1、中班教案花兒朵朵開我們在寫教案的時(shí)候，一定要從實(shí)際出發(fā)，下面是小編整理的中班教案花兒朵朵開，歡迎閱讀。中班教案花兒朵朵開【一】活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用橘皮、紙等材料制作花朵，發(fā)展剪、撕、貼等手工技能。2、能發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，發(fā)展比較性觀察的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)室提前擺放菊花、一串紅、雞冠花供幼兒欣賞。2、橘皮、毛線、皺紋紙、卡紙，剪刀，膠棒，已經(jīng)畫好枝葉的畫紙等。3、教師事先做好的一幅花朵。活動(dòng)過程：1、觀察菊花、一串紅、雞冠花等秋季開放的花。（1）請幼兒仔細(xì)觀察活動(dòng)室里擺放的菊花、一串紅、雞冠花，說說它們的顏色與形狀有什么不同之處。（2）引導(dǎo)幼兒再次觀察并分辨三種花的主要特征，正確說出三種

2、花的名稱，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花。（3）引導(dǎo)幼兒說出自己最喜歡的花的名稱，并說說為什么喜歡？2、引發(fā)幼兒制作花朵的興趣，了解做花的基本材料和方法。（1）教師出示事先做好的花朵引起幼兒的興趣，并請幼兒觀察教師做好的花朵，說一說是用什么材料做的，請幼兒猜想教師的制作方法。（2）請幼兒說一說還可以用什么材料制作花朵。（3）教師出示各種材料（橘皮、皺紋紙、毛線、卡紙等），和幼兒共同討論這些材料可以做什么，如何制作等。如皺紋紙可以做花的莖和葉子，可以用撕、剪、扭、畫等方法改變皺紋紙。毛線做成各種花朵，主要采用粘貼和纏繞等方法。3、教師示

3、范用橘皮制作菊花。（1）將橘皮的蒂部作為花心，用剪刀將橘子皮由外向蒂部剪成條狀，涂上膠水，貼到已畫好的枝葉上方。（2）提醒幼兒安全使用剪刀。（3）粘貼時(shí)要注意花瓣的錯(cuò)落有致。4、幼兒選擇自己喜歡的操作材料，分組進(jìn)行制作。（1）橘皮制作菊花；（2）毛線制作花朵；（3）各種紙制作花朵。5、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒各種注意事項(xiàng)。6、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。中班教案花兒朵朵開【二】活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條和圖形表現(xiàn)花朵的造型。2、通過欣賞圖片、遷移原有對花朵的表象經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行花朵形態(tài)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。3、體驗(yàn)欣賞美、表現(xiàn)美的.愉悅，產(chǎn)生對藝術(shù)活動(dòng)的喜愛之情。活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒認(rèn)識生活中常見的花卉;師幼

4、共同收集一些花的圖片或照片，布置在班級的墻壁上，豐富幼兒的表象經(jīng)驗(yàn);幼兒有對不同線條(弧線、折線等)及不同圖形的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn);有畫花瓶的經(jīng)驗(yàn)。2、各色水粉顏料，大小不同的水粉筆，顏料盤，畫紙若干，洗筆筒，抹布。3、季節(jié)性的代表花卉，實(shí)物花或圖片。活動(dòng)過程1、談話導(dǎo)人活動(dòng)，引起幼兒的興趣。教師：一年四季都有花朵開放。你知道都有哪些花嗎?它們是什么樣子的?2、欣賞生活中的花，觀察花朵的不同造型。(1)先欣賞單朵花的畫面。教師：這朵花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?像什么?有幾片花瓣?教師小結(jié)：有的花瓣是半圓形的，一片連著一片;有的花瓣最上面是尖尖的，一層一層的。(2)對比欣賞多朵花的畫面

5、。教師：這幅畫上的花和前一幅有什么不一樣的地方?這幅畫上的花是什么樣子?花蕊是什么樣子的?花瓣是什么樣子?是不是每個(gè)花瓣都能完全看見呢?為什么?有的怎么樣?還有的怎么樣?(3)引導(dǎo)幼兒通過教師的提問和自己的觀察，進(jìn)行討論和交流。要點(diǎn)提示在出示欣賞作品時(shí)，教師有目的地引導(dǎo)幼兒從整體到局部進(jìn)行觀察，重點(diǎn)講解一些細(xì)節(jié)部分，如花瓣、花蕊的形態(tài)。3、通過教師的引導(dǎo)，拓展幼兒的思維。(1)教師：剛才我們欣賞了不同造型的花。你喜歡什么樣子的花?你準(zhǔn)備畫幾朵花?花瓣和花蕊可以畫成什么樣子呢?(2)幼兒自由想象，大膽表述。教師根據(jù)幼兒對線條的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提示。4、介紹操作材料，提出任務(wù)與要求。(1)教師：今天我們要用水粉來畫花朵，你可以選擇自己喜歡的顏色來畫;還可以畫上花瓶，把花畫在花瓶里。(2)教師：洗筆時(shí)輕輕地?cái)噭?dòng)，洗干凈后把筆放在干抹布上蘸一蘸。5、展示幼兒作品。活動(dòng)建