1、第六課第六課 求索真理的歷程求索真理的歷程人的認識從何而來人的認識從何而來 一一 則則 寓寓 言言哲學家問船夫：哲學家問船夫：“你懂數學嗎？你懂數學嗎？”“”“不懂。不懂。”船夫說。船夫說。“你的生命價值失去了三分之一，你的生命價值失去了三分之一，”哲學家說，哲學家說，“你懂哲學你懂哲學嗎？嗎？”“”“更不懂。更不懂。”哲學家感慨：哲學家感慨：“那你的那你的 生命價值就失去了一半！生命價值就失去了一半！”一個巨浪把船打翻，哲學家掉在河里。船夫問：一個巨浪把船打翻，哲學家掉在河里。船夫問：“你會游泳你會游泳嗎？嗎？”“”“不會，不會！不會，不會！”船夫說：船夫說：“那你的生命價值就失去了全部。那

2、你的生命價值就失去了全部。”這則寓言故事說明了什么哲學道理這則寓言故事說明了什么哲學道理 ？這則寓言故事說明了這則寓言故事說明了掌握知識、必須實踐哲學道理哲學道理 。一一. .人的認識從何而來人的認識從何而來( (P42P42) )1.1.實踐及其特點實踐及其特點( (P42P42) ). .實踐的含義實踐的含義( (P42P42) )實踐實踐是人們改造是人們改造客觀世界客觀世界的的一切物質性活動。一切物質性活動。(人的認識從人的認識從實踐實踐中來中來)它有兩層基本的含義： A.凡是實踐，都是以人為主體、以客觀事物為對象的物質性活動。B.實踐是一種直接現實性活動，它可以把人們頭腦中的觀念的存在

3、變為現實的存在。( (下面看圖表解釋下面看圖表解釋) )實踐的含義實踐的含義人人（人們）（人們）改造客觀世界改造客觀世界一切物質性活動一切物質性活動主體主體對象對象范疇范疇實踐是人類所實踐是人類所特有特有的活動，的活動，與其他動物消極適應自然的與其他動物消極適應自然的本能活動有根本的區別。本能活動有根本的區別。實踐不同于人的實踐不同于人的純主觀思維活動純主觀思維活動形式多樣形式多樣能能動動性性引引起起變變化化表表現現最基本：最基本：生產實踐生產實踐判斷：判斷：下列哪些屬于實踐活動？下列哪些屬于實踐活動？1、蜜蜂筑巢。、蜜蜂筑巢。2、教師講課。、教師講課。3、學生認真學習。、學生認真學習。6、克

4、隆羊、克隆羊“多利多利”問世。問世。5、“爭論克隆人爭論克隆人” 4、有有2、4、6三峽工程三峽工程、實踐的基本特點、實踐的基本特點(p42)實踐具有實踐具有客觀客觀物質性物質性實踐的實踐的主體主體人是客觀的人是客觀的實踐的實踐的對象對象自然界和社會是客觀的自然界和社會是客觀的實踐的實踐的手段手段工具和設備是客觀的工具和設備是客觀的構成實踐的構成實踐的要素要素是客觀的物質的是客觀的物質的 、實踐具有、實踐具有 。(P42)主觀能動性主觀能動性人創造出自然界原來沒有的人創造出自然界原來沒有的新的新的物質生活資料，新的社會結構和社物質生活資料，新的社會結構和社會關系。會關系。實踐是一種有目的、有意

5、識的改實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動。造客觀世界的活動。 對火星上生命的探索是人類最核心的追求，對火星上生命的探索是人類最核心的追求，人類在期待與火星生物會面的同時，也在渴望開人類在期待與火星生物會面的同時，也在渴望開發出新的生存空間。正在太空進行火星探測之旅發出新的生存空間。正在太空進行火星探測之旅的美國的美國“勇氣勇氣”號和號和“機遇機遇”號火星探測器將用號火星探測器將用更先進的生化手段探測火星上是否存在過生命，更先進的生化手段探測火星上是否存在過生命，是否還尚存微量生物的跡象。是否還尚存微量生物的跡象。實踐是有意識、有目的的能動性的活動實踐是有意識、有目的的能動性的活動可見

6、：想一想： 一些科學家通過科學實驗取得重大一些科學家通過科學實驗取得重大發現，以至用他個人的名字來命名科學發現，以至用他個人的名字來命名科學定理、定律。他們的科學實驗工作是否定理、定律。他們的科學實驗工作是否具有社會性？為什么？具有社會性？為什么？ “想一想想一想” ：袁隆平的成袁隆平的成就僅僅是他一個人的成就嗎？就僅僅是他一個人的成就嗎？A科學家的實踐是在一定社科學家的實踐是在一定社會關系中進行的；會關系中進行的；B科學家也是一定社會關系中科學家也是一定社會關系中的人，他們離不開與社會各的人，他們離不開與社會各方面的聯系；方面的聯系；C他們的實踐活動要受社會他們的實踐活動要受社會條件的制約。

7、條件的制約。實踐是社會歷史性實踐是社會歷史性(p43)實踐是實踐是社會性社會性的活動的活動1961年人類首次升年人類首次升入太空（前蘇聯）入太空（前蘇聯）1969年人類首次登月年人類首次登月（美國）（美國）2004年勇氣號登陸年勇氣號登陸火星（美國）火星（美國）實踐是實踐是歷史性歷史性的活動的活動實踐是人們改造客實踐是人們改造客觀世界的一切活動觀世界的一切活動實踐具有客觀物質性實踐具有客觀物質性實踐具有主觀能動性實踐具有主觀能動性實踐具有社會性歷史性實踐具有社會性歷史性小結含義：特點：評析：老者和農夫的觀點誰對？2、實踐是認識的基礎 (P44)(農夫的觀點是對的)問題：問題：莫泊桑為什么不惜花

8、錢要買這種被踢的感受？莫泊桑為什么不惜花錢要買這種被踢的感受？莫泊桑在一篇小說中需要細致地描寫一個被踢過莫泊桑在一篇小說中需要細致地描寫一個被踢過的感覺，但他本人沒有這種體驗，實在是難以下筆，的感覺，但他本人沒有這種體驗，實在是難以下筆，于是，他走到街上，迎面正好走來了一個乞丐。莫泊于是，他走到街上，迎面正好走來了一個乞丐。莫泊桑走上前去，言辭懇切的說：桑走上前去，言辭懇切的說：“喂，請踢我幾腳吧？喂，請踢我幾腳吧？”那乞丐被說得莫名其妙，愣住了，以為他神經失那乞丐被說得莫名其妙，愣住了，以為他神經失常。莫泊桑繼續賠笑，又從口袋里掏出錢來說：常。莫泊桑繼續賠笑，又從口袋里掏出錢來說：“你你踢，

9、我給你錢。踢，我給你錢。”那乞丐見錢一把抓了過去，伸腳猛那乞丐見錢一把抓了過去，伸腳猛踢莫泊桑的屁股一下。踢莫泊桑的屁股一下。莫泊桑忍痛揉著屁股，忙跑會屋子，飛快地記下莫泊桑忍痛揉著屁股，忙跑會屋子，飛快地記下這一真實的被踢的感受。這一真實的被踢的感受。說明：實踐是認識的來源、實踐是認識的、實踐是認識的來源來源(P44) .認識是主體對客體的能動反映認識是主體對客體的能動反映 .從實踐中獲得對客觀事物的認識從實踐中獲得對客觀事物的認識為什么說實踐是認識的基礎？經過實踐寫出自己的真實體驗，不能因為經過實踐寫出自己的真實體驗，不能因為自己以前自己以前“在家從來不做飯在家從來不做飯”而交白卷，而交白

10、卷，必須要有實踐精神，積極投身社會實踐活必須要有實踐精神，積極投身社會實踐活動。動。請請你你談談談談自自己己的的感感想想如果你想知道砒霜是否有毒，如果你想知道砒霜是否有毒，你就得親口嘗一嘗。你就得親口嘗一嘗。這種說法是否正確？這種說法是否正確？認識的認識的來源來源只有只有一個一個，但獲得認識的，但獲得認識的途徑途徑有有兩個兩個：一是親自實踐獲得：一是親自實踐獲得直接經驗直接經驗；二是通；二是通過知識的學習和傳遞獲得過知識的學習和傳遞獲得間接經驗間接經驗。但不論是直接經驗還是間接經驗都是實踐的但不論是直接經驗還是間接經驗都是實踐的產物產物1、天文學產生于天文學產生于 的需要。的需要。2 2、學習

11、方法產生于、學習方法產生于 的需要。的需要。3 3、教學方法產生于、教學方法產生于 的需要。的需要。4 4、孫子兵法產生于、孫子兵法產生于 的需要。的需要。 農業、畜牧業農業、畜牧業 學學 習習 教教 學學 戰戰 爭爭 認認 識識產生于產生于 實實 踐踐的需要。的需要。5、鄧小平理論產生于產生于改革開放改革開放 的需要。的需要。、實踐是認識發展的、實踐是認識發展的動力動力(P44) 認識產生于實踐的需要。認識產生于實踐的需要。實踐的發展實踐的發展不斷提出新的認識課題，提供新的經驗，不斷提出新的認識課題，提供新的經驗，提高人的認識能力，從而推動認識的發提高人的認識能力，從而推動認識的發展展 。實

12、踐的發展實踐的發展提供了新的認識工具和技提供了新的認識工具和技術手段，從而推動認識的發展術手段，從而推動認識的發展 。哈勃太空望遠鏡發現新恒星利用顯微鏡發現的人體病毒氣象衛星高空拍攝的地球氣象圖思考 ： 射電望遠鏡使人們可以觀察到100億光年之遙的天體； 人造資源衛星幫助人們弄清地球的資源分布； 高速運算的電子計算機使人們對事物的認識更快更準； 國際互聯網的建成極大提高了人的認識能力。 上述事例說明什么？說明：說明：實踐的發展提供新的認識工具實踐的發展提供新的認識工具和技術手段，從而推動認識的發展。和技術手段，從而推動認識的發展。結論（二）：實踐是認識發展的根本動力黃鼠狼是不是偷雞黃鼠狼是不是

13、偷雞“專家專家”？ 如何檢驗？如何檢驗？結果：結果：黃鼠狼不是偷雞專家黃鼠狼不是偷雞專家第一步：第一步：解剖了近解剖了近5000只黃鼠狼只黃鼠狼兩只黃鼠狼吃了雞兩只黃鼠狼吃了雞第二步：第二步：做實驗做實驗食物食物 結果結果第一天第一天第二天第二天第五天第五天三只活雞、一段帶魚三只活雞、一段帶魚 只吃了帶魚只吃了帶魚 雞、鴿子、老鼠雞、鴿子、老鼠只吃了老鼠只吃了老鼠 只放了雞只放了雞吃雞充饑吃雞充饑 、實踐是檢驗認識的真理性的、實踐是檢驗認識的真理性的唯一唯一標準標準( (P45P45) ) 本草綱目本草綱目，是我國明代醫藥學家李時珍，是我國明代醫藥學家李時珍花費了花費了27年時間年時間才寫成的

14、科學巨著。在二十多才寫成的科學巨著。在二十多年里，他不但閱讀了八百多部書籍，積累了上年里，他不但閱讀了八百多部書籍，積累了上千萬字的札記材料，而且歷盡千辛萬苦，親自千萬字的札記材料，而且歷盡千辛萬苦，親自采集藥物標本，收集民間單方、驗方。全書共采集藥物標本，收集民間單方、驗方。全書共收集藥物收集藥物1892種，藥方一萬一千多個。種，藥方一萬一千多個。52卷的卷的煌煌巨著，就是通過自己親自實踐和學習將這煌煌巨著，就是通過自己親自實踐和學習將這一種種藥物，一個個藥方積累起來的。因此被一種種藥物，一個個藥方積累起來的。因此被后人尊稱為后人尊稱為“藥神藥神”中國藥神：李時珍中國藥神：李時珍A.主觀認識

15、和認識的對象都主觀認識和認識的對象都不能充當標準。不能充當標準。 為什么實踐能充當檢驗認識正確與否的標準？為什么實踐能充當檢驗認識正確與否的標準？ 正確的認識正確的認識主觀與客觀相符主觀與客觀相符 成功成功 認識認識 實踐實踐結果結果 失敗失敗 錯誤的認識錯誤的認識 主觀與客主觀與客 觀不相符觀不相符B.實踐是連接主觀和客觀的橋梁，是實踐是連接主觀和客觀的橋梁，是處于在主觀和客觀的交匯點上處于在主觀和客觀的交匯點上認識的目的是把認識認識的目的是把認識應用于實踐應用于實踐，去去指導實踐指導實踐 電磁場理論的奠電磁場理論的奠基者：法拉第基者：法拉第電磁波的發電磁波的發現者：赫茲現者：赫茲完成電磁理

16、論的麥克斯韋完成電磁理論的麥克斯韋 人們根據法拉第、麥克斯韋和赫茲等科學家創立的人們根據法拉第、麥克斯韋和赫茲等科學家創立的電磁理論發明了無線電報、電話、電視、衛星搖撼技術電磁理論發明了無線電報、電話、電視、衛星搖撼技術及現代互聯網技術等，大大改變了人們的生活方式；又及現代互聯網技術等，大大改變了人們的生活方式；又如，人們根據萬有引力規律和宇宙速度將人造地球衛星、如，人們根據萬有引力規律和宇宙速度將人造地球衛星、宇宙飛船、航天飛機等送上了太空，為人類探索宇宙的宇宙飛船、航天飛機等送上了太空，為人類探索宇宙的奧秘做出了巨大的貢獻。奧秘做出了巨大的貢獻。、實踐是認識的、實踐是認識的目的和歸宿目的和

17、歸宿(P46) 、實踐是認識的來源、實踐是認識的來源 (1)認識是主體對客體的能動反映認識是主體對客體的能動反映 (2)從實踐中獲得對客觀事物的認識從實踐中獲得對客觀事物的認識、實踐是認識發展的根本動力、實踐是認識發展的根本動力 (1)實踐的發展不斷提出新的認識課題，提供新的實踐的發展不斷提出新的認識課題，提供新的 經驗，提高人的認識能力，從而推動認識的發展經驗，提高人的認識能力，從而推動認識的發展 (2)實踐的發展提供了新的認識工具和技術手段，實踐的發展提供了新的認識工具和技術手段， 從而推動認識的發展從而推動認識的發展 、實踐是認識的目的和歸宿、實踐是認識的目的和歸宿 認識的目的是把認識應

18、用于實踐，指導實踐，認識的目的是把認識應用于實踐，指導實踐，否則失去意義。否則失去意義。2、實踐是認識的基礎、實踐是認識的基礎 (3)為什么說實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準為什么說實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準 (1)主觀認識和認識的對象都不能充當標準主觀認識和認識的對象都不能充當標準 、實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準、實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準 實踐是認識的基礎，實踐對實踐是認識的基礎，實踐對認識具有決定作用。認識具有決定作用。 這就是這就是“實踐第一實踐第一”的涵義。的涵義。 實踐的觀點，是實踐的觀點，是辯證唯物主辯證唯物主義認識論義認識論的首要的和基本的觀點。的首要的和基本的

19、觀點。單項選擇：單項選擇：1、下面的活動中，屬于實踐活動的是、下面的活動中，屬于實踐活動的是A蜜蜂釀蜜蜜蜂釀蜜B提高人們的思想覺悟提高人們的思想覺悟C人們認識世界和改造世界的能力與活人們認識世界和改造世界的能力與活動動D營業員售貨營業員售貨2、我國通過制定、我國通過制定“十五十五”計劃來指導計劃來指導今后五年的社會主義現代化建設，今后五年的社會主義現代化建設，這體現了實踐是這體現了實踐是A改造客觀世界的一切活動改造客觀世界的一切活動B主觀與客觀相一致的活動主觀與客觀相一致的活動C客觀物質性的活動客觀物質性的活動D有意識、有目的的能動性活動有意識、有目的的能動性活動3、在當代，人類的交往已超出了

20、民族和國家、在當代，人類的交往已超出了民族和國家的范圍，世界各國有著緊密的聯系。任何國家的范圍，世界各國有著緊密的聯系。任何國家的重大實踐問題，都與整個世界密切相關。這的重大實踐問題，都與整個世界密切相關。這說明實踐是說明實踐是A人們改造客觀世界的活動人們改造客觀世界的活動B客觀的物質性活動客觀的物質性活動C有目的、有意識的能動性活動有目的、有意識的能動性活動D社會性、歷史性的活動社會性、歷史性的活動4、實踐具有客觀物質性，這是因為、實踐具有客觀物質性，這是因為A實踐是獨立于人的意識之外的客觀實踐是獨立于人的意識之外的客觀存在存在B實踐是變革客觀事物的活動實踐是變革客觀事物的活動C實踐的主體、

21、手段和對象都是客觀實踐的主體、手段和對象都是客觀的物質的東西的物質的東西D實踐是在一定社會關系中進行的活實踐是在一定社會關系中進行的活動動5、恩格斯說：、恩格斯說：“人離開動物愈遠，他們對自人離開動物愈遠，他們對自然界的作用就愈帶有經過思考的、有計劃的，然界的作用就愈帶有經過思考的、有計劃的，向著一定的和事先知道的目標前進的特征。向著一定的和事先知道的目標前進的特征。”這里強調的實踐的特征是這里強調的實踐的特征是A實踐具有客觀物質性實踐具有客觀物質性B實踐具有社會歷史性實踐具有社會歷史性C實踐具有目的意識性即能動性實踐具有目的意識性即能動性D實踐是不斷變化發展的實踐是不斷變化發展的 據醫學史記載，據醫學史記載，17世紀世紀20年代英國有個醫年代英國有個醫生給一位生命垂危的青年生給一位生命垂危的青年輸羊血輸羊血，奇跡般地，奇跡般