2019學年高二語文粵教版必修五作業:3.15陳情表1(含解析)_第1頁
2019學年高二語文粵教版必修五作業:3.15陳情表1(含解析)_第2頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、適知此事要躬行一、基礎考查1.下列詞語中加點的字的讀音全都正確的一項是()A.險釁(x n)僮仆(b帀 期功強近(j )iB.洗馬(x )猥瑣(we)煢煢獨立(qi ng)C.隕首(yun逋慢(bu)終鮮兄弟(xiD矜夸(j 1)n盤桓(hud)i寵命優渥.(wc)解析:選CoA項,“仆”應讀pu;B項,“洗”應讀xid;D項,“桓”應讀hucn。2下列句子中加點的詞的意思不.正確的一項是()A.生孩六月,慈父見背. 背:背棄B.而劉夙嬰疾病,常在床蓐嬰:纏繞C.詔書切峻,責臣逋慢峻:高大D.凡在故老,猶蒙矜.育矜:憐憫解析:選Co峻:嚴厲,嚴肅。3.下列各句中加點的詞語古今意義完全一致的一項

2、是()A.九歲不.行.B.零丁孤苦,至于成立.C.實為狼狽.D.豈敢盤.桓.解析:選Do“盤桓”古今意義一致,均為:徘徊不進的樣子。4.下列各句中加點的“以”字,用法相同的一項是()臣以供養無主,辭不赴命臣具以表聞猥以微賤,當侍東宮伏惟圣朝以.孝治天下謹拜表以 聞 但以劉日薄西山A.B.C.D.解析:選Co都是連詞“因為”。二、閱讀理解閱讀下面的文言文,完成58題。李密,字令伯,犍為武陽人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密時年數歲,感戀彌至,烝烝之性,遂以成疾。祖母劉氏,躬自撫養,密奉事以孝謹聞。劉氏有疾,則涕泣側息,未 嘗解衣,飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學忘疲,而師事譙周,周門人方之游夏。少

3、仕蜀,為郎。數使吳,有才辯,吳人稱之。蜀平,泰始初,詔征為太子洗馬。密以祖母年高,無人奉養,遂不應命。乃上疏曰:鞏周提升案臣以險釁,夙遭閔兇,生孩六月,慈父見背.,行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立,既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄晚有兒息。外無期功強近之親,內無應門五尺之僮,煢煢獨立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未嘗廢離。臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。皇天后土,實所共鑒。愿陛下矜憫.愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當隕首,死當結草。送帝覽之曰:“士之有名,不虛然哉!”乃停召。后劉終,服闋,復以洗馬征至洛。司空

4、張華問之曰:“安樂公何如? ”密曰:“可次齊桓。”華問其故,對曰:“齊桓得管仲而霸, 用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏,任黃皓而喪國,是知成敗一也。”次問:“孔明言教何碎? ”密曰:“昔舜、禹、皋陶相與語,故得簡雅;大誥與凡人言,宜碎。孔明與言者無己敵,言教是以碎耳。 ” 華善之。出為溫令而憎疾從事嘗與人書曰慶父不死魯難未已從事白其書司隸司隸以密在縣清慎弗之劾也。密有才能,常望內轉,而朝廷無援,乃遷漢中太守,自以失分懷怨。及賜餞東堂,詔密令賦詩,末章曰:“人亦有言,有因有緣。官無中人,不如歸田。明明在上,斯語豈然!;武帝忿之,于是都官從事奏免密官。后卒于家。5對下列句子中加點的詞語的解釋,不

5、.正確的一項是()A.躬自撫養躬自:親自B慈父見.背. 見背:長輩去世C.門衰祚薄 祚薄:福分淺薄D.愿陛下矜憫.愚誠 矜憫:夸耀解析:選D。矜憫:憐恤、同情。6.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣 清慎/弗之劾也B.出為溫令/而憎疾從事/嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也C.出為溫令/而憎疾從/事嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也D.出/為溫令而憎疾從/事嘗與人書曰/慶父不死/魯難未已/從事白其書司隸/司隸以密在縣/清慎

6、弗之劾也解析:選A。“溫”是縣名,“從事”“司隸”是官職名。揣摩句中有關動詞的意思,再結合文段中 “而”“與”“曰”“以”“之”的用法斷句。7下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()A作者先以簡潔精練的語言寫自己的孤苦,為“祖母無臣,無以終余年”做鋪墊。B強調祖母劉“夙嬰疾病,常在床蓐”,以突出李密的孝情不同于一般的母孫之情。C.陳情表的第一段,寫自己與祖母劉的特殊關系和特殊命運,以抒發對祖母的孝情。D李密在祖母去世之后,被迫到晉朝廷任洗馬的官職,實現了“先盡孝,后盡忠”忠孝 兩全的夙愿。解析:選D。實現“夙愿”說法不當。8把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)密時年數歲,感戀彌至

7、,烝烝之性,遂以成疾。譯文: _(2)孔明與言者無己敵,言教是以碎耳。譯文: _解析:(1)“烝烝” 為“淳厚” 之義;(2)“己敵” 即“敵己 ”,意為“旗鼓相當 ”。要正確翻譯。答案:(1)這時李密只有幾歲,他非常思戀母親,性情淳厚,以至生了病。(2)沒有和孔明旗鼓相當的談論者,他的言教就瑣碎啊。參考譯文:李密,字令伯,犍為武陽(今四川彭山)人,別名虔。幼年喪父,母何氏改嫁。這時李密只有幾歲,他非常思戀母親,性情淳厚,以至生了病。祖母劉氏親自撫養他。李密侍奉祖母以 孝順和恭敬聞名當時。祖母劉氏一有病,他就哭泣,侍候祖母,夜里未曾脫衣。祖母的飯菜、湯藥,他總要嘗過之后才讓祖母食用。李密有時間

8、就去學習,忘記了疲勞。他師事譙周,譙 周的門人把他比作子游和子夏。他年輕時在蜀漢做郎官,多次出使吳國,口才很好,吳國人很贊賞他。蜀國被平定后, 泰始初年,晉武帝下詔委任他為太子洗馬。他因為祖母年邁,沒有人侍奉贍養,就沒有接受 官職。他上書武帝說:我因命運不好,小時候就遭遇到了不幸,剛出生六個月,我慈愛的父親就不幸離我而去 世了。過了四年,舅舅又逼迫母親改了嫁。祖母劉氏憐憫我從小喪父又多病消瘦,便親自撫 養我。我小時候經常有病,九歲時還不會走路,孤獨無靠,一直到成家立業。既沒有叔叔伯 伯,也沒有哥哥弟弟,門庭衰微福氣淺薄,直到很晚才有了兒子。在外面沒有比較親近的親 戚,在家里又沒有照管門戶的僮仆

9、,孤孤單單地自己生活,每天只有自己的身體和影子相互 安慰。而劉氏很早就疾病纏身,常年臥床不起,我侍奉她吃飯喝藥,從來就沒有停止侍奉, 離開過她。我的辛酸苦楚,并不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長官所目睹、內心明白,連天地 神明也都看得清清楚楚。希望陛下能憐憫我愚昧至誠的心,滿足我一點小小的心愿,或許能 夠使祖母劉氏僥幸地壽終。我活著將不惜犧牲生命,死了也要結草銜環來報答陛下的恩情。皇帝看了李密的表章說:“李密出名,一點也不假啊!”于是就不再征召李密。后來,李 密的祖母去世了。等到李密的喪期結束后,又以洗馬的身份被征召到洛陽。司空張華問他說:“您覺得安樂公劉禪怎么樣?”李密說:“可以和齊桓公相提

10、并論。”張華問他為什么這樣說,李密答道:“齊桓公得管仲而稱霸天下,用了豎刁而死于非命;安樂公得到諸葛亮而能與魏國 抗衡,任用黃皓而亡了國。因此知道他們的成敗是一樣的原因。”張華又問:“孔明的言教為什么這樣瑣碎? ”李密答道:“過去舜、禹、皋陶交談,所以簡潔雅致,大誥是說給平常人聽的,適宜瑣碎。沒有和孔明旗鼓相當的談論者,他的言教就瑣碎啊。”張華點頭稱是。后來李密做到溫令一職,而厭惡從事,經常給別人寫“慶父不死,魯難未已”的字句。從事拿著他的這些字向司隸告狀。司隸認為李密在縣里清廉謹慎,駁回了從事對李密的彈劾。李密很有才能,常常希望得到升遷。而朝廷里沒有為他說話的人,只能升任漢中太守一職。自己認

11、為朝廷沒有重用他, 很有怨言。 等到皇上在東堂給大臣賜食蜜餞的時候, 他在詩的最后寫道: “ 人們這樣說,有因就有果。做官朝中沒后臺,不如回家種田。圣明的 皇帝高高在上,(我的)這番話哪會正確啊! ” 武帝對此很生氣,于是,都官從事奏請皇帝罷免 了李密的官職。后來,他在家中辭世。三、語言表達9在下面橫線處填上恰當的語句。高中語文課本選錄了很多美文,可激起我們思想的浪花。品茗獨坐,臨窗靜思,你會在 一朵又一朵穿越時空的思想浪花中聆聽它壯闊的聲響,它會觸及你思想的琴弦。讀秋水 我們知道,人外有人,天外有天。人的追求是無止境的,人的認識總有一定的局限性。人要 想看得更高,就必須不斷地提升自己的位置與

12、高度;讀陳讓李密作詩。情表我們知道,答案:美麗的情感穿越千年而不老,人間的親情是一種異常寶貴的財富,敬老愛幼是中 華民族的光榮傳統,知恩圖報是人的一種可貴的情操。10重陽節早在戰國時期就已經形成,到了唐代,重陽節被正式定為民間的節日,此后 歷朝歷代沿襲至今。據此風俗習慣,1988年我國將農歷的九月初九正式定為“中國老人節”, 使農歷“九月九”成為我國法定的老人節。今年的老人節即將到來,請你以晚輩的身份給爺 爺或奶奶寫一則節日祝福語,至少使用一種修辭,70字左右。答: _解析: 本題考查語言表達得體、連貫的能力。答題時要注意答題角度、措辭和語氣,突 出“祝福”這一主題。答案:(示例1)吃一塊重陽

13、糕,事業輝煌步步高;喝一杯菊花酒,生活甜美永恒久。重陽 節來了,祝您節日快樂,身體健康!(對偶)(示例2)每一瓣菊花,都寫滿了思念;每一壇老酒,都醞釀了濃情;每一縷陽光,都灑滿 了吉祥;每一陣微風,都收藏了喜慶。重陽佳節,祝你永遠都有快樂心情!(排比)11認真觀察下面這幅漫畫,完成相關習題。事實。 選取角度,提出觀點。闡述觀點,以理服人。注意語言,表達簡練。(1)描述這幅漫畫的主要內容。答:_(2)對這幅漫畫簡要評述。答: _解析:本題考查圖文轉換和語言綜合表達的能力。解答時要認真觀察漫畫中人物的神態、語氣和說話內容。評述要緊扣漫畫內容,從諷刺的角度,批評“作秀”不是真正的“孝行”。答案:(1

14、)兒子為母親洗腳,母親受寵若驚,笑得合不攏嘴,急忙把腳伸進洗腳盆內。兒 子卻大聲呵斥:“著什么急!采訪的來了才能開始洗!”(2)盡孝原本是對親情的一種自然表達,是發自內心親近父母真情實感的驅使與流露,愛 在自發,愛在平時,愛體現在細節上,要靠平時一點一滴積攢。當“敬老愛老”變成赤裸裸 的作秀時,盡孝很可能演化為一場應景式的形式主義,結果事與愿違,效果極壞。12.讀下面的材料,寫一則短評,120字以內。26歲的北京小伙樊蒙為了圓殘疾媽媽的旅游夢,推著坐在輪椅上的母親徒步從北京走到了云南,歷時3個月零一天,行程3 359.8公里。兩個人、一輛輪椅、一只狗,帶著約300斤重的行李,他們一路途經河北、河南、湖北、湖南、貴州,最多一天要走60公里,有時早上5點就起床,晚上八九點才能找到地方住宿,但即使這樣,面對好心人的勸說和施贈,他們依舊選擇堅持用自己的方式到達西雙版納,因為他們覺得徒步是欣賞沿途風景最好的方式,而坐火車和飛機只能走馬觀花。樊蒙,一個80后青年,用他的雙腳完成了母子倆的親情之旅。答:_解析:本題考查語言的綜合表達能力。寫新聞短評要注意以下步驟:答案:(示例1)國人常說,父母在,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論