1、李 寄干 寶 一、請同學們找出本節課的生字詞。 二、介紹作者情況。 三、本文講的是一個什么故事，簡要復述一下。 檢查預習情況讀讀寫寫讀讀寫寫（xx）（dndn）（zho jzho j）（bb）（nini）（xingxing）（t yngt yng）（zz）（yy）（cc）（ddlulu）（zhzh）（mnmn）（zhuzhu）（qnqn）（chungchung）（chocho）隰隰 啗啗 婢婢吞嚙吞嚙 相相 囷囷咋咋 詣詣 餈餈斫斫 創創咤咤 愍愍麨麨 緹縈緹縈髑髏髑髏 朝祭朝祭 作者作者* *作品作品 干寶，字令升，新蔡（今屬河南）人。干寶，字令升，新蔡（今屬河南）人。東晉初史學家，文學家。

2、曾以著作郎領國史，東晉初史學家，文學家。曾以著作郎領國史，著著晉紀晉紀，已佚。，已佚。晉書晉書干寶傳干寶傳說他有說他有感于生死之事，感于生死之事，“遂撰集古今神祗靈異人物變遂撰集古今神祗靈異人物變化，名為化，名為搜神記搜神記。”是是我國的第一部神話我國的第一部神話小說集。小說集。搜神記搜神記原本已散失。今本系后人原本已散失。今本系后人綴輯增益而成。綴輯增益而成。2020卷。共有大小故事卷。共有大小故事454454個。所個。所記多為神靈怪異之事，也有一部分屬于民間傳記多為神靈怪異之事，也有一部分屬于民間傳說。說。 其中其中干將莫邪干將莫邪、李寄李寄、韓韓憑夫婦憑夫婦、吳王小女吳王小女、董永董永等

3、，暴露等，暴露統治階級的殘酷，歌頌反抗者的斗爭，常為后統治階級的殘酷，歌頌反抗者的斗爭，常為后人稱引。故事大多篇幅短小，情節簡單，設想人稱引。故事大多篇幅短小，情節簡單，設想奇幻，極富于浪漫主義色彩。奇幻，極富于浪漫主義色彩。搜神記搜神記對后對后世影響深遠，如世影響深遠，如唐代傳奇故事，蒲松齡的唐代傳奇故事，蒲松齡的聊聊齋志異齋志異，神話戲，神話戲天仙配天仙配及后世的許多小及后世的許多小說、戲曲，都和它有著密切的聯系。說、戲曲，都和它有著密切的聯系。 、寄、寄乃告請好劍乃告請好劍及咋蛇犬及咋蛇犬、寄、寄從后從后斫得斫得數創數創、于是、于是寄女寄女緩步而歸緩步而歸、自是、自是東冶東冶無復無復妖邪

4、之物妖邪之物 本文講了一件什么事？本文講了一件什么事？整體感知 本文寫窮苦少女李寄斬蛇除害的事本文寫窮苦少女李寄斬蛇除害的事. 對照注釋再讀課文，對照注釋再讀課文，疏通文意。質疑，互相疏通文意。質疑，互相解答。解答。 東越閩中，有庸嶺，高數東越閩中，有庸嶺，高數十里，其西北隰中，有大蛇，十里，其西北隰中，有大蛇，長七八丈，大十余圍，土俗長七八丈，大十余圍，土俗常懼。東治都尉及屬城長吏，常懼。東治都尉及屬城長吏，多有死者。多有死者。祭以牛羊祭以牛羊，故不，故不得禍。得禍。或或與人夢，或下諭巫與人夢，或下諭巫祝，欲得啖祝，欲得啖童女年十二三者童女年十二三者。都尉都尉令長，并共患之，然氣令長，并共患

5、之，然氣厲不息，共請求人家生婢子，厲不息，共請求人家生婢子，兼有罪家女養之，至八月朝兼有罪家女養之，至八月朝祭，送蛇穴口，蛇出，吞嚙祭，送蛇穴口，蛇出，吞嚙之。累年如此，已用九女。之。累年如此，已用九女。 爾爾時預復募時預復募索索，未得，未得其其女。將樂縣李誕家，有女。將樂縣李誕家，有六女，無男。其小女名寄，應募欲行。父母不六女，無男。其小女名寄，應募欲行。父母不聽聽。寄曰：。寄曰：“父母無父母無相相，惟生六女，無有一男。雖有如無。女無緹縈，惟生六女，無有一男。雖有如無。女無緹縈濟濟父母之功，既不能供養，徒費衣食，生無所益，不如早父母之功，既不能供養，徒費衣食，生無所益，不如早死。賣寄之身，可

6、得少錢，以供父母，豈不善耶？死。賣寄之身，可得少錢，以供父母，豈不善耶？”父母父母慈憐，終不聽去。慈憐，終不聽去。 寄自寄自潛潛行，不可行，不可禁止禁止。寄乃告請好劍及咋蛇犬，至八。寄乃告請好劍及咋蛇犬，至八月朝，便詣廟中坐，月朝，便詣廟中坐，懷懷劍，劍，將將犬，先將數石米犬，先將數石米餈餈，用蜜麨，用蜜麨灌之，灌之，以置穴口以置穴口，蛇便出。頭大如，蛇便出。頭大如囷囷，目如二尺鏡，聞餈，目如二尺鏡，聞餈香氣，先啖食之。寄便放犬，犬香氣，先啖食之。寄便放犬，犬就就嚙咋，寄從后研得數創，嚙咋，寄從后研得數創，瘡痛急，蛇瘡痛急，蛇因因踴出，至庭而死。寄入視穴，得其九女髑髏，踴出，至庭而死。寄入視穴

7、，得其九女髑髏，悉悉舉出，咤言曰：舉出，咤言曰：“汝曹汝曹怯弱，怯弱，為蛇所食為蛇所食，甚可哀愍。，甚可哀愍。”于是寄女緩步而歸。于是寄女緩步而歸。 越王聞之，聘寄女為后，越王聞之，聘寄女為后，拜拜其父為將樂令，母及姊皆其父為將樂令，母及姊皆有賞賜。自是東治無復妖邪之物。其歌謠至今存焉。有賞賜。自是東治無復妖邪之物。其歌謠至今存焉。 李寄李寄 譯文譯文東越國閩中郡有座庸嶺，高幾十里。東越國閩中郡有座庸嶺，高幾十里。庸嶺西北的山洞中有一條大蛇，長庸嶺西北的山洞中有一條大蛇，長七八丈，大十多圍，當地人時常擔七八丈，大十多圍，當地人時常擔驚受怕。東冶的長官都尉和他所管驚受怕。東冶的長官都尉和他所管轄

8、的各縣城行政長官，多有（被大轄的各縣城行政長官，多有（被大蛇）咬死的。用牛羊祭祀，仍舊不蛇）咬死的。用牛羊祭祀，仍舊不能制止（大蛇的）危害。能制止（大蛇的）危害。 （大蛇）有時給人托夢，有時告訴巫、祝，要吃十二三歲的童女。郡、縣的長官都為這事擔憂。只是大蛇（仍然）無休止地肆虐逞兇。他們一同尋求人家奴婢所生的女孩子，連同罪犯人家的女孩子養著。到了八月初一祭祀，（把童女）送到蛇洞口，蛇就出來吞吃童女。多年這樣，已經用了九個童女。 這時，又預先招募尋找，沒有招募尋找到祭祀用的童女。將樂縣的李誕，家里有六個女兒，沒有兒子。他的小女兒名寄，要應征前往。父母不答應。用原文回答用原文回答1、李寄為殺大蛇都做

9、了哪些準備？、李寄為殺大蛇都做了哪些準備？2、描寫大蛇外形的句子是什么？、描寫大蛇外形的句子是什么？3、最傳神地表現出李寄自信從容的句子、最傳神地表現出李寄自信從容的句子是什么？是什么？評價評價人物：人物： 李寄是一個怎樣的孩子？李寄是一個怎樣的孩子？ 李寄是一位十分有主見的姑娘，她不是消極地等李寄是一位十分有主見的姑娘，她不是消極地等待死亡，而是積極準備消滅大蛇為民除害，并且訂下待死亡，而是積極準備消滅大蛇為民除害，并且訂下周密的計劃，表現了她的智慧。周密的計劃，表現了她的智慧。 李寄是一位十分勇敢的少女。她年僅十二三歲，李寄是一位十分勇敢的少女。她年僅十二三歲，面對著面對著“頭大如囷，目如

10、二尺鏡頭大如囷，目如二尺鏡”，“長七八丈，大長七八丈，大十馀圍十馀圍”的龐然大物，她毫不畏懼。的龐然大物，她毫不畏懼。“從后斫得數從后斫得數創創”，充分表現了她的勇敢。殺死大蛇后還，充分表現了她的勇敢。殺死大蛇后還“入視穴，入視穴，得其九女髑髏得其九女髑髏”，“于是緩步而歸于是緩步而歸”，態度何等的從，態度何等的從容！只有大智大勇才有這樣的表現。容！只有大智大勇才有這樣的表現。評價人物李寄李寄堅強堅強 勇敢勇敢智慧智慧 為民除害為民除害 李寄和區寄有什么異同？李寄和區寄有什么異同？課文結構課文結構李李寄寄故事起因：大蛇害人故事起因：大蛇害人故事經過：李寄殺蛇故事經過：李寄殺蛇 為民除害為民除害

11、可愛可敬可愛可敬英勇無畏英勇無畏故事結局：李寄名揚四方故事結局：李寄名揚四方。課文主題課文主題本文通過記敘一個叫李寄的本文通過記敘一個叫李寄的窮苦女孩不畏強暴，為民除害的故窮苦女孩不畏強暴，為民除害的故事，表現了她驚人的勇敢和智慧，事，表現了她驚人的勇敢和智慧，歌頌了勞動人民不怕犧牲，敢于同歌頌了勞動人民不怕犧牲，敢于同邪惡勢力作斗爭的精神。邪惡勢力作斗爭的精神。探究探究1、李寄斬蛇為什么能夠成功？、李寄斬蛇為什么能夠成功？準備充分、遇險不亂、鎮定自若。準備充分、遇險不亂、鎮定自若。2 2、第一自然段的敘述有什么作用？、第一自然段的敘述有什么作用？刻畫蛇的形象，說明它很不容易被制服，沒有刻畫蛇

12、的形象，說明它很不容易被制服，沒有超人的膽量和智慧，就不可能產生斬蛇的念頭，超人的膽量和智慧，就不可能產生斬蛇的念頭，更何況是十二三歲的女孩子！寫蛇的為禍之烈，更何況是十二三歲的女孩子！寫蛇的為禍之烈，從側面說明李寄斬蛇是出于為民除害的考慮。從側面說明李寄斬蛇是出于為民除害的考慮。寫官府的無能為力和麻木不仁，九個小女孩的寫官府的無能為力和麻木不仁，九個小女孩的軟弱，為下文寫李寄的勇敢機智作了鋪墊。軟弱，為下文寫李寄的勇敢機智作了鋪墊。3、怎樣看待文章的結尾？、怎樣看待文章的結尾？ 文章最后寫越王文章最后寫越王“聘寄女為后聘寄女為后”以及以及對其家人的獎賞，在情節結構上有畫蛇添對其家人的獎賞，在

13、情節結構上有畫蛇添足之嫌，削弱了李寄斬蛇除害的社會意義。足之嫌，削弱了李寄斬蛇除害的社會意義。李寄與父母的對話流露出重男輕女的傾向，李寄與父母的對話流露出重男輕女的傾向，也有損李寄的形象。也有損李寄的形象。詞類活用詞類活用 1、其小女、其小女名名寄寄 2、懷懷劍將犬劍將犬名詞作動詞，懷抱；懷揣名詞作動詞，懷抱；懷揣名詞作動詞，名叫名詞作動詞，名叫文言文知識歸納文言文知識歸納通假字通假字 、欲得啗童女年十二三者、欲得啗童女年十二三者 、然氣厲不息、然氣厲不息 、先將數石米餈、先將數石米餈 、甚可哀愍、甚可哀愍 “愍愍”通通“憫憫”，憐憫，憐憫“啗啗”通通“啖啖”，吃，吃“厲厲”通通“癘癘”，病，

14、此為肆虐逞兇，病，此為肆虐逞兇“餈餈”通通“糍糍”，一種用糯米做成的食品，一種用糯米做成的食品古今異義古今異義、大十余、大十余圍圍、都蔚、令、長并共、都蔚、令、長并共患患之之、至八月、至八月朝朝祭祭、其歌謠至今、其歌謠至今存存焉焉 古：兩古：兩手大拇指與食指合攏的圓周長手大拇指與食指合攏的圓周長 今：包圍；圍繞今：包圍；圍繞古：擔憂古：擔憂 今：禍患今：禍患古：初一日古：初一日 今：早晨今：早晨古：流傳古：流傳 今：存在今：存在 特殊句式特殊句式1. 祭以牛羊祭以牛羊 2. 欲得啖童女年十二三者欲得啖童女年十二三者 倒裝句倒裝句 ，狀語后置，狀語后置 倒裝句倒裝句 ，定語后置定語后置 3. 然

15、（然（ ）氣厲不息）氣厲不息 4. 為蛇所食為蛇所食 省略句省略句 被動句被動句 蛇蛇練練 習習一一. 給下列加點字注音給下列加點字注音諭諭 啖啖 吞吞嚙嚙 斫斫 咋咋 囷囷 踴踴 髑髏髑髏 詫詫異異 叱叱 咤咤 哪哪吒吒 y dn ni zhuy dn ni zhuz qn yng dluz qn yng dlu ch ch zh zh ch ch zh zh二二. 解釋下列句中加點的詞語解釋下列句中加點的詞語 2. 八月八月朝朝祭（祭（ ） 3. 父母不父母不聽聽（ ） 4. 雖雖有如無（有如無（ ） 5. 徒徒費衣食（費衣食（ ） 6. 寄自寄自潛潛行（行（ ）7. 懷劍，懷劍，將將犬（犬（ ） 8. 先先將將數石米糍（數石米糍（ ） 1. 或或與人夢，或下諭巫（與人夢，或下諭巫（ ） 有時有時 初一初一 同意，允許同意，允許 雖然雖然 白白地白白地 偷偷地偷偷地 帶領帶領 把把 9. 汝曹汝曹怯弱（怯弱（ ） 10. 聘聘寄女為后（寄女為后（ ） 11. 頭大如頭大如囷囷（ ） 你們這些人你們這些人 男方下聘禮定親男方下聘禮定親 圓形糧倉圓形糧倉 三三. 下列句子屬于什么特殊句式，請寫在句后下列句子屬于什么特殊句式，請寫在句后