1、秋季學(xué)期幼兒園托班教師個人工作總結(jié)秋季學(xué)期幼兒園托班教師個人工作總結(jié)范文（精選4 篇）時間乘著年輪循序往前， 一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了， 回顧堅強走過的這段時間， 取得的成績實則來之不易， 想必我們需要寫好工作總結(jié)了。 想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧，以下是小編收集整理的秋季學(xué)期幼兒園托班教師個人工作總結(jié)范文（精選4 篇） ，僅供參考，歡迎大家閱讀。秋季學(xué)期幼兒園托班教師個人工作總結(jié)1 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間， 一個學(xué)期很快過去了。 回顧這一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。但是我以“為孩子的身心健康為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作". 為宗旨。 全身新的投入到工作中， 同時也非

2、常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的支持，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、保育方面：每天我一進教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。 做好毛巾， 杯子的消毒工作。以及各項衛(wèi)生工作，在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi) 生習(xí)慣， 在進行洗漱時能及時看好秩序， 注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法。 即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進餐時，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對進餐又挑食的孩子給予引導(dǎo)。 逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣； 在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣， 培養(yǎng)幼兒正確的睡姿， 安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé)。 全心全意為幼兒服務(wù)。 孩子的快樂時對我工作的鼓勵， 家長的滿意是對我工作的肯定。二

3、、教育教學(xué)方面1、 孩子較快適應(yīng)了集體生活， 在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。 孩子的年齡小又是剛離開爸爸、 媽媽來到一個陌生的地方， 在感情上較難適應(yīng)。 我班的三位老師始終用“愛心、 耐心、 細(xì)心”真誠的對每個幼兒， 讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱， 在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上， 如： 手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進餐。同時在常規(guī)的

4、培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則， 使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時， 加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、 共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新， 另一方面， 我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況， 有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。 在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度三、家長工作為了更好的和價漲溝通， 我常常利用家長接從孩子的時間向家長詢問， 了解幼兒在家的一些情況， 同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如；寶寶在哪些方面較以前有進步了， 讓家長

5、鼓勵和表揚孩子。 哪些方面還需努力， 則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進。 例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等。 對雨一天沒來的孩子， 立即打電話進行詢問， 良好的溝通大大拉近了我和家長的距離。與同事之間友好的相處， 向有經(jīng)驗的老師虛心求教， 不斷的學(xué)習(xí)，給自己充好電， 以積極向上的心態(tài)迎接每天的工作， 愉快的工作。總之，面對這么小小的，可愛的，純潔的孩子們，我覺得是一種莫大的幸福。秋季學(xué)期幼兒園托班教師個人工作總結(jié)時間似流水,轉(zhuǎn)眼間， 一學(xué)期的工作在孩子們歡笑中接近了尾聲， 回想本學(xué)期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂。 故將本學(xué)期的總結(jié)如下：一、本學(xué)期我在工作中的收獲與進步：談起“收獲”二

6、字，我想到“一分耕耘， 一分收獲”， 我們做幼教工作的與當(dāng)農(nóng)民的又有何不同呢 ?農(nóng)民在春天播下希望的種子， 到秋天就會收到豐碩的果實。 我們幼教工作者從孩子剛?cè)雸@就開始著重培養(yǎng)和鍛煉孩子良好的生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣以及各種能力， 一學(xué)期下來一個完全不同的孩子就會展現(xiàn)在你面前， 這不就是農(nóng)民收獲的果實嗎 ?我覺得我個人在本學(xué)期的收獲不少：1、孩子的繪畫水平有了很大的提高，在指導(dǎo)幼兒繪畫時找到了有效的方法：記得上學(xué)期和本學(xué)期初時我班好多孩子都不會拿彩筆， 不會正確涂色，輪廓圖里、外面隨便亂涂，畫面不整潔，也不會根據(jù)物體的實際顏色來合理的搭配顏色， 在繪畫圓時不夠流暢， 畫直線時畫不直且線與線之間的距

7、離不均勻等， 現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進步，比如： 畫大米飯時， 孩子們能夠把大米飯畫得很形象， 大米粒大小均勻， 畫窗簾時能夠流暢的畫出直線來，另外涂色，記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動：彩色小烏龜，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色， 孩子們涂得既不均勻， 還把顏色涂在輪廓圖的外面， 上周區(qū)角活動的彩色小烏龜孩子涂得色彩 出乎我的意料大部分孩子涂得很好， 即均勻， 顏色搭配合理， 畫面也整潔多了， 好多家長看到自己孩子的作品時臉上也露出滿意的笑容， 孩子的進步就是老師的收獲， 從孩子們的進步中可以看出老師在平時的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣， 注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的。2、組織活動方面

8、：記得上學(xué)期在組織“趣味運動會”和“慶六一”活動時， 我自己對整個活動時間的把握上心中沒數(shù)、 活動中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分， 經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作， 本學(xué)期的半日開放活動“慶元旦”從時間的把握上做到心中有數(shù)， 每個節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備， 方法是： 事先把活動的方案及每個節(jié)目的表演者都打印一式三份， 三位老師每人一份， 一起按照方案中需要的材料來準(zhǔn)備， 這樣就把不會出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的'語速讀兩遍就有數(shù)了。3、班級管理方面：作為班主任， 真是非常辛苦的， 不但要有效的管理班級的一日工作， 還要學(xué)會如何協(xié)調(diào)與班級教師的關(guān)系， 學(xué)會和

9、班級教師相處， 這也是成功管理一個班級必不可少的要素。 在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小， 首先事事以身作則， 在兩位老師面前做好榜樣，以大姐姐的身份照顧兩位老師， 關(guān)心兩位老師， 三人之間做 到互幫互助， 常溝通常交流， 常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班，照顧好每一個孩子。 做到教師之間關(guān)系和諧， 調(diào)動每位教師的工作積極性， 充分發(fā)揮兩位教師的特點， 對班級工作有著積極作用，也將事倍功半。4、組織孩子方面：在組織孩子方面， 我班有效的利用表揚欄來組織孩子， 表揚欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的。二、工作中面臨的問題：本學(xué)期的各項工作已順利完成， 但是本學(xué)期有幾個問題一直困擾著我，第一個問題是：

10、 班內(nèi)有老鼠。記得前段時間的周一早上家長們給孩子鋪被褥，一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說：“老師，怎么這里還有老鼠啊，晚上這里沒人了，床這么矮，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎 ?太臟了，要是得上傳染病更了不得了”。好多家長議論紛紛的，有的跟我說：“老師，中午孩子睡覺時你們可要好好看孩子， 看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當(dāng)時我跟那兩位阿姨說：“你們看見老鼠了嗎 ?以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊，我們用過老鼠貼結(jié)果沒粘住老鼠， 我們再想想辦法吧， ”實際我知道班里有老鼠的， 我不能跟家長說班里早就有老鼠吧， 有老鼠還奇怪嗎， 這件事有的家長知道后很不高興， 老鼠的問題開學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼，結(jié)果一只也沒粘住， 因

11、為老鼠太大， 當(dāng)時我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的， 白天我們在活動室，老鼠在寢室的床底下跑來跑去的，我很擔(dān)心，孩子們年齡小， 免疫力低， 整天生活在這樣的環(huán)境里以后會怎樣?第二個問題： 班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問題。 班里男孩有 28 人女孩只有12 人。 男孩子特別調(diào)皮， 家長反映希望讓調(diào)皮的孩子與女孩子挨著， 對其制約一下。 但就那么幾個女生怎么辦呢?第三個問題：班里孩子多。記得有位家長說：“老師，班里這么多孩子， 你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^來嗎?我說： “能看過來啊.他用質(zhì)疑的目光看著我。 還有位家長他的孩子由于入園晚， 沒有床位了，孩子的小床只能在門口對著廁所， 他對我說：“老師能不

12、能調(diào)調(diào)小床啊，我孩子老在門口上不冷嗎? ”我對他說：“室內(nèi)有暖氣，不冷的。”孩子來的晚與誰換呢，又有誰愿意換呢 ?三、工作中想進步的方面：由于自己專業(yè)技能弱， 因此在上音樂課時， 有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成， 在繪畫課上有些復(fù)雜的小動物需要查找網(wǎng)上的簡筆畫，因此在彈琴和繪畫方面需要進步和提高。下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面：彈琴和繪畫。四、下學(xué)期我在班級管理方面和專業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會多向管理能力強的老師學(xué)習(xí)班級管理，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能， 使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個新臺階 !秋季學(xué)期幼兒園托班教師個人工作總結(jié)3 新年的鐘聲敲響了， 本學(xué)期的工作也接近了尾聲， 回想一學(xué)期以來

13、我班開展的豐富多彩的活動歷歷在目，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下：1、早操展示活動：俗話說“良好的開端是成功的一半”， 為了以一個昂揚的精神面貌開始一學(xué)期工作， 學(xué)期初我們帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)了早操， 并在九月底向家長們展示了我們的早操， 相信孩子們抖擻的精神， 整齊的動作依然在您的心懷蕩漾。 通過早操展示活動， 鍛煉了孩子在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力。2、拍球比賽11 月中旬， 我們小班級部開展了拍球比賽活動。 功夫不負(fù)有心人， 記得 10 月初孩子們剛開始練習(xí)拍球時， 我們班 40 個孩子只有三四個孩子會拍球， 沒想到經(jīng)過一個多月的練習(xí)， 孩子們不但都學(xué)會了拍球而且拍的個數(shù)也增加了不少呢。 我們班的孩子

14、在拍球比賽中總的來說成績還算不錯，每個孩子拍球個數(shù)很平均，一分鐘拍的最少的也接近100 個。拍球比賽時孩子們都能積極參加活動， 家長也能積極的配合。通過拍球活動， 增強了幼兒上肢部位肌肉的力量， 同時在活動中，也讓幼兒感受到成功的喜悅，增強了孩子們的自信心、成就感。培養(yǎng)了幼兒團結(jié)友好、 互相合作的態(tài)度和能力， 塑造了良好的性格。人們常說“生命在于運動”， 事實也證明， 凡經(jīng)常參加體育活動的幼兒， 身體都很健康， 而體育游戲能促進幼兒動作的發(fā)展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、機智、堅強等品質(zhì)。3、消防演練和校園暴力演練安全在我心中， 我們除了每月一次的安全隱患排查， 為

15、進一步加強公共安全教育， 初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識， 提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應(yīng)變能力， 結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況， 在全園開展了一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生， 切實保障孩子和老師的安全在我們的帶領(lǐng)下孩子們進行了“校園暴力演練”， 園領(lǐng)導(dǎo)專門請了一位家長扮演“ * 分子”闖入幼兒園， 老師和孩子正在戶外做游戲，“歹徒”進來后， 老師帶領(lǐng)孩子快速跑進活動室， 及時把門窗關(guān)上。總之，安全意識常在，生命教育常在。4、慶元旦活動慶元旦活動主要培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，通過親子游戲，增強親子感情， 同時讓幼兒

16、認(rèn)識元旦節(jié)日。 也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂， 對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。 通過親子合作制作，引導(dǎo)幼兒體驗新年到來的快樂。5、特色活動：一位教育學(xué)家說過“兒童的智力在他的手指尖上”。 可見培養(yǎng)幼兒的動手能力， 是加強幼兒腦功能鍛煉， 發(fā)展幼兒智力極為有效的手段之一。特別是小班幼兒，年齡還小，肌肉發(fā)展還不完善，培養(yǎng)他們的動手能力尤為重要。因此，本學(xué)期我們小班級部的特色活動是撕紙， 每周五上午的撕紙活動課前我們老師需要做大量的準(zhǔn)備給每個孩子畫好需要撕得物品的輪廓圖， 然后教孩子們撕紙， 記得剛開始撕紙時， 老師分下去紙后好多孩子都說“老師我不會”， 接著說“給你紙吧”不知道從哪入手，

17、 現(xiàn)在孩子對撕紙課很感興趣， 在撕紙課上基本完成任務(wù)， 通過開展特色活動，孩子們的動手能力得到了提高，思維能力也相應(yīng)地提高了。6、興趣小組：每個孩子都是不同的個體，對孩子的教育也應(yīng)“因人而異、因材施教”， 因此本學(xué)期我們兩位老師積極鼓勵每個孩子參加興趣小組的活動。 一學(xué)期以來我班的孩子在各個小組中相應(yīng)能力得到了不同的鍛煉，有了不同的提高。總之，有耕耘就有收獲。在以后的工作中，我會不斷努力，盡職盡責(zé)的將工作做好，使自己所擔(dān)任的班級取得更好的成績。秋季學(xué)期幼兒園托班教師個人工作總結(jié)4 時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間， 回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步， 還是讓人感到很欣慰的！ 現(xiàn)將我一年

18、的工作做一個簡單總結(jié)：一、思想品德。作為一名黨員教師， 我時刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、 刻苦學(xué)習(xí)； 聽從領(lǐng)導(dǎo)安排， 自覺遵守各項規(guī)章制度， 和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子；認(rèn)真做好自己的本職工作。二、保育工作。我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài)， 孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、 較懂禮貌講道理、 初步建立了寶寶的生活自理能力等。 我們還定期對玩教具進行清潔和消毒， 堅持每天給寶寶進行晨間， 適時適當(dāng)?shù)膶殞氝M行三浴活動， 以提高寶寶的身體素質(zhì)， 和各方面能力的發(fā)展。 此外我們還注重安全教育， 每次活動前先考慮游戲材料的安全性、 及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶， 將危險指數(shù)降至最低。 日常生活中我們也注重安全知識的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。三、教育工作。通過對綱要的學(xué)習(xí)和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。 因此在教育教學(xué)方面， 我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動， 寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識