1、作文復習策略要求 每人都要有每人都要有2-4篇成功的作文。篇成功的作文。 每人每周讀背每人每周讀背1篇好作文。篇好作文。總的方法 狠抓五個“點”： 審題審題構(gòu)思構(gòu)思結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)重點段重點段模仿模仿 從每次作文入手，很抓審題,扣題是關(guān)鍵。 要求： 1、反復扣題，全文來看扣、反復扣題，全文來看扣4-6次（頭次（頭1、尾、尾1、中間中間42論據(jù)論據(jù)2扣，擺時扣，擺時1、論時、論時1）。）。 2、寫應試作文，隨意創(chuàng)作須謹慎。、寫應試作文，隨意創(chuàng)作須謹慎。總的策略確保不失誤確保不誤判！ 閱讀下面文字，據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面文字，據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。字的文章。（60分）分） 豬說，假如讓我再

2、活一次，我要做一頭牛，豬說，假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點，但名聲好，受人愛憐；牛說，假工作雖然累點，但名聲好，受人愛憐；牛說，假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡罷如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡罷吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說，假如吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說，假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有食，讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有食，住有房，還受人保護；雞說，假如讓我再活一次，住有房，還受人保護；雞說，假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。捕兔殺雞。觀點：觀

3、點：1、羨慕別人而不滿自己。、羨慕別人而不滿自己。 2、只看到自己的劣勢和別人的優(yōu)勢，不能綜合客觀的看待問題。、只看到自己的劣勢和別人的優(yōu)勢，不能綜合客觀的看待問題。珍惜自己 世界上有許多東西是值得珍惜的：家庭的溫暖，朋友的友誼，師長世界上有許多東西是值得珍惜的：家庭的溫暖，朋友的友誼，師長的教誨。其實，人生最值得珍惜的應當是自己（的教誨。其實，人生最值得珍惜的應當是自己（1扣）。扣）。 曾看過這樣一則寓言故事：曾看過這樣一則寓言故事：“一群動物召開樹林大會，會上他們各一群動物召開樹林大會，會上他們各自談了自己的理想。豬說，假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖自談了自己的理想。豬說，假如讓我

4、再活一次，我要做一頭牛，工作雖然有點累，但名聲好，受人尊敬；牛說，假如讓我再活一次，我要做一然有點累，但名聲好，受人尊敬；牛說，假如讓我再活一次，我要做一頭豬。吃的好睡的好，不出力，不留汗，活得像神仙；鷹說，假如讓我頭豬。吃的好睡的好，不出力，不留汗，活得像神仙；鷹說，假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護；雞再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護；雞說，假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任說，假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。意捕兔殺雞。” 現(xiàn)實生活中有不少人就像這些動物一樣不珍惜自己所

5、有，而總是羨現(xiàn)實生活中有不少人就像這些動物一樣不珍惜自己所有，而總是羨慕別人所有（慕別人所有（2扣）：失敗者羨慕成功者，丑陋者羨慕美貌者，窮人羨扣）：失敗者羨慕成功者，丑陋者羨慕美貌者，窮人羨慕老板，士兵羨慕將軍，老年羨慕少年，少年羨慕老年。正如一首歌里慕老板，士兵羨慕將軍，老年羨慕少年，少年羨慕老年。正如一首歌里唱的：唱的：“等待已久的夢，只有自己知道。等待已久的夢，只有自己知道。” 就這樣在抱怨和羨慕之中，就這樣在抱怨和羨慕之中，“夢夢”成為永久的空幻，而所擁有的也變成無法珍惜的失去。成為永久的空幻，而所擁有的也變成無法珍惜的失去。 有個真實的故事：某單位有一妙齡女子，不僅性情溫柔，容有個

6、真實的故事：某單位有一妙齡女子，不僅性情溫柔，容貌出眾，還能歌善舞，是眾多男子傾慕的目標，也是周圍女孩羨貌出眾，還能歌善舞，是眾多男子傾慕的目標，也是周圍女孩羨慕的對象。不久前當她突然昏倒住進醫(yī)院時，人們才知道她患有慕的對象。不久前當她突然昏倒住進醫(yī)院時，人們才知道她患有嚴重的先天性心臟病。當同事前往醫(yī)院探望她時，她含著眼淚說嚴重的先天性心臟病。當同事前往醫(yī)院探望她時，她含著眼淚說： “我羨慕你們每個人，因為你們擁有健康，請珍惜你們的擁有。我羨慕你們每個人，因為你們擁有健康，請珍惜你們的擁有。(3扣扣)” 是的，一個人能活在世上，擁有一個健康的身體，擁有和睦的是的，一個人能活在世上，擁有一個健

7、康的身體，擁有和睦的家庭，這對于許多人來說已經(jīng)是最大的幸福了。在你羨慕別人所得家庭，這對于許多人來說已經(jīng)是最大的幸福了。在你羨慕別人所得到的成就的時候，如果你能靜下心來看看自己現(xiàn)在所擁有的一切，到的成就的時候，如果你能靜下心來看看自己現(xiàn)在所擁有的一切，你會發(fā)現(xiàn)其實自己也正在被別人羨慕，自己也是別人眼中的一道亮你會發(fā)現(xiàn)其實自己也正在被別人羨慕，自己也是別人眼中的一道亮麗的風景。我們與其羨慕別人，不如珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，麗的風景。我們與其羨慕別人，不如珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，哪怕那只是一些悄無聲息的平平凡凡的事情（哪怕那只是一些悄無聲息的平平凡凡的事情（4扣）。扣）。 其實，生命中的每一瞬

8、間，過去的都將永不再來，人生的每一其實，生命中的每一瞬間，過去的都將永不再來，人生的每一次經(jīng)歷，都是生命中不可再得的體驗，懂得珍惜自己，并生活著、次經(jīng)歷，都是生命中不可再得的體驗，懂得珍惜自己，并生活著、工作著、奮斗著，就是最美好的人生（工作著、奮斗著，就是最美好的人生（5扣）。扣）。 其實，短暫人生，百般滋味，余韻綿長。由于人生的辛勞中包其實，短暫人生，百般滋味，余韻綿長。由于人生的辛勞中包含著許多痛苦，才有閃亮的年華、光輝的業(yè)績。只有珍惜自己，珍含著許多痛苦，才有閃亮的年華、光輝的業(yè)績。只有珍惜自己，珍惜人生的成功與失敗、歡樂與痛苦，人生才有最閃亮的經(jīng)歷，最永惜人生的成功與失敗、歡樂與痛苦

9、，人生才有最閃亮的經(jīng)歷，最永恒的回憶（恒的回憶（6扣。扣。 羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的(7扣扣)。因為你羨慕。因為你羨慕的人也許也正在羨慕著你呢！的人也許也正在羨慕著你呢！ 一、審題 第一步：四步法審題 找要素析原因（關(guān)鍵、角度） 辨傾向提觀點不能拿自己前途開玩笑，萬不得已不要逆向思維。閱讀下面的材料，請你按照四步法審題，確定立意，并構(gòu)思一篇作文。 在在08年的汶川大地震中，成都彭州市龍門山鎮(zhèn)團山村村民萬興明家的大年的汶川大地震中，成都彭州市龍門山鎮(zhèn)團山村村民萬興明家的大肥豬，震后被埋廢墟下，大肥豬吃木炭喝雨水充饑存活肥豬，震后被埋廢墟下，大肥

10、豬吃木炭喝雨水充饑存活36天，天，6月月17日被成日被成都軍區(qū)空軍某飛行學院戰(zhàn)士刨出來時，還堅強地活著。建川博物館館長樊建都軍區(qū)空軍某飛行學院戰(zhàn)士刨出來時，還堅強地活著。建川博物館館長樊建川用高出市場價兩倍的價錢川用高出市場價兩倍的價錢3008元將這頭豬買下來，并給它取名元將這頭豬買下來，并給它取名“36娃兒娃兒”，大名大名“朱堅強朱堅強”。為了讓它盡快恢復健康，為它騰出專門的圈舍，每天請按。為了讓它盡快恢復健康，為它騰出專門的圈舍，每天請按摩師給它按摩，并打算將它一直養(yǎng)到自然死亡。現(xiàn)在這頭豬已經(jīng)成了建川博摩師給它按摩，并打算將它一直養(yǎng)到自然死亡。現(xiàn)在這頭豬已經(jīng)成了建川博物館的標志性符號。物館

11、的標志性符號。 記者獲悉，記者獲悉，“豬堅強豬堅強”已被注冊成商標品牌，博物館連廣告語都想好了，叫已被注冊成商標品牌，博物館連廣告語都想好了，叫“很肥，很堅強很肥，很堅強”。并與吉尼斯中國總部聯(lián)系，為。并與吉尼斯中國總部聯(lián)系，為“豬堅強豬堅強”申報申報“地震中存活地震中存活時間最長的豬時間最長的豬”吉尼斯記錄。遺憾的是，由于震前已經(jīng)被做了節(jié)育手術(shù)，吉尼斯記錄。遺憾的是，由于震前已經(jīng)被做了節(jié)育手術(shù)，“豬堅豬堅強強”不可能成為豬媽媽了。不可能成為豬媽媽了。1、在絕境中不放棄，頑強求生，創(chuàng)造生命的奇跡。要點(1)2、遇到困難，要想辦法堅持，利用一切條件，克服困難。(1)3、要保護動物，肯定動物。(2

12、)4、要抓住機遇，因勢利導。(3)(4)5、為了商機而炒作，無聊庸俗。(3)(4)6、不要拿嚴肅的抗震作秀。(3)(4) 在在08年的年的(1)汶川大地震中汶川大地震中，成都彭州市龍門山鎮(zhèn)團山村村民萬興，成都彭州市龍門山鎮(zhèn)團山村村民萬興明家的明家的大肥豬大肥豬，震后被埋廢墟下，大肥豬吃木炭喝雨水充饑，震后被埋廢墟下，大肥豬吃木炭喝雨水充饑存活存活36天天，6月月17日被成都軍區(qū)空軍某飛行學院戰(zhàn)士刨出來時，還堅強地活著。日被成都軍區(qū)空軍某飛行學院戰(zhàn)士刨出來時，還堅強地活著。(2)建川博物建川博物館館長館館長樊建川用高出市場價兩倍的價錢樊建川用高出市場價兩倍的價錢3008元將這頭豬買下來，并給它元

13、將這頭豬買下來，并給它取名取名“36娃兒娃兒”，大名，大名“朱堅強朱堅強”。為了讓它盡快恢復健康，為它騰出。為了讓它盡快恢復健康，為它騰出專門的圈舍，每天請按摩師給它按摩，并打算將它一直專門的圈舍，每天請按摩師給它按摩，并打算將它一直養(yǎng)到自然死亡養(yǎng)到自然死亡。現(xiàn)。現(xiàn)在這頭豬已經(jīng)在這頭豬已經(jīng)(3)成了建川博物館的標志性符號。成了建川博物館的標志性符號。 記者獲悉，記者獲悉，“豬堅強豬堅強”已被已被(4)注冊成商標品牌注冊成商標品牌，博物館連廣告語都，博物館連廣告語都想好了，叫想好了，叫“很肥，很堅強很肥，很堅強”。并與吉尼斯中國總部聯(lián)系，為。并與吉尼斯中國總部聯(lián)系，為“豬堅強豬堅強”申申報報“地

14、震中存活時間最長的豬地震中存活時間最長的豬”吉尼斯記錄吉尼斯記錄。遺憾的是，由于震前已經(jīng)。遺憾的是，由于震前已經(jīng)被被(5)做了節(jié)育手術(shù)做了節(jié)育手術(shù)，“豬堅強豬堅強”不可能成為豬媽媽了。不可能成為豬媽媽了。二、立意與構(gòu)思二、立意與構(gòu)思 要求：選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標題，確定文體；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 第二步：用“抽象化”和“具象化”的方法構(gòu)思。 抽象化構(gòu)思（一）就事聯(lián)理（一）就事聯(lián)理看這一事情說明了怎樣的道理，或看這一事情說明了怎樣的道理，或這一事件中的人物有怎樣的精神、品質(zhì)或眼光、才干。這一事件中的人物有怎樣的精神、品質(zhì)或眼光、才干。具體到抽

15、象的聯(lián)想角度:析特點，析原因、背景，析科學知識、方法等腳印腳印人生歷程，奮斗足跡人生歷程，奮斗足跡窗戶窗戶開放的視野，開闊的胸襟開放的視野，開闊的胸襟橋梁橋梁人與人之間的溝通，引導、幫助。人與人之間的溝通，引導、幫助。滴水穿石滴水穿石堅持就是勝利。堅持就是勝利。螞蟻搬家螞蟻搬家團結(jié)力量大。團結(jié)力量大。借豬炒作借豬炒作無所事事、求大、求異、求新奇的庸俗心態(tài)。無所事事、求大、求異、求新奇的庸俗心態(tài)。豬堅強求生豬堅強求生 給我們借鑒：求生技巧；生命的偉大和可貴。給我們借鑒：求生技巧；生命的偉大和可貴。構(gòu)思角度一 館長愛上了豬館長愛上了豬 表面看館長是在對豬行善，不但給豬起了大名，有了學號，表面看館長

16、是在對豬行善，不但給豬起了大名，有了學號，還昵稱還昵稱“36娃兒娃兒”把該館長對豬行善的行為放到時代的大背景把該館長對豬行善的行為放到時代的大背景下去看，就毫無善的影子了。大震之后，人活命都成了問題，下去看，就毫無善的影子了。大震之后，人活命都成了問題，卻要對一個畜生要老送終，館長大人還請來卻要對一個畜生要老送終，館長大人還請來“獸醫(yī)專家獸醫(yī)專家”煞有煞有介事地探尋介事地探尋36天不死之謎，這是善還是惡？天不死之謎，這是善還是惡？ 一頭骨瘦如柴的豬，因為館長大人的青睞，身價一下子一頭骨瘦如柴的豬，因為館長大人的青睞，身價一下子翻了好幾倍，翻了好幾倍，3000多元買下這頭天價豬，還要騰出專門的圈

17、舍，多元買下這頭天價豬，還要騰出專門的圈舍，給豬營造一個良好的生活空間，真是匪夷所思。館長愛上了豬，給豬營造一個良好的生活空間，真是匪夷所思。館長愛上了豬，正是那些無所事事，求大、求異、求新鮮的正是那些無所事事，求大、求異、求新鮮的“吉尼斯吉尼斯”心態(tài)的心態(tài)的縮影。這種對畜類淋漓盡致的縮影。這種對畜類淋漓盡致的 玩味和精神意淫，卻假以善的玩味和精神意淫，卻假以善的名聲去作惡，充滿了黑色幽默的滑稽感。名聲去作惡，充滿了黑色幽默的滑稽感。（析原因)構(gòu)思角度二構(gòu)思角度二 且慢譏笑且慢譏笑“豬堅強豬堅強” 研究之一研究之一這說明：在特殊情況下，木炭甚至其他的許這說明：在特殊情況下，木炭甚至其他的許多東

18、西也可以代替食物果腹。多東西也可以代替食物果腹。 研究之二研究之二這現(xiàn)象似乎啟發(fā)人們，對于地震救災后這現(xiàn)象似乎啟發(fā)人們，對于地震救災后72小小時固然是關(guān)鍵，但確實不能止于時固然是關(guān)鍵，但確實不能止于72小時。小時。 研究之三研究之三因此，在特大地震發(fā)生后無法及時供應食物的因此，在特大地震發(fā)生后無法及時供應食物的情況下，設(shè)法補充水源也是維持生命之關(guān)鍵。情況下，設(shè)法補充水源也是維持生命之關(guān)鍵。 誠然誠然人們知道，面對突如其來的襲擊，是保持人們知道，面對突如其來的襲擊，是保持頑強斗志與困難作斗爭，還是無動于衷悲觀嘆氣彷徨恐頑強斗志與困難作斗爭，還是無動于衷悲觀嘆氣彷徨恐懼，往往決定著人們的命運。懼，

19、往往決定著人們的命運。 由此可見，由此可見，“豬堅強豬堅強”不只是個趣聞，更不是某媒不只是個趣聞，更不是某媒體所說的什么體所說的什么“肉麻肉麻”，什么笑話。而是一個值得人們，什么笑話。而是一個值得人們思考的材料。研究挨餓思考的材料。研究挨餓36天仍然能活下去的指標，也是天仍然能活下去的指標，也是我們正確引導人們在重特大事件情況下求生的由益借鑒。我們正確引導人們在重特大事件情況下求生的由益借鑒。有鑒于此，我要說，且慢譏笑有鑒于此，我要說，且慢譏笑“豬堅強豬堅強”。(析知識）練習一：閱讀下面材料，四步法審題、就事聯(lián)理構(gòu)思，完成800字作文，要求盡可能有4-6處扣題。 一個面包師長期從一個農(nóng)民那兒購

20、買黃油，有一天，他發(fā)現(xiàn)黃油的分量不足，以后定期稱量，每回都這樣，于是他告到了法官那里。農(nóng)民在法官面前辯解說，自已也一直向他購買同樣重量的面包，并以他的面包作為稱黃油的砝碼。如果砝碼不準，就不是我的過錯，而是他的過錯了。面包師聽了啞口無言。提煉觀點：面包師不守誠信，自食苦果。農(nóng) 民你真的沒有錯嗎？以眼還眼，以牙還牙，惡性循環(huán)何時休？綜合考慮這則材料告訴我們:我們怎樣對待世界，世界就會怎樣對待我們；我們怎樣對待周圍的人，周圍的人就會怎樣對待我們。你把自己最美好的東西給別人，就會從別人那里獲得最好的。你幫助別人越多，你得到的就會越多，你非常吝嗇，就會一無所有。構(gòu)思立意: 可以寫記敘文，敘述一個故事，

21、講述誠信或報復、報恩的故事。 可以寫議論文，以“有付出就會有回報”“寬以待人、以德報怨”等為觀點來論述。 可以寫散文，以“互助互愛”“回報”等為情感觸發(fā)點，歌頌“以心相交”的情意。 (紅體字為不易跑題的立意,如果選擇其他立意，切記要點材料作論據(jù)或暗扣)習作講評一 趙曉艷擁有誠信，生命飄香 高曉慧誠信 注意：1、緊扣材料 2、扣題要有一致性、整體性。 具象化構(gòu)思 （二）就事想象物化與人化（思維的變形） 人的物化：我是杯子變形記 物的人化：1、歌曲歌曲豬堅強豬堅強 2、50分作文分作文青春不要青春不要“花花” 3、60分作文人生三境分作文人生三境豬堅強 你膘肥體壯的確有點胖，憨頭憨腦日子過得很坦蕩

22、。你的肚子吃得像個大糧倉，不管好的壞的都往里裝。你生在叫天府之國的地方，如果去選美真的很不漂亮，可是當災難突然從天降，你創(chuàng)造的生命奇跡叫堅強。 像豬一樣的堅強，積蓄更多的能量。在絕境中把最美的夢想守望，不會害怕不會慌張。 像豬一樣的堅強，擁有平凡的力量，讓死神在無奈中倉皇逃亡，決不退縮決不投降。 海淀09屆上學期期中作文試題 花對果說：“我比你漂亮。” 果回答：“你說得不錯，我的確沒你漂亮，可我知道，任何一個果都曾經(jīng)是花，而并非所有的花都能成為果。” 請就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自選，不少于800字。 練習要求：練習要求： 1、四步法審題。、四步法審題。 2、據(jù)

23、以上材料，分析下面的文章，看看紅體字的、據(jù)以上材料，分析下面的文章，看看紅體字的作用是什么？作者是怎樣立意的？作用是什么？作者是怎樣立意的？青春不要“花” 任何一個果都曾經(jīng)是花，而并非所有的花都能成為果。任何一個果都曾經(jīng)是花，而并非所有的花都能成為果。題記題記 再次見她時，連自己也不敢相信，那個一頭黑色短發(fā)的女孩哪去了？再次見她時，連自己也不敢相信，那個一頭黑色短發(fā)的女孩哪去了？眼前這個長長的黃色卷發(fā)的姑娘，還化著濃妝，她到底是誰？眼前這個長長的黃色卷發(fā)的姑娘，還化著濃妝，她到底是誰？ 她向我招手，喊著我的名字，我才確定，她是我三年未見的飛她向我招手，喊著我的名字，我才確定，她是我三年未見的飛

24、飛。她變得真漂亮，看看自己身上灰色的校服，不由得臉紅。我和飛。她變得真漂亮，看看自己身上灰色的校服，不由得臉紅。我和她出生時就在一起，醫(yī)院里她的嬰兒床就在我的旁邊，我們一起堆她出生時就在一起，醫(yī)院里她的嬰兒床就在我的旁邊，我們一起堆沙子，一起背著書包上學，一起享受著花一樣燦爛的童年。直到我沙子，一起背著書包上學，一起享受著花一樣燦爛的童年。直到我考上了這所重點高中，而她，上了私立高中，然后是三年未見。考上了這所重點高中，而她，上了私立高中，然后是三年未見。 她走過來，看到她耳朵上一排洞洞，心痛得不能抑制，她走過來，看到她耳朵上一排洞洞，心痛得不能抑制，“打這些打這些疼嗎？疼嗎？”我認為她的心還

25、是那樣純潔，心疼她，我認為她的心還是那樣純潔，心疼她，“不疼，你怎么還是不疼，你怎么還是這老樣子？這老樣子？”我無法回答，一直覺得馬尾是適合高中女生的，此刻，我無法回答，一直覺得馬尾是適合高中女生的，此刻，心如同被無數(shù)螞蟻啃噬，它們拿著名為悲傷的旗子，找到心中至軟的心如同被無數(shù)螞蟻啃噬，它們拿著名為悲傷的旗子，找到心中至軟的角落，一插，占領(lǐng)了。想起小時候她幫我梳頭，心先噴薄出洶涌的淚角落，一插，占領(lǐng)了。想起小時候她幫我梳頭，心先噴薄出洶涌的淚水，這朵美麗的花啊，空有外表而已！水，這朵美麗的花啊，空有外表而已！ 一同漫步在街上，和她比，我如同丑丑的鴨子。一同漫步在街上，和她比，我如同丑丑的鴨子。

26、“好學生，好學生，你也應該打扮下自己呀你也應該打扮下自己呀”她開始嫌棄我了，她開始嫌棄我了，“大學再說吧，我大學再說吧，我想考個好大學，你想考哪？想考個好大學，你想考哪？”“”“我哪也考不上！不打算考我哪也考不上！不打算考了了”“”“最后一年努力點，最少考個本呀最后一年努力點，最少考個本呀”“”“你能不能別說學習你能不能別說學習呀！呀！”一陣風吹過，吹落了一直掛在眼眶邊的一滴淚，飛到風一陣風吹過，吹落了一直掛在眼眶邊的一滴淚，飛到風中，不見了，如同當年的她，一下子不見了。中，不見了，如同當年的她，一下子不見了。 突然想起一句話，并非所有的花都能成為果，我們突然想起一句話，并非所有的花都能成為果

27、，我們曾經(jīng)是美麗的花朵，自從上高中開始，刻苦學習的我正曾經(jīng)是美麗的花朵，自從上高中開始，刻苦學習的我正在為自己成為一只小小的果而努力。而她，不斷消耗著在為自己成為一只小小的果而努力。而她，不斷消耗著她的美麗，她的青春，或許等到她的父母需要她來養(yǎng)的她的美麗，她的青春，或許等到她的父母需要她來養(yǎng)的時候，她便懂得了。一朵花，只有成為果才有價值，不時候，她便懂得了。一朵花，只有成為果才有價值，不然只能在秋風中凍死，然后再也不見。遠處過來一個高然只能在秋風中凍死，然后再也不見。遠處過來一個高高的男孩子，他們一起走了。高的男孩子，他們一起走了。 一串淚水灑下來，在風中蒸發(fā)掉了，空氣都變得濕咸一串淚水灑下來

28、，在風中蒸發(fā)掉了，空氣都變得濕咸在在回家坐的地鐵上，我翻開生物課本，飛飛，等著吧，明年夏天，回家坐的地鐵上，我翻開生物課本，飛飛，等著吧，明年夏天，是我收獲的季節(jié)。是我收獲的季節(jié)。08年福建卷18、閱讀下面文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。 三個人走進商店,一個買了一瓶果汁,說:“我喜歡甜的。”一個人買了一杯咖啡,說:“我喜歡這又苦又甜的滋味。”還有一個人買了一瓶礦泉水說：“我喜歡淡淡的礦泉水。” 要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。 1、四步法審題、立意。、四步法審題、立意。 2、立意構(gòu)思：就事聯(lián)想、立意構(gòu)思：就事聯(lián)

29、想物的人化物的人化分析: 三種飲料三種生活(青年中年老年） 三種人三種人生境界（享受型、豐富型、平淡型）、三種性格、三種情感、三種工作方式等。人生三境 三個人走進商店，各自買了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各三個人走進商店，各自買了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺。自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺。 讓我們來設(shè)想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年，中年人和讓我們來設(shè)想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年，中年人和老者。那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡老者。那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之

30、醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎？之醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎？ 我們在世上走著，都要經(jīng)歷少年、中年及老年三個階段，從少我們在世上走著，都要經(jīng)歷少年、中年及老年三個階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風化，不啻是身體的成長衰老，年到中年的蛻變，從中年至老年的風化，不啻是身體的成長衰老，更是心智的成長，心境的漸變。更是心智的成長，心境的漸變。 少年時，熱愛那甜甜的滋味。少年總愛用美好的幻夢來裝點世少年時，熱愛那甜甜的滋味。少年總愛用美好的幻夢來裝點世界。這時候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。我們界。這時候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。我們“少年不識愁滋味少年不

31、識愁滋味”，我們可以自得地，我們可以自得地“指點江山，激揚文字指點江山，激揚文字”，我們徜徉在對未來的希望之中，年輕氣盛，盡管我們徜徉在對未來的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當年萬戶糞土當年萬戶侯侯”！少年是一個熱愛美好的境界，是以，許多在少年時已嶄露頭！少年是一個熱愛美好的境界，是以，許多在少年時已嶄露頭角。角。“數(shù)學王子數(shù)學王子”高斯年輕時已譽滿世界；年輕的丁俊暉向世界冠高斯年輕時已譽滿世界；年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板；仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來悅耳琴音軍叫板；仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來悅耳琴音少年少年時，不言愁，雄赳赳地向人生進軍。時，不言愁，雄赳赳地向人生進軍。 中年時

32、，已識了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺。人中年時，已識了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此，宛若一杯香茗，我們在苦味中挖掘甘醇。這又是另一境界。生至此，宛若一杯香茗，我們在苦味中挖掘甘醇。這又是另一境界。中年之時，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時，許多人生的無奈亦已盡中年之時，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時，許多人生的無奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界。收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界。“悟已往之不諫，悟已往之不諫，知來者之可追。知來者之可追。”中年就是一種繼往開來的承接時期。攜幼負老，中年就是一種繼往開來的承接時期。攜幼負老，中年又是個責任的時期。惟咖啡，

33、苦甜參半，才彰顯中年之況味與中年又是個責任的時期。惟咖啡，苦甜參半，才彰顯中年之況味與魅力。魅力。 到了老年，大約人生之百味已遍嘗。互相幫助之甘甜，夢想之芬芳，責任給到了老年，大約人生之百味已遍嘗。互相幫助之甘甜，夢想之芬芳，責任給人的愁與樂，落井下石之苦極，過河拆橋之辛辣人的愁與樂，落井下石之苦極，過河拆橋之辛辣最后糅雜成了什么？卻是一最后糅雜成了什么？卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實是由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風瓶礦泉水。正如白色，其實是由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風霜之后，心底經(jīng)過大風大浪歸于平靜。世界的風浪，擊不起心底一絲漣漪。這便霜之后，心底經(jīng)過大風大浪歸

34、于平靜。世界的風浪，擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一雙真正寵辱不驚的眼看世界潮起潮落，花開花謝。也只有這是真正的成熟，用一雙真正寵辱不驚的眼看世界潮起潮落，花開花謝。也只有這般閑適心境，才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。般閑適心境，才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。 人生必然是這樣，漸行漸遠。有言曰，少年看山是山，看水是人生必然是這樣，漸行漸遠。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山還是山，看水仍是水。水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復雜，又歸于平靜簡單的周而復始。此言得之。人生就是從單純到復雜，又歸于平

35、靜簡單的周而復始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個過程中，提純生活之意義。過程中，提純生活之意義。 練習二、閱讀下面文字，四步法審題，運用就事想象（物的人化）的方法構(gòu)思800字作文。 一把堅實的大鎖掛在大門上。鑰匙一把堅實的大鎖掛在大門上。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，那大鎖來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，那大鎖就啪的一聲打開了。鐵棒奇怪地問：就啪的一聲打開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，為什么我費了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉地把它打開了呢？而你卻輕而易舉地把它打開了呢？”鑰鑰匙說

36、：匙說：“因為我最了解它的心。因為我最了解它的心。”審題指導 找要素：鑰匙開鎖易，大棒開鎖難。 析原因了解心，辦法巧，抓關(guān)鍵，找癥結(jié) （析關(guān)鍵）因為我了解它的心 （析角度）鑰匙（了解對象，方法恰當） 大棒（粗暴蠻干) 定傾向有褒有貶 提觀點 1、開問題之鎖，解決問題，要找規(guī)律、抓關(guān)鍵；適應規(guī)律，方法恰當，就會解決問題，否則就會蠻干。 2、開心靈之鎖，要找癥結(jié)，想方法，把握住人的內(nèi)心情感的脈絡(luò)，才能打開封閉的心靈之窗。構(gòu)思指導 1、鎖大棒鑰匙（我、爸爸、媽媽） 2、大棒媽媽與鑰匙爸爸(比喻） 3、我的“大棒”老師（寫出深意） 4、一把鎖的遭遇（擬人手法) 5、人生三態(tài)(封閉型、沖動型、理智型)

37、6、心鎖（心結(jié)的形成與化解）家庭家庭學校學校自己自己人生人生方法補充： 構(gòu)思時，可從這幾個角度去聯(lián)想，便于快速打開思路： 自己、別人 家庭、學校、社會 個人、集體 人生、自然等。（三)實題虛做實：人、事、物、景等具化對象。虛：聯(lián)想到社會、人生、人性或態(tài)度、方法、規(guī)律等或具象事件或抽象哲理。以“書”為話題： 我愛讀書、記一次買書（低層次、思路死） 人生是本書、父親是本書、打開生活的書頁(高層次、思路活） 概括特點，借用比喻、象征手法來拓展。練習：閱讀材料，概括出“蒼蠅”的特點，并聯(lián)系自己和社會生活實際，想想有哪些“蒼蠅”？一只小蒼蠅，擊倒了世界冠軍1965年9月7日，世界臺球冠軍爭奪賽在美國紐約

38、舉行。路易斯福克斯的得分一路遙遙領(lǐng)先，只要再得幾分便可穩(wěn)拿冠軍了，就在這個時候，他發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅落在主球上，他揮手將蒼蠅趕走了。可是，當他俯身擊球的時候，那只蒼蠅又飛回到主球上來了，他在觀眾的笑聲中再一次驅(qū)趕蒼蠅。這只討厭的蒼蠅破壞了他的情緒，而且更為糟糕的是，蒼蠅好像是有意跟他作對，他一回到球臺，它就又飛回到主球上來，引得周圍觀眾哈哈大笑。路易斯福克斯方寸大亂連連失利，而他的對手約翰迪瑞則愈戰(zhàn)愈勇，趕上并且超過了他，最后奪走了桂冠。第二天，人們在河里發(fā)現(xiàn)了路易斯福克斯的尸體，他投河自殺了！1、“蒼蠅”的特點（抽象化)：2、聯(lián)想什么是你的“蒼蠅”？ 自己的壞習慣、 周圍的干擾、 別人的冷嘲熱諷等

39、。制造困難惹人煩障礙構(gòu)思示例：“蒼蠅”亂我心開頭最喜歡喝奶茶，可一杯就3元錢，天天喝，對于我這樣一個靠父母生活的學生來說，太不節(jié)儉了。于是就想戒掉。可想喝的念頭像一只蒼蠅似的怎么也揮之不去心很亂付出努力，可成績不佳，老師、同學的眼神似乎都有點異樣。特別是“低頭不見抬頭見”的同學，“笨死了！”“她還那么清高，跩什么跩?”議論、諷刺不絕于耳。流言的蒼蠅包圍了我。心很亂結(jié)尾：用意志做柄，寬容做拍，驅(qū)走“蒼蠅”，沉靜我心。練習三、08年西城區(qū)期末試題：讀材料按要求作文。 一個無聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當著所有客人的面，請人送去了一托盤垃圾作為禮物。鄰居欣然接受了這份禮物，并不失風度

40、地對送禮人表示感謝。他不慌不忙地清理掉所有的垃圾，把托盤洗凈，并在上面鋪滿鮮花，還附上了一張卡片，寫道：“每個人都會奉獻自己所擁有的東西。” 根據(jù)這個材料，將“垃圾”的特點抽象化，再將其變成某個具體的內(nèi)容，寫一篇作文，不少于800字。（四)虛題實做 1、要寫有“人”的文章。 （1）要針對社會生活實際談自己的認識。 例：07北京卷“沉浮”話題 浮，不可取 韓劇的生死戀情感動了大江南北，金庸的武俠小說搬上了課本，“超級女聲”“快樂男生”讓多少人瘋狂?這一切的浮躁，帶給社會的將是無形的阻力。我們該學會細雨閑花般恬淡的做人境界，做一個崇高真知的智者，沉香自貴，無須浮世。（2）要關(guān)注自己的心靈世界 例段

41、： 我也曾有恒心。但“恒”字一直無法深刻在心。常常會“我一定要”“我立志要”但只能是常立志，卻不是立常志。我很想像蘇秦那樣頭懸梁，錐刺股，為了實現(xiàn)自己的理想而不舍晝夜；很想像王羲之那樣以恒心染黑墨池，為了成為一代書圣而發(fā)奮練字；很想像魯迅那樣持之以恒，為了“喚醒”民眾而激揚文字；很想像陳景潤那樣草稿盈筐，為了實現(xiàn)自己數(shù)學家的夢想而廢寢忘食但我因為只有三分鐘熱度而最終只能是自己的 夢。田中耕一的事跡又一次啟示我，要想成功，必須要有恒心，有毅力。（3）要寫出自己的真情（我手寫我心） 例題： 1、路口等待的身影 2、吃西瓜的細節(jié) 3、傷心也是動人的歌 4、心中有條愛河2、要寫有“生活”的文章 例文：

42、07高考60分作文及點評 懷想天空 麥收時節(jié)，天空顯得非常的明凈。在黃金麥田上空，偶爾悠然地游過麥收時節(jié)，天空顯得非常的明凈。在黃金麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。幾朵白云。 寫景簡潔，突現(xiàn)神彩！寫景簡潔，突現(xiàn)神彩！ 麥收時節(jié)，中午常是烈日當空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞麥收時節(jié)，中午常是烈日當空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動。動。起筆先點出起筆先點出“烈日烈日”兩次，重復得好！兩次，重復得好！因為作為農(nóng)民，這是他們的義務。因為作為農(nóng)民，這是他們的義務。說說得多么本分！得多么本分！我是一個農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長們要靠田地來生活，供我我是一個農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長們

43、要靠田地來生活，供我們上學。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧樱珱]有半句怨言。在家，我常聽到他們上學。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧樱珱]有半句怨言。在家，我常聽到他們說：們說：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意”可憐農(nóng)家父母心！可憐農(nóng)家父母心！“搞好搞好”，此詞用得妙，傳神。，此詞用得妙，傳神。農(nóng)家子弟努力學習吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我們能農(nóng)家子弟努力學習吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我們能過上好日子，他們埋頭在烈日當空的麥田里收割麥子。那種滋味，你過上好日子，他們埋頭在烈日當空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會過嗎？們體會過嗎？此處喊此處喊“口號口號”

44、了，但聽來很順耳，很入耳。前兩節(jié)，均了，但聽來很順耳，很入耳。前兩節(jié)，均說說“我們我們”、“他們他們”，請品味。，請品味。在即將奔赴高考考場的前兩天，我體會到了。又熱又累。當時，在即將奔赴高考考場的前兩天，我體會到了。又熱又累。當時，我唯一的希望就是快點把麥子割完，到家洗個澡，然后在床上睡五六我唯一的希望就是快點把麥子割完，到家洗個澡，然后在床上睡五六個小時。個小時。 6月月5日早晨，我爸起得很早。四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我日早晨，我爸起得很早。四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我說：說：“你再睡會吧！六點鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點鐘到地里給你再睡會吧！六點鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點

45、鐘到地里給我送飯。我送飯。”全是農(nóng)家父親的質(zhì)樸話語，多情而又實在！有幾個家長讓孩全是農(nóng)家父親的質(zhì)樸話語，多情而又實在！有幾個家長讓孩子在高考前兩天勞動的？子在高考前兩天勞動的？我睡醒后，拿起表一看：我睡醒后，拿起表一看：5：50。大概在學校里起早起慣了吧。我。大概在學校里起早起慣了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進入廚房做飯。快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進入廚房做飯。我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了5個饃，一齊放到籃子里。個饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。碗都沒涮，便騎車下地了。我趕緊吃過飯。碗都沒涮，便騎車下

46、地了。當我到地里時，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：當我到地里時，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：“你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃”白描。父親的言語，平淡中見白描。父親的言語，平淡中見“濃濃”！大概四五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊大概四五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說：說：“孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張張”這就是當農(nóng)民的父親，在田野上，在烈日下，對這就是當農(nóng)民的父親，在田野上，在烈日下

47、，對“后天后天”高考高考的孩子進行的的孩子進行的“臨考告誡臨考告誡”！蒼天和大地都在傾聽！蒼天和大地都在傾聽我在烈日下割了五個多小時麥子。我在烈日下割了五個多小時麥子。不愧是農(nóng)民的孩子！沒有考前煩躁，不愧是農(nóng)民的孩子！沒有考前煩躁，沒有沒有“營養(yǎng)品營養(yǎng)品”，沒有父母高招，沒有父母高招“安慰安慰”，只有本本色色的，只有本本色色的“勞動勞動”！回到家，我沒有吃飯。洗了個澡，就睡了。回到家，我沒有吃飯。洗了個澡，就睡了。與前文呼應，真是累得癱與前文呼應，真是累得癱了！了！ 現(xiàn)在，我在考場上做題。室內(nèi)很涼快。“涼快”二字，極為重要，很沉重！當考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味。

48、此為一個大大的“亮點”，全文生輝，一切皆活。“懷想”出來了，“天”出來了，比天還“大”的農(nóng)民出來了，比天還“親”的父親出來了。一切皆在不言之中評點：此文很典型，不事張揚，不搞“滿天星”的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的“集錦”，不玩深沉，只是極為樸實地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，中間一節(jié)還喊了“口號”！然而，它真實、本色、真情、純凈，一板一眼地道來，洶涌的內(nèi)心波濤潛伏其間。父親的言語，極少，但厚實、博大；兒子的情感表述很普通，但均發(fā)自肺腑。最大的亮點在最后：“考場很涼快”，與麥地很熱對比；“當考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味”天下還沒有兒子這樣來感激當農(nóng)民的父親，文章中還

49、沒有人用過這種筆墨，這種機智！太感人了，而且是長效的！中學第一線的語文老師，可以此做為教學范例，進一步把握好作文導向。練習四結(jié)構(gòu) 議論文的4種結(jié)構(gòu)方式 1、六字連珠法 引-正-反-析-聯(lián)-結(jié)(例如:珍惜自己） 2、總分式 總-分1-分2-分3-結(jié) 并列式、遞進式、 序號結(jié)構(gòu)或分承列舉式段落 抓頭尾寫兩段 （共安排4段，首位各150字左右，中間2段是重點段，各300字左右。） 注意： 頭要鮮明：點主旨，扣材料。 尾要照應：扣主旨，提希望(蘊深意）。 開頭六法：開頭六法： 引引 引名言等引名言等 喻喻 用比喻用比喻 釋釋 解釋題目含義解釋題目含義 比比 通過對比導入通過對比導入 問問 設(shè)問、反問引

50、出設(shè)問、反問引出 講講 講事例、敘材料講事例、敘材料 結(jié)尾扣題，鎖結(jié)尾扣題，鎖定主旨。定主旨。讀這一開頭，想想用的是什么方法？讀這一開頭，想想用的是什么方法？ 生活的減法生活的減法 時代節(jié)奏日益加快，人們整日忙于生時代節(jié)奏日益加快，人們整日忙于生活中的活中的“加法加法”：我該獲得什么，我能：我該獲得什么，我能得到什么，我要賺到多少得到什么，我要賺到多少平平凡凡，平平凡凡，忙忙碌碌。這些忙忙碌碌。這些“加加”法如同無形的鞭法如同無形的鞭子，將人們鞭打成快速旋轉(zhuǎn)的陀螺。其子，將人們鞭打成快速旋轉(zhuǎn)的陀螺。其實，只要多留心生活中的實，只要多留心生活中的“減法減法”，你，你會發(fā)現(xiàn)世界原本不那么糟，生活還

51、是很會發(fā)現(xiàn)世界原本不那么糟，生活還是很美的。美的。 讀這一結(jié)尾，想想用的是什么方法？讀這一結(jié)尾，想想用的是什么方法？ 生活的減法生活的減法 生活中的減法還有很多很多，只要生活中的減法還有很多很多，只要你用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，你就會發(fā)你用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)它別樣的美。只要我們每個人都學會現(xiàn)它別樣的美。只要我們每個人都學會了生活中的減法，和諧社會、和諧世界了生活中的減法，和諧社會、和諧世界就將不再是夢想。就將不再是夢想。第2段的寫法 作用：提出分論點并論證。構(gòu)成（5句成段法）： 主旨句+過渡句 +材料句+分析句 +扣題句主旨句、過渡句的寫法：主旨句：判斷性的一句話主旨句：判斷性的一

52、句話1、需要需要2、是是的必由之路的必由之路3、只有、只有才能才能過渡句：連接事例和分析的句子過渡句：連接事例和分析的句子1、解釋：這句話告訴我們、解釋：這句話告訴我們2、強調(diào)重要：只有、強調(diào)重要：只有才能才能)3、的例子可以證明這一觀點。的例子可以證明這一觀點。4、直接寫事例。、直接寫事例。材料句、分析句的寫法 材料句: 1、概述重點內(nèi)容。 2、概述+重點言行。 3、引用名人名言 分析句： 1、就例析因：正因為(因為） 2、例后假設(shè)：假設(shè)對立面來進行批駁：有人假設(shè)對立面來進行批駁：有人說說我卻認為我卻認為 試想（假如） 3、例后反問：難道沒有嗎？ 4、引后肯定：是的，是啊，扣題句的寫法 扣題

53、句： 可見（由此可見）這說明 總而言之題例題例 根據(jù)要求作文。根據(jù)要求作文。請以請以“生活中的減法生活中的減法”為話題，寫一篇文章。為話題，寫一篇文章。要求：自定立意，自擬標題。除詩歌外，文體不限。要求：自定立意，自擬標題。除詩歌外，文體不限。不少于不少于800字字。 圍棋驍將劉小光曾經(jīng)說過：“我覺得下棋，經(jīng)常不是增加點東西，而是減少點東西。”正是他的減法，使他的狀態(tài)一直頗佳，人生的道理大體也是這樣，在人生的奮斗歷程中，只有學會放棄一些東西，才能有所進步。 人生就像學算術(shù)，加法過后是減法。人生也需要做一些減法，減去心靈上的沉重負擔，減去一些奢侈的欲望，減去沒有價值的身外之物熱鬧的生命里有許多不

54、堪承受的東西，需要減法。所以人生做好減法，是很復雜高深的生存技巧和學問。例段例段1a：在人生的道路上，我們需要做好人生的減法。：在人生的道路上，我們需要做好人生的減法。（中心句（中心句)適當?shù)臏p去一些心靈上的沉重負擔，減去一些奢適當?shù)臏p去一些心靈上的沉重負擔，減去一些奢侈的欲望，我們才能有所建樹。侈的欲望，我們才能有所建樹。(解釋過渡句解釋過渡句)東坡居士，屢東坡居士，屢遭貶謫，曾為自己懷才不遇而感到消沉郁悶。但當他來到遭貶謫，曾為自己懷才不遇而感到消沉郁悶。但當他來到赤壁之上，望過滔滔江水，他釋然了。他減去了對功名的赤壁之上，望過滔滔江水，他釋然了。他減去了對功名的奢望，吟出了赤壁賦這千古名

55、篇。奢望，吟出了赤壁賦這千古名篇。(材料句）正因為他材料句）正因為他減去了心靈的負擔，才成就了他豪放的詞風，成為了豪放減去了心靈的負擔，才成就了他豪放的詞風，成為了豪放派的代表人物。（分析句派的代表人物。（分析句1）試想，他若放不下自己對功名）試想，他若放不下自己對功名利祿的追求，徘徊于入世與出世之間，減不去奢侈的欲望利祿的追求，徘徊于入世與出世之間，減不去奢侈的欲望與心靈的負擔，他又怎會一心用于詩文創(chuàng)作，為后人留下與心靈的負擔，他又怎會一心用于詩文創(chuàng)作，為后人留下無比珍貴的文學瑰寶，他又怎么會被后人譽為無比珍貴的文學瑰寶，他又怎么會被后人譽為“唐宋八大唐宋八大家家”之一呢？（分析句之一呢？（

56、分析句2)減去心靈上的種種負擔，廓清人減去心靈上的種種負擔，廓清人生的道路，釋然面對一切，就能讓我們在人生前進的道路生的道路，釋然面對一切，就能讓我們在人生前進的道路上走得從容淡定，走出屬于自己的成功之路。（扣題句）上走得從容淡定，走出屬于自己的成功之路。（扣題句） 例段2a：生活中的減法，是忍讓。康德說：生活中的減法，是忍讓。康德說：“生生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”是啊，面對生活是啊，面對生活中那些雞毛蒜皮的小事，你完全可以中那些雞毛蒜皮的小事，你完全可以“忍一著，讓忍一著，讓一步一步”，減掉不滿，減掉埋怨，減掉怒火，還自己，減掉不滿，減掉埋怨，減掉怒火，還自

57、己一個一個“當下心安當下心安”。還記得那個。還記得那個“一尺巷一尺巷”的美談的美談嗎？古代有位丞相收到家里的來信，信上說家里和嗎？古代有位丞相收到家里的來信，信上說家里和鄰居為了一堵墻的地界發(fā)生了糾紛，想讓丞相為家鄰居為了一堵墻的地界發(fā)生了糾紛，想讓丞相為家里出這口惡氣。這位丞相看后當即回信：里出這口惡氣。這位丞相看后當即回信：“千里修千里修書為堵墻，讓他一尺又何妨？萬里長城今猶在，惟書為堵墻，讓他一尺又何妨？萬里長城今猶在，惟獨不見秦始皇！獨不見秦始皇！”家人收信后，想通了這件事，主家人收信后，想通了這件事，主動將界墻收回一尺。鄰居一看，也覺慚愧，也往回動將界墻收回一尺。鄰居一看，也覺慚愧，

58、也往回收了一尺。這一收了一尺。這一“忍忍”忍出了心平氣和，這一忍出了心平氣和，這一“讓讓”讓出了鄰里和睦。讓出了鄰里和睦。 中心句中心句+材料句材料句+分析句分析句 +材料句材料句+分析句分析句 練習：加入中心句和扣題句。 古今中外成功者的事例無不證明了這一點。在馬列主義傳古今中外成功者的事例無不證明了這一點。在馬列主義傳播到中國大地的時候，以毛澤東、周恩來為領(lǐng)導的共產(chǎn)主播到中國大地的時候，以毛澤東、周恩來為領(lǐng)導的共產(chǎn)主義者，在汲取馬列主義精髓的同時，結(jié)合中國實情，走義者，在汲取馬列主義精髓的同時，結(jié)合中國實情，走“農(nóng)村包圍城市農(nóng)村包圍城市”的革命戰(zhàn)爭道路，最終締造了社會主義的革命戰(zhàn)爭道路，最

59、終締造了社會主義新中國。試想，革命先輩們?nèi)绻皇菍W而思、思而實踐，新中國。試想，革命先輩們?nèi)绻皇菍W而思、思而實踐，而是一味生搬硬套，那么，中國革命豈不是要斷送在王明而是一味生搬硬套，那么，中國革命豈不是要斷送在王明等教條主義者的手中？文藝復興時期的大科學家伽利略，等教條主義者的手中？文藝復興時期的大科學家伽利略，倘若不是在學習中善于獨立思考，倘若不是在學習中善于獨立思考，“兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地”的實驗豈能在當時產(chǎn)生？的實驗豈能在當時產(chǎn)生？學而思，思而學，這是偉人成功的經(jīng)驗，同樣也是人類進步的動學而思，思而學，這是偉人成功的經(jīng)驗，同樣也是人類進步的動力之源。力之源。學與思的結(jié)合，是

60、掌握知識過程中的必由之路。學與思的結(jié)合，是掌握知識過程中的必由之路。 練習：加入材料句和分析句。 科學研究需要科學研究需要“滴水穿石，繩鋸木斷滴水穿石，繩鋸木斷”的精神。的精神。因此，完全可以這樣說，徐霞客游記正是因此，完全可以這樣說，徐霞客游記正是 “滴水滴水石穿，繩鋸木斷石穿，繩鋸木斷”精神換來的碩果。精神換來的碩果。明朝杰出的地理學家徐霞客，從明朝杰出的地理學家徐霞客，從22歲到歲到56歲，徒步為車，跋山歲，徒步為車，跋山涉水，先后考查了涉水，先后考查了16個省區(qū)，走遍了大半個中國。在艱苦的環(huán)個省區(qū)，走遍了大半個中國。在艱苦的環(huán)境中，堅持寫考察記錄，終于寫成了世界上關(guān)于石灰?guī)r地貌考境中，