為“激烈”“教學(xué)設(shè)施”應(yīng)為“改進(jìn)改善”之類的詞語(yǔ),而不能用“提高”“工夫”不屬