1、大嵐起兮云飛揚 生命是永恒不斷的創造， 因為在它內部蘊含著過剩的精力， 它不斷流溢， 越出時間和空間的界限,它不停地追求，以形形色色的自我表現的形式表現出來。 泰戈爾 考研英語閱讀理解技巧匯總精華版考研英語閱讀理解技巧匯總精華版 英語課作為一門非常重要的基礎課，從著手開始準備考研到正式考前一個半月的這段準備時間里，應重點復習，投入的時間要占平時復習時間的三分之一。英語的提高是個日積月累，厚積薄發的過程，也是逆水行舟、不進則退的過程。你可以花一個月時間突擊政治。但絕不敢自恃英語基礎不錯，放松英語的學習。提高英語成績的捷徑，我認為是多做閱讀題：一是閱讀理解的分值太高了，決定著考研的成敗、考生的命運

2、，無法不重視。二是閱讀理解在鞏固詞匯，培養語感，提高英語水平方面有不可替代作用。那么究竟如何提高呢？建議如下： 一、資料的選擇一、資料的選擇 首先，歷年考試真題是必備的資料，真題是一個標準，做真題可以把握試題難度，出題角度，了解命題重點。其次，考研閱讀輔導書，這種資料貴精不在多。另外，比較權威的考研機構有配合授課的課后練習，模擬沖刺，這種書也是不錯的。 資料的選擇上要把握難易程度。如果太難，文章中有很多單詞不認識、有很多句子不理解、問題又偏又怪、做下來錯的一塌糊涂，只會打擊你的信心，浪費你的時間，也不會有很大收效。比英語真題簡單也行不通，所以我建議大家選擇比真題難度稍高的資料。研究生的閱讀試題

3、題材廣泛，涉及到包括政治、經濟、文化、科技、軍事、科普，教育等在內的方方面面；所選體裁多樣，包括記敘文、議論文、說明文、新聞文體等；文章內容時新，具有可讀性，一般很少有考生讀過的文章出現，所以選擇的輔導書覆蓋面要廣，內容要跟得上時代變化。在你選擇時，要考慮書籍的作者、出版社、書的質量，難易程度及參考他人對該書的評價。買書前，不妨借同學的書看一下或到書店詳細閱讀該書的介紹，做一兩篇閱讀把握難易程度，選項設置等。有些出版商只為牟利不負責任出書，書的內容東拼西湊，答案分析牽強附會或者干脆沒有，甚至連答案都是錯誤的，這種書百害而無一利。 二、閱讀能力的提高二、閱讀能力的提高 閱讀能力的測試包括閱讀速度

4、，理解程度以及記憶能力等。要想獲得滿意的考研英語成績，最根本的方法就是提高詞匯量，加強閱讀訓練，同時熟悉一些閱讀技巧和做題方法也是至關重要的。每個人都有自己習慣的做題方法，不能說哪種方法更高明，要大家紛紛仿效。我比較贊同的一種方法是先快速瀏覽問題，然后帶著問題通讀全文，了解文章的大概內容，這一遍要快，不理解的地方跳過，然后做題。這時我們心中已大概知道答案的分布，跳過無關部分，快速找到答案所在處，仔細閱讀，反復推敲，直到選出正確答案。可以用直接法和排除法相結合選擇答案，排除法是四個選項都看，逐一排除選項，選出正確答案。這種方法可提高正確率，但花費的時間較長。做閱做閱讀題，要避免以下幾點：讀題，要

5、避免以下幾點： 第一，不忠于原文，主觀選擇答案。尤其對比較熟悉的題材或有個人習慣看法的問題往往容易以自己的主觀看法代替作者的觀點。閱讀理解的各選項間干擾性很大，許多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表達的觀點，不是最確切的答案。所以我們必須仔細推敲，將原文的真正含義理解透徹，用原文要表達的意思對照四個選項，選出最切合原文句意的答案。如果對原文中心思想把握的不到位，跟著感覺走，想當然的選擇答案，就會被錯誤選項蒙蔽。對某一題材的熟悉有助于理解文章的內容，但也會出現誤導答案的選擇。 第二，問題簡單化，粗心以及一些不良的閱讀習慣。研究生的閱讀題比六級要難一些，一般情況下文章的中心思想比較隱含，不

6、會放在每段的第一句，答案不會在文章中直接給出。所以我們通過閱讀，除了理解文章的字面意思外，更要對一些沒有被文字表達出來的信息，通過作者的觀點，自己已有的經驗，知識做出合乎邏輯的推斷。做題時要注意文章中的一些關鍵詞，這些關鍵詞在理解作者的態度和選擇答案方面有非常重要的作用。這些關鍵詞包括一些重要信息的轉折詞，如but,yet,although,however 等，這可以讓我們了解到作者要轉換話題或否定已述內容。表示舉例的有 suchas,forinstanse。表示目的的有tothisend,forthispurpose,withthisobject 另一些詞如 asaresult,finall

7、y,inconclusion 則表示作者對自己所述的事情要做一概括并準備結束所談及的問題。一些同學做題注意力不集中，做題速度慢，還有做閱讀題讀出聲，一字一字讀，碰到不懂的單詞查詞典的習慣，這是很不好的。考研時間是非常緊的，要在有限時間內做完所有題就需要平時多鍛煉。平時做題在保證正確率的前提下要注意提高閱讀速度。閱讀時碰到不認識的單詞可以通過構詞法，根據上下文意思或該詞的同位語推測，不要經常查詞典，做閱讀題是培養語感，鞏固詞匯的過程，不是積累詞匯的過程。做題查詞典一是浪費時間，不利提高閱讀能力，二這也不是背單詞的好辦法。由于閱讀題材廣泛，體裁多樣，所以在平時的訓練中要廣泛閱讀，盡可能地接觸各種文

8、章，不要受自己興趣愛好影響，對那些自己平時不感興趣或覺得較難的文章更應該多訓練，為考試做準備。考研有很多句子偏長，修飾語多，分隔現象嚴重，詞義隱晦令人費解。分隔現象增多破壞句子連貫性，修飾成分多則造成理解困難，降低閱讀速度。這種長句平時也要多多鍛煉的。可以先弄清句子的基本成分，再弄清句子中的各修飾成分在句中作用以及各成分間的相互關系，然后根據上下文理解句子意思。考試時是沒有時間這樣一二三去分析的，平時這樣鍛煉可培養習慣思維，考試時速度自然而然就快了 第三，做完題缺少檢查。對感覺把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題，作者意圖題等在做完后要根據全文和問題的答案，看是否有矛盾，是否符合邏輯。一些細

9、節題，推測題，判斷題要在文章相關段落中找到根據，以做到確保無誤。在平時的訓練中，要總結適合自己的方法，發現缺點及時糾正并在下次做題中避免發生類似錯誤。 足夠數量的詞匯和嫻熟的語法知識是提高閱讀理解能力和增強閱讀速度的基礎，閱讀理解的技巧和方法有助于提高答案正確率及答題速度。這段時間要合理安排時間，掌握大量詞匯，熟悉一些語法知識，培養語感。 考研英語閱讀理解各類題型的命題規律小結考研英語閱讀理解各類題型的命題規律小結 其實，英語復習中，大家很容易忽略的一個捷徑就是通過分析歷年真題來提高閱讀質量。在做英語閱讀部分時，不僅需要閱讀技巧，同時也需要了解各類題型的命題規律以及掌握一些有效的答題技巧。請大

10、家注意到考綱里關于閱讀的要求：考生應能讀懂不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯 量的 3%）,包括信函、書刊和雜志上的文章，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產品介紹等。根據所讀材料，考生應能：理解主旨理解主旨要義；要義；理解文理解文中的貝體信息中的貝體信息；理解文中的概念性含義理解文中的概念性含義；進行有關的判斷、推理和引申進行有關的判斷、推理和引申；根據上下文推測生詞的詞義根據上下文推測生詞的詞義；理解理解 文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系；文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系；理解作者的意圖、觀點或態度；理解作者的意圖、觀點或態度；區分論點和論據。

11、區分論點和論據。根據大綱和歷年考題，我們把題型分 為 7 種：推理題，例證題,詞匯題，句子理解題，指代題,主旨題，態度題.下面就我去年在復習真題并結合老師的講座有一套命題規律小結： （一）推理題（一）推理題推理題一般包括數字推理，知識推斷和邏輯推理,它主要考察我們理清上下邏輯關系的能力，可以算是各類題型中最難的一種（我錯的最多的一種，所以首先總結它的規律）。 推理題常常考查考生進行有關的判斷、 推理和引申理解作者的意圖、 觀點或態度等， 邏輯詞常用的有：“infer,imply,suggest,conclude等。 秘訣：1.看是否通過題干返回原文（或根據選項返回） 2依據原文的意思進行:三錯

12、一對”的判斷 3. 注意推理時的”最近答案”原則注意:不要”想的太多，推得太遠”推理題的答案很大程度上是原文的重現不易定非要經過邏輯推理從原文得 出。 （二）例證題（二）例證題例證題要求考生區分論點和論據理解文章的總體結構以及單句之間、段落之間的關系:主要是考察考生通過段落,句子來推測文章的主 旨，支持的觀點等. 標記詞有：“example,illustrate,case,exemplify,illustration”等。秘訣：秘訣：1.返回原文，找出該例證出現，即給該例證定位 2.90%向上,10%向下，搜索該例證周圍的區域,找出例證支持的觀點.找出該論點，并與四個選項進行比較，的出選項中與

13、該論點最一致的正確答案注意:舉例的目的是為了支持論點，例子看不懂也沒關系 3.錯誤選項特征就是就事論事！ 4. 常識判斷如果一個選項僅僅符合常識，不一定是 answer 如果不符合常識，一定不是 answer （三）詞匯題（三）詞匯題詞匯題主要測試考生根據上下文正確推測判斷詞義的能力。標志是 Theword“inlinerefersto秘訣：秘訣：1返回原文，找出該詞匯出現的地方 2. 注意結合上下文，理解該詞的意思 3. 可判斷該詞匯是否超綱，如果是綱內詞匯，則字面意思，必然不是正確答案 4. 詞匯的正確答案，經常蘊藏在原文該詞出現的前后參考:2000 年第 1,2,5 篇 （四）句子理解題

14、（四）句子理解題句子理解題要求考生理解文中的具體信息；理解文中的概念性含義秘訣：秘訣：1返回原文，找到該句子。 2. 對原句進行語法和詞義上的精確剖析，應該重點抓原句的字面含義,不要進行歸納，演繹，推理. 3. 一般說來，選項中的正確答案意思與原句完全相同，只不過是用其他英語詞匯表達而已正確選項與原句之間沒有任何推理關系。 （五）指代題（五）指代題指代題主要考察考生整體理解文章的能力，并推斷出該處指代詞所代表的含義。秘訣：。秘訣：1返回原文，找出題的指代詞. 2. 向上搜索，找最近的名詞，名詞性詞組或句子. 3. 將找到的詞，詞組或句子代入,替換該指代詞，看意思是否通順. 4. 將找到的詞，詞

15、組與四個選項想比較，找出最佳答案. （六） 主旨題（六） 主旨題主旨題理解主旨要義,主要測試考生對短文整體理解概括的能力。 一般是第一或最后一個題。 標志詞有： “mainlyabout;mainlydiscuss;besttitle;digest”等。秘訣秘訣：1.注意首段和各段第一句話，將其含義連接成一個整體 2小心”首段陷阱”，不要一看開頭就選擇答案（參考 94 年第 2 篇最后一題） 3快速作文法解題做題前可以自己思考一下”如果是我寫這個題目我會怎么寫？” （參考 94 年第 1 篇最后一題） （七）態度題（七）態度題態度觀點題主要考察考生理解作者的意圖，觀點或態度的能力標志詞：att

16、itude,purpose 等. 秘訣：秘訣：1.精確理解四個選項詞語的含義歸納起來，常見的態度詞有：Opposition 反對 suspicion 懷疑的 Approval 支持 indifference 冷 漠（一般不選） Optimistic 樂觀的 subjective 主觀的 objective 客觀的 pessimistic 悲觀的 biased 有偏見的 impartial 偏心的 sensitive 敏感的 2. 不要攙雜自己的觀點. 3可以尋找文中一些具有感情色彩的詞 4可以抓論述的主線及舉例的方式好了，小結完畢，這可是我研究了遍真題的基礎上提煉出來的小秘訣很多人還在大量做模

17、擬題卻適得其 反。我只想提醒大家一句，千萬不要忽略了歷年真題的作用，把它利用好，能給你帶來事半功倍的效果，省心、省時、省錢，而且還高效率。大家都重視起來吧！ 一切從解題的需要出發來閱讀文章一切從解題的需要出發來閱讀文章一、理解文章的行文思路一、理解文章的行文思路英語文章的行文特點一般是相對固定的。文章的結構類型也相對固定。我們以以! !003 年考 研英語閱讀理解試題的第二篇文章為例來說明觀點論證型文章的行文特點。因為所有的文章都是來自現實生活，因此，作者的文章必定圍繞著一個主題 biomedicalresearchvs.animalrightsadvocates 作者通常會以引言或事例引出要

18、議論的話題 Toparaphrase18th-centurystatesmanEdmundBurke,all thatisneededforthetriumphofamisguidedcauseisthatgoodpeopledonothing.然后作者必定要提出自己的觀點 Scientistsneedtorespond forcefullytoanimalrightsadvocates,whoseargumentsareconfusingthepublicandtherebythreateningadvancesinhealthknowledgeandcare.接下來作者會用舉例等方法來論證

19、自己的觀點：1.Forexample,agrandmotherlywoman-2.Scientistsmustcommunicatetheirmessagetothepublicinacompassionate,understandablewayinhumanterms,notinthelanguageofmolecularbiology；在文章的結尾處,作者還會提出解決問題的方 法 Muchcanbedone.不難看出,熟知文章的行文思路，對解答文章的主旨大意題、段落內的推理判斷題以及作者的觀點態度題都是極有幫助的。我們建議考生朋友們在做了一定量的歷年真題之后，回過頭來總結一下文章的結構特點

20、，這對以后的閱讀和解題都會大有裨益。二、練成快速分清文章主次內容的二、練成快速分清文章主次內容的 本領本領一篇文章所包含的內容很多，而試題往往只考查其主要思想觀點和部分細節內容，因此我們讀了文章后面的閱讀試題以后，一定確立這樣一個意識，即，只關注和查找和試題有關的內容，只要能夠回答問題，不必弄懂每一個細節。這種閱讀方法的依據是,考研閱讀當中的試題 60%以上題型為細節題，解答這些試題，只要找到其在原文中的出處，就能夠確定答案,不需要聯系文章的其他內容。閱讀文章當中常常有一些舉例的地方其所設涉及的人物往往有很長的定語，比女NancyDubler,directorofMontefioreMedic

21、alCenter,contendsthat-GeorgeAnnas,chairofthehealthlawdepartmentatBostonUniversity,maintainsthat對于這些細節，我們一般不用對人名后的限制說明部分太注意，重點是看這個人他/她有什么觀點。三、分清文章中的觀點和事實細節三、分清文章中的觀點和事實細節區分事實 和觀點是閱讀理解能力最為重要的一環。表明作者觀點的句子一般為判斷句如,Therearereasonstobeoptimistic.Sadtosay,thisprojecthasturnedouttobemostlylowlevelfindingsabo

22、utfactualerrors.IbelievethatthemostimportantforcesbehindthemassiveM&AwavearethesamethatunderlietheglobalizationprocessAllthesearebeneficial,notdetrimental,tocustomers.文章中事實細節往往帶有更加明顯的標志，如，Forexample,Forinstance,InAmerica，還有一些數據等都是事實細節的標志。 利用一切線索為解題服務利用一切線索為解題服務一、文章中的連詞和副詞是解題的線索連詞和副詞是文章當中的重要連接手段它

23、們使文章的各種內容成為一個邏輯整體。需要大家注意的詞有 but,however;nevertheless,while,though,although,and,ononehandontheotherhand,consequently,asaresult,consequently,thus 等等。 這些詞表達著文章當中的并列、 因果、轉折等邏輯關系往往是作者表明自己觀點的依據。二、文章中的例子和引用之處一般會出題現在最為常 考的方式是問作者為什么要舉某個例子或引用某人的話比女 n,Theauthorusestheexampleofcancerpatientstoshowthat；Theauthor

24、beginshis articlewithEdmundBurkeswordsto。三、文章中帶有形容詞比較級和最高級部分容易出題大家對 themost,furthergreater,longer,more complex 等字詞要高度敏感，這些地方往往是出題的地方。四，文章當中的結構復雜句往往蘊涵著試題這類句子通常為，帶有許多插入成分的復雜單句， 帶有很多附加成分的復合句，其中以定語從句為多。總之，在考研英語閱讀的中后期，同學們應該以如何在考試當中獲取高分為復習的中心任務，努力培養和 提高自己的做題能力和技巧。充分意識到樹立大閱讀意識對考研閱讀復習的促進作用從大處著眼，在具體做題實踐當中將各個

25、小的技巧貫徹落實，這是一條捷徑。 1515 分鐘之內搞定閱讀分鐘之內搞定閱讀 B B 首先要弄清楚閱讀 B 和閱讀 A 的不同之處：閱讀 A 的重點在于準確理解，相比之下 B 部分更側重的是對文章的結構的把握。弄清楚這一點是至關重要的，因為這種本質性的差異使得作 A、B 兩部分的方法大相徑庭！ 步驟一步驟一：速讀文章（速讀文章（4 4- -5 5 分鐘之內），找出中心論點和各段主旨，重點注意分鐘之內），找出中心論點和各段主旨，重點注意 blankblank 出的上下文出的上下文并并簡單猜測一下此處大概內容。簡單猜測一下此處大概內容。 這一步看似簡單，其實其中有很多技巧。讀和讀不一樣，比如你看我

26、這篇帖子和看報紙上的新聞時候都在讀，但側重點不一樣。現在你是在精讀，看報紙是瀏覽罷了。但要注意的是，讀閱 B 的時候不能用看報紙一樣的那種瀏覽來速讀，而應該始終記得自己的目的：觀察文章結構！比如：第一段提出現象，第二段提出相關評論和作者論點，第三段給正例，第四段給反例，最后一個結論。當然，我舉這個例子太俗，也沒什么代表性，我只是為了說明一種文章內部一定有某種結構。 限于時間和條件我就不舉具體的例子來說明了。各位可以多練習一下，每次讀都要在頭腦中替作者構思該怎樣寫，怎樣銜接，怎樣才能更有說服力，漸漸的你就可以在很短的時間里迅速掌握文章的結構了。 這里有一點要特別注意：千萬別被作者把你的思路帶進文

27、章里面。舉個簡單的例子，比如某篇文章講如何才能獲取女孩子的芳心（我假設的）至今仍然沒有女朋友的你（當然也是假設的）可能對這個話題就很感興趣，對其中的細節若有所悟，文章所要傳達的內容基本都被你吸收了。如果這是閱讀的文章，你就賺到了，回答問題可能也很輕松；可若是閱讀 B 的文章，你就倒霉了，津津有味的讀了半天，結果結構上的特點一點沒領會。明白我的意思了沒？步驟二步驟二：從從 A A 到到 G G 仔仔細的看每一個選頂，看一細的看每一個選頂，看一個確定一個，個確定一個，并并對不能確定的選頂作簡單標記對不能確定的選頂作簡單標記（4 4- -5 5 分鐘兒分鐘兒有了步驟一的基礎，你可能很容易便能確定某

28、選項的位置了，甚至沒看到這個選項的時候你大概已經想到這個選項應該是這個樣子的（這種幾率很小）也可能對某幾個還有些猶豫。不要緊，還有時間，繼續下一步。 步驟三步驟三：仔細觀察文章仔細觀察文章 blankblank 處的上下文的每一個細節（連詞、特定名詞處的上下文的每一個細節（連詞、特定名詞 e etctc），回到選項群按細節排查（，回到選項群按細節排查（4 4- -5 5 分鐘九分鐘九 這時真正考驗功力的地方了。所有的疑惑和難點都在最后這幾個不好確定選項里面隱藏著。我的建議是通過細節部分進行排查。比如，在此 blank 之后文章中出現了一個之前從來沒出現過的名詞，而這個詞在某個選項中被介紹過，那

29、么此 blank 估計就該添這個選項了。細節有時候很難發現，這就需要你不斷的把可以選項帶回去試驗（有點像方程驗算）。其實只要精神足夠集中，且無根本性的單詞障礙，最后這幾個絆腳石也是應該很容易被弄掉的！步驟四：不放心的話按照自己添的重新看一遍文章，而步驟四：不放心的話按照自己添的重新看一遍文章，而且注意，還是要速讀且注意，還是要速讀! !一一 般般來來說只要進行重點閱讀就夠了（說只要進行重點閱讀就夠了（1 1 分鐘之內）。分鐘之內）。 不過一般本人都省略這一步，因為我覺得最后這步意義不大。畢竟文章不是你寫的，你選出來的選項可能在你看來還是不夠完美，于是你會緊張，甚至又重新的去排查一遍結果可能一無

30、所獲，在浪費了 n 多時間之后還把自己弄得很煩躁。得不償失。 另外還有一些經驗之談，僅供參考。另外還有一些經驗之談，僅供參考。 1. .7 個選項中必然有 2 個是干擾項 （這個白癡都知道這兩個干擾項我總結有兩種。 一種是與正確選項有同樣的連接關系（順承、逆承、 因果 etc） 這種比較難辨別， 要注意。另一種是簡單的相關（比如同一本書里面的其他章節的內容）這個就要求你對文章的大體內容也要了解。 2. 先入為主的選項不一定是對的，要在走頭無路的時候敢于懷疑。也許步驟一中精神不夠集中，對某處的結構理解出現了偏差，這就會導致你在第一遍選擇的時候就弄錯了某個選項；然而自己還不知道，還以為那個肯定保。

31、這個要留神！ 3定要把精神集中在對結構的理解上，這樣做題準確而且迅速！我本人狀態好的時候可以 0 分鐘之內搞定一篇，而且一個不錯；最神奇的就是，有時候我甚至連關鍵詞都沒弄明白什么意思。 考研英語閱讀理解考研英語閱讀理解 B B 部分通關策略部分通關策略 一、關于考試形式和內容的規定 考研英語閱讀部分從 2005 年開始新增了 B 部分，2006 年調整了三種備選題型：7 選 5（填空式閱讀）、排序題和匹配題（又分實例匹配和論點歸納題兩種）。根據 2009年考研英語大綱，閱讀理解 B 節部分主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章語篇結構的理解（也就是說側重考察考生對整篇文章布局結構和

32、上下文信息銜接性和關聯性的理解和判斷能力）。每次考試從這 3 種備選題型中選擇一種進行考查。考生在答題卡 1 上作答。 備選題型有： 題型一：7 選 5（填空式閱讀）本部分的內容是一篇總長度為 500600 詞的文章，其中有 5 段空白，文章后有 6-7 段文字，要求考生根據文章內容從這 6-7 段文字中選擇能分別放進文章中 5 個空白處的 5 段。 題型二：排序題在一篇長度 500-600 詞的文章中，各段落的原有順序已經被打亂，要求考生根據文章內容和結構將所列段落（7-8 個）重新排序，其中有 2-3 個段落在文章中的位置已經給出。 題型三：匹配題（又分實例匹配和論點歸納題兩種）在一篇長度

33、為 500 詞的文章的前或后有 6-7 段文字或 6-7 個概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這 6-7 個選項中選出最恰當的 5 段文字或 5 個標題填入文章的空白處。 二、考點分析 1、單位分值較高：閱讀理解的 B 節分值為 10 分，設置 5 道小題，盡管沒有 PARTA 的總分值高，但是單位分數是 2 分。 2、閱讀文章綜合能力較高：所考文章的長度長于 PARTA 的文章，閱讀量大，而且閱讀難度和做題難度也都遠遠超過 PARTA,要求考生在提高閱讀速度的同時，還要能夠準確地獵取和篩選文章的具體信息能力。 3、考查提取文章脈絡

34、結構：概括出文章的大致含義，尤其是要掌握作者的寫作意圖、觀點、區分出論點和論據，并能把握文章的寫作結構和脈絡層次。因此，考生不僅需要了解文章的主干內容，還要把握文章結構上的邏輯關系和整體布局，也就是即能從整體眼光掌握文章邏輯結構，又能從細微處摸清文章脈絡走勢，從而準確無誤地將選項部分和文章某個部分一一對應，并可以與空白處的上下文有機地銜接起來，這樣才可以更有把握面對此題型。 三、題型特點和策略 經過教學和摸索，雖然考研 PARTB 有三種題型，形式上多樣靈活，但我們可喜的發現，此類題型的測試點與全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱上的要求是一致的!即主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段和文

35、章結構的理解。 關于“重要信息對應”就是利用現在較為成熟的幾種答題策略：同義復現法、敏感數據等線索法、代詞指代法，結構復現法，文章結構法等等。通過上述方法，考生可以在段落板塊中迅速定位大致的信息點，進而鎖定有關系的內容，簡單介紹這些方法。 1、同義復現法：同一詞匯或結構出現或者是相似詞匯或結構出現。如 attract=appealfor（在選擇區附近出現了 attract 而在選項中出現了 appealfor，這是就可以鎖定或圈定答題范圍）。 2、敏感數據等線索法：此方法是指文章或選項中出現了數據，年代和人名、地名等情況是，考生可以高度敏感，把具有此類信息的范圍和待選擇項聯系在一起 3、代詞指

36、代法：利用代詞基本的一個特性就是指代關系，如果文章里出現了代詞，那么就一定存在著被這個代詞所指代的人或者事物，如果設置的填空與包含代詞的信息有關，代詞就可以作為解題的突破信息點 4、結構復現法：其實就是同一結構（一般是指句型）的重復出現。如so七 hat等結構，在填空區附近，而某選項中有此結構，這時就可以考慮是否一致 上述的方式是解決此類題型的眾多方法中一些，但不管怎樣，我們應該從中發現規律，就是一種多樣性的“一一對應”，這種方法的有效性，還在于考生首先對于這些方法的熟練，與此同時，在做題中訓練“有效的找”，抓重復的技能要掌握方法，才能熟能生巧，通過反復操練才能達到爐火純青的地步。方法有了，也會找了，這種題型也就變得相對容易了。 在這里還想說說還沒有考過的題型，也是考生相對較難掌握題型-語段排序題這種題型的解題策略不僅遵循上面已經討論的方法，考生還要注意文章的結構，畢竟這種題型是把文章的順序打亂，并不是不完整。此類文章有幾種經典的模式， 模式一：話題+問題+解決辦法閱讀指導：這類文章多屬敘述性的說明文。文章往往是先提出某個領域或某個方面出現的問題，然后分析問題，最后提出或陳述解決的