1、第一單元 聲音 單元測試卷-2021-2022學年科學四年級上冊-教科版（含答案）一.選擇題(共5題，共10分)1.演奏家停止撥琴弦，琴聲還能持續產生，主要原因是（    ）。A.琴弦還在振動       B.人們還沉浸在音樂中       C.空氣能傳播聲音2.用剛擊打過的音叉輕觸水面，水面會產生波紋，這是因為（   ）。A.音叉放入水中，自然會產生波紋         B.音叉的振動導致水面產生波紋&#

2、160;        C.擊打音叉的同時碰到了水面3.在我們耳朵里，時時刻刻都在接收各種聲音并產生振動的結構是（    ）。A.鼓膜       B.聽小骨       C.聽覺神經4.“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”中，（   ）屬于人為制造的聲音。A.風聲         B.雨聲         C.讀書聲5.如果

3、要探究尺子長短和音高的關系，我們最好要用（   ）。A.不同的力量來撥動尺子         B.同樣的力量來撥動尺子         C.都可以二.填空題(共5題，共16分)1.一個物體，如音叉、鋼尺等，在力的作用下，能不斷重復地做往返運動，這個物體就是一個（      ）物體。2.我們可以這樣描述鳥叫聲：很動聽，一會兒（      ），一會兒（      ）。3.聲音能在（ 

4、;     ）體，（      ）體，（      ）體中傳播。4.我們通常把輕重不同的聲音稱為聲音的（      ）不同。5.聲音的強弱可以用（      ）來描述。三.判斷題(共5題，共10分)1.讓正在振動發聲的物體停止振動，聲音馬上就停止了。（   ）2.鋼尺伸出桌面的長度越長，振動幅度越大。（   ）3.有些物體發聲時，我們看不到它在振動，這說明有些物體可以不振動發出聲音。（   ）4.物體振動的

5、幅度越大，發出的聲音就越強。（   ）5.在水中敲擊音叉，音叉不會發出聲音。（   ）四.連線題(共1題，共5分)1.把人耳各部分的名稱與主要功能用線連起來。外耳道     將聲波轉化為振動鼓膜       傳遞聲波到中耳聽小骨     傳遞聲波到內耳耳蝸       將聽覺信號傳遞到大腦聽覺神經   將振動轉化為聽覺信號五.填表題(共1題，共10分)1.根據你對耳朵的了解，完成下表。六.簡答題(共4題，共20分)1.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊

6、打銅器。請你判斷銅器發出的聲音有什么不同？2.閃電和雷同時在云層產生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，請對這種現象進行合理解釋。3.如圖，請你提出兩個與“橡皮筋發出聲音”有關的科學探究問題。4.用手拍桌子時，我們可以聽到聲音，卻看不到桌子的振動，你能想一個好方法讓我們感受桌子的振動嗎？七.綜合題(共2題，共18分)1.下面是四（1）班同學們準備的一些器材，你能想辦法讓它們發出聲音嗎？2.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面時鼓面發出聲音的同時可以看到豆子在跳動，1.這個現象說明，發聲物體在（      ）。2.輕輕敲打鼓面，豆子跳動的幅度小、說明此時鼓面振

7、動的幅度（      ），發出的聲音（      ）。用力敲打鼓面，豆子跳動的幅度大，說明此時鼓面振動的幅度（      ），發出的聲音（      ）。3.這探究了（   ）。A.聲音的高低與擊力度之間的關系         B.聲音的強弱與物體振動幅度之間的關系         C.聲音的強弱與豆子跳動幅度之間的關系4.為什么要在鼓面上放豆子？參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.C5.B二.填空題1.振動2.高；低3.氣體；液體；固體4.音量5.音量三.判斷題1.2.3.×4.5.×四.連線題1.如下：五.填表題1.聲音；聲波；振動；信號；大腦六.簡答題1.銅器越小，發出的聲音越高；銅器越大，發出的聲音越低。2.光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽到雷聲。3.橡皮筋是怎樣發出聲音的？我們是怎樣聽到橡皮筋發出的聲音的？