1、會計學(xué)1語言治療概述語言治療概述左側(cè)大腦半球左側(cè)大腦半球右側(cè)大腦半球右側(cè)大腦半球語言能力繪畫繪圖力左右定位建造能力計算力面容識別手指識別穿衣數(shù)學(xué)軀體和空間的定向能力推理持續(xù)運(yùn)動邏輯音樂、想象力軀體運(yùn)動區(qū)軀體運(yùn)動區(qū)軀體感覺區(qū)軀體感覺區(qū)聽覺性語聽覺性語言中樞言中樞視覺語言中樞視覺語言中樞聽覺中樞聽覺中樞運(yùn)動性語運(yùn)動性語言中樞言中樞中央溝中央溝動。發(fā)清音時一般情況下聲門打開，聲帶停止震動。n06周周反射性的聲音反射性的聲音 。作用。作用:主要采用哭聲以表達(dá)信息主要采用哭聲以表達(dá)信息 ，附帶作用，附帶作用:訓(xùn)練發(fā)訓(xùn)練發(fā)聲系統(tǒng)聲系統(tǒng) ， 證明發(fā)聲器官無嚴(yán)重問題。證明發(fā)聲器官無嚴(yán)重問題。6周周4月月 哭聲

2、漸漸出現(xiàn)分化的現(xiàn)象表達(dá)的信息更易理解。哭聲漸漸出現(xiàn)分化的現(xiàn)象表達(dá)的信息更易理解。出現(xiàn)咕咕聲、笑聲。出現(xiàn)咕咕聲、笑聲。 47月月 開始進(jìn)入咿呀學(xué)語階段，所發(fā)聲音開始有特定的含義，即開始具有開始進(jìn)入咿呀學(xué)語階段，所發(fā)聲音開始有特定的含義，即開始具有意識性。能發(fā)出許多類似語音的聲音；甚至類似成人語言中所使用意識性。能發(fā)出許多類似語音的聲音；甚至類似成人語言中所使用的音節(jié)重復(fù)如爸爸、媽媽（成人常因誤解而開心）。的音節(jié)重復(fù)如爸爸、媽媽（成人常因誤解而開心）。表明發(fā)音器官先天協(xié)調(diào)性及聽覺器官的正常。否則咿呀語的數(shù)量和表明發(fā)音器官先天協(xié)調(diào)性及聽覺器官的正常。否則咿呀語的數(shù)量和音質(zhì)的豐富有明顯不同。音質(zhì)的豐富

3、有明顯不同。810月月 自我模仿也稱自我模仿也稱“自言自語自言自語”階段。開始出現(xiàn)類似輔音階段。開始出現(xiàn)類似輔音+元音和元音元音和元音+輔音結(jié)構(gòu)性質(zhì)的音，產(chǎn)生一種有節(jié)奏地重復(fù)同一音節(jié)的傾向。輔音結(jié)構(gòu)性質(zhì)的音，產(chǎn)生一種有節(jié)奏地重復(fù)同一音節(jié)的傾向。 并監(jiān)并監(jiān)控自己所發(fā)的聲音。控自己所發(fā)的聲音。1012月月 咿呀語進(jìn)一步發(fā)展。正式出現(xiàn)輔音咿呀語進(jìn)一步發(fā)展。正式出現(xiàn)輔音+元音和元音元音和元音+輔音結(jié)構(gòu)的詞。并輔音結(jié)構(gòu)的詞。并有重音和音調(diào)。模仿自己同時也模仿別人的言語聲音，并根據(jù)指示有重音和音調(diào)。模仿自己同時也模仿別人的言語聲音，并根據(jù)指示做某些動作。做某些動作。 說聽他們誰是說者？誰是聽者？學(xué)生舉手表

4、達(dá)意見。贊同？反對？我說話，你聽著。“反正你就要信了。”吵死了郁悶死了圖1圖2請授課老師按以下內(nèi)容提問一位學(xué)生，讓學(xué)生不要看問題的文字?jǐn)⑹觯卮鹨韵聠栴}：1.圖2的中的物體是什么？2.牛奶是什么顏色的？加工階段加工階段表述動機(jī)表述動機(jī)語義切跡語義切跡內(nèi)部語言內(nèi)部語言外部語言外部語言概念概念語言生成的起點(diǎn)，即在話語中表述特定內(nèi)容的需要確定語言的內(nèi)容，形成未來語言表述的基本格式是從同時綜合出現(xiàn)的語義切跡向擴(kuò)展的外部語言過度的必須階段進(jìn)行語音實(shí)現(xiàn)，使目標(biāo)詞語在語音中得到實(shí)現(xiàn)階段過程階段過程表述動機(jī)生成（1）形成思想的主題和述題（2）由義素構(gòu)成的潛在語義（3）一些潛在的語義關(guān)系選擇合適的詞匯單位，構(gòu)建

5、具體的語法結(jié)構(gòu)將表述變成有聲語言例子：中國式英語與外國英語表達(dá)的區(qū)別“給你”，中國人經(jīng)常會翻譯成“Give you.”但是，外國人會說“Here you are.”例子：狼孩的故事 從小被狼攫取并由狼撫育起來的人類幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多個，其中最著名的是印度發(fā)現(xiàn)的兩個鑒別點(diǎn)鑒別點(diǎn)元音元音輔音輔音氣流氣流暢通無阻受阻礙并克服阻礙發(fā)音器官發(fā)音器官發(fā)音器官均衡地保持緊張阻礙氣流的發(fā)音器官明顯緊張氣流強(qiáng)弱氣流強(qiáng)弱均勻較弱氣流較強(qiáng)聲帶顫動聲帶顫動有顫動濁音有顫動，清音無顫動語音延長語音延長可延長某些可以例子：“把”（ba）、“比”（bi）、“補(bǔ)”（bu）三個不同詞里,b的實(shí)際發(fā)音并不完全相同。第一個“b”較松，第二個“b”較緊，第三個“b”帶圓唇輔音發(fā)音表輔音發(fā)音表類別發(fā)音部位舉例雙唇音上唇與下唇中部形成阻礙b、p、m唇齒音上齒與下唇內(nèi)側(cè)形成阻礙f舌尖前音舌尖與上齒背形成阻礙z、c、