1、會計學1秋七級語文上冊綠色秋七級語文上冊綠色(l s)蟈蟈新新人教蟈蟈新新人教第一頁，共32頁。 法布爾在觀察(gunch)昆蟲第1頁/共32頁第二頁，共32頁。昆蟲記：昆蟲記： 昆蟲記是一昆蟲記是一部嚴謹的科學著作部嚴謹的科學著作，但面孔卻十分和，但面孔卻十分和善，似一個個小故善，似一個個小故事。以人性觀察蟲事。以人性觀察蟲性，并以蟲性反觀性，并以蟲性反觀社會人生。整部作社會人生。整部作品充滿了對自然萬品充滿了對自然萬物物(wnw)(wnw)的贊美的贊美之情。之情。第2頁/共32頁第三頁，共32頁。gu shu xunxio yny篝火篝火 狩獵狩獵 喧囂喧囂 喑啞喑啞 m cun xs z

2、hng 靜謐靜謐 篡奪篡奪(cundu) 窸窣窸窣 螽斯螽斯wj s nng hu 萵苣萵苣 嗉囊嗉囊 喙喙 大顎大顎 chu tng更勝一籌更勝一籌 開膛破肚開膛破肚 你你 會會 讀讀 嗎？嗎？第3頁/共32頁第四頁，共32頁。第4頁/共32頁第五頁，共32頁。第5頁/共32頁第六頁，共32頁。第6頁/共32頁第七頁，共32頁。說一說：你看到了一只怎樣說一說：你看到了一只怎樣(znyng)的蟈蟈？的蟈蟈？第7頁/共32頁第八頁，共32頁。 蟈蟈蟈蟈(u u)小檔案小檔案姓名：蟈蟈姓名：蟈蟈(u u)別稱：別稱：外形：第四段，渾身外形：第四段，渾身 特長：歌唱、捕蟬特長：歌唱、捕蟬 食物：蟬、

3、水果甜食物：蟬、水果甜習性習性 昆蟲、同類昆蟲、同類 居住的方式：居住的方式： 和同伴一起共和同伴一起共居居你你 找找 我我 找找：狂熱狂熱(kungr)的狩獵者、藝術家、歌手、進攻者、籠里的囚犯、蟬的屠夫的狩獵者、藝術家、歌手、進攻者、籠里的囚犯、蟬的屠夫第8頁/共32頁第九頁，共32頁。狂熱狂熱(kungr)的狩獵者的狩獵者藝術家藝術家歌手歌手進攻者進攻者我籠里的囚犯我籠里的囚犯蟬的屠夫蟬的屠夫當蟈蟈捕殺蟬時當蟈蟈捕殺蟬時在綠葉叢中鳴叫在綠葉叢中鳴叫(mn jio)靜夜中的鳴叫靜夜中的鳴叫(mn jio)樹上咬蟬樹上咬蟬當蟈蟈成為籠中觀察和實驗當蟈蟈成為籠中觀察和實驗的對象時的對象時當蟈蟈

4、吃蟬肉時當蟈蟈吃蟬肉時作者不斷變換作者不斷變換(binhun)對綠色蟈蟈的稱呼，對綠色蟈蟈的稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象印象 作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么時候用什么稱呼，這樣寫有什么效果么時候用什么稱呼，這樣寫有什么效果?第9頁/共32頁第十頁，共32頁。第10頁/共32頁第十一頁，共32頁。聲音聲音(shngyn) 特特征：征：竊竊自語、竊竊自語、喑啞、連續不斷喑啞、連續不斷尖銳尖銳(jinru)、急促、急促、清脆、柔和清脆、柔和第11頁/共32頁第

5、十二頁，共32頁。渾身嫩綠渾身嫩綠淡白絲帶淡白絲帶身材優美身材優美苗條苗條(mio tiao)勻稱勻稱大翼輕盈大翼輕盈形體形體(xngt)特征：特征：非常非常(fichng)漂亮漂亮有力大顎有力大顎銳利鉗子銳利鉗子第12頁/共32頁第十三頁，共32頁。生活生活(shnghu)習性習性：鮮肉、甜食鮮肉、甜食(tinsh)、青草、青草 1.食性食性(shxng)：2.蟈蟈間和睦共處蟈蟈間和睦共處：第13頁/共32頁第十四頁，共32頁。北方北方(bifng)(bifng)，人們卻讓蟬篡奪，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲！了你的名聲！蟈蟈蟈蟈(u u)的歌唱的歌唱第14頁/共32頁第十五頁，共32頁。（運用

6、（運用(ynyng)擬人）擬人）（運用比喻）（運用比喻） （進一步加深對蟈蟈叫聲的認識，（進一步加深對蟈蟈叫聲的認識，體現了作者對蟈蟈的喜愛）體現了作者對蟈蟈的喜愛） 第15頁/共32頁第十六頁，共32頁。問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現，因為蟬沒破肚的情況極少出現，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。有武器，只能哀鳴踢蹬。第16頁/共32頁第十七頁，共32頁。“狂熱狂熱(kungr)(kungr)的狩獵者的狩獵者”“”“蟬的蟬的屠夫屠夫”擬擬人人(nrn)對對比比勇勇敢敢（對蟈蟈的喜愛）（對蟈蟈的喜愛

7、）第17頁/共32頁第十八頁，共32頁。食性食性(shxng) 這一切都說明蟈蟈喜歡吃昆蟲，尤其是沒有過于堅這一切都說明蟈蟈喜歡吃昆蟲，尤其是沒有過于堅硬的盔甲硬的盔甲(kuji)保護的昆蟲。它十分喜歡吃肉，但不像保護的昆蟲。它十分喜歡吃肉，但不像螳螂一樣只吃肉。蟈蟈這蟬的屠夫在吃肉喝血之后，也吃螳螂一樣只吃肉。蟈蟈這蟬的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜漿，有時沒有好吃的，甚至還吃一點兒青草。水果的甜漿，有時沒有好吃的，甚至還吃一點兒青草。對比對比(dub)：蟈蟈和螳螂蟈蟈和螳螂的食性的食性第18頁/共32頁第十九頁，共32頁。綠綠 色色 蟈蟈 蟈蟈法布爾法布爾介紹介紹(jisho)動動物特征

8、：物特征：如何如何(rh)抓住特抓住特征：征：怎樣怎樣(znyng)介紹特征：介紹特征：從外形特征、叫聲、食物習性等從外形特征、叫聲、食物習性等方面入手。方面入手。仔細觀察、認真思考、積極探仔細觀察、認真思考、積極探索。索。 對比（突出特征）、對比（突出特征）、 擬人（生擬人（生動形象）動形象）第19頁/共32頁第二十頁，共32頁。 作者作者(zuzh)在介紹蟈蟈的特點時，用在介紹蟈蟈的特點時，用了些什么手法？你覺得哪些地方值得你借鑒了些什么手法？你覺得哪些地方值得你借鑒學習？學習？蟈蟈蟈蟈 蟬（叫聲）蟬（叫聲）蟈蟈蟈蟈 鷹（捕食）鷹（捕食）蟈蟈蟈蟈 螳螂（食性）螳螂（食性）對比對比擬人擬人竊

9、竊私語、津津有味竊竊私語、津津有味身材優美、苗條勻稱身材優美、苗條勻稱酷愛甜食、寬容、忌妒酷愛甜食、寬容、忌妒突出特征突出特征形象生動形象生動第20頁/共32頁第二十一頁，共32頁。研討研討(ynto)本文的寫作特色本文的寫作特色1、生動傳神的語言。、生動傳神的語言。2、擬人手法的運用。、擬人手法的運用。3、通過、通過(tnggu)比較來比較來寫蟈蟈寫蟈蟈第21頁/共32頁第二十二頁，共32頁。hu tu zhng cun gu 囂 劫 啞 窸窣C作比較(bjio)第22頁/共32頁第二十三頁，共32頁。兔兔子子(t zi)觀察細致，抓住事物特征，同時可以適當觀察細致，抓住事物特征，同時可以適

10、當(shdng)的運用對比、擬人、比喻等修辭手法，使文章更生的運用對比、擬人、比喻等修辭手法，使文章更生動活潑，更富表現力。口頭介紹長頸鹿或青蛙的某動活潑，更富表現力。口頭介紹長頸鹿或青蛙的某一特征。一特征。蜻蜻蜓蜓遷移訓練遷移訓練(xnlin)，運用方法，運用方法第23頁/共32頁第二十四頁，共32頁。兔兔子子(t zi)蜻蜻蜓蜓 例例1：這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶：這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶(s di)，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。例例2：耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處死周的綠葉從中，蟈蟈在竊

11、竊私語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意：耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處死周的綠葉從中，蟈蟈在竊竊私語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意 仿寫仿寫第24頁/共32頁第二十五頁，共32頁。兔兔子子(t zi)蜻蜻蜓蜓 仿仿1：長頸鹿非常優美，它傳著一件帶白色斑點的黃色皮大衣，身：長頸鹿非常優美，它傳著一件帶白色斑點的黃色皮大衣，身材高挑，舉止端莊優雅，長長的脖頸高高抬起，微微前伸，就像材高挑，舉止端莊優雅，長長的脖頸高高抬起，微微前伸，就像以為貴婦人。以為貴婦人。 仿仿2：你聽，有一只青蛙在發言，那是頭領在宣布：你聽，有一只青蛙在發言，那是頭領在宣布(xunb)聚會的聚會的主題；俄而又有兩三只青蛙在

12、講話，那是在討論，在商議；繼而主題；俄而又有兩三只青蛙在講話，那是在討論，在商議；繼而哇聲大噪，群哇齊鳴，那是在表決，在宣誓。哇聲大噪，群哇齊鳴，那是在表決，在宣誓。 第25頁/共32頁第二十六頁，共32頁。拓展拓展(tu zhn)訓練訓練 大自然是美麗精彩的。請同學(tng xu)們欣賞以下畫面，并就你最熟悉的來寫一段文字。給我們作一介紹。第26頁/共32頁第二十七頁，共32頁。蛇：爬行動物，身體圓而細長(x chn)，有鱗。吃青蛙等小動物。蜈蚣：身體長而扁，背部暗綠色身體由許多環節構成(guchng)，每對環節有一對腳。吃小昆蟲。第27頁/共32頁第二十八頁，共32頁。蜜蜂：昆蟲(knchng)，身體表面有絨毛，成群居住。第28頁/共32頁第二十九頁，共32頁。第29