1、哲學與人生 期中測試卷一、單項選擇題（每題 2 分，共 40 分）1、下列成語中可以體現從客觀實際出發進行人生選擇的是（ ）A 量力而行B 聽天由命 C 不自量力 D 妄自菲薄2、我國戰國后期的成都平原，洪水泛濫吞沒良田，十年九不收。郡守李冰為治理水患，倡導興建了水利工程都江堰，改變了成都平原水害、旱災交織的局面。這一事實說明 （ ）A 人們可以利用對規律的認識，改變或創造規律 ，直到變害為利B 人們能夠自覺地認識事物的規律，從而指導自己的行動C 規律隱藏在事物內部，人類智慧不很難企及D 規律的存在和發生作用是絕對的、無條件的3、 “城門失火，殃及池魚”這一成語包含的哲學道理是 （ ）A 一切

2、事物總是和其他事物有條件的聯系著B 一切事物總是和其他事物無條件的聯系著C 事物是變化發展的D 意識反作用于物質4、某同學由于自身努力不夠，成績不好，到處抱怨老師、班風、校風。該同學（）。A 擴大了內因的作用 B 忽視了外因的作用C 忽視了內因，夸大了外因 D 客觀總結了教訓5、信息技術革命的浪潮一浪高過一浪。據統計，電子計算機芯片技術每18 個月就要更新一次。這一事實表明（ ）A 事物的運動是相對的、有條件的 B 物質是運動的主體C 靜止是一種不顯著的運動，是運動的特殊狀態D 事物總是運動變化的6、“如果你無法成為山頂的勁松，那就做山谷的小樹吧，如果你不能成為太陽，那你就成為一顆星宸吧!”

3、這段話告訴我們， 選擇 人生奮斗目標應該（）A 從自身的實際出發B從自己的主觀愿望出發C 從自身的需要出發D從自己的理想出發7、下列不符合對待挫折和逆境的要求的是（ ）B 要正確看待過去，認真總結經驗教訓要求我們要消極的心態面對挫折和逆境C 運動是相對的 D 運動是物質的A 要以積極的心態對待挫折和逆境C 要有堅定的信念D8、下列運動觀錯誤的是（ ）A 物質是運動的 B 運動是絕對的9、新事物是指（）A 最強大，發展最快的事物。B 最新出現，有最受人歡迎的事物。C 最新出現，又有最新的形式事物。D 符合客觀規律，是有強大的生命力和遠大發展前途的事物。10 、下列選項中，符合“想問題，辦事情從客

4、觀實際出發”的是（ ）A小明初中畢業后來到職業學校讀書，感覺學習有困難，上課經常睡覺B 小龍拿國家給職校困難生發的生活補助費去通宵上網玩游戲C 小楊每天晚上到教室復習功課，失去了很多玩耍的機會D 小華能很機智的避開老師的視線，上課跟朋友短信聊天11、宋代詩人蘇軾在“題西林壁一詩中說： “橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 ”它體現了 （）。A 人是無法真正認識事物的 B 客觀事物是不斷變幻的C 人的主觀認識是受到客觀條件限制的 D 客觀條件不能限制主觀認識12 、 “拔苗助長” 的錯誤主要在于： （）A夸大了客觀條件對主觀能動性的制約作用B 忽視了人的主觀能動性、

5、創造性C 強調了規律的客觀性，否認了人的主觀能動性D 夸大了人的主觀能動性，否認了規律的客觀性13 、辯證唯物主義認為，物質的固有屬性和存在方式是（ ）A 客觀實在B 運動 C 可知的 D 事物的現象14 、唐代詩人劉禹錫在一首詩中寫道： “沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 ”這句詩說出了這樣一條哲理（ ）A新舊事物是普遍聯系的B 事物發展道路是曲折的，前途是光明的C 事物是不斷發展的，舊事物阻擋不住新事物的產生和成長D 事物內部的矛盾是推動事物發展的原因15 、 “不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也”與下列名句所蘊涵的哲理相一致的是（ ）近水知魚性，近山識鳥音千里之行，始于足下沒

6、有調查就沒有發言權 不出戶，知天下；不窺牖，見天道 百聞不如一見，百見不如一干A B C D 16 、計算機網絡為我們提供了大量有益的信息，也帶來了許多毫無價值的信息，甚至傳播一些有悖社會道德的信息，這啟示我們（ ）A 要堅持一分為二的觀點分析解決問題 B 要用不同的方法解決不同的問題C要重視事物的變化D要解決矛盾就要認識矛盾的特點17 、 孫子兵法 “投之亡地而后存，置之死地而后生” ，這一觀點表明（ ）A矛盾雙方是相互依賴，互為前提的B 矛盾雙方是相互排斥、相互對立的C矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化D 矛盾的斗爭性寓于同一性中14 時起，18 、為防止對北京奧運閉幕式的影響，北京市氣象部

7、分從閉幕式當日的啟用 8 架飛機分別進行催他消云作業， 有效解除了北京境內的險情， 這說明 （）A 人可以認識利用自然規律 B 人可以任意改變和廢除自然規律C 人的主觀能動性是不受限制的 D 人可以創造自然規律19 、宋代詩人陸游在一首詩中說： “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ”這里是強調（ ）A、讀書不能獲得真知B 、實踐與認識互相決定C、實踐是認識的來源 D、認識能夠指導實踐20、老母雞和電孵箱都能將發育良好的雞蛋孵出小雞，卻不能用石子孵出小雞，從哲學觀點上說明（ ）A 內因是事物發展的根本原因 B 外因是事物發展的根本原因C內因和外因都是事物發展的根本原因D這并不能說明什么問題二、

8、判斷題（每題2 分，共 20 分）21 、靜止是相對的、暫時的、有條件的。 （）22、盡管世界上的事物是千差萬別、多姿多彩，但他們有著共同的屬性，即物質性。（）23 、聯系是可觀的、無條件的，（）24 、客觀實際影響和制約著個人的人生選擇。（）25 、一切事物都處在運動之中，有不運動的物質。（）26 、行動是事物的存在和發展的前提。（）27 、運動不是物質的存在方式。（）28 、自強不息的人不是大寫的人，自強精神是我們民族的脊梁。（）29、所謂聯系，是指事物之間以及事物內部各要素之間的相互影響、相互作用和相互制約。（）30 、逆境是人生發展遇到障礙和阻力。（）三、辨析題（每題 10 分，共 2

9、0 分）31 、由于人類活動對自然的影響，近幾年年全世界自然災害頻繁，干旱、洪水、颶風、地震等極端天氣狀況比以往更為嚴重。據此，有人認為規律是客觀的，是不可抗拒的，人們只有服從它。結合所學，談談你對以上觀點的認識。32、失敗是成功之母，因此挫折越多，越有利于青少年走向成功。四、材料分析題（每題 10 分，共 20 分）33 、 2008 年以來，國際金融危機愈演愈烈，世界經濟受到嚴重沖擊。盡管我國經濟發展面臨著來自國際國內的嚴重困難和嚴峻挑戰，但我國經濟發展的基本面和長期趨勢沒有改變，仍然具備加快發展的有利條件，我們遇到的困難和挑戰是前進中的問題。當前的國際金融危機，是“危”中有“機” 。面對

10、當前金融危機，黨和國家領導人多次強調， “信心比黃金和貨幣更重要”， “堅定信心是戰勝危機的力量源泉” 。請說明面對金融危機，我們要堅定信心的哲學依據。34、從職校中走出來的畢業生，事業有成者有之，庸庸碌碌者有之，自暴自棄一蹶不振者也有之。其實，這種差別在學校期間就出現了。有的同學上職校是出于無奈，把自己定位于中考的失敗者，看不到自己的前途，認為上職校就是混三年 也有的同學，把上職校看成是新的人生起點，努力學習，一切從頭開始。也有的 同學，把上職校看成是人生的一次機遇，可以發揮自己的特長和強項，在校學習 期間就是學習的有心人。（1）什么是唯物辯證法的發展觀？ （2分）（2）如何以積極的心態對待

11、挫折和逆境？ （8分）哲學與人生期中試卷參考答案一、單項選擇題（每題 2分，共40分）1.A2.B3.A4.C5.D6.A7.D8.C9.D10.C11.C12.D13.B14.C15.C16.A17.C18.A19.C20.A判斷題（每題2分，共20分）1. V2. V3. X4. V5. X6. X7. X8. V9. V10.X三、辨析題（每題10分，共20分）31. （1）規律是事物運動過程中固有的本質的必然的聯系。規律是客觀的，它的 存在與發生作用不以人的意志為轉移。既不能被創造也不能被消滅，具有不可抗 拒性。（3分）（2）人在客觀規律面前不是無能為力的。人通過發揮主觀能動性在認識和

12、利用規律的基礎上改變規律作用的形式和條件，造福于人類。（3分）？（3）題目中的觀點認為規律是客觀的是正確的，而認為人們只能服從規律，否認 了人的主觀能動性，是錯誤的有害的。在改造客觀世界的過程中我們要把尊重規 律和發揮主觀能動性有機結合起來。（3分）（4）因此題中觀點是片面的。（1分）32 .（1）矛盾雙方在一定的條件可以相互轉化。失敗和成功是相輔相成的，在一定 條件下，失敗可以轉化為成功。（3分）（2）在人生道路上，失敗和挫折是難免的，它是否有利于青少年走向成功關鍵是看 人們如何認識、對待失敗和挫折。（3分）（3）如果人們能夠吸取失敗和挫折的教訓，從中找出原因，在失敗和挫折中鍛煉自 己的意志

13、。并能尊重客觀規律、利用客觀條件，積極進取，這樣的挫折有利于青 少年走向成功。反之，如果不能正確認識和對待失敗和挫折，即使遇到的失敗和 挫折再多，也不能走向成功。（3分）（4）因此題中觀點是片面的。（1分）四、材料分析題（每題10分，共20分）33 .物質決定意識，想問題辦事情要堅持一切從實際出發，實事求是。我國經濟 發展的基本面和長期趨勢沒有改變，仍然具備加快發展的有利條件。（3分）事物的發展是前進性和曲折性的統一，事物發展的前途是光明的，道路是曲折 的。我們遇到的困難和挑戰是前進中的問題，要堅定信心。 （3分） 矛盾具有普遍性，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，要堅持一分為二的觀 點看問題。當前的危機是挑戰，也是機遇，我們要積極應對，趨利避害，化“危”為“機” 。 （3 分 ）意識對改造客觀世界具有能動作用。堅定信心是我們戰勝當前金融危機的力量源泉。（3 分 ）（ 每答對一點給3 分，答對 3 點給 10 分 ）34. （ 1）世界上的一切事物都處于不斷的運動變化發展之中，發展是事物自身性質的突破和飛躍，其實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。 （ 2 分）