1、精選優質文檔-傾情為你奉上防溺水教案一 防溺水基礎知識教學目的：1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。教學重難點：重點：溺水安全自救與預防措施。難點：溺水安全自救方法的指導。教學方法：講解法、提問法、討論法、探究法。教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。課 時：一課時教學過程：一、談話引入同學們，你們好！今天這節班會課我們學習溺水安全知識。小學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今

2、的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預防呢？二、防溺水知識講解1、講解防溺水的知識要點。（1）教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。2、列舉溺水原因：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入

3、深水漩渦。3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。4、同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-怎樣珍惜每一天？三、同學討論這次

4、班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做？四、總結：同學們，今天我們通過學習，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習、生活中要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，要隨時提高警惕，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發生。祝愿大家今天好，明天會更好!防溺水教案二防溺水安全的不良習慣教學目標：1、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。2、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。3、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。教學重難點：重點：學習游泳安全知識，學習溺水安全

5、的基本常識，培養有關防范力。 難點：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學方法：講授法、示范法、討論法、探究法教學準備：PPT課件，專題視頻、圖片等。課 時：一課時教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。（學生討論：在游泳時要注意哪些問題？）學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去

6、。2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發現溺水者如何將其救上岸方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。（未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”）學生按照教師的講解方

7、法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。（2）如何開展岸上急救第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對

8、口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優點和缺點。三、課堂總結1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。防溺水教案三提高防溺水意識教學目的：1、敲響防溺水安全警鐘，提高防溺水意識2、學習防溺水安全知識，培養防溺水能力3、改變

9、生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高違反溺水安全原則行為的辨別能力教學重點：學習溺水安全的基本知識，提高防溺水安全能力教學難點：改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高違反溺水安全原則行為的辨別能力教學方法：講授法、討論法、探究法、談話法教學準備：PPT課件、教學視頻等課 時：一課時教學過程：一、談話引入主題同學們，你們好! 今天我們學習溺水安全知識。大家知道，現在天氣漸漸轉熱了，夏天很快就將到來，很多同學可能準備去游泳池、小溪等地方涼爽或者展示一下自己的游泳水平了，那么在游泳時我們該怎么樣保護自己不受傷害呢?我們這節課來學習相關方面的知識。二、講授新課(一)案例警示討論：下面大家來看幾個案例

10、：寧波晚報訊6月1日至14日不到半個月時間，市120急救中心統計已經有5起溺水死亡病例。根據統計，今年1至5月份，急救中心接到溺水呼救電話16次，平均每月3次以上。在福建省三明市,有一條被人稱為能吃人的恐怖河流，這條河流位于當地的一個公園里面，自從這個公園八年以前建成開放以后，先后有20多人幾乎在同一個地方溺水身亡，其中大部分是孩子。6月7日下午，海南省昌江縣烏烈鎮發生學生溺水事故。烏烈鎮第一小學22名學生在上課時間里擅自離開學校為同學親屬送葬，下午沒有返回學校，去附近的昌化江玩耍造成8名女孩溺水身亡。大家思考：為什么會發生這些溺水事件，發生這些事件的原因可能有那些?這些事件是不可避免的嗎?學

11、生發言后結合案例總結在游泳用的注意事項：1、忌飯前飯后游泳：空腹游泳會影響食欲和消化功能，也會在游泳中發生頭昏乏力等意外情況;飽腹游泳亦會影響消化功能，還會產生胃痙攣，甚至嘔吐、腹痛現象。2、忌劇烈運動后游泳：劇烈運動后馬上游泳，會使心臟加重負擔;體溫的急劇下降，會使抵抗力減弱，引起感冒、咽喉炎等。3、忌在不熟悉的水域游泳：在天然水域游泳時，切忌貿然下水。凡水域周圍和水下情況復雜的都不宜下水游泳，以免發生意外。4、忌不做準備活動即游泳：水溫通常總比體溫低，因此，下水前必須做準備活動，否則易導致身體不適感。5、忌有癲癇史游泳：無論是大發作型或小發作型，在發作時有一瞬間意識失控，如果在游泳中突然誘

12、發，就難免“滅頂之災”。6、忌高血壓患者游泳：特別是頑固性的高血壓，藥物難于控制，游泳有誘發中風的潛在危險，應絕對避免。 7、忌心臟病者游泳：如先天性心臟病、嚴重冠心病、風濕性瓣膜病、較嚴重心律失常等患者，對游泳應“敬而遠之”。8、忌患中耳炎游泳：不論是慢性還是急性中耳炎，因水進入發炎的中耳，等于“雪上加霜”，使病情加重，甚至可使顱內感染等。(二)游泳中的緊急情況及自救。請大家想想在游泳的時候可能遇到那些緊急情況?學生回答后針對最常見的抽筋現象進行講解。1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。2、一般處理辦法。(1)如果

13、發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。再次強調：不管發生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫求救。(三)溺水的急救發現溺水者如何將其救上岸?方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應有充分準備、并避免。特別強調：未成年人發現有人溺水，盡量不要下水營救，應立即大聲呼救

14、，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領”。三、總結生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、慎防溺水、牢記安全。四、作業布置請大家結合班會內容和自身實際寫一篇以“如何防止溺水意外”為題的心得體會。防溺水教案四做到“六不”教學目標： 1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。3、提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。教學重點：使學生

15、懂得溺水的主要原因和自救的方法。教學難點：使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力。教學方法：講授法、討論法、探究法教學準備：PPT課件、教學視頻和圖片課 時：一課時教學過程：一、談話導入青少兒學生是祖國的明天，民族的希望。如今的社會里，車禍、中毒、溺水.剝奪 了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺 水顯得非常重要。二、講解新課我們身邊的溺水事故 暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養活動的高峰期，也是中小學生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發期。據了解，去年暑假，我省、我市發生了

16、多起學生溺水事故。據某市120 急救指揮中心統計，該中心去年 4 月 1 日至 6 月 9 日，共接到溺水求救電話 15 個，平均每 4 天半就有一宗溺水事故發生，其中急救車到現 場后，患者已死亡的達 10 人，占 67%。事故現場多為農村水塘，溺 水者多為初中、小學學生。（一）、溺水致死原因： 主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼 吸道關閉、窒息死亡。（二）、癥狀 ：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性 泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。（三）、自救與救護當發生溺水者時：不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出

17、水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣 時人體比重為 1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位， 用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救護：首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，

18、立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。三、如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：1、不私自下水游泳； 2、不擅自與他人結伴游泳； 3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳； 4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳； 5、不到不熟悉的水域游泳；6、不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。 綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。四、小結水無情，人有情。其實，只要我們在生活中 注意各種游水、戲水事項，提高

19、安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。防溺水教案五防溺水要點與掌握自救教學目標：1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學重點：使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學難點：使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。教學方法：講授法、討論法、交流法教學準備：PPT課件，教學視頻和圖片課 時：一課時班會過程：一、導入1、出示課件實例現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2012年5

20、月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。2、學生發言：學生踴躍發言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。3、老師總結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水教育。二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；更不能到河塘撈魚摸蝦；深水的地方不去；不

21、熟悉的江溪池塘不去。三、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。四、做到防溺水的幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，

22、或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。五、掌握自救：萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。六、課堂總結：結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！防溺水教案六如何預防溺水與施救教學目標：1、用血的教訓

23、，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。2使學生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助。3、使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識。4、讓學生懂得一些俗語：寧欺山莫欺水；不怕一萬，只怕萬一。教學重點：使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識。教學難點：用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。教學方法：講授法、討論法、探究法教學準備：PPT課件，教學視頻和圖片課 時：一課時教學過程：一、導入人民都喜歡在水平如鏡的湖水上嬉戲，但是你們都不知道當湖水開始咆哮的時候，就會變成這樣。很多血淋淋的實例也告訴我們，防溺水事件迫在眉睫。陽

24、光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節。而對于剛剛在黑龍江、山東和湖南溺亡的16名中小學生來說，卻再也無法沐浴這美好的陽光。花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。二、血淋林的教訓痛心事件：三省同一天16名學生溺水事故！1、【湖南隆回】水塘邊,有5個孩子的衣褲鞋襪6月9日下午2時許，隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡。當時，一村民干完農活路過山塘，看見里面浮著一具尸體，遂叫周邊的人一起上前打撈，沒想到接連打撈出3人。后去水塘邊清點衣褲鞋襪，才發現共有5人，然后再次下塘將另2人打撈上來。全部溺亡。2、【山東萊蕪】慶

25、祝生日，7人沉入水中6月9日下午2時左右,萊蕪市7名中學生在當地的匯河下游溺水身亡。據知情人士透露,當天是其中一名學生的生日,12人相約一起到萊蕪匯河河邊去玩,其中一個學生下水后發生危險,其他的學生去營救,結果有6名學生被帶到水里,發生溺亡。3、【黑龍江哈爾濱】手拉手救落水同學，4人遇難6月9日，哈爾濱市呼蘭區方臺鎮高家村發生一起溺水事件，6名中學生在松花江邊落入水中，最終造成4人死亡。當天，方臺中學7名學生去江邊玩。10時40分許，一名女生在江邊洗手時滑入江中，其他5名同學陸續手拉手想要把她救上來。結果5個人也落入了水中。三、 說說感受老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕

26、松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?對于人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？請同學談談你的看法小結發生溺水事故的原因：多發生在周末，節假日或放學后多發生在農村地區，城鄉結合部，多發生在無人看管的江河、池塘等野外水域； 多發生在學生自行結伴游玩的過程中；多發生在小學生和初中生中，男生居多。不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其心臟病；盲目游入深水區，遇上漩渦。四、教育學生如何預防溺水1、模擬表演2、發現小伙伴落水，你該怎樣做？（1）禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等。要游泳必須

27、由大人陪同去正規游泳館里游泳，不會游泳的要到淺水區里游泳，要先學會游泳學會了才能到深水區。去學游泳時必須帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。（2）不要在暴雨時或下完暴雨后立即外出，以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了，要等雨水流干了，地面露出后才能外出。不要獨自一人外出游泳，更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水。（3）必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領下去游泳。如果集體組織外出游泳，要在淺水區游泳，下水前后要清點人數，并指定救生員做安全保護。上岸后也及時清點人數。（4）不要手拉手下水。不要以為手拉手下水就安全了，遇上危急，人的本能會讓大家抱成一團死亡；不要貿然跳水和潛泳，下水后不能

28、逞能，更不能生氣打鬧，以免一不小心踩到深水區了。（5）就是在游泳館里游泳，在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救“救命啊”。（6）在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，不要大動作，輕輕浮在水面，用力按摩抽筋部位，過一會就會舒緩；或省力地仰泳在水面不要動，同時呼叫同伴救助；或向岸上的救生員求助，盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”。五、教育學生遇到他人溺水時如何施救1、立即大聲呼救“救命啊！有人溺水了！快來人啊！”向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，讓大人開展營救，盡快撥打110求救。2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數、便于開展營救工作。3、可將

29、多件打結的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。因為溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最后可能會造成群死現象。六、制作宣傳卡七、課堂總結1、集體朗讀一些俗語：寧欺山莫欺水；不怕一萬，就怕萬一；生命沒有第二次。2、同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，如果失去了生命，你還有什么！人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，防止溺水。防溺水教案七溺水原因與自救教學目標：1、結合生活中經常遇到的情況，使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感

30、悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。教學重點：使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。教學難點：結合生活中經常遇到的情況，使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。教學方法：講授法、討論法、探究法教學準備：1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水; 2、收集有關防溺水事故發生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。PPT課件。課 時：一課時教學過程：一、導入：(教師講述近期發生在我們身邊的一起溺水死亡事故)聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜

31、，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失? 此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來上一節“珍愛生命，預防溺水”主題班會。(板書課題)二、探討原因。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。1、指名談談自己搜集到的游泳中發生的意外事故。討論：他為什么會丟了性命?小結：溺水原因主要有以下幾種：(1)不會游泳

32、;(2)游泳時間過長，疲勞過度;(3)在水中突發病尤其是心臟病;(4)盲目游入深水漩渦。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到“五不”：(1)在上、放學途中不擅自下水游泳。(2)不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳。(3)不擅自與同學結伴游泳。(4)不到無安全保障的水域游泳。(5)不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)三、夏季游泳溺水自救方略介紹。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?情景一：對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復

33、多做幾次，直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決情景二：救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。(3)若是溺者已昏迷，

34、呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做1420次，開始時可稍慢，以后可適當加快。四、小結。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班隊活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!防溺水教案八學唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字經”教學目標：1、學唱“防溺水七字

35、歌”和“防溺水安全三字經”。2、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。教學重點：學唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字經”教學難點：使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。教學方法：講授法、討論法、教學準備：PPT課件，音頻文件課 時：一課時教學過程：一、 導入學習了這么多關于防溺水方面的知識，我們要加倍的珍惜我們的生命。同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，如果失去了生命，你還有什么！人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，防止溺水。二、學唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字經” 防溺水七字歌我防溺水有高招

36、，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠離危險身體好。 防溺水安全三字經(二)炎夏至 熱的慌 欲下水 尋清涼，不得法 死或傷 憐父母 悲欲絕。惜家庭 人破亡 痛祖輩 發蒼蒼，勿下水 記心上 何時地 不可忘。學生齊聲誦唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字經”，多次誦讀達到熟練唱出方可。二、防溺水“五不”簽名承諾活動。組織每個同學及其家長在黃泥鋪鎮第中心小學防溺水“六不” 承諾書上簽名。三、總結安全教育工作是學校

37、管理中的重中之重，通過一系列安全教育活動，學生、家長、教師間的安全防范意識得到了增強，有效避免了安全事故的發生，為確保各位學生平安度過暑假打下了堅定的基礎。當然，安全工作是一項長期性的工作，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要堅持不懈地抓下去切實將這項工作抓緊抓好。防溺水教案九防溺水主題班會教學目標：1、引用近年各種溺水事故的數據和典型事例，特別是結合我縣今年發生的學生溺亡事例，教育學生認識溺亡事件的嚴重性，切實提高學生安全意識。 2、通過觀看教育視頻，加強學生游泳安全常識教育。讓學生初步掌握游泳前準備、游泳中保護自己、發生緊急情況如何救人等知識和技能。教學重點：教育學生認識溺

38、亡事件的嚴重性，切實提高學生安全意識。 教學難點：通過觀看教育視頻，加強學生游泳安全常識教育。讓學生初步掌握游泳前準備、游泳中保護自己、發生緊急情況如何救人等知識和技能。 教學方法：講授法、討論法、班會準備： 1.搜集、整理近年來關于青少年溺亡事件的典型材料，包括相關的數據與圖片；準備好游泳安全和防溺水教育視頻；準備好怒放生命歌曲。 2.布置教室，將教室桌椅分為四大組，每組按圍攏狀布置，以便開展討論活動。 3.邀請學生代表寫安全寄語，錄好代表寄語的視頻。 4.排練短相聲作品誰是游泳冠軍。課 時：一課時班會過程：一、引入班會（2分鐘）： 主持人：炎炎夏日，江河湖海對我們很有誘惑力，我們很想縱身一躍，跳進那清涼的水中，感受水給我們帶來的刺激與快樂。但是，同學們也要知道，我國每年發生很多學生溺亡的事件。一些學生因擅自到江河湖海游泳，又不懂得自我保護，導致了慘痛的溺亡事故的發生，教訓深刻。據有關部門統計，我國每年溺水死亡的人數居學生非正常死亡人數之首。今年我縣也發生了學生溺水身亡事件，教訓非常深刻、慘痛。我們一定要提高安全意識，切實做好防溺水的工作。（主持人講話的同時，幻燈片同步播放近幾年發生的學生溺亡事件的相關數據和圖片，冷冰冰的事實讓人觸目驚心。）二、開展