1、精選優質文檔-傾情為你奉上巴州區大茅坪鎮明德小學提升教育教學質量實施方案質量是教育永恒的主題，是教育的生命線，教育質量首先體現在教學質量上。近年來我校教學質量有了較大提高，但從發展的眼光看，差距還比較大，東城學區內與區十一中比較，中考成績差距十分明顯。我校地理位置特殊，位于曾口、甘泉、宕梁、城守、三江、梁永等多個鄉鎮交接的中心點，生源分布廣泛，本鄉鎮學生僅占30-40%，教學質量直接影響到學校的生存和發展。辦人民滿意的教育必須辦出人民滿意的教學質量。為此，學校決定將2012-2013年度學校的核心工作確定為提升教育教學質量。具體實施方案如下：一、指導思想本實施方案以科學發展觀為統領，以全面提升

2、教學質量為核心，以提高課堂教學質量為突破口，以教研教改和培訓為主線，提升教師素質，強化教學工作細化管理，推動課堂教學改革進程，全面提高教學質量。二、目標要求1、牢固確定教學工作的中心地位，建立提高教學質量的導向、激勵和保障機制。2、以校園文化建設和課堂教學研究為特色活動，加大工作力度，全面提高教師的綜合素質和教學水平，加快教師課堂教學行為轉化的進程。3、加強學生的學習習慣養成教育工作，優化學生的學習方式，營造積極向上的學習氛圍，全面提高學生的綜合素質和學習質量。4、加大教學過程監控，以優化課堂教學，促進教師的教學效益和學生的學習效率不斷提高。5、構建完善的教學評價制度，以評促教，大面積提高教學

3、質量。三、活動內容（一）加強教學工作精細化管理1、狠抓教學常規落實核心信息：月查通報月考評析作業展評教導處要狠抓教學常規的落實，督促教師重點在巴州區中小學教師教學“六認真”的基本要求：即備課、上課、批改、輔導、考核及組織課外活動六個方面下功夫，規范標準，規范過程，著力抓好教研組周查，教導處月查的“月督查通報制度”和“月考評析制度”。基于部分學生對作業的重要性認識不夠，不做作業，惰于學習的現實，本學期把學生作業列為打造亮點工程的其中一項，通過督促學生堅持做作業，培養學習興趣，養成良好學習習慣，從大面積提高教學質量，為確保能收到良好實效，加大檢查力度，并舉辦“優秀作業展”，設定“學生優秀作業獎”及

4、“學科優秀作業獎”等獎項。每次考試認真組織，周密安排，通過考試反映出教與學的真實情況，同時為考評教師業績提供基礎材料，掌握教與學中存在的問題，制定相應整改措施。 2、加強聽評課工作核心信息：每學期集中聽評課至少20節學校教導處全面負責，建立健全有關制度，完善學科教研組，制定出切實可行的聽評課活動計劃，扎扎實實的開展工作，活動以課堂教學改革為重點，“新課程理念下教學方式和學習方式的轉變”為內容，積極探索實踐教學模式。抓實抓好新教師跟蹤聽課、“推門聽課”活動。進一步了解真實的課堂，總結經驗，發現問題，促使教師不斷提高課堂核心信息：每學期每人一堂公開課全體教師要在抓好學生基礎知識的同時，更要注重學生

5、能力的培養，學法的指導和學風的建設，全體教師要通過參加各級各類研究課、示范課、觀摩課、優質課等活動，著力改進自己的教學方式和方法，進一步提升自己參與課改試驗的能力。建立“導師制”，定期召開師生座談會，及時了解情況；幫助學困生樹立信心、增強學習勇氣，使學困生得到更多的關懷和鼓勵，努力提高學困生的整體素質，從而大面積提高教學質量。 （二）構建完善的教學評價制度構建完善的教學質量評價機制，教導處或教研組每個教學月召開一次全體性的教學質量工作分析會，每月對不同年級進行一次評價性檢測，召開班級教師協調會，督促教師在教學上努力做到“堂堂清，周周清，月月清”通過以上努力學校逐步建立教學質量的檢測與反饋機制。

6、（三）強化教育教研工作學校教育科研工作要以課題研究為切入口，以實際工作問題為研究對象，貼近日常教育生活，貼近教師客觀實際，開展課題實驗研究，要以新課程理念下教學方式轉變與提高教學質量、提高“學困生”的成績，提高質量與減輕負擔兼顧，研究提高教學質量的策略和方法。并結合個人課堂教學實踐撰寫心得體會。四、組織領導為了保證本方案正常、深入、持久、高效的開展，并能夠達到預期目標要求，學校成立提升教學質量領導小組。組 長：陳 超 全面負責提升教學質量各項工作的指導;副組長：鮮躍仲 負責初中部提升教學質量各項工作的落實;孫大勇 負責小學部提升教學質量各項工作的落實;組 員：王 評 負責初中部提升教學質量的各項具體工作;李 剛 負責小學部提升教學質量的各項具體工作;羅文奎 負責初中部文史組的各項具體工作;劉正偉 負責初中部數理組的各項具體工作;肖仕堯 負責中小學